五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
“癢死我啦！癢死我啦！怎么又被蚊子咬了？家里怎么飛進來了只蒼蠅？”現(xiàn)在是夏天，是蟲子最猖狂的時期。放暑假還不到兩個星期，我就已經(jīng)被蚊子咬了不下二十次了！晚上睡覺時，雖然點了蚊香，噴了花露水，半夜還是要被蟲子的聲音吵醒。為了不讓我天天都被蚊子咬，我跟蟲子來了一次人蟲“大戰(zhàn)”。
首先，要消滅礙眼、不衛(wèi)生的蒼蠅。我拿一張宣傳單，卷成一個圓筒。為了不讓它飛出去，我將其中一端捏扁，折起來，朝著窗戶進發(fā)了。蒼蠅一直在窗戶的護欄旁飛來飛去，它每停下一次，我就拿紙筒往它身上蓋一次，可每一次都被它逃脫了。終于，我捕住了它。也許是之前用力過度，它從被我壓彎了的紙的縫隙里鉆了出去。我想:有什么拿著輕巧，而且不容易壓彎的東西呢？“對了，紙杯！”我大叫一聲，拿出紙杯。紙杯的.口太大了，它躲在小的縫隙里時，又不能用紙杯去捉它。我就用紙杯趕它，趕到窗戶旁邊時，它卻又躲到了其他地方。我累得筋疲力盡。他得意洋洋地呆在玻璃上，好像在說：“看你這熊樣，還敢來捉我？”，過了一會兒，他躲到了窗簾上，我以迅雷不及掩耳之勢用紙杯蓋住他，因為窗簾是半透明的，所以我反過來看，真的捉住了！我叫來爺爺，爺爺用宣傳單蓋住杯口，把它扔在馬桶里沖掉了。
接下來就是蚊子了。這天晚上，我被蚊子的“嗡嗡嗡”的聲音吵醒。正巧，奶奶也被吵醒了。來到我的房間。為了不打草驚蛇，我們打開了手電筒。“鎖定目標！”我小聲地說。這場戲是我奶奶演的。一眨眼，那只蚊子就成了我奶奶的“手下敗將”，接著，又把奶奶房間里的蚊子消滅了。
蚊子呀，你好好的安息吧，因為你已經(jīng)如愿以償，吸了我的血。蒼蠅呀，你也好好的安息吧，因為你已經(jīng)在我家享盡了清閑！
五年級作文 篇2
“真高興，今天又有爸爸的籃球課�！蔽覒阎吲d的心情和爸爸一起來到體育場，練習打籃球。
來到體育場，爸爸便給我做起了示范。只見爸爸左手托著球，右手做好投球的準備，睜一只眼閉一只眼的瞄準起來，再用右手把球一推，球就像只小鳥一樣“飛”進了球籃。
看見爸爸的精準投籃姿勢，我不由自主的為爸爸喝彩：“好，好球！”
爸爸接著把球傳給了我，讓我把球投進籃。我模仿爸爸的動作把球拿穩(wěn)，瞄準后，便把球投了出去。只聽“咚”的一聲，球被我打到了球籃桿上�！鞍�！”我長嘆一聲，放棄了打籃球的`決心。
爸爸見我灰心了，便跟我講起經(jīng)驗來：“兒子，你的投籃姿勢不是很到位，應該債臺高筑一點，以免投到球籃桿上�！�
聽了爸爸的話，我精神大振，又重新拿起籃球，按照爸爸的話，把手抬高了一點，把球使勁向球籃投去。只見球在球籃邊上不停的打轉轉，然后“咚”的一聲響，籃球從球籃中掉了下來，我心里的這塊大石頭也總算落了下來。
“投進了，投進了！”我歡樂的叫了起來，又抱著球返回投籃線……
五年級作文 篇3
我的爸爸37歲了，他有一雙炯炯有神的眼睛，眼角還有一些歲月留下的痕跡。爸爸的頭發(fā)很短，他說這樣可以方便洗頭。在我的印象里，他總是一直穿著那身臟臟的工作服，兩只手非常粗糙，一看就知道他的工作是很辛苦的。
你別看他平時總是笑嘻嘻的，其實對我是挺嚴厲的。爸爸說，不要求我考全班第一，只要能進入前幾名就行。記得有一次我粗心大意，只考了八十幾分。放學回家的路上，我心里像“十五個吊桶打水——七上八下”。回到家里，爸爸問我考了多少分，我嚇得不敢開口。爸爸把我拉過去，對我說：“我平時是怎么教你的，你這樣怎么對得起我，怎么對得起在國外辛苦打工的媽媽？”爸爸的一番話讓我流下了痛苦的淚。
爸爸雖然對我嚴厲，但內心是非常疼我的。
記得有一次，爸爸帶我去公園玩。下了車以后，我走了一會兒就覺得有點累了。爸爸見狀忙對我說：“林宇，我來背你走一段吧！”說完，他就蹲下身子，讓我爬上了他
那寬大的背脊。我趴在爸爸的.背上很愜意地摸著他的頭發(fā)，在太陽的照射下，我看到了爸爸的頭上有一根像銀針似的頭發(fā)。我心里咯噔了一下，心想，怎么這么快爸爸就開始老了？我暗暗流下了眼淚，心里默默地說：“爸爸，我一定好好學習，長大后報答您的養(yǎng)育之恩！”
其實爸爸對我的疼愛遠不止這一點點。媽媽出國三年，我的爸爸既當?shù)之攱�，管我吃的、喝的、玩的爸爸的辛苦是難以言表的。
五年級作文 篇4
星期六的傍晚，天陰沉沉，還不時飄著幾絲細雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道，不幸的事情發(fā)生了。
當我睜開眼，目光慢慢投向馬路中央，果然看到了令人痛心的一幕：一只燕子耷拉著腦袋躺在冰冷的馬路上。它的翅膀上血跡斑斑，還在微微顫抖著，好象在無力的呻吟，周圍還有一攤血跡。我知道，它已經(jīng)奄奄一息了，唯獨那雙眼睛絕望地睜著，似乎在訴說，在求救。
當我正在為受傷的`家燕哀傷，馬路上又出現(xiàn)了一只家燕，稍大一些，可能是它的朋友。它飛到了已經(jīng)奄奄一息的家燕旁，深情地凝望著它，眼神仿佛在說：朋友，你怎么啦？你快起來吧！我們一起回家去！
它見家燕沒反應，便聲嘶力竭地叫了起來，用翅膀用力拍打它，想用聲音喚醒同伴�？伤�是一動不動。家燕不放棄，仍然大叫著，仍然拍打著，一次，兩次，三次……那聲音從高到低，從清亮到嘶啞，從悲傷到絕望……
天空已經(jīng)變得漆黑，雨越小越大。家燕孤零零地站在雨中，守護著同伴。這時，另一只燕子飛了過來，催促它趕快回巢�？墒�，家燕不肯，仍然守護著同伴，不離不棄。那只燕子只好拍拍翅膀，飛走了。
雨漸漸停了，家燕似乎已經(jīng)絕望。它從同伴身邊慢慢走開，還不時回頭望望，那眼神充滿了哀傷和不舍。它仿佛在思念以前和同伴在一起的美好時光，和它一起飛翔，一起覓食，一起嬉戲……
家燕已經(jīng)離去，淚水模糊了我的眼睛。我在路邊挖了一個小坑，輕輕捧起家燕的尸體，放在坑里，填好土，拍拍平。終于，我的眼淚象雨點般落了下來。
五年級作文 篇5
今天上午，我們正在上語文課，一位老師手拿一封信走進我們教室，隨后把這封信交給了我們的語文老師王斌。王老師接過信，看了一下封面，就把信給了我，我當時想：是不是作文庫給我寄來的獲獎證書？我來不及多想，趕忙拆開，一看，啊！果然是，我頓時興奮不已，王老師見有一張大紅獎狀，忙湊過來，把寄給我的獎狀拿在手中，一邊看，一邊微笑，同學們看老師這樣的表情，便齊刷刷的得意忘形地圍攏過來，就好像是在看一件寶貝似的
教室里像炸開了鍋，你一言我一語地議論開了，聽著同學們贊不絕口地一個勁地夸我，我心里甜滋滋的。看完之后，王老師說：大家上位置吧，我們要像宋文韜同學學習，多看書、多觀察、多思考、多寫作，我們的作文水平一定會很快提高！下面請宋文韜說說他是怎樣迷上寫作的，好不好？！好！同學們齊聲說。我清了清嗓子，忙站起身子，抓住這個機會，向同學們介紹我的.成功經(jīng)驗，隨后，我把作文庫對于學生的獎勵政策向同學們讀了一遍。同學們個個瞪大眼睛，聚精會神。老師見此情景，忙問：同學們，我們有沒有信心？。有同學們又一次高呼。好，我們繼續(xù)上課。只見老師滿面紅光，帶著那種甜甜的笑，走上講臺，又開始給我們講課。
我認為我取得這點進步不算什么，我才剛剛起步，我不能驕傲，要繼續(xù)加油，爭取寫出更多更好的文章來，為真正成為優(yōu)秀小作家而不斷努力！
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