實(shí)用的四年級(jí)作文(錦集4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
冬去春來，日出日落，轉(zhuǎn)眼間我12歲了，是個(gè)大孩子啦！
我身高一米七五，身體胖胖的，像一個(gè)足球似的，臉上還有很多雀斑，同學(xué)們常常拿它跟我開玩笑。我從不介意，雖然我沒有華麗的外表，但我自信滿滿。
小時(shí)候，我最害怕的就是狗，只要見到狗，我就害怕得不得了。
一次回奶奶家，一條小狗躲在凹陷的地方，我沒能發(fā)現(xiàn)它。我正急著去買冰棍兒，走到拐角，心里還在想買什么口味兒的'冰棍兒呢，那小狗卻嗖地出現(xiàn)在我面前。見到它，我好害怕，第一反映是哭，第二反應(yīng)是跑，邊跑邊哭著喊媽媽。這只調(diào)皮的小狗，一直在后面追，直到我跑到小賣店，它才不追了。從那以后，我和它就成了死對(duì)頭，好像它天天都在那兒等著我，小路的拐角也成了我心中最恐怖的地方。
現(xiàn)在長大了，膽子也壯了，可以幫助媽媽干活了，也經(jīng)常做些幫助老師和同學(xué)的事。
前幾天，媽媽送我來仕林學(xué)作文，說好了在門口等到我放學(xué)，可我放下書包，去門口找她的時(shí)候，她卻不見了。于是，我不到五分鐘就出去看一看，看她回來沒有。媽媽送我出來的時(shí)候說心臟不舒服，我擔(dān)心極了�？戳藥状味紱]有見到媽媽，我開始著急了，生怕媽媽出什么事兒，就向老師借手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話。媽媽告訴我說她已經(jīng)到家吃藥了，沒事了。這下我才放心，才安心上課。
我是個(gè)大孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧關(guān)心家人了。
四年級(jí)作文 篇2
螞蟻是一種很常見的動(dòng)物，我家里就常常能看見它們的蹤影，它們既小巧又有趣。
有一天我在家里做作業(yè)的`時(shí)候，忽然看見我的作業(yè)本上爬過一只黃色的小螞蟻，我拿鉛筆頭去戳這只小螞蟻，它靈巧地躲開了我的攻擊，開始在本子上毫無章法地亂爬，讓我難以下手，而且它還很聰明地朝著本子的頁緣爬去，等我發(fā)現(xiàn)它的目的時(shí)，它已經(jīng)非常迅速地爬到了第二頁了。
我翻開第二頁一看，咦?螞蟻不見了!
我又往后翻了幾頁，還是沒看見螞蟻的身影，我把本子拿了起來，看了看封面，也沒有螞蟻的蹤影，我感到奇怪，這螞蟻怎么一下子就不見了呢?
忽然，我感覺手背有些癢，伸手一看——呀，那只小螞蟻正在我的手背上呢!一定是剛才躲在頁緣上，趁我翻頁的時(shí)候爬到我手上的，真是功夫不負(fù)有心人，得來全不費(fèi)工夫啊!
我把這只小螞蟻捏起來，哦，我可不是要消滅它，我可是很愛護(hù)小動(dòng)物的，手上都不敢用力，怕捏壞了這小生命，把它放到窗臺(tái)上，它搖頭晃腦一陣子之后就開始在窗臺(tái)上找路走了。
這螞蟻真是有趣。
四年級(jí)作文 篇3
“什么！我的金魚死了一條，怎么搞的，誰殺的！！”我十分生氣，真想把兇手很很的揍一頓。我在一旁叫著，而在魚缸里的烏龜引起了我的注意！心想著：是不是烏龜搞的？烏龜不吃小魚呀！莫非真是烏龜咬死了我的'愛魚？我不信是烏龜做的，我便開始對(duì)烏龜進(jìn)行觀察，我到市場買了幾頭小金魚，放在于烏龜同樣的魚缸里，而烏龜看見了這幾頭“不速之客”，理都沒理它，好像當(dāng)他們不存在似的，我喜出望外，我的直覺沒錯(cuò)，果真不是烏龜干的，太棒了，但是，照著這樣說，烏龜不是壞人，那誰是壞人呢？我陷入了重重的思考中。
晚上睡覺了，我也在一直重復(fù)反復(fù)的思考著這個(gè)問題，到底是誰干的，把我的金魚吃了。想著想著我睡著了，進(jìn)入了思考的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一大早起來，我又看見這種事情了，又少了條魚，我心焦了：“到底是誰！！敢動(dòng)我的愛魚！我剛剛買的魚，今天卻不翼而飛！是誰？到底是誰？��！”一旁的烏龜我已經(jīng)2天沒給它喂食了，它怎么。我靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了問題的所在，烏龜就是吃魚的兇手。我還特意的上網(wǎng)察了一下。烏龜就是兇手！網(wǎng)上分析：烏龜只吃雜草，小魚之類的魚。我的小金魚也是幼年期的，它正好是烏龜?shù)囊活D美餐，所以說，烏龜就是兇手！2天沒給它喂食它應(yīng)該不長個(gè)子的，而著倆天，它越長越肥，簡直成了一個(gè)大胖子。
通過2天的觀察，在接著網(wǎng)上的幫助，終于解開了，小魚死亡的未解之謎！
四年級(jí)作文 篇4
橋，像一條小船，把人們從河這邊送到河那邊；橋，似一條水上的路，讓人們?cè)谒嫔想S意行走；橋，更如一首悠悠的歌，喚醒我童年的記憶。
我的老家在雅安的天全縣，這里山清水秀，景美如畫。仙境般的龍灣湖上，有一座遠(yuǎn)近馳名的橋——龍灣橋。
龍灣橋十分威武，它由許多堅(jiān)固的木板鋪成。如果從天上往下看，保證會(huì)讓你大吃一驚，因?yàn)樗男螤顦O像一條正在戲水的巨龍！龍頭上有一個(gè)精巧的亭子，亭子的頂上雕刻著許多姿態(tài)各異的龍和鳳凰，甚至連柱子上也盤繞著一條條栩栩如生的龍。如果遇到下雨天，人們就可以到里面避雨。龍尾是由一些灰白色的石塊砌成，十分美麗。
橋下是一眼望不到邊的龍灣湖。湖里有一些水草，特別特別綠！尤其在陽光燦爛的日子，整個(gè)湖面猶如一塊巨的翡翠鑲嵌在山間，美麗極了！湖里的石頭五顏六色，一塊石頭就似一顆鉆石，將龍灣湖打扮得絢麗多彩。漂亮的'湖面襯托著威風(fēng)凜凜的橋體，別有一番韻味。
龍灣橋每天都在為人們默默無聞地付出。不管是天寒地凍，還是烈日炎炎，它都履行著自己的職責(zé)。清晨，天剛蒙蒙亮，晨練的人們就來到這里，在它身上散步、舞劍、跳廣場舞……中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，龍灣橋毫不退縮，陪伴著坐在亭子里貪戀美景的人們；晚上，北風(fēng)呼呼地刮著，龍灣橋像一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，昂首挺胸地跨在龍灣湖上……
每年暑假，我一回到老家，就會(huì)迫不及待地來到龍灣橋，見到它就像見到了一位老朋友，見到它就會(huì)情不自禁地想起：爺爺牽著我的小手在橋上一邊走一邊教我背李白的詩，媽媽背著我欣賞美麗的朝霞，好朋友紅紅和我在橋上追逐嬉戲……
我愛你，家鄉(xiāng)的龍灣橋！你給我們帶來方便的同時(shí)，更給我們帶來了無限的樂趣！
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