三年級(jí)作文[匯編9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文 篇1

　　冬，雖是百花凋謝、寒氣逼人的季節(jié)，但它給我們帶來的卻是另一番情趣。

　　秋天樹上原本還有一些枯枝敗葉，卻被一陣西北風(fēng)吹落下來，正所謂“零落成泥碾作塵，只有香如故”。

　　呀！外面一片冰清玉潔，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空飄灑落下。大地上已堆滿了厚厚的雪，把整個(gè)大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹枝上、屋頂上一片銀裝素裹。

　　雪花輕悠悠的'飄著，飄著······它們落在屋頂，停留在田野上。

　　雪花被北風(fēng)帶到了田野上。那些飽受寒冷的農(nóng)作物探出它們綠綠的葉片張望空中飛舞的雪花，歡迎他們的新伙伴。雪漸漸停了，太陽(yáng)公公從東方露出了慈祥的笑臉，金色的陽(yáng)光映照著雪地，照得人睜不開眼睛，銀光耀眼的大地與萬(wàn)物融為一體，變成了冰清玉潔的世界。

　　正如諺語(yǔ)所說：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。我很愛冬天，因?yàn)槎�天是農(nóng)民伯伯最愛的季節(jié)。

三年級(jí)作文 篇2

　　在我上幼稚園的時(shí)候，爸爸曾經(jīng)帶我到公園放風(fēng)箏。

　　那天的下午，爸爸偷偷的問我："要不要去放風(fēng)箏？"我毫不猶豫就答應(yīng)了。爸爸開著車子帶我到公園，我興奮的拉著他的手到綠油油的`草地上，把風(fēng)箏拿出來。爸爸細(xì)心的幫我弄風(fēng)箏，我靜靜的看著爸爸；過一會(huì)兒，爸爸把手上的風(fēng)箏放了出去。哇！爸爸放風(fēng)箏的技術(shù)真是一流��！滿天的風(fēng)箏，只有我們的看起來最亮眼。我緊緊的抱住爸爸，一起享受美好時(shí)光。

　　爸爸將手上的風(fēng)箏交給我，敎我怎么放，但是我一直學(xué)不會(huì)，忍不住大哭大鬧。爸爸趕緊安撫我說："沒關(guān)系，下次再加油。"我終于停止哭泣，讓爸爸背我回到車上，回家吃飯睡覺了。過了一個(gè)禮拜，我們又到公園放風(fēng)箏，這次我成功了，高興得不得了。

　　我希望以后還有機(jī)會(huì)和爸爸出去玩，雖然現(xiàn)在爸爸已經(jīng)不能再背我了。

三年級(jí)作文 篇3

　　我家有兩只剛出生的，可愛的小黃鴨。

　　這兩只小黃鴨非常可愛，像兩個(gè)黃色的小毛線球。它的嘴巴很小巧，橘黃色的，上面有兩個(gè)小的圓孔，里面有一排又小又尖的`牙齒。每一次我從它們身邊走過，他們就說：“小主人，給我一點(diǎn)兒吃的吧�！苯又�它就開心地唱起了歌，“嘎、嘎”。它們的那兩只有神的眼睛真像一個(gè)圓圈的小黑葡萄。每一次它們就用那悲傷的眼神看著我，說：“我要飯，我餓了”。還有它們那兩只小“手”(翅膀)真可愛，一下往上，一下往下，像一把小扇子。它的那兩只爪子也是橘黃色的，走起路來像只企鵝，很笨重。

　　這兩只鴨子很貪吃，很貪玩，但有時(shí)還是愛衛(wèi)生的。有一次它的房子里很臟了，它就用腳把那些臟東西踢開，像是在掃地。

　　怎么樣，我家的小黃鴨可愛吧?我覺得它們是最可愛的小鴨子。

三年級(jí)作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，快樂的暑假生活已經(jīng)接近尾聲。明天就要開學(xué)了，我就是四年級(jí)的小學(xué)生了。

　　今天一大早，我懷著激動(dòng)的心情爬到了四樓，哇......這還是我的教室嗎?我被眼前的景象驚呆了，怎么和我們之前的教室截然不同呀？

　　綠油油的墻壁上，點(diǎn)綴著香氣撲鼻的紫丁花，你看蝴蝶和蜜蜂也來湊熱鬧了，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，我們好像投入了大自然的懷抱�?/p>

　　轉(zhuǎn)眼間它又變換不同的場(chǎng)景，這會(huì)又變成一條栩栩如生的金龍?jiān)诳罩酗w舞，這真是太神奇了！

　　我們的大黑板消失了，取而代之的是一塊巨大的電腦屏幕，上面有一個(gè)按鈕，當(dāng)老師講到每一課的'內(nèi)容時(shí)，電腦立即會(huì)呈現(xiàn)完美的畫面，我們只需要戴上3D眼鏡，就能身臨其境地穿越到課文所講的場(chǎng)景中，讓所學(xué)內(nèi)容更加的牢固。

　　我們?cè)谟螒蛑锌鞓返貙W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂的游戲，都想每天住在教室里，享受教室每時(shí)每刻給我們帶來的快樂。

　　我們的課桌也也搖身一變，成了高科技產(chǎn)品，那就是多功能的電腦課桌了，第一我們不用再也背著沉重的書包去上學(xué)了，因?yàn)槊块T功課都在電腦里面儲(chǔ)存著，只需要按老師的指令打開課本，就行了，第二老師每天布置的作業(yè)，我們也是在上面完成的，只需要點(diǎn)擊交作業(yè)這項(xiàng)功能，就能上傳到老師的電腦里。

　　教室里還放著一個(gè)全能教學(xué)機(jī)器人，它是一個(gè)有頭腦會(huì)說話的機(jī)器人，它知道我們學(xué)習(xí)的各方面知識(shí)，還能和我們相互交流，我們有什么不會(huì)的地方？它都能給我們一一解答。

　　這就是我們的神奇教室，同學(xué)們，你們喜歡我們的教室嗎？如果喜歡，就到我們四七班來參觀吧，我們期待著你地到來喲。

三年級(jí)作文 篇5

　　今天的午飯一點(diǎn)也不好吃，我只吃了幾口就開溜了。但到了下午，我的肚子就餓得咕咕叫了。趁老媽正在睡午覺，我就偷偷吃些零食吧。

　　于是，我躡手躡腳地搬了張椅子，想拿儲(chǔ)藏柜上的餅干盒�？墒悄呛凶臃诺脤�(shí)在太高，即使我再搬張椅子，估計(jì)也拿不到吧！

　　但我還是決定試一試，便站上了椅子，一邊踮起腳尖，一邊使勁地往前探出身子，用手去夠那盒子。我皺起了眉頭，鼻孔放大，舌頭舔著嘴角，口水都快流出來了。我是多么渴望能得到美味的餅干啊！結(jié)果，人越往前蹭，椅子卻越往后挪，然而我對(duì)這一切卻渾然不知。

　　突然，椅子有點(diǎn)不穩(wěn)，我有點(diǎn)踉蹌�；艁y中，我的手在櫥柜里一抓，不小心碰到了幾個(gè)杯子，只聽一陣“噼里啪啦”響，杯子都掉在了地上，摔碎了！

　　這下可闖禍了！果然，老媽以極快的速度從房間里沖了出來，大聲吼道：“陳梓諾！你又摔碎了什么東西，為什么噼哩啪啦響？”

　　我心里犯起嘀咕：“媽媽呀媽媽，你問都沒有問明白，怎么就開始罵我了呢，我也是不小心的呀。”

　　就在這緊要關(guān)頭，出乎我的`意料，房間里熟睡中的弟弟“哇”的一聲大哭了起來，媽媽立馬飛奔了回去。我暗暗地松了一口氣，弟弟醒了，媽媽可有的忙了，哈哈，終于可以躲過媽媽的批評(píng)了。

三年級(jí)作文 篇6

　　在一座高樓大廈內(nèi)有電梯和樓梯。電梯看不起樓梯，常常奚落它。

　　“你敢跟我斗嗎？樓梯！”電梯囂張地說。

　　“不敢�！睒翘菡J(rèn)真地回答。

　　“哼，我就知道你不敢，沒用的東西�！彪娞堇碇睔鈮训卣f。

　　“為什么？”樓梯問：“雖然我不敢和你打，但我也有很多作用！”

　　“別胡說了！我看你什么作用也沒有！”電梯爭(zhēng)辯說。

　　樓梯說：“我可以作為消防通道，讓人們?cè)诨馂?zāi)時(shí)快速逃生，而且大家在平時(shí)走走樓梯既鍛煉了身體，也是倡導(dǎo)低碳生活�！�

　　“住嘴！”電梯惱羞成怒，“我看你在火災(zāi)時(shí)就會(huì)燒成了灰，而我還可以將人們快速地運(yùn)到樓下撤離。”

　　樓梯聽了這話，便不再作聲。

　　從此，電梯不理樓梯，樓梯也不理電梯了。

　　過了好幾天，大廈發(fā)生了火災(zāi)。樓梯發(fā)揮了大作用。人們紛紛通過樓梯逃生。等人們撤離完畢后，人們看了看樓梯，毫無(wú)損壞。可電梯卻不知被燒成什么樣了！

三年級(jí)作文 篇7

　　“蝸牛，蜈蚣，你們都跑得這么快，我們來個(gè)跑步比賽好不好？獎(jiǎng)品是一個(gè)房子哦！”蚯蚓提議道。

　　“好呀，好呀！”蜈蚣和蝸牛異口而聲。

　　很早以前，蚯蚓、蜈蚣和蝸牛是長(zhǎng)得一模一樣的，都是細(xì)細(xì)的'長(zhǎng)長(zhǎng)的，跑起步來就如同一道閃電，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，蚯蚓、蜈蚣和蝸牛約定好，來進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。

　　“預(yù)備，開始！”蝸牛如同箭一般，尾巴刷刷地甩著，整個(gè)身子像風(fēng)一般地向前沖；蜈蚣也不甘示弱，使勁地向前蠕動(dòng)，死命地想超過蝸牛，蚯蚓連身子都扭動(dòng)了起來�？墒�，最終，還是蝸牛取得了冠軍，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

　　從此，它們就開始變得不同了，蜈蚣每天加緊練習(xí)跑步，訓(xùn)練出了許多對(duì)小腳，行走如飛；蚯蚓知道自己不適合地面生活，在地下也生活得有條有理；可蝸牛卻整天背著重重的房子，到處?kù)乓�，到處玩耍，連怎樣跑都忘了。

　　又過了一年，跑步比賽又開始了，蜈蚣和蚯蚓同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，蝸牛卻還在離起點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，怎么也跑不快了。

　　從此以后，蝸牛一直白天縮在殼里，晚上才敢出來活動(dòng)，更不敢他的這些老朋友了。

　　躺倒在過去的成績(jī)上，而不思進(jìn)取，最后就會(huì)變成一事無(wú)成。這就是蝸牛給我們的啟示。

三年級(jí)作文 篇8

　　到了人民廣場(chǎng)，我放眼望去，簡(jiǎn)直是人山人海，每一個(gè)小攤邊都熱鬧非凡，看得我眼花繚亂，把我弄的不知所措，人們一個(gè)挨著一個(gè)，就把我擁到一個(gè)套金魚的小攤邊，我看那些套金魚的人手上已經(jīng)有幾條金魚了，個(gè)個(gè)都面帶微笑，而老板則唉聲嘆氣的，我看金魚這么好套，我就給了老板5元錢，老板就給了我25個(gè)圈。

　　我首先亂七八糟的套了5個(gè)圈，意外的是竟然套中了1條金魚，我受寵若驚，然后我抱著僥幸的心理，又亂套了10個(gè)圈，結(jié)果，我哇的一下的哭了，因?yàn)?0個(gè)圈1個(gè)也沒套著。過了一會(huì)，我停止了哭泣，又聚精會(huì)神的堅(jiān)持起來，這回，我可不向上回那樣抱著僥幸的心理了，我學(xué)別人的姿勢(shì)，看準(zhǔn)目標(biāo)“飛”的一下套進(jìn)了一條金黃的小金魚。隨后，我又把剩下的9個(gè)圈想這回一樣小心翼翼地扔了出去，結(jié)果，套中了3條金魚，加上前兩條金魚，就有5條金魚了。金魚買的`話要1元一條，5條金魚就等于5元錢，沒有虧�？晌揖褪强蓱z了我那10個(gè)圈。

　　回家的路上，我邊回憶剛才的趣事，邊提著1個(gè)口袋，因?yàn)榭诖�里有我努力的功勞—�?條可愛的小金魚。

三年級(jí)作文 篇9

　　看到這個(gè)題目，你一定很好奇吧？“綠白黑棋子”，這是什么東西？悄悄告訴你，這是我做的一道菜。

　　其實(shí)，說白了，這道菜的原料很簡(jiǎn)單：一個(gè)西葫蘆、幾個(gè)白色的平菇和幾個(gè)香菇而已。做法也很普通，把這些原料都切成1厘米見方的小丁�？删瓦@，就足足讓我手忙腳亂了。平時(shí)看媽媽耍菜刀耍得得心應(yīng)手，可這菜刀一到我手里就不聽話了。雖然我切的很用心很慢，可切出的'丁兒依然有的大，有的小，有的胖，有的瘦�！皨寢�，為什么你能切得又快又好呢？”我奇怪地問。媽媽微微一笑：“切菜如同寫字，熟能生巧。只要你多練習(xí)，有一天，你會(huì)切得比我還要好！”

　　菜丁切好后，我把它們分別放在盤子里備用，就開火準(zhǔn)備炒制了。我往鍋里倒好了油，油加熱后，先放入五香粉炸出香味，緊接著倒入西葫蘆翻炒；西葫蘆一變色，馬上加入蘑菇丁兒一起炒；翻炒幾下后，看到蘑菇變軟，就到了適量醬油，撒了少許鹽，再攪拌翻炒幾下就關(guān)了火。出鍋前又加了少許味精、香油提鮮，就裝盤了。

　　我炒的“綠白黑棋子”顏色豐富，味道鮮美。不僅我自己愛吃，來我們家的大廚——媽媽都贊不絕口，隔段時(shí)間就讓我露一手呢！怎么，你不信？那就到我家來嘗嘗吧！保證讓你既飽眼福，又飽口福！

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