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八年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
她沒(méi)有說(shuō)什么，但是她那一抹燦爛溫暖的微笑，永遠(yuǎn)烙在了我的心底……
閑來(lái)無(wú)事，和妹妹約好一同去超市買(mǎi)棉花糖，可是那個(gè)市場(chǎng)的那條老街，總是彌漫著一股濃濃的腐臭的氣息，每每路過(guò)那條街，總是避而遠(yuǎn)之，可是這次為了買(mǎi)這棉花糖只能犧牲自己一次了。
我們倆急匆匆地走著，剛踏入店門(mén)，那濃郁的棉花糖的甜甜味道順著我手指的縫隙鉆進(jìn)了我的味蕾，深呼一口氣，和妹妹不約而同地說(shuō)了一句“真香��！熟悉的味道又回來(lái)了！”老板娘聽(tīng)到這聲音，拿了兩只大棉花糖從廚房里款款地微笑著走了出來(lái)，今天的阿姨穿著一件粉紅色的襯衫，戴著一頂廚師帽，在陽(yáng)光的'照耀下，她那依舊動(dòng)人的微笑像是一縷春風(fēng)融進(jìn)人的心里，溫暖的感覺(jué)頓時(shí)彌漫心頭。
我倆是這店的常客，只不過(guò)由于近期學(xué)習(xí)緊張有一段時(shí)間沒(méi)有來(lái)，阿姨的嘴角掛著甜甜的微笑，伸手把棉花糖遞給了我們。妹妹接過(guò)兩只棉花糖，伸出她那早已在口腔里呆不住的饞舌頭，閉著眼睛舔了一口，一撩舌頭，一大塊棉花糖就被她攏在了嘴里�？吹矫妹锰兆淼臉幼�，我的口水開(kāi)始泛濫，剛要拿過(guò)棉花糖來(lái)舔一口，忽然聞到一股奇怪的味道，這促使我的胃腸扭在了一起，嘔吐物伴隨著眩暈的感覺(jué)剎那間翻涌了上來(lái)，我俯下身的那一刻粉紅色的地板上也增添了幾筆混亂的色彩。
阿姨輕拍著我的后背，妹妹扶著我，我抬起頭不好意思地說(shuō)道：“對(duì)不起，阿姨，又給您添麻煩了！”她沒(méi)有說(shuō)什么，回給我的只是搖了搖頭和那一抹燦爛的微笑，我剛要起身去拿掃帚打掃我的“遺留物”，阿姨卻一把按下了我，輕聲地說(shuō)道：“你坐下休息休息吧！這里我很快就弄好了！”話(huà)音剛落，她就微笑著走開(kāi)了
回家的路上，那一抹燦爛溫暖的微笑始終縈繞在我的腦海中，永遠(yuǎn)烙在了我的心中，就像是她做的棉花糖一樣，味道永遠(yuǎn)那么令人回味無(wú)窮……
八年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候在爺爺?shù)乃锱砸?jiàn)到過(guò)一種植物，聽(tīng)別人說(shuō)她有一個(gè)很美的名字——蒲公英。
我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個(gè)個(gè)白色的新生命會(huì)飄向何方?又會(huì)有怎樣新的生活?也許她們會(huì)有一個(gè)嶄新的開(kāi)始吧。于是，童年里關(guān)于未來(lái)、關(guān)于成長(zhǎng)的夢(mèng)便隨著飄向遠(yuǎn)方，充滿(mǎn)了無(wú)窮美好的憧憬。那時(shí)，我便迷戀上了她。
再一次與她邂逅，是一個(gè)秋日的午后，是在爺爺家后院的一個(gè)小角落。太陽(yáng)沒(méi)有了往日的神采，慵懶地在云朵里打著瞌睡，那兒沒(méi)有陽(yáng)光，只有無(wú)限的陰暗籠罩著。幾莖枯草耷拉著頭，當(dāng)蕭瑟的冷風(fēng)吹來(lái)時(shí)，才顯現(xiàn)一絲的活氣。我也不知道什么風(fēng)把她吹到了這個(gè)墻角，靠著一點(diǎn)雨水和泥土，竟然也開(kāi)出了小花，并在這個(gè)沒(méi)落的秋日成了絨球……她獨(dú)自在角落里沉默著，根是歪斜的，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨(dú)、落魄。那次以后，我對(duì)她的印象大為改觀，它太普通了，一點(diǎn)也不好看。有時(shí)，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。
有一天，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于植物的作文，我又想到了她。除了她的`身形外貌和生活習(xí)性，我對(duì)她的了解真是少得可憐，于是我又開(kāi)始觀察“獨(dú)居”墻角的蒲公英。周?chē)镊鋈灰廊荒p著她的美貌，那破舊的絨衣孤獨(dú)地?fù)u曳在陰風(fēng)下，那樣蒼老、無(wú)力……
冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽(yáng)光。我再去看她時(shí)，驚住了：她的周?chē)嗔藥状亍鞍咨∠勺印保齻儞肀г谝黄�，顯得生機(jī)勃勃，熱鬧非凡，陽(yáng)光急促地為她祝賀，春風(fēng)也揚(yáng)起了微笑。哦，原來(lái)蒲公英的生長(zhǎng)就是為了愛(ài)——為了愛(ài)，她努力生長(zhǎng);為了愛(ài)，她努力等到這一天。盡管風(fēng)吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會(huì)遭人嘲笑，她還是開(kāi)花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來(lái)的季節(jié)，那些孩子在草叢中笑著發(fā)芽、開(kāi)花……
我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒(méi)有放棄努力，默默無(wú)聞地將母愛(ài)灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點(diǎn)她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認(rèn)她很美——這別樣的母愛(ài)之美，才是最美的。
八年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我有我的夢(mèng)想那就是能當(dāng)一名宇航員，翱翔天空�；蛟S是太過(guò)于癡迷了，就曾經(jīng)在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)過(guò)。要想成就一件事，都要有一種百折不撓和堅(jiān)持到底的精神。英國(guó)著名哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不拔的工作，以全副的精神去做事�！�
人類(lèi)探索太空的步伐不會(huì)停止，所有的生命體。包括植物都會(huì)本能把它們的根系伸向四方以便尋找水分和養(yǎng)料。動(dòng)物遷徙也是為了自身和他們的后代的需要。去尋找更好的生活環(huán)境和食物。甚至剛剛會(huì)爬的嬰兒也會(huì)朝向各方運(yùn)動(dòng)。以求發(fā)現(xiàn)新的事物。所以這種最本能的的探險(xiǎn)意識(shí)會(huì)增加?jì)雰旱纳蜕罱?jīng)驗(yàn)。這種行為是他們發(fā)育和將來(lái)成功的必由之路。如果我們的祖先在數(shù)千年沒(méi)有這種探險(xiǎn)精神。也不會(huì)有今天的局面。我們現(xiàn)在生活的地方都是我們好奇地祖先翻過(guò)一座座山川河流吃盡千辛萬(wàn)苦。最后選擇的定居之地兒我們后來(lái)就誕生在這里。
我們的祖先給我們留下傳統(tǒng)文化和教育體制這些都激勵(lì)著我們?nèi)プ非蟾篮玫腵生活和自由，當(dāng)然這也包括對(duì)太空進(jìn)行探究。20年前，馬克。加諾作為早期的宇航員代表加拿大首次進(jìn)入太空軌道。從那時(shí)起，我們就一直參加航天飛船的載人飛行活動(dòng)。楊利偉代表所有華夏兒女。駕駛“神舟五號(hào)”飛船凌云御風(fēng)翱翔天空，成為我們這時(shí)代的英雄和中華民族的驕傲。
太空給人類(lèi)發(fā)展提供了無(wú)限廣闊的空間和機(jī)會(huì)，也給人類(lèi)了解地球和探索未來(lái)提供了更多的機(jī)遇。我們和我們的后代不會(huì)因?yàn)橐粌纱未煺邸＞蜁?huì)在探索地球和太空的道路上止步不前。
在我九歲的那年，當(dāng)我第一次看到人類(lèi)在月球表面上行走的時(shí)候我感到非常神奇和不可思議。當(dāng)時(shí)我就想，如果人類(lèi)共同合作，就一定能完成跟令人驚異的偉大事業(yè)那些先驅(qū)者點(diǎn)燃的火炬。至今任在人們的心目中熊熊燃燒。他們的成功對(duì)每個(gè)人事業(yè)的發(fā)展與生命價(jià)值的體現(xiàn)都是一種巨大鼓舞。
談就加在人類(lèi)從地球邁向太空的過(guò)程中，用自己的生命作代價(jià)又勇敢的跨出一大步，我們活著的人要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未來(lái)作為宇航員我不認(rèn)為他們未完成的事業(yè)會(huì)就此終止。
八年級(jí)作文 篇4
八年級(jí)了，生活變了，本來(lái)我喜歡畫(huà)畫(huà)，作業(yè)多了，我的繪畫(huà)沒(méi)法提高了，失落……
八年級(jí)了，一個(gè)天真的孩子變成了一個(gè)花季少女，但是作業(yè)難免會(huì)讓我?guī)峡鄲�，傷心……八年�?jí)了，本來(lái)是一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)成熟的孩子。但是難免會(huì)失去童心……
八年級(jí)了，長(zhǎng)大了，但是難免會(huì)因?yàn)榉职嗍ズ芏嗯笥选?/p>
不過(guò)上面的觀點(diǎn)是以前的事了，自從認(rèn)識(shí)了八年級(jí)的新朋友，自己從失落中走了出來(lái)。一天，我雙手托著臉，一滴滴眼淚在眼中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，一位陌生的朋友來(lái)到我前方，用她的'手輕輕的抹掉了我的眼淚。我抬頭一看，是一個(gè)陌生而又純真的女孩。她問(wèn)：“你怎么了？怎么哭了？”“沒(méi)什么！”我趕緊將眼淚擦掉�！澳銊e忍著你的痛苦，那樣只會(huì)使你更痛苦，告訴我，怎么了？”“我上了八年級(jí)，自己的畫(huà)畫(huà)水平降低了，負(fù)擔(dān)太多了！”說(shuō)完，我又要哭出來(lái)了。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的了！美術(shù)課的時(shí)候，你寫(xiě)完作業(yè)可以畫(huà)，晚上做完作業(yè)，也可以畫(huà)��！中午的時(shí)候，你肯定有空余的時(shí)間，拿出這些時(shí)間來(lái)畫(huà)圖！”我聽(tīng)了，心花怒放，說(shuō)：“謝謝你！”可是我一想起后面的事情，又想哭了，她見(jiàn)了，說(shuō)：“怎么又哭了，別傷心�！薄吧狭税四昙�(jí)，作業(yè)不僅多，還可能讓我?guī)涎坨R�！闭f(shuō)完，我的眼淚滴到了書(shū)本上。她見(jiàn)了：“別哭別哭！我有辦法啊！你可以少看電視，晚上回家的時(shí)候早睡，晚上別看書(shū)，做完作業(yè)就休息一下，我們不是有眼保健操嗎？要認(rèn)真做哦！”我聽(tīng)了，眨著眼睛說(shuō)：“我害怕上八年級(jí)失去一顆童心�！薄皼](méi)關(guān)系了！你可以多和一些小孩子玩，那樣那你會(huì)感覺(jué)你變小了呢！”我那時(shí)真的很開(kāi)心，可是我說(shuō)：“八年級(jí)，我和朋友分班了！”“哦！你可以抽空去她們的班里找她！”我聽(tīng)了，急忙抱起她，說(shuō)：“謝謝你！你幫我解決了這么多難題，眼淚慢慢的流淌在在她的肩上……
謝謝你，真的很感謝，要不是你真的不知道該怎么辦，真的幸好有你在。
八年級(jí)作文 篇5
山等待人們?nèi)ヅ浪�，星星等待和白云換班，公園等帶孩子們來(lái)玩，眼鏡則等待我們來(lái)戴它。
我想在每個(gè)人的生活中，一定都有等待過(guò)某件事情。我就曾等待爺爺、奶奶回家到半夜，因?yàn)樗麄児潭ㄒ荒瓿鰢?guó)兩、三次，而一次就是一個(gè)月。我很不喜歡等待，因?yàn)榭傄群芫�，久而久之就變得很不想等待，因�(yàn)槲艺檬羌毙宰�，才不喜歡等待。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，等待很漫長(zhǎng)，好像烏龜走路一樣慢；在等待時(shí)，我總是很煩悶，不過(guò)偶爾會(huì)害怕，偶爾則是生氣。
等待像養(yǎng)豬一樣漫長(zhǎng)，不知道甚么時(shí)候才長(zhǎng)大；好像練琴一樣，不知道啥時(shí)才有結(jié)果；更像上學(xué)一樣，永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候才可以不用上學(xué)；最像長(zhǎng)大，不知道哪樣才算長(zhǎng)大。如果沒(méi)被等到，我會(huì)很傷心、難過(guò)；如果等人等不到，我會(huì)很生氣、煩悶。
不管人被我等、或我被人等，都會(huì)有兩種心情，等到最后，如果人沒(méi)來(lái)，我就會(huì)氣呼呼地回
八年級(jí)作文 篇6
聲音，是照亮心中陰影的燈泡；聲響，是點(diǎn)燃心中黑暗的蠟燭。晨曦的聲音，雖然細(xì)微，但清楚，這樣的聲音，庇護(hù)著我們脆弱的心靈；夜晚的聲響，雖然混濁，但清晰，這樣的聲響，滋潤(rùn)著我們干枯的心靈。在一瞬間所聽(tīng)見(jiàn)的聲音，雖然很混濁，但只要細(xì)心去聆聽(tīng)，那便會(huì)是璀璨，且甘醇的“天籟”。
每天，人總會(huì)有些不順?biāo)斓氖�，但只要在事后，�?tīng)見(jiàn)那令人悸動(dòng)的聲音，就會(huì)將之前怒氣一掃而空，而那正是我最喜愛(ài)的“天籟”。大家所喜愛(ài)的天籟，總會(huì)是柔和的音樂(lè)，好讓自己的心可以慢慢沉淀下來(lái)，或是周?chē)娜税l(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲，也有自己傷心至極時(shí)，一位真心的好友，所給予你的一句既真誠(chéng)且動(dòng)人的話(huà)，讓你從傷心的'洞穴之中走出來(lái)。這樣的天籟，總是讓每個(gè)人從黯淡中，緩緩走出來(lái)，讓每個(gè)人度過(guò)每一天的不快樂(lè)。
我所喜愛(ài)的天籟或許不特別，但那是我最喜愛(ài)的天籟。我所喜愛(ài)的天籟，就在我周?chē)�，是大自然所給予的。當(dāng)我在水中所聽(tīng)見(jiàn)的水花聲，總是抹去心中的污點(diǎn)，隨著水的寧?kù)o，身體、心跳也跟著沉靜了下來(lái)；風(fēng)穿透于每片葉子的聲音，總是擊碎了心中的黑影，全身就隨著風(fēng)的舞動(dòng)，也擺動(dòng)了起來(lái)，這就是每天治癒我心靈的“天籟”。
每個(gè)人所喜愛(ài)的聲音不同，但那都是天籟；不論是震撼人心的搖滾曲目，還是吵雜蟬叫聲，每個(gè)人的天籟，總是富含濃厚的情感，使每個(gè)人的怒氣悄悄消失。
八年級(jí)作文 篇7
《半夜雞叫》一文中說(shuō)，周扒皮為了更多地剝削長(zhǎng)工的勞動(dòng)，使長(zhǎng)工每天勞作更長(zhǎng)的時(shí)間，半夜起來(lái)學(xué)雞叫，催長(zhǎng)工下地干活。公雞為什么能報(bào)曉?又為什么會(huì)跟著假“雞”叫呢?
公雞能夠報(bào)曉，是由于雞腦中存在“生物鐘”。生物鐘就在雞腦松果腺里，松果腺是大腦中間類(lèi)似松果形狀的內(nèi)分泌器官，每個(gè)松果腺及其單個(gè)細(xì)胞都有生物鐘的作用，它們能記憶明暗規(guī)律，能感覺(jué)到越過(guò)頭蓋骨上的光波，光波又能促使松果腺細(xì)胞膜內(nèi)外電位差發(fā)生變化，從而產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，起到生物鐘的鐘擺的'作用。所以，公雞能按時(shí)啼叫。
周扒皮學(xué)雞叫，是擾亂了雞的生物鐘，用假雞叫聲使公雞產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。另外，公雞啼叫也不只是在拂曉時(shí)，白天有時(shí)也叫一兩聲。沉睡的公雞受外界驚擾刺激，產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，于是也跟著叫起來(lái)。
八年級(jí)作文 篇8
時(shí)間老人飛快的跑著，轉(zhuǎn)眼，我就升至成為了八年級(jí)的學(xué)生，七年級(jí)的生活帶給我太多的回憶，眷戀，天公作美，我們沒(méi)有分班，重返學(xué)校時(shí)，我依舊看到了那一張張熟悉的笑臉，那一刻，我好高興，八年級(jí)的滋味。
八年級(jí)的生活是全新的，是奇妙的，是痛苦的'，是快樂(lè)的，是惆悵的，是失望的，它就像一支畫(huà)筆，在枯燥無(wú)味的白色的“生活”紙上，繪畫(huà)出美妙絕倫的畫(huà)，調(diào)制出最炫目的顏色，讓你的生活充滿(mǎn)活力；它也像一個(gè)高級(jí)化妝師，把原本丑陋無(wú)比的丑女“生活”進(jìn)行“精心”地打扮，修眉，剪發(fā)。。。。。。。等一系列的活動(dòng)，做好以后，再看看丑女“生活”，哇噻，你保證認(rèn)不出她了，以為她是四大美女之首——西施，丑女，噢，不對(duì)，應(yīng)該是美女“生活”徹底被改變了；它也像一個(gè)五味瓶，不只有甜和樂(lè)，還有酸，苦，辣，讓你的生活連綿起伏，不再只有一種格調(diào)。
下面就來(lái)介紹我的酸，甜，苦，樂(lè)的八年級(jí)生活吧！
酸
One day,我和同學(xué)鬧翻了，原因是我前一會(huì)兒看了她的本，然后就準(zhǔn)備還給她�？伤恢苣睦锶チ�，我就隨手放在她課桌上，最后她竟還來(lái)找我要，可我明明放在那桌子上，怎么現(xiàn)在沒(méi)了，真奇怪，可同學(xué)還是不相信我，還說(shuō)我是故意拿了她的本不還，聽(tīng)了這話(huà)，我好難受，仿佛有千萬(wàn)顆針扎在我心里，好痛，這時(shí)，我委屈，傷心痛苦的眼淚忍不住從眼里奪眶而出，齊涮涮地掉下來(lái)。
我覺(jué)得真的好心酸，為什么她不相信我？
甜
啊，今天萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光愜意地照著大地，看著這一切，我的心情也變得格外的好，中學(xué)生作文《八年級(jí)的滋味》。
“張明媚，對(duì)不起哦，那天是我冤枉了你啦，實(shí)在很抱歉，我們能再成為朋友嗎？”抬頭一看，原來(lái)是瑩在說(shuō)話(huà)，
“本找到了？”；
“嗯”
“在哪兒找到的？”
“是XXX，她看我不在，就拿去用了，今天才還給你，我那天不應(yīng)該那么兇的�！�
“沒(méi)事，重要的是本找到了，我們還是最好的朋友�！�
“那當(dāng)然”，說(shuō)完，我們就冰釋前嫌，又成了一對(duì)形影不離的好朋友。
今天真是太爽了！
苦
老師突然宣布要拔草，真倒霉，才上學(xué)幾天就要做苦力，哎，沒(méi)辦法，師命難違，校長(zhǎng)之命更難違，同學(xué)們只好噘著嘴，滿(mǎn)腹牢騷，無(wú)可奈何地走到操場(chǎng)上集合，然后開(kāi)始拔草，我們都是三五個(gè)一群，邊拔草邊聊天，等老板（班）轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我們女生拔的怎么樣時(shí)，就趕緊閉嘴，賣(mài)勁地拔著那一株株小草，老板（班）看看我們，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)，還夸獎(jiǎng)我們，這時(shí)我們心里都在暗暗發(fā)笑，糟糕，她站在我們女生這邊不走了，而我們只好不停地拔，不停地拔，手心都磨紅了，疼死了，拔了兩節(jié)課，第二天又拔了會(huì)兒，總算拔好了，真是太苦了。
樂(lè)
英語(yǔ)老師在發(fā)我們的聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，說(shuō)我們的英語(yǔ)字有進(jìn)步，以前是方方正正的，現(xiàn)在傾斜了，因?yàn)橛⑽淖志褪且獌A斜15°才漂亮。
聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我好高興。
還有就是，我終于有博客和E—mail!在E—mail上，我找到了一個(gè)名叫“魔法部落”的地方，可以點(diǎn)擊魔法畫(huà)棒，然后下面就會(huì)出各種各樣的圖片，比如說(shuō)蘑菇，你用鼠標(biāo)點(diǎn)一下，就根據(jù)你要的什么形狀在畫(huà)布上一點(diǎn)，就能出現(xiàn) 好多漂亮的磨菇，還有設(shè)置背景等很多很多。
在E—mail上還可以看到很多電子賀卡,明天就是教師節(jié),你是不是看到了很多關(guān)于教師節(jié)的賀卡,很漂亮吧!
八年級(jí)的生活真是多姿多彩!
八年級(jí)作文 篇9
世界上哪種語(yǔ)言最美呢?這個(gè)問(wèn)題一下子很難回答。實(shí)際上，語(yǔ)言的特點(diǎn)是各有千秋的。
漢語(yǔ)作為我們的母語(yǔ)，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，光昭古今。圣賢學(xué)者用它寫(xiě)下了汗牛充棟的文化典籍，文人墨客用它創(chuàng)作了溢彩流光的詩(shī)詞歌賦，志士仁人用它留下了深刻雋永的警世名言。漢語(yǔ)在歷史上，成為我們?nèi)A夏民族重要的凝聚力之一。就其語(yǔ)言本身來(lái)講，漢語(yǔ)也有許多令人稱(chēng)道的地方。我國(guó)的漢語(yǔ)研究專(zhuān)家認(rèn)為:漢語(yǔ)在語(yǔ)音上韻多聲少、響亮悅耳，音節(jié)勻稱(chēng)、成雙成對(duì)，聲調(diào)抑揚(yáng)、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);在語(yǔ)匯上，造詞靈活、詞源雄厚，詞義精細(xì)、形象生動(dòng)，成語(yǔ)豐富、言簡(jiǎn)意賅;在語(yǔ)法上，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、辨義清晰，詞序固定、句式精練，虛詞多樣，生動(dòng)傳神。可以無(wú)愧地說(shuō)，漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言之一。
在強(qiáng)烈的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷的作用下，人們幾乎都毫無(wú)例外地盡情謳歌自己民族的語(yǔ)言。俄國(guó)作家屠格涅夫說(shuō)過(guò):“珍愛(ài)我們的語(yǔ)言，我們的美麗的俄羅斯語(yǔ)言，這是財(cái)寶，這是我們祖先傳給我們的財(cái)富�！匾曔@個(gè)強(qiáng)而有力的武器，在能者的手里，它會(huì)創(chuàng)造出奇跡來(lái)的!”普希金不僅在他瑰麗輝煌的詩(shī)篇中盛贊俄羅斯語(yǔ)言，而且還具體地分析了俄語(yǔ)之所以豐富、優(yōu)美的原因。他寫(xiě)道:“在十一世紀(jì)，古希臘語(yǔ)突然向它(俄語(yǔ))敞開(kāi)了自己的詞匯宅庫(kù)、詞章和諧的寶藏，賜與自己完善的語(yǔ)法規(guī)則、優(yōu)美的句式和華麗的語(yǔ)體�？偠灾�，斯拉夫俄語(yǔ)因?yàn)槔^承了這些遺產(chǎn)，所以未經(jīng)漫長(zhǎng)的歲月就日趨完善了。本來(lái)就悅耳動(dòng)聽(tīng)、富有表現(xiàn)力的俄語(yǔ)從此又增加了靈活和準(zhǔn)確的優(yōu)點(diǎn)�！敝劣谕袪査固�、契訶夫、高爾基、等優(yōu)秀作家也對(duì)俄語(yǔ)有過(guò)多方面的美譽(yù)。
不過(guò)，各種語(yǔ)言在表情達(dá)意上都有其不同的特點(diǎn)，在詞語(yǔ)的`豐富程度、語(yǔ)言的傳播范圍、使用人口、給人的聽(tīng)感印象、對(duì)文化的形成所做的貢獻(xiàn)等許多方面還是存在著不小的差異。例如，對(duì)英語(yǔ)詞匯的豐富程度，沒(méi)有人表示異議。英國(guó)在其遠(yuǎn)涉重洋、瘋狂擴(kuò)張的殖民鼎盛時(shí)期，在其與五大洲各國(guó)廣泛、頻繁地進(jìn)行外交、貿(mào)易、文化、傳教等交往中，各民族語(yǔ)言的大量詞匯源源不斷地涌入英語(yǔ):印第安語(yǔ)中的“巧克力”、“椰子”、“西紅柿”，法語(yǔ)中的“約會(huì)”、“失禮”、“政變”，西班牙語(yǔ)中的“貨物”、“種植園”，意大利語(yǔ)中的“空心面”、“鋼琴”，德語(yǔ)中的“陳啤酒”、“閃電戰(zhàn)”，希臘語(yǔ)中的許多構(gòu)詞的前綴、后綴，俄語(yǔ)中的“伏特加”、“人造地球衛(wèi)星”，阿拉伯語(yǔ)中的“煉金術(shù)”、“清真寺”，漢語(yǔ)中的“茶”、“臺(tái)風(fēng)”等等，難以盡數(shù)。尤其是二次大戰(zhàn)后美國(guó)科技的發(fā)展，使眾多新詞躋身于英語(yǔ)詞匯行列。這一切使得英語(yǔ)詞匯的數(shù)量，在世界上穩(wěn)執(zhí)牛耳。把英語(yǔ)作為母語(yǔ)使用的人口達(dá)三億以上，在這方面僅次于漢語(yǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，七十年代中期，全世界科技方面的期刊、書(shū)籍使用了60種語(yǔ)言，期刊、書(shū)籍總數(shù)中英語(yǔ)占50.5%。
《世界的語(yǔ)言》一書(shū)的作者、美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家肯尼思·卡茲納寫(xiě)道:法語(yǔ)是世界大語(yǔ)種之一，作為國(guó)際社交和外交的語(yǔ)言，只有英語(yǔ)可與之匹敵。在十七、十八、十九世紀(jì)，法語(yǔ)曾是卓越的國(guó)際語(yǔ)言;雖然在二十世紀(jì)，英語(yǔ)奪去了法語(yǔ)的部分聲望。法語(yǔ)曾是國(guó)聯(lián)的兩種正式語(yǔ)言中的一種，現(xiàn)在是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。
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