小學(xué)四年級(jí)作文[匯編7篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)春天,因?yàn)檫@是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);也愛(ài)夏天,因?yàn)檫@是熱情似火的時(shí)候;我更愛(ài)冬天,因?yàn)樗菨嵃谉o(wú)瑕的世界;但是,我最?lèi)?ài)秋天,因?yàn)檫@是一個(gè)收獲的'季節(jié)。
假期中,我到爺爺那兒住了一個(gè)月,那里到處是忙碌的景象,院壩里金黃的玉米在太陽(yáng)下睡覺(jué)覺(jué),一串串辣椒整理密密的掛在墻上,梨子、柑桔等水果一框一框的運(yùn)回來(lái),又運(yùn)到集鎮(zhèn)上;田地的稻谷也熟透了,低垂著金黃的腦袋等著收割呢?
這里的秋天天高云淡,特別美麗;這里的生活緊張忙碌,特別充實(shí)。這里的人民勤勞踏實(shí),他們是實(shí)實(shí)在在的收獲。我也有了實(shí)實(shí)在在的收獲!
我愛(ài)農(nóng)村的秋天,我愛(ài)金色的秋天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我自言自語(yǔ)道:“秋天在哪里呢?”
走在公園的路上,我不禁感嘆,樹(shù)上的葉子何時(shí)偷偷變黃了呢?一陣風(fēng)吹起,幾片樹(shù)葉飄落下來(lái),投身到枯黃的草地上。撿起一片落葉,細(xì)看上面的紋路,蒼老的葉面上寫(xiě)滿(mǎn)了不甘。放在鼻前聞一下,一種秋天特有的味道向我襲來(lái)。“你年輕時(shí)一定很綠吧?”我說(shuō)道,把它放在地面上,使其落葉歸根。
繼續(xù)向前走,我聽(tīng)到了鳥(niǎo)的叫聲!笆茄嘧訂?”我抬頭看了看碧藍(lán)的天空,又看了看凋零的樹(shù)葉的枝頭,搖頭說(shuō):“不,燕子不會(huì)喜歡這種天。可能是南飛的候鳥(niǎo)吧,秋天就隱藏在它們的叫聲中!
走在田野中,一片片成熟而飽滿(mǎn)的稻谷彎下了腰。大地向農(nóng)民伯伯展示著自己的果實(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),傳來(lái)一陣“沙沙”聲,帶起一片稻浪。農(nóng)民伯伯走進(jìn)田野,稻子爭(zhēng)先恐后地點(diǎn)著頭,還鼓起了掌,也許是在慶祝豐收吧。它們想通過(guò)這種方式吸引農(nóng)民伯伯的注意力,生怕農(nóng)民伯伯看不到他們的`果實(shí)。
走進(jìn)果園中,成熟的瓜果飄香四溢,甘甜的西瓜、鮮紅的蘋(píng)果、紫晶的葡萄……無(wú)一不是秋天的證明。
我終于知道秋天在哪了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天是清明節(jié),按理來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該已經(jīng)在老家準(zhǔn)備給已逝的親人上墳、燒紙,但我們沒(méi)有這么做,因?yàn)樯蟼(gè)星期已經(jīng)回去過(guò)了,所以既然已經(jīng)放假了,我們就應(yīng)該好好的玩。
我們的目的地是位于浙江東陽(yáng)的橫店影視城——“清明上河圖”,據(jù)說(shuō)是按照宋代大畫(huà)家張擇端的傳世之作《清明上河圖》改建而成的,許多劇組都來(lái)這兒取材拍戲,只是可惜,我們并沒(méi)有看到任何一個(gè)劇組在拍戲,講解員阿姨說(shuō),劇組一般都在早上拍戲,而我們則是在中午才來(lái)的,前幾天《奔跑吧,兄弟》剛來(lái)過(guò)這里,拍了幾組戲。
我們靜靜地欣賞著周遭的景象,雖然從電視屏幕中看,這些地方宏偉錦繡,但以正常的視角來(lái)看,卻發(fā)現(xiàn)這里并沒(méi)有那么大,甚至還會(huì)有些渺小。進(jìn)入了一個(gè)建筑,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是和另一個(gè)建筑是相通的。走進(jìn)去,看到的景象卻讓人有了些許失望,除了建筑以為,什么都沒(méi)有,并不好像電視銀屏上看到的'那般繁華,反而因?yàn)榭帐幨幍目瓷先ビ兄鴰追挚斩磁c荒蕪,土地里長(zhǎng)得并不是什么牡丹芍藥,而是幾株綠意正濃的小苗,給灰白的建筑增添了幾分生機(jī)。
樹(shù)上幾只逗趣的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳的唱著一曲曲清脆動(dòng)聽(tīng)的春日之歌,讓人在這煩躁的炎炎太陽(yáng)中得到放松,感到悠閑。
這一次來(lái)“清明上河圖”玩的并不是很好,但我也從中收獲了不少。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
大家好,我是鯨魚(yú)寶寶——藍(lán)鯨。我們鯨魚(yú)有“世界之最”的稱(chēng)號(hào),是目前地球上最龐大的動(dòng)物。等我長(zhǎng)大了,我的體重是非洲公象的30倍左右。
你們都知道鯊魚(yú)很大,也可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)恐怖的“食人鯊”。其實(shí),我們藍(lán)鯨家族才是真正的“海洋巨獸”:我們的平均長(zhǎng)度約26米,平均體重約150噸。我們的舌頭就有3米多厚,僅舌頭的重量就比一頭成年大象重。
我的同類(lèi)虎鯨也非常厲害,他有“海中之虎”的稱(chēng)號(hào),連我也要讓他三分。
我們也和牛羊一樣用肺呼吸。我們把頭露出海面吸足氣后,再回到海面下游玩。我們吸足一次氣,可以在海水里潛水10-45分鐘。怎么樣,很厲害吧!可以打破你們?nèi)祟?lèi)的世界紀(jì)錄了吧?
我和你們一樣是胎生的,我也是吃媽媽的奶水長(zhǎng)大的。在媽媽的'哺育下,我一天能長(zhǎng)好幾十公斤呢!
但是,我們的繁殖能力很差,平均兩年才生下一頭鯨寶寶。還有,因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)對(duì)我們的捕殺,因?yàn)槟銈儗?duì)海洋的污染、破壞,鯨的生存環(huán)境一年比一年艱難,我們的數(shù)量越來(lái)越少。特別是藍(lán)鯨,在20世紀(jì)有近36萬(wàn)同胞被無(wú)辜?xì)⒑,目前不?0頭了,我們的家族瀕臨滅絕!
請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)海洋,保護(hù)動(dòng)物,別再讓自己身邊的每一個(gè)生命之花凋謝。讓我們一起友好、和諧地生活在這個(gè)星球上。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
住在我家,與我最“親近”的開(kāi)花植物,必須得算那盆吊蘭了。春暖花開(kāi)時(shí),修長(zhǎng)的綠葉中竟伸出一根長(zhǎng)莖,下面漸漸長(zhǎng)出幾片嫩葉,微微卷曲著,只有幾條深綠的細(xì)紋,真是大自然用生命的細(xì)針繡上去的!
在細(xì)心呵護(hù)下的嫩葉越長(zhǎng)越長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間夏天到來(lái)了。在長(zhǎng)莖上竟長(zhǎng)出了花苞!小小的花瓣被緊包著,綠綠的小花苞綴滿(mǎn)枝條。長(zhǎng)得快的,已經(jīng)大方地露出了白白的臉蛋,有些仍在蓄勢(shì)待發(fā)。
一天清晨,第一朵小花綻放了。
這是一朵六瓣小白花,長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色花蕊似乎在彰顯自己的美麗。吊蘭花的顏色是十分純凈的白,雖然很小但昂首向陽(yáng),精致玲瓏得讓人忍不住伸出手去,但不敢碰,怕把這幾點(diǎn)潔白弄臟了。一天下來(lái),再?zèng)]有花兒開(kāi)放。
深夜,它收起了自己迷人的.笑容,靜靜地睡去了。
第二天,另一朵白花抬起了頭。
吊蘭好像不急不燥,一朵凋謝,另一朵才綻放;它把所有的養(yǎng)料都奉獻(xiàn)給這一朵新生的花兒,讓它最自信地吐出花蕊,綻放最美的笑容。
大自然已經(jīng)把一切都安排好了,需要做的,就是觀(guān)察美好的事物了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“吱吱,咕咕,嘰嘰……”咦,這么晚了,還有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢?難道是大老鼠作的文章嗎?不,仔細(xì)聽(tīng),原來(lái),是五個(gè)手指在辯論呢。
“我宣布:辯論大賽,現(xiàn)在開(kāi)始!钡赂咄氐尿序写笫灏l(fā)言了!皣W嘩嘩……”講臺(tái)下面響起了雷鳴般的掌聲。靈巧的小姆指弟弟首先說(shuō)話(huà):“我們五個(gè)兄弟姐妹中,我覺(jué)得俺的本領(lǐng)最大,最會(huì)主人的寵愛(ài),主人把我保護(hù)得好好的,很少受傷。”小姆指說(shuō)完,抬頭看了一眼已經(jīng)受傷的大姆指。四個(gè)手指都不理他。小姆指碰了個(gè)軟釘子,心里很不是滋味,不服氣地問(wèn):“那你們說(shuō),你們有什么好的?”“我們的作家主人靠的是寫(xiě)作,寫(xiě)作離得開(kāi)我嗎?”大姆指負(fù)傷奮力反駁。無(wú)名指說(shuō):“主人練毛筆字時(shí),我不參與怎么行?”“主人都沒(méi)給你取名字,主人不喜歡你!”食指大聲反抗無(wú)名指!澳銈兌急任野,我的本領(lǐng)大!”中指得意洋洋地說(shuō)……
他們聊了一會(huì)兒,像傳染一樣,呵欠連天,上眼皮和下眼皮打起架來(lái),蛐蛐大叔也睡覺(jué)了,指頭們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夜深了,工作了一天的人們都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在這靜靜的`深夜里,房間里傳來(lái)了五個(gè)手指兄弟的對(duì)話(huà)。
大拇指首先說(shuō)話(huà),他搖搖頭嘆口氣說(shuō):“我是五個(gè)指頭中最累的,是主人用的最多的。按電梯,翻書(shū),拿斧頭,把不平的東西壓平都是我的工作,我是你們中最辛苦的了,你們誰(shuí)都比不過(guò)我!”
“要說(shuō)最累的,應(yīng)該就是我!”食指哭著說(shuō):“小主人什么都不會(huì)做,害得我總是傷痕累累的。一次勞動(dòng)課,小主人不會(huì)用針線(xiàn)縫口袋,針頭老是扎進(jìn)我的身體,弄得我滿(mǎn)身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷。”
這時(shí),中指坐了起來(lái),接著說(shuō):“咱們真是同病相憐,小主人寫(xiě)字時(shí),我必須弓著腰和你們倆合作,用勃子去撐筆桿,瞧,這兒都磨掉了一塊皮,還有一條傷痕!薄霸蹅兊拿\(yùn)真慘!
“不要說(shuō)了,說(shuō)什么你們也不如我,看我身體敏捷,動(dòng)作迅速,每當(dāng)小主人彈鋼琴時(shí),我都得受最重的苦,特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個(gè)呢?哼,簡(jiǎn)直就是扮演者的一部分了,而我卻是主角!睙o(wú)名指說(shuō)完便驕傲地把頭扭了過(guò)去。
這時(shí),小指也忍不住,也出了聲:“我比你們還慘,我每天被凍得像一根小紅蘿卜頭,你們?cè)趺大w會(huì)得了?”說(shuō)完就縮進(jìn)了被子。
終于,在悲痛的嘆息中,五兄弟伸展著疲憊的身子入睡了。
在一個(gè)夜深人靜的晚上,人們都睡熟了。這時(shí),大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指卻開(kāi)始了它們的對(duì)話(huà)……
大拇指對(duì)四個(gè)伙伴說(shuō):“我們五個(gè)人當(dāng)中,我最矮,但最肥,我雖然長(zhǎng)得不怎么樣,但有時(shí)人們還用得上我呢!”大家說(shuō):“大拇指說(shuō)有時(shí)人們還用得上它,我們也有時(shí)用得上,不過(guò)俗話(huà)說(shuō),團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)!
接著,食指說(shuō):“我的個(gè)子比較高的個(gè)子比較高,身上有些皺紋,站著有點(diǎn)斜斜的,不過(guò)人們寫(xiě)字還需要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)呢!”中指說(shuō):“我從左到右,從右到左是排在第三,也就是中間,所以我叫中指。我們五個(gè)長(zhǎng)得都不相同,名字也不一樣,大家說(shuō),我說(shuō)得對(duì)嗎?”另外四個(gè)伙伴都不約而同地說(shuō):“對(duì)極了!”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天是星期一,爸爸媽媽都上班去了,回來(lái)的有點(diǎn)晚,我想,這次我一定要好好幫爸爸媽媽做點(diǎn)事情,爸爸媽媽這么辛苦的奔波,畢竟都是為了我呀!不如我今天給爸爸媽媽做道菜吧,這是一個(gè)好主意。
可是炒什么菜呢?我看家里還有個(gè)番茄,想想炒個(gè)番茄雞蛋吧,這道菜我最喜歡吃了,媽媽經(jīng)常給我炒,我想我按照媽媽的步驟來(lái)應(yīng)該可以炒好,于是我就回想媽媽炒菜時(shí)的做法,一步一步來(lái)。
我學(xué)著媽媽的樣子把圍裙穿好,首先我要把番茄洗干凈,然后把番茄切成片片,放在碗里,在拿兩個(gè)雞蛋,我學(xué)著媽媽的樣子先拿一個(gè)雞蛋在桌邊一敲,結(jié)果第一個(gè)敲得太厲害了雞蛋一下破了,里面蛋黃都流了出來(lái),平時(shí)看看媽媽做的很好,為什么我就不行呢,于是我又拿了個(gè)雞蛋,這次我小心翼翼的慢慢敲,生怕再敲破淌出來(lái),我慢慢的掰開(kāi)把雞蛋打到碗里,這次還好雞蛋順利的進(jìn)入到碗中,我長(zhǎng)舒一口氣,都準(zhǔn)備好了,接下來(lái)就要開(kāi)始炒了,這個(gè)也是最難的.,我把鍋放在爐子上,打著火,用了最小的火,然后倒上油,等油熱了我就把番茄放進(jìn)鍋里,因?yàn)楹軣嵊捅赖牡教幎际,嚇的我直往后躲,我趕緊的把火關(guān)小點(diǎn),把雞蛋到進(jìn)去,用鏟子攪拌一下,不知道怎么樣才是熟了,我看都快焦了趕緊的關(guān)火,把菜到進(jìn)盤(pán)子里,終于炒好了,看著我的成果我心里很開(kāi)心。心想回來(lái)要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
終于,爸爸媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)桌子上的菜,先是一愣,然后抱著我,夸我真的長(zhǎng)大了,我給了爸爸媽媽一個(gè)大大的驚喜,爸爸媽媽很開(kāi)心!
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