二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
“哈哈哈”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。原來(lái)，同學(xué)們?cè)诮淌依锿妗皵D眉弄眼吃餅干的游戲”。游戲規(guī)則是：把餅干放在額頭中間，用臉上的其他部位把餅干移到嘴里。
老師一說(shuō)游戲開(kāi)始，我就把餅干放在額頭中間，想：你可要乖乖的，待會(huì)兒早一點(diǎn)兒落到我的嘴里。我先擠擠眼，它還停在“珠穆朗瑪峰”上面，我又拱了拱鼻子，它又落到了我的嘴唇旁邊。眼看著就要成功了，可是餅干就像淘氣的孩子，對(duì)我“吐了吐舌頭”就滑了下去�！斑恕币宦暤舻阶雷由纤榱�。
我還瞧了瞧其他的同學(xué)，他們有的'擠著眉，有的歪著嘴，還有的歪著頭。我的同桌比我好多了，她的餅干是長(zhǎng)方形的，比我好對(duì)付，她只要到“珠穆朗瑪峰”拱一拱鼻子，餅干就會(huì)翻一個(gè)身落到她嘴里。
通過(guò)這游戲我知道做事不能太急，否則吃不了熱豆腐。
二年級(jí)作文 篇2
解決問(wèn)題的過(guò)程其實(shí)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^(guò)程，讀題找出信息與問(wèn)題，思考信息與問(wèn)題之間的關(guān)系，運(yùn)用加減乘各種運(yùn)算處理它們之間的關(guān)系，找到問(wèn)題的答案。這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，需要通過(guò)畫(huà)圖把文字信息形象化，便于分析信息與問(wèn)題之間的關(guān)系。
一、找信息和問(wèn)題
三遍讀題，第一遍讀通；第二遍尋找文字中的'數(shù)學(xué)信息與問(wèn)題；第三遍標(biāo)志出信息與問(wèn)題。
二、怎樣解答？
1.問(wèn)題⑴：3個(gè)人一共要頂多少個(gè)碗？
（關(guān)鍵詞：3個(gè)人，要頂）
與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的信息是：信息①3個(gè)人和信息②每個(gè)人要頂6個(gè)碗。 畫(huà)出示意圖或大括號(hào)小問(wèn)號(hào)圖因?yàn)橛?個(gè)6相加，所以要用：3×6＝18（個(gè)）（或6 ×3＝18 ）2.問(wèn)題⑵一個(gè)人還要頂多少個(gè)碗？
�。P(guān)鍵詞：一個(gè)人，還要頂）
與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的信息是：信息②每個(gè)人要頂6個(gè)碗和信息③頂了4個(gè)碗。 畫(huà)出大括號(hào)小問(wèn)號(hào)圖因?yàn)橐粋�(gè)人要頂?shù)目倲?shù)是6個(gè)，它被分成了頂了4個(gè)和還要頂？個(gè)兩部分，所以用：6-4＝2（個(gè)）（一個(gè)人還需要頂2個(gè)，編為信息④）3.問(wèn)題⑶3個(gè)人還要頂多少個(gè)碗？
（關(guān)鍵詞：3個(gè)人，還要頂）
與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的信息是：信息①3個(gè)人和信息④一個(gè)人還要頂2個(gè)碗。 畫(huà)出示意圖或大括號(hào)小問(wèn)號(hào)圖因?yàn)橛?個(gè)2相加，所以要用3×2＝6（個(gè)）（或2×3＝6）三、解答正確嗎？檢查每一步的分析與數(shù)據(jù)看是否符合題意。
二年級(jí)作文 篇3
二月的天空很藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空嵌上了幾朵潔白的云，黃鶯在天上自由自在的飛翔，尋找著屬于自己的獵物，小草向上伸直，在微風(fēng)中挺了挺腰板，好像剛從冬天的睡夢(mèng)中醒來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，透出了春天的氣息，春風(fēng)拂過(guò)高高的堤壩，里面的冰已經(jīng)融化成了水，細(xì)細(xì)地流淌著。風(fēng)也掠過(guò)了樹(shù)梢，楊柳的枝條在風(fēng)中搖擺，泛出了嫩綠的小芽，風(fēng)又吹過(guò)了人們，使柳樹(shù)和人們陶醉。學(xué)校里，伴著下課的樂(lè)曲，天真可愛(ài)的.孩子們急忙向離弦的箭一樣飛奔沖進(jìn)了家門(mén)。空中的云像被火燒過(guò)一樣紅，現(xiàn)在正是夕陽(yáng)西下，孩子們拿著風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后的跑向空地，趁著吹面不寒楊柳風(fēng)放風(fēng)箏，有的孩子放“沙燕”，有的孩子放“老鷹”，還有的孩子放威猛的“龍”。沙燕在空中飛翔，老鷹在空中盤(pán)旋，看著地面，好像在尋找獵物，龍?jiān)谠浦写┧�，好像在孩子們捉迷藏�?/p>
我們?cè)谀膬憾伎梢愿惺艿酱禾斓臍庀�，讓我們�?lái)保留它吧。
二年級(jí)作文 篇4
星期天早上，太陽(yáng)公公露出紅紅的笑臉。
小明和小華約好在附近的公園里做早操，他們經(jīng)過(guò)一座小亭子，來(lái)到一片綠色的草地上，認(rèn)真的'做著早操。他們一起打著節(jié)拍，異口同聲的喊著“一、二、三、四。。。。。。�！彼麄円粫�(huì)兒伸伸手，一會(huì)兒踢踢腿。一會(huì)兒彎彎腰，做的可認(rèn)真了。
天空中的白云露出潔白的牙齒在向他們微笑，大樹(shù)老人在微風(fēng)中在向他們點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)在為他們歌唱，河里的小魚(yú)向他們問(wèn)好，就連路邊的小花也在給他們鼓掌。
小明和小華愉快的做著早操。心想只有天天鍛煉，才有好的身體。
二年級(jí)作文 篇5
3月28日是我難忘的一天，因?yàn)槟翘焓侨ゴ河翁で唷?/p>
在焦急和興奮的等待中終于盼來(lái)了太陽(yáng)公公，比平時(shí)早起了許久，迫不及待的背上前晚準(zhǔn)備好的零食，催著媽媽趕到學(xué)校，學(xué)校里已經(jīng)有很多同學(xué)了，歡笑聲一片。然后我們?cè)诮淌依锏劝〉取驮谶@時(shí)學(xué)校的廣播說(shuō)：“請(qǐng)201班，202班，203班出來(lái)排隊(duì)”這時(shí)候同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出了教室排隊(duì)。
我們依次排著隊(duì)上了車，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌的討論起我們的去春游地點(diǎn)干什么？這時(shí)孟老師說(shuō)：“同學(xué)們我們來(lái)唱郊游吧！”有些同學(xué)在唱郊游，有些同學(xué)在嬉鬧，有些同學(xué)在看窗外美麗的'風(fēng)景……
在歡聲笑語(yǔ)中我們到了第一個(gè)春游目的地——慈城。首先我們來(lái)到革命烈士墓。那里播放著悲傷的音樂(lè)，聽(tīng)著老師鄭重的語(yǔ)言，我們微微地低下了頭，專心地傾聽(tīng)他們的英雄事跡，就是那些革命烈士們用自己的血肉換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福，所以我們要更好的珍惜今天的美好生活！之后我們掃了一圈烈士墓林繼續(xù)前進(jìn) ……
沿著長(zhǎng)堤，穿過(guò)師古亭，湖水波光粼粼走著走著，我們來(lái)到了天宮之城，學(xué)會(huì)了打雙錢(qián)結(jié)，然后把自己的成果戴在手上或者褲帶上。
隨后我們來(lái)到了做年糕的地方，首先我們看了怎樣打年糕，然后阿姨發(fā)給我們每個(gè)人一個(gè)年糕團(tuán)和一個(gè)包好的年糕。我們用年團(tuán)包上餡，我吃了一口年糕說(shuō)了一句，“嗯……哎呀！吃了一口年糕我們仿佛回到了以前，老師們吃了一口仿佛回到了童年，真是美味極了”大家聽(tīng)了哄堂大笑！
走了一中午，我們都筋疲力盡了，在城隍廟里休息了一會(huì)，同學(xué)們各自拿出了各自爸爸媽媽精心準(zhǔn)備的零食，放在桌布上，大家一起分享，在那里我們吃了個(gè)痛快。
吃完休息了不一會(huì)兒，又要啟程啦！最后我們來(lái)到了古縣城。聽(tīng)導(dǎo)游阿姨給我們介紹這里的名勝古跡，頓時(shí)讓我們回到了過(guò)去，感覺(jué)我們就是那時(shí)候的兒童。
參觀了古縣城之后，整個(gè)春游的行程就圓滿結(jié)束了，雖然同學(xué)都感覺(jué)有點(diǎn)累，但個(gè)個(gè)都是很開(kāi)心，然后高高興興的坐上了回學(xué)校的汽車。
多么快樂(lè)的一天啊，多么難忘的一天啊，3月28日的春游！
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
二年級(jí)作文[經(jīng)典]08-04
[精選]二年級(jí)作文08-06
二年級(jí)作文09-27
二年級(jí)作文09-27
二年級(jí)作文09-30
二年級(jí)作文10-05
二年級(jí)作文07-18
二年級(jí)作文03-29
二年級(jí)作文03-29