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八年級(jí)作文（合集10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
不知不覺(jué)，姥爺走了快一年了。不知道姥爺在那個(gè)世界里過(guò)得好不好。
依然記得姥爺走的那天的情景。
那天，天一直陰著，很冷，衣著單薄的我在學(xué)校門口焦急的等待著爸爸來(lái)接我，左眼皮一直在不停地跳著，心里有一種不祥的預(yù)感，好像有什么不祥的事情要發(fā)生。
我等來(lái)了爸爸，也等來(lái)了一個(gè)噩耗：姥爺走了！永遠(yuǎn)的'離開(kāi)了我們！
車子飛奔在回老家的路上，望著車窗外的那些樹(shù)，回想著以前和姥爺在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚悄然落下。
樹(shù)啊，你們要是有思想，你們會(huì)來(lái)安慰我嗎？
不知不覺(jué)，天空中飄起了細(xì)細(xì)的雨絲。
終于，到家了。
眼前還是熟悉的小巷，熟悉的老屋，熟悉的人。只是每個(gè)人的臉上寫(xiě)的都是難過(guò)，連空氣中都彌漫著濃濃的憂傷。院子里，還有姥爺親自種下的樹(shù)，只是，樹(shù)還在，人卻不在了。
雨下得越來(lái)越大了，仿佛在為我們失去了姥爺而感到惋惜。老屋的中央，姥爺靜靜地躺在那里，臉上掛著一絲笑容，好像睡熟了一樣，讓人不忍心去把他吵醒。
哭聲依舊，只是姥爺再也聽(tīng)不見(jiàn)了。
看著山上的那座新墳，想著從此和姥爺就活在兩個(gè)世界，心就會(huì)很痛很痛。
我一直都弄不明白，身體一向很健康的姥爺怎么一下子就倒下了呢？或許，姥爺是生氣了，不想理我們了吧。
姥爺就這么走了，沒(méi)來(lái)得及和我們道聲別就走了。
又快到姥爺?shù)募廊樟�，悄悄地，�?wèn)一聲姥爺，您在天堂里過(guò)的好嗎？
八年級(jí)作文 篇2
品味不同書(shū)中的人物，就是品味不一樣的生活----------題記
躺在沙發(fā)上，一縷陽(yáng)光傾瀉于我的指尖，杯里飄出陣陣熱氣，在陽(yáng)光的洗禮下帶著淡淡茉莉香縈繞于鼻下，閉上眼，好不愜意。
憶及不久前，看過(guò)的那本《駱駝祥子》，嘴角不禁微微上揚(yáng)。這快活的日子與那時(shí)的老北京倒有天壤之別呢!
主人公祥子只是一個(gè)車夫，卻有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)------擁有自己的車。即使一次又一次受到夢(mèng)碎的打擊，卻又一次次的站起來(lái)�？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，最終，他在黑暗中迷失了方向，成為一具行尸走肉，這就是祥子的生活。
那是個(gè)黑暗的社會(huì)，它引領(lǐng)著人們走向絕望。祥子好似一朵白蓮不慎落入泥潭，可惜那兒污穢過(guò)重，倒沒(méi)了那份“出淤泥而不染”精神，只是被埋沒(méi)于此泥潭，再也沒(méi)露出。
那是兵荒馬亂的時(shí)代，那是黑暗的社會(huì)。
當(dāng)時(shí)祥子從一個(gè)勤勞者變成一個(gè)索取者時(shí)，當(dāng)他有了希望卻又絕望時(shí)，當(dāng)此社會(huì)少了一份純潔時(shí)，該怨誰(shuí)?虎妞，偵探，劉四爺?還是這個(gè)時(shí)代?或兼而有之?或異二者之為?
現(xiàn)在生活質(zhì)量高了，那份黑暗淡無(wú)了，只是在這一快樂(lè)中，我們能否不再怨，不再氣餒，更加珍惜與維護(hù)呢?安寧和諧是來(lái)之不易的。
這本書(shū)不僅僅是折射出了那個(gè)時(shí)代，也更是對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的規(guī)勸。
書(shū)當(dāng)快意讀易盡，害有可人期不來(lái)。
世態(tài)是多變的，李澤厚說(shuō)過(guò)，學(xué)問(wèn)有時(shí)代性，知識(shí)有淘汰性。時(shí)間可以創(chuàng)造和毀滅任何事物。如果不抓緊時(shí)間前進(jìn)就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他人。而書(shū)是我們的朋友，它讓你了解世態(tài)，讓你不被淘汰。
這一時(shí)代大多的人們，都有些輕飄，只以“一點(diǎn)兒“知識(shí)為樂(lè)，便高傲了，不再踏實(shí)了，卻不知，當(dāng)自己放下書(shū)本時(shí)，有多少人已多吸了一口甘甜的乳汁。
不同的書(shū)里有不同的`時(shí)代，不同的生活。
在《西游記》中我知道了“有行的勇敢，才有知的收獲”。在《海底兩萬(wàn)里》中，我了解到更多的海洋知識(shí)，在《傲慢與偏見(jiàn)》中我懂得爭(zhēng)取了才有碩碩成果------
知識(shí)是無(wú)窮盡的，書(shū)改變了我的人生觀。
生活需要書(shū)去裝飾。
八年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我伸著懶腰從床上慢悠悠的爬了起來(lái)。
我吃完早餐后就下樓鍛煉了。我走著走著，突然看到了有一群人正圍在那看，我還以為是有人打架呢，我本想走開(kāi)，但是又覺(jué)得很奇怪，要是有人打架，那肯定會(huì)有警察，可是那里竟然連一個(gè)警察都沒(méi)有，想到這里，我連忙走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)地上正坐著一個(gè)人，前面鋪了一張紙，上面寫(xiě)著尋人啟事。
我看到后，連忙跑上前去問(wèn)：“叔叔，你的兒子是在什么時(shí)候丟的，在哪個(gè)地方？”
他邊說(shuō)眼淚邊從眼眶中慢慢留下來(lái)：“是昨天下午4點(diǎn)多的時(shí)候在東湖公園丟的。
”叔叔，你能說(shuō)清楚點(diǎn)，你兒子是怎么丟的，還有他長(zhǎng)的怎么樣，身穿什么樣子的`衣服？“我認(rèn)真的問(wèn)道。
”昨天是他的生日，所以我?guī)|湖公園玩，可誰(shuí)知，我在買票的時(shí)候還看到他，可是等我買完票后，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不見(jiàn)了。我一著急，就把票扔在了地上，在整個(gè)公園里找他，可是，我還是沒(méi)有找到。“叔叔的聲音有些顫抖，神色變的十分焦慮了。
”他的頭大大的，腦袋上還有一條疤痕，那是他小時(shí)候摔的。他身上穿著一件藍(lán)色衣服，衣服上印著一個(gè)超人。“
”哦，叔叔，我一定會(huì)幫你找回來(lái)的�！笆迨迓�(tīng)了我的話。似乎也有了信心，人也變得很精神。
下午，我和郭妍相約來(lái)到了東湖公園，我們是想來(lái)看水庫(kù)的，可是在去水庫(kù)的路上，我們?cè)诓輩仓锌吹揭粋�(gè)小男孩正在睡覺(jué)，我倆連忙走過(guò)，我一看，腦袋大大的，上面還有一道疤痕。衣服藍(lán)色的，上面印著一個(gè)超人。我一想，這不是那位叔叔的兒子嗎。
我連忙把小男孩叫醒，跑著來(lái)到那位叔叔的面前，叔叔看到是他兒子后，連忙道謝。
他還十分的激動(dòng)。
八年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)，我也不例外，我最喜歡的季節(jié)是冬天。有些人也許會(huì)問(wèn)：“為什么喜歡冬天呢？”我喜歡冬天因?yàn)樗兄业镊攘Α?/p>
冬天是一位美麗可愛(ài)的小姑娘，她正在為自己披上一件風(fēng)之衣，在風(fēng)中自由自在的飄蕩，她飄到梅花的身旁，輕輕地?fù)崦�，不一�?huì)兒，梅花的顏色變得更鮮艷，更美麗了！
冬天，這位愛(ài)美的小姑娘正在為自己打扮呢，她脫下黃葉織成的衣服，換上雪白的連衣裙，準(zhǔn)備去參加舞會(huì)。她帶著風(fēng)和雪，在舞會(huì)上，她翩翩起舞，風(fēng)和雪在為她伴舞，這成了舞會(huì)上的一道奇觀，令在場(chǎng)的所有人都傾慕不已。這使所有人都被她吸引住了，連我都被她給吸引住了，我已經(jīng)愛(ài)上了她那動(dòng)人的舞姿，美麗的外貌，善良的心地。但是，她又是那么容易的逝去，就是那冬季三月里的一天，她走了，走得那樣美麗，那樣灑脫，那樣飛快。她只有這短暫的生命，在這樣短暫的生命內(nèi)，她也會(huì)把自己最美的一面展現(xiàn)在人們的面前，那就是在風(fēng)雪中飛舞。在她即將逝去的時(shí)候，她還會(huì)喚醒正在熟睡的春“妹妹”，讓春“妹妹”繼續(xù)為人們服務(wù)，還要繼續(xù)“跳舞”給人們觀賞，陶醉人們的心情。
不管她是否已經(jīng)逝去了，人們還是永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)著她，她的精神、美麗、善良，一直都會(huì)留在每一個(gè)人的心中，人們永遠(yuǎn)忘不了她那動(dòng)人的.舞姿。她深深吸引著人們，讓人們永遠(yuǎn)忘不了她。
即使，春天很溫暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一個(gè)新的開(kāi)始；夏天很讓人感到舒服，在海灘上曬日光浴，在海里或在游泳池里自由自在的游泳，在家里享受空調(diào)的涼爽與雪糕的美味，那是很值得享受的；秋天很涼爽，讓你享受自然的涼風(fēng)，但我還是最喜歡冬天，因?yàn)槎焓悄敲吹拿利悾儩崱?/p>
冬天，你這位美麗可愛(ài)的小姑娘，你太具有魅力了，讓每一個(gè)人都一直深深的愛(ài)著你，永遠(yuǎn)忘不了你！
八年級(jí)作文 篇5
曾在一篇文章中見(jiàn)過(guò)。人生之苦，在于不負(fù)責(zé)任;而人生之樂(lè)，在于完成責(zé)任之后。而我眼中的苦與樂(lè)，無(wú)非就只有一件事--跑步。
別看我一天都笑嘻嘻的，好像啥事也沒(méi)有�？伞挥龅脚懿�，就比流浪的小狗可憐上百倍。
“啊!誰(shuí)發(fā)明的體育課啊!敢不敢出來(lái)單挑啊!”經(jīng)過(guò)我一番狼哭鬼嚎后，班里的探子已經(jīng)從前線回來(lái)了。我猛的一下跳到他面前“喂!情況咋樣。”探子從突然襲擊中緩過(guò)勁來(lái)，一邊推開(kāi)我一邊說(shuō)“上個(gè)班級(jí)，全體負(fù)傷，現(xiàn)在還在喊腿痛，腰痛，肩膀痛�？磥�(lái)今天老楊派出的“小兵”強(qiáng)悍!”
“不會(huì)吧!難道今天我就將永垂青史了嗎?”
“搞得你死了一樣。不就是跑步嗎?”
“這那里只是跑步啊!回想上節(jié)課：老楊如將軍一般，威風(fēng)凌然“男的10到12圈，女的8到10圈，五道，開(kāi)始�！�
剛開(kāi)始時(shí)，我信心十足，一馬當(dāng)先。慢慢地，我落在了后面，手無(wú)力，腿也軟，就連肚子也開(kāi)始痛起來(lái)�！昂�、呼、呼”我感覺(jué)喉嚨火辣辣的`，想咳卻又不敢咳，望著前方漸行漸遠(yuǎn)的隊(duì)伍，一種沖動(dòng)席卷了我：停下來(lái)停下來(lái)。當(dāng)我已經(jīng)放棄與沖動(dòng)抵擋時(shí)，老楊突然說(shuō)：“堅(jiān)持下去，跑步就是靠你們的毅力，不能停�！�
抬頭仍望到老楊威風(fēng)依舊，我咬咬牙，用力握緊拳頭，任指甲不深不淺扎在皮膚上，一圈一圈一圈……不知何時(shí)，終于結(jié)束，我落下來(lái)久違的淚水：真的好累啊!
今日，我又跑起來(lái)。雖任在落后，可明顯感到?jīng)]有以往的累，空氣好像還帶著花香與我一起向前。老楊的課也還可以嘛!
苦，在這樣復(fù)雜的城市，我們變得養(yǎng)尊處優(yōu)，一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，我們就不開(kāi)心;樂(lè)，當(dāng)身體素質(zhì)上升，才會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。苦與樂(lè)本就是一起的，苦過(guò)之后便是樂(lè)。有句詩(shī)不是這樣講的嘛：不經(jīng)風(fēng)霜苦，難得蠟梅香。
八年級(jí)作文 篇6
十五歲的我們就像身上的休閑裝、牛仔褲一樣隨意，又像絲絲秀發(fā)和腦后的黃絲帶一樣灑脫。
但有時(shí)我們也有煩惱。
那天—星期六下午，我和同學(xué)們約好，明天一塊兒去爬將軍山。我想明天一定是個(gè)快樂(lè)的星期天。
回到家里，我興致勃勃地把事情一說(shuō)，爸爸媽媽卻出乎意料的冷淡。
爸爸問(wèn)：“有男生嗎?”我回答：“當(dāng)然有�！眿寢屚蝗挥闷婀值难酃饪粗遥癫徽J(rèn)得我似的：“那不準(zhǔn)去。”“為什么?都是同班同學(xué)，怎么啦?”我的嗓門高了些�！拔艺f(shuō)不準(zhǔn)去就不準(zhǔn)去。”“不，我偏要去�！薄澳愀遥掖蚰��！薄液桶职职l(fā)生了沖突，媽媽過(guò)來(lái)拍拍我的肩，說(shuō)：“麗麗，不是媽媽說(shuō)你，你已經(jīng)十五歲了，以后少和男孩子在一起，影響學(xué)習(xí)……”
為什么?為什么不讓我去，就因?yàn)楫?dāng)中有男生?就因?yàn)檫@個(gè)十五歲?我討厭爸爸的不講理，討厭媽媽的眼神，討厭他們的封建思想。男生，男生，可也有女生呀，只是出去爬山，這并不代表什么。
大人們常說(shuō)，十五歲是個(gè)不安分的.年齡，會(huì)為英俊男孩的淺淺一笑而心跳、不經(jīng)意的一瞥而臉紅。真的嗎?我不信，我不是經(jīng)常和男孩子們?cè)谝黄鹞?不是經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹨蛴懻搯?wèn)題而爭(zhēng)得面紅耳赤?我怎么沒(méi)有心跳，沒(méi)有臉紅?
十五歲應(yīng)該是個(gè)追求理想的年齡，它很真實(shí)，不需要任何掩飾。它需要的是兩代人的溝通……
夜里我想了許多。
明天我該怎么辦?我和同學(xué)們還有約呢!我真害怕他們會(huì)說(shuō)我是個(gè)不守信用的人，會(huì)嗎?
唉，這十五歲的煩惱。
八年級(jí)作文 篇7
沒(méi)有人能夠留住時(shí)間，時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝的。而那美好的一瞬間卻總是存于心間，永不會(huì)消散。
人生有很多個(gè)發(fā)生在一瞬間的事物，或是一個(gè)畫(huà)面，或是一個(gè)動(dòng)作，或是一句話，美好亦是不美好，都定格在一刻。一幕幕，浮現(xiàn)在腦海中，都是珍貴的回憶。
還記得那是一個(gè)夏日，我還是一個(gè)小學(xué)生。因?yàn)橐恍疤貏e”的原因，我和她成了好朋友。友誼，總是真摯的，我在她最需要幫助的情況下第一時(shí)間伸出援手，而她也在我陷入困境時(shí)傾力相助。偶爾難免會(huì)有些小摩擦，兩個(gè)人都置氣地不去搭理對(duì)方，可沒(méi)到一天就和好如初，毫無(wú)間隙。
吵架嘛，總是把不滿都吐露出來(lái)，雙方都鬧得不愉快，可事后卻連發(fā)脾氣的理由也忘到九霄云外去了。我和她就是這樣，大概就是因?yàn)檎l(shuí)向?qū)Ψ秸f(shuō)了什么，就沖對(duì)方冷言冷語(yǔ)，最后互看不順眼，差一步就要說(shuō)出“絕交”，冷戰(zhàn)就此開(kāi)始。三天了，一向親密無(wú)間、一下課就聊得熱火朝天的我們卻在這期間沒(méi)有任何交流，平時(shí)的拌嘴半天不到就重歸于好，而當(dāng)時(shí)，一向我以為我們的友誼堅(jiān)不可摧，然而卻……我心里有些難過(guò)與后悔，可從來(lái)都是我先道歉，這次我不愿再低下頭先提出和好。又過(guò)了好多天，我們?nèi)栽诶鋺?zhàn)，我的心有些冰涼。我不知道她的想法如何，可總有一人要先表示和解，我不想因?yàn)橐粓?chǎng)矛盾就如此輕易地失去一位好友，先道歉不代表是懦弱，而是說(shuō)明珍惜這份友情。
一節(jié)體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我捏著寫(xiě)好的小紙條，避免尷尬便托一同學(xué)交給她。不知她看到上面的“我們重新做好朋友好嗎？”會(huì)怎樣給我回復(fù)呢。我的心很緊張，也在期待著美好的`結(jié)局。一會(huì)兒紙條被遞回我手中，我急急打開(kāi)，上面是熟悉的字跡“什么叫‘重新’，我們有絕交過(guò)嗎？當(dāng)然還是最好的朋友�！笨吹竭@句話的我心里涌上暖意，她寫(xiě)滿真誠(chéng)的臉?lè)路鸪霈F(xiàn)在眼前。那一瞬，從字里行間我讀出了她是多么暖心與在乎我們的友誼，她用話語(yǔ)融化了我們冷如冰山的關(guān)系，依舊是如初的密切。友情，是那樣可愛(ài)，失而復(fù)得的親密讓我忍不住紅了眼眶。如今每每翻出那張字跡稚嫩卻充滿回憶的紙條，我就會(huì)如當(dāng)時(shí)有著溫暖的感覺(jué)。
那一瞬間雖短，可帶來(lái)的感動(dòng)卻長(zhǎng)留心間，久久不能忘卻。
八年級(jí)作文 篇8
昨天下午下過(guò)雨后，我來(lái)到了濱河公園看荷花。
荷花池中零零星星地開(kāi)幾朵荷花，讓人想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧”后，真覺(jué)得少的可憐。但是，那荷花依然嬌艷無(wú)比。讓人感覺(jué)舒暢極了，可以算是“映日荷花別樣紅了”！
只見(jiàn)池中開(kāi)著三朵荷花，還有一朵是花骨朵。看那開(kāi)著的荷花，花瓣片片均勻分開(kāi)，淡粉淡粉的，好像是嬰兒嬌潤(rùn)的臉，不禁讓人想摸一摸！幾片綠綠的荷葉上落著雨珠，在一抹陽(yáng)光下，好像涂了金粉。一陣風(fēng)吹過(guò)，水面泛起陣陣漣漪，荷葉也跟著動(dòng)了動(dòng)，那露珠就好像無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。那個(gè)花骨朵兒好像要破開(kāi)，黃色的花蕊迫不及待地往外鉆。荷花好像一個(gè)個(gè)美麗的少女，為人們展示著它那輕盈的身姿。
我看著荷花，想：下雨之后，雨點(diǎn)為什么打不壞荷花呢？有人告訴我，每當(dāng)下雨時(shí)，荷葉會(huì)自動(dòng)卷起為荷花當(dāng)一把傘，不讓它被打壞，可惜的是，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有親眼看見(jiàn)荷葉為荷花遮雨這一幕。
說(shuō)到這里，我不禁由荷花聯(lián)想到荷葉。荷花固然美麗，但是，沒(méi)有了荷葉的襯托，它的'美麗就要減半了。我們可以想象到，沒(méi)有荷葉只有荷花，那將是一幅多么單調(diào)無(wú)趣的畫(huà)面。人們往往只贊美荷花，很少贊美荷葉，荷葉也不計(jì)較，只是默默奉獻(xiàn)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”也說(shuō)明了葉的無(wú)私。
我想到這兒，抬起頭——快下雨了。我戀戀不舍地別了荷花池。我想我愛(ài)荷花，我也愛(ài)荷葉。
[點(diǎn)評(píng)]文中流露出作者對(duì)荷的喜愛(ài)與贊美，不由得讓我也想到李商隱的一句詩(shī)“此花此葉長(zhǎng)相應(yīng)，翠減紅衰愁殺人”。就“荷葉遮雨”這一段的描寫(xiě)，我認(rèn)為作者過(guò)于淺顯，可以由荷葉遮雨聯(lián)想到什么呢？但文章整體還是不錯(cuò)的。
八年級(jí)作文 篇9
今天天氣炎熱，坐下電扇下還汗流夾背，傍晚，媽媽帶我去體育館游泳。我高興極了，在家就迫不急待地?fù)Q好游泳衣。
一進(jìn)游泳池，哇！里面到處是人，花花綠綠的泳衣，五彩繽紛，各式各樣式的游泳圈，簡(jiǎn)直成了花的海洋，真漂亮！
我在池邊稍稍活動(dòng)活動(dòng)手腳，就立刻沖進(jìn)游泳池，感覺(jué)真爽！我一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒自由泳，一會(huì)兒淺入水底，一會(huì)兒又冒出水面，像魚(yú)兒一樣自由靈活。
這時(shí)，旁邊的'叔叔對(duì)他的兒子說(shuō)：“你看，那個(gè)小妹妹比你小，都比你游得好，還不快認(rèn)真學(xué)�！�
聽(tīng)著他們的話，我游得更歡啦。
夏天天氣熱，游泳池絕對(duì)是一個(gè)消暑的好地方。
八年級(jí)作文 篇10
漫步在記憶的沙灘上，欣賞一排排的白色浪花以最唯美的方式消失在沙灘邊上，幻想著大洋彼岸那櫻花凋落的凄美。忽然，我發(fā)現(xiàn)一枚貝殼，它有著潔白的外殼，更重要的是里面那顆璀璨的珍珠，它是記憶中最重要的構(gòu)成部分。
學(xué)音樂(lè)的孩子是沒(méi)有童年的，如果這句話是正確的.話。那我是不是應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)槲沂窃谙硎苓^(guò)“金色童年”之后，又給“黑色六年”加了“一抹更晦暗的灰”。
我學(xué)習(xí)古箏時(shí)，已經(jīng)五年級(jí)啦。當(dāng)我懷著激動(dòng)地心情步入琴室時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)啦。
我學(xué)古箏時(shí)已經(jīng)學(xué)得太晚了，比我小的小孩多學(xué)的比我多，在四年級(jí)小孩信心滿滿的彈完一曲《漁舟唱晚》時(shí)，我還在“5525”中徘徊。我的自信心受到嚴(yán)重打擊，總感覺(jué)太苦！太苦啦！
在一次彈奏中，我的手形變的太狠，被老師警告�？墒�，在已經(jīng)定型的手骨上不多下功夫是該不掉小指的習(xí)慣。我的“固執(zhí)”已經(jīng)超越了老師的忍耐程度，老師拿出畫(huà)音符的筆就開(kāi)始敲打我的手，一翹就打，再翹還打。一曲終了，我的指頭就像熟透的胡蘿卜，我從此住了手型。每當(dāng)小拇指微翹，我便立刻收起，仿佛有一根無(wú)形的筆在等待著我，手指的痛，讓我成功拿起證書(shū)。
在接過(guò)證書(shū)那一刻，耀眼的藍(lán)刺痛我的眼睛我的淚順勢(shì)而下，當(dāng)時(shí)心里好甜！好甜！嘴角上翹，竟嘗到了自己的淚，是甜的，這一絲甜遮住了所有的哭，證明了，努力的回報(bào)。
當(dāng)我將珍珠放回貝殼里，我的心情平靜了下來(lái)，仿佛我一切都不曾經(jīng)歷過(guò)，只是個(gè)局外人，當(dāng)完整的在爸媽，姑姑面前彈完《梅花三弄》時(shí)在掌聲中，我明白了，我長(zhǎng)大了。
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