四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)人，有了夢(mèng)想，便有目標(biāo)，有了目標(biāo)，便有動(dòng)力，有了動(dòng)力，生命便充滿意義。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。
說(shuō)真的，我也不知道為什么我會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，也許是因?yàn)槲铱吹搅穗娨暽系姆b設(shè)計(jì)師們很厲害，又或許是因?yàn)榭吹搅嗣滋m時(shí)裝秀的報(bào)導(dǎo)，但我想最大的原因是因?yàn)樵疚蚁氘?dāng)畫家，可是被阻止了，所以轉(zhuǎn)念一想，才想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師吧！
我想，要實(shí)現(xiàn)我想當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，可能會(huì)有點(diǎn)難度，因?yàn)槲铱赡軙?huì)遇到我無(wú)法突破的瓶頸，也有可能會(huì)遇到困難不過(guò)我想我會(huì)先把素描學(xué)好，再去學(xué)水彩，最后再去學(xué)裁縫和進(jìn)修，因?yàn)閷W(xué)素描可以讓我畫起畫來(lái)線條較利落，學(xué)水彩可以訓(xùn)練我對(duì)色彩的穩(wěn)定度和手的穩(wěn)定度，畫圖的時(shí)候手才不會(huì)“皮皮銼”，去學(xué)裁縫和進(jìn)修可以提升我的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。
每個(gè)人都是自己的'命運(yùn)建筑師，當(dāng)你在追逐夢(mèng)想的時(shí)候，難免會(huì)遇到一些困難和挫折，但萬(wàn)丈高樓平地起，而且天下無(wú)難事，只怕有心人嘛！只要努力，沒(méi)有不能達(dá)成的事喔
四年級(jí)作文 篇2
炎熱的夏夜。田野、池塘邊都會(huì)傳來(lái)“呱呱”的叫聲，
在這些地方，都有“捕蟲(chóng)能手”——青蛙的蹤跡。但我發(fā)現(xiàn)有些人對(duì)保護(hù)青蛙這件事置之不理。
青蛙是兩棲動(dòng)物。一只青蛙一天能捕食70只不同的害蟲(chóng)，一個(gè)月能達(dá)到20xx只，這是一個(gè)多么驚人的`數(shù)字！它能捕食天牛、稻蝗、稻苞蟲(chóng)……保護(hù)莊稼。
青蛙在捕食時(shí)，眼睛緊盯害蟲(chóng)，到一定距離時(shí)縱身一躍，然后伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭粘住蟲(chóng)子，卷入口中，最后飽餐一頓。
由于青蛙的辛勤勞動(dòng)消滅了大量害蟲(chóng)，使莊稼獲得了豐收。但是卻有一些人捕捉青蛙，成為餐桌上的美味佳肴，據(jù)農(nóng)業(yè)部門統(tǒng)計(jì)：去年我省被吃掉的青蛙超過(guò)2400噸，真是觸目驚心。有的小朋友晚春時(shí)節(jié)到池塘邊捉蝌蚪，有的甚至還將青蛙剝了皮去釣龍蝦。他們沒(méi)有意識(shí)到自己干了一件多么愚蠢的事。如果沒(méi)有青蛙，害蟲(chóng)成災(zāi)莊稼顆粒無(wú)收，人類怎么生存？
我要大聲疾呼：“請(qǐng)保護(hù)‘捕蟲(chóng)能手’、‘莊稼衛(wèi)士’——青蛙�！�
四年級(jí)作文 篇3
有的人雖然職業(yè)很卑微，但他們的思想品德卻很崇高，他們的所作所為或許會(huì)讓你一輩子難忘。我就曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣的人和事。
一天清晨，天才蒙蒙亮，突然樓下街道傳來(lái)了“嘭嘭嘭”的聲音，把我吵醒了，我開(kāi)始還沒(méi)有在意，以為是有人在卸貨，因?yàn)槲壹覙窍碌昝嫫綍r(shí)有車運(yùn)來(lái)貨物要卸下來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，那聲音越來(lái)越響，好像有些不對(duì)勁了，我連忙起來(lái)，跑到窗口張望。這時(shí)，鄰居彭老師跑了出來(lái)，大喊：“有人在偷車，快來(lái)幫忙呀！”這時(shí)以為正在遠(yuǎn)處打掃街道的.清潔工老人聽(tīng)到喊叫聲后，毫不猶豫地拿起掃把，快步向車子跑去，還沒(méi)到車子跟前就嘶啞地對(duì)偷車人說(shuō)：“把錘子放下，不然我就拿掃把打你啦！”偷車人站起來(lái)，恐嚇清潔工老人說(shuō)：“你要再叫一下，我就拿撬刀刺你！”清潔工老人二話不說(shuō)，用掃把掃向偷車人。偷車人因?yàn)樽鲑\心虛，灰溜溜的逃跑了。這時(shí)，彭老師趕了過(guò)來(lái)，老人問(wèn)：“車子里有沒(méi)有東西丟了？”彭老師拿出鑰匙，打開(kāi)車門，在車子里看了看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常，于是她鉆出車子，感激地對(duì)老清潔工說(shuō)：“多虧了您，不然可能損失大了�！�
一些年輕人想不勞而獲去做違法的事情，而這位老人為社會(huì)做了貢獻(xiàn)，使環(huán)境變好，而且遇見(jiàn)不法分子能勇敢地作斗爭(zhēng)，這種難得可貴的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
四年級(jí)作文 篇4
因?yàn)閺男〔粣?ài)護(hù)自己的牙齒，所以我長(zhǎng)了一口糟糕的牙。我的這口牙齒一直是媽媽的心病，因此，媽媽隔三差五就要帶我去看牙科醫(yī)生。這不，今天又要去看牙醫(yī)了，這回呀，還有爸爸作伴，因?yàn)樗惨囱例X。
一放學(xué)，我們就來(lái)到了牙科診所。因?yàn)槭切瞧诙匀瞬皇呛芏�。我和往常一樣，還是找那位經(jīng)常給我看牙齒的女醫(yī)生，她正在給一位阿姨補(bǔ)牙，我就去問(wèn)女醫(yī)生補(bǔ)牙疼不疼，女醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“小朋友，一點(diǎn)兒也不疼的，只是有一點(diǎn)點(diǎn)酸酸的感覺(jué)�！辈贿^(guò)，我還是有一點(diǎn)怕。那位阿姨一會(huì)兒就好了，馬上就要輪到我了，我讓媽媽拉著我的手，這樣我才不會(huì)那么害怕。女醫(yī)生讓我閉上眼，張大嘴，用她的專用工具在我的嘴里一會(huì)兒磨、一會(huì)兒洗的，忙得“不亦樂(lè)乎”。大約半個(gè)小時(shí)的'時(shí)間，我的牙就補(bǔ)好了，我感覺(jué)非常好，一點(diǎn)兒也不疼。
然后就輪到我可愛(ài)的老爸了，他的牙長(zhǎng)得非常好，可是最里面的兩顆牙長(zhǎng)斜了，需要拔掉。那牙長(zhǎng)得非常牢，醫(yī)生給爸爸上了麻藥，用一把好大的拔牙器，費(fèi)了很大的力氣才把那顆牙齒拔了下來(lái)。爸爸痛苦極了，流了好多血，我在一邊也看得心驚膽戰(zhàn)。
同學(xué)們，你們一定要好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒，可別像我們這樣哦！
四年級(jí)作文 篇5
其實(shí)我是個(gè)愛(ài)雨的人，特別是春雨尤為鐘慕。我喜歡在窗前觀雨，喜歡煙雨中散步，更喜歡靜靜的傾聽(tīng)雨滴落在天地萬(wàn)物上的聲音，因?yàn)槲夷茉诖河昙娂娭袑ふ覍儆谧约旱臍g樂(lè)與感悟。春雨又在下了，我投入到了它的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，裊裊的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即沒(méi)有留戀，也沒(méi)有放棄似的，但其飄逸的`身姿落在綠樹(shù)、紅花之間所增添的色彩又總會(huì)勾畫出一幅詩(shī)情畫意的景致，漫步雨中欣賞著這千古絕色是那么的愜意與暢然，讓人欲罷不能。站在窗前，如果你虔誠(chéng)的去諦聽(tīng)那雨聲，體會(huì)那份歡暢、坦蕩、靜穆、凝重的韻味，簡(jiǎn)直是難言其妙。
春雨是心靈的音樂(lè)，不信你去細(xì)細(xì)體味，它忽而“滴滴嗒塔”跳躍鳴笑，忽而“沙沙”輕盈撥動(dòng)琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放歡唱，忽而“淋淋漓漓”凄訴低吟，撩撥著人的心弦。于是，在這份空闊與濕潤(rùn)的音韻中給人一種情調(diào)，一種氛圍，著實(shí)的招人喜歡喜愛(ài)。在這份空闊對(duì)于濕潤(rùn)的弦律中它往往有能折射出一種心境，幫你遐想使你瘋狂。雨停了，雨歇了。雨后的世界呢？你看它總是以清新、明快的色調(diào)展示在你的面前。泥土的芬芳更加濃烈，草兒更嫩了，樹(shù)兒更綠了，花兒更艷了，煥然一心得感覺(jué)不僅使人賞心悅目，神清氣爽，而且讓人欣喜的分享雨的饋贈(zèng)，感受一份靈泉的侵潤(rùn)。如果這時(shí)來(lái)到鄉(xiāng)間，在阡陌小徑中散步流連，欣賞那或濃或淡，或明或艷的田園風(fēng)光，真會(huì)感嘆大自然這位淡青妙手的酣暢筆墨。窗外的雨絲飄起來(lái)了，請(qǐng)你與我相邀，一起來(lái)做個(gè)愛(ài)雨的人吧！
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