四年級作文[精華9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　“今天我們?nèi)コ钥系禄�！”媽媽大聲地宣布，我歡喜地大叫起來。走進(jìn)店里，我們點(diǎn)了一些小吃，愜意地吃完后，爸爸建議一起去散步。

　　我慢悠悠地走到店門口，只見爸爸將一只手垂放在腿的一側(cè)，伸出另一只手緊緊握著門把手，推開門，我和媽媽先出來。爸爸依然緊緊地握住把手，面帶微笑，紳士一般站在門口。

　　跟在我們身后的人也陸續(xù)走了出來，有抱著嬰兒的母親，有兒童，有老人……直到最后一個人出來了，爸爸才輕輕輕地關(guān)上門，過來與我們會合。細(xì)心的`我發(fā)現(xiàn)，從里面出來的每個人都給爸爸一個明媚的笑。

　　我抬起頭來，望著爸爸疑惑地問：“爸爸，你為什么要等后面的人全部走光后再關(guān)門呢？”

　　“走在最前面的人主動給后面的人開門，這是一種文明行為，我希望你長大后也要做一個文明人！”爸爸耐心地給我講解道，“你應(yīng)該看到從里面出來的每個人臉上都陽光般燦爛，這就是我得到的最好的禮物�！�

　　為后面的人推開一扇門，也留下了一條文明通道。爸爸的舉動不就是最美的行為嗎？

四年級作文 篇2

　　一天，天下起了暴雨，小明急忙把傘打開，風(fēng)好大好大的，把傘吹的.東倒西歪。

　　突然，來了一陣強(qiáng)風(fēng)，小明的傘立即撐不住了，一下子從小明手中脫落下來。飛到了樹上。小明個子太矮了，根本夠不到傘。小明急的都快哭了。

　　忽然，一位好心的叔叔問他：“小朋友，你怎么啦?”小明帶著哭腔說：“我······我的傘······傘飛到樹上了。”叔叔看了看樹，把手中的傘遞給小明，說：“別哭了，叔叔幫你把傘給你拿下來，你幫叔叔看著傘好不好?”小明抓住傘說：“好。”然后叔叔爬上樹，幫小明拿下傘來了。小明感激地說：“謝謝叔叔!”叔叔連連揮手：“不用謝。”說完，叔叔就走掉了。

四年級作文 篇3

　　校園里的菊花真多呀！一朵朵，一叢叢，一簇簇，一盆盆，把校園裝扮得如同一個大花園。

　　我們校園里的菊花可是各種各樣的。有的像亭亭玉立的小女孩。風(fēng)一吹，它們就翩翩起舞。摸上去更是可愛，像一個大繡球，我恨不得把它摘下來玩。但我知道它們是有生命的，所以我沒去摘。有的長著一頭卷發(fā)，金黃色的，在陽光的照耀下顯得更加?jì)善G。還有的是粉紫色的，合在一起真像一個大包子，當(dāng)時我都想去咬一口。但我看見一只蜜蜂比我還快的吸了過去，我一看馬上對這朵菊花不感興趣了。心里埋怨地想：“臭蜜蜂，你什么不好選，偏要選我看中的這朵，氣死我了！”

　　看完了大的再來看看小的吧。小菊花雖然小，但它們合在一起，變成一個圖案，比大菊花還美呢！有的黃，有的綠，有的紅，有的'紫——————告訴你還有的菊花是光禿禿的呢。它們旁邊有花瓣，中間卻只有一個芯子，難看死了。

　　這時看完了菊花別人都高興的回去了，可我卻很不高興。我心想：要是這些菊花是我種的就好了！

四年級作文 篇4

　　沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

　　在炎熱的夏天，在操場上，穿著全棉的運(yùn)動褲和中袖衫被太陽曬著，這真是我做夢也沒想到的苦日子。我想不到能用形容這四天的日子，只能用兩個字概括“累”和“熱”。我認(rèn)為在這軍訓(xùn)的每一份每一秒都是我那最難熬的日子。要知道我從小到大都是嬌嬌女，從沒受過這種苦。大人們把我視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了，總是過著衣來張手，飯來張口的日子。

　　在軍訓(xùn)的'日子里：我在太陽底下筆直的站著，被太陽曬著，連動都不許動；而在家里：吹著空調(diào)，喝著飲料，看著電視，愛怎么動就怎么動。這是多么大的差距呀！

　　在第一天訓(xùn)練時，剛開始訓(xùn)練時我覺得還挺輕松的，心想：軍訓(xùn)也不過如此嘛。漸漸的，招架不住了，心里暗暗叫苦，可轉(zhuǎn)念一想：軍人不也是這樣子嗎？我們來到這里不就為了成為一個吃汗水與辛苦讓我打起了退堂鼓苦耐勞的“小軍人”嗎？想到這，我又渾身充滿了力氣，打起精神，繼續(xù)練習(xí)。

　　其實(shí)如果說真的我這四天的收獲也不小！讓我學(xué)到了無論遇到我們每天練習(xí)“站軍姿”、“稍息”、“向后轉(zhuǎn)”、“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”、和“原地踏步”這些簡單動作，雖說簡單其實(shí)也不簡單。要符合教練的標(biāo)準(zhǔn)也不容易。就拿“站軍姿”的要求來說吧：兩手緊貼褲縫線，收腹，挺胸，張肩，下巴略收，兩腳張開約六十度。哎！真是讓我手也痛腳也痛。

　　我們的教官是個男的，她讓我的感覺是：“公私分明”，“公”的時候，他很嚴(yán)肅，嚴(yán)格要求大家，讓大家做出最好的效果。而“私”的時候，他和大家有說有笑的，溫柔了許多。其實(shí)這樣的教官才最好，讓人有嚴(yán)肅的時候，也讓人有開心的時候，我很喜歡她。

　　這次軍訓(xùn)使我受益匪淺，這次軍訓(xùn)使我們這些天天生活在蜜罐里的學(xué)生一個深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復(fù)雜的思緒帶上從軍訓(xùn)中學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)和各種品質(zhì)，去迎接新學(xué)期的考驗(yàn)！

四年級作文 篇5

　　我?guī)�上了近２００度的眼鏡，哎，有什么辦法呢？都怪自己不保護(hù)好自己的眼睛。那么大的E也看不見，心里真難受。

　　到了赤峰配眼鏡，爸爸給我掛的是眼科專家，２６號，總共３０號，我為自己能掛上號，暗自慶幸。我們抬頭一看，哇，人那么多，大人、小孩、老人都來了。有的是看眼病，有的是配眼鏡。醫(yī)生先叫我看視力測試表，測完眼睛的度數(shù)。爸爸說：“用勺子擋住一只眼睛，別閉上�！钡�我一擋總是十分模糊，爸爸說了幾句難聽的話，我心里有說不出的難受。然后被擁進(jìn)了一幢光線暗機(jī)器多的屋子里。一位頭發(fā)花白面目慈祥的老醫(yī)生，穿戴整齊，皺紋稀少，聽說是赤峰醫(yī)術(shù)最高的眼科專家。旁邊還有一個小護(hù)士，大概是學(xué)習(xí)的吧！我慢慢走到老醫(yī)生跟前，老醫(yī)生撥開我的上眼皮，讓我看下面，還用一種特殊的手電照著，她對小護(hù)士說：“你看見了嗎？這里有幾個小疙瘩�！毙∽o(hù)士彎下腰，借著手電的'微光，仔細(xì)地看了一會兒，點(diǎn)頭輕輕地說：“看到啦！”都檢查完以后，他把病情都寫在紙上，告悄悄告訴爸爸，下午兩點(diǎn)來驗(yàn)光。

　　時間過的真快，不知不覺下午早已來到，我們又踏進(jìn)了醫(yī)院的大門。醫(yī)生們面帶微笑，忙碌親切地幫我們醫(yī)療。爸爸和我走進(jìn)另一間屋子，醫(yī)生麻利地取出一瓶藥水滴在我的眼睛里。一會，他讓我坐在一個大機(jī)器的前面，他操縱著機(jī)器。突然，我眼前亮起了一個圓形的金綠色的光，一會又移到那只眼睛前面去。給我一副眼鏡，上面空空的，沒有眼鏡片，雙層的，又在中間插進(jìn)了兩個倒過來的Ｑ，說是調(diào)眼鏡度數(shù)的，爸爸輕輕拉著我的手，走一走，看有沒有頭回的現(xiàn)象，我指著最小的Ｅ問朝哪邊，爸爸一下就說對了，哇，爸爸的眼睛是２．０的，我的眼睛是０．２的，彼此之間差多么遠(yuǎn)吶。爸爸說門口第五個牌子他都能看清，說了，我跑去一看，真對，我懷疑爸爸有點(diǎn)遠(yuǎn)視，但爸爸在近處看卻清清楚楚。

　　終于，我們拿著已經(jīng)配好的眼鏡回家了。胡智皓在一次大電話中驚訝又風(fēng)趣的說：“啊，那我以后不管你叫于騰霄了�！蔽覇枺骸澳墙惺裁�？”“眼鏡魚�！贝藭r此刻，我多么想有一雙明亮的眼睛。

四年級作文 篇6

　　今天，我們小記者去萬利隆開展了“香甜蛋糕我來做”的活動，這可是我第一次做蛋糕。

　　下午，我們排著隊(duì)向萬利隆出發(fā)了。當(dāng)小記者們剛走進(jìn)蛋糕室時，大家就這瞧瞧那瞧瞧的，我感覺走到了一間“魔幻小屋”。隨后，蛋糕師傅向我們講述了做蛋糕的過程，然后就要我們自己動手做蛋糕。這時小記者們就紛紛議論起來了，不一會兒卻都安靜下來了，都在思考著該做一個什么樣的蛋糕。我瞧了瞧其他小記者，看到旁邊的李哲文卻玩起了奶油，給他自己的嘴巴糊上了白花花的胡子�！斑�！這怎么越看越像圣誕老人呢？”我心想著，“圣誕老人？我也可以涂鴉一個圣誕老人呀！”

　　我和劉永春商量一下，就開始動工了。首先，我們用奶油勾出了圣誕老人的'頭；然后，用黑色的奶油畫出了圣誕老人的五官，接著當(dāng)然就是圣誕老人那最具有代表性的白胡子；最后還給蛋糕點(diǎn)綴了一圈黑色波浪。就這樣我們的蛋糕完成了，這時其他小記者們的蛋糕也都做好了。

　　老師說：“我要看看那一個對搭檔的蛋糕最有創(chuàng)意，并且要給它拍張照�！痹捯魟偮洌�我們就紛紛議論并互相點(diǎn)評了起來，我第一個站出來說：“肯定是我們的蛋糕最有創(chuàng)意”。小記者們也爭著說自己的蛋糕更有創(chuàng)意。

　　老師挨個欣賞著，走到我們這時，大贊了一句：“太漂亮了！最后的獲勝者是劉永春和彭瑜格�！碑�(dāng)我們聽到自己的名字時，高興地蹦了起來，并且抱成了一團(tuán)。

　　于是我們紛紛品嘗了自己做的蛋糕，那味道真是棒級了！親自動手做蛋糕是一件多么快樂的事啊！

四年級作文 篇7

　　有的像大象，給她們戴上一頂頂若有若無的白色絨帽；環(huán)繞山間的濃濃密密的霧，白霧彌漫，一定也會和我一樣，仙女下凡，我慕名而來，為她們披上一襲襲厚厚的白色羽絨服；山腳下起伏變幻的霧，廬山的白霧美麗極了！霧中的五老峰別有一番風(fēng)情！如果您和我一起置身于云霧籠罩的`山路上， 秋冬之季我來到廬山，更因?yàn)槟阌邪嘴F裊繞而流連忘返！

　　我一提筆寫作文就會想起口袋作文，忽然就換成了難以下咽的芥末；好在很快地云聚霧散，有的像綿羊。

　　蓋在山頂?shù)臅r隱時現(xiàn)的霧，有的像火焰……不久前剛從濃霧中跳出來的可愛的小白兔，所以轉(zhuǎn)發(fā)了這篇文章；若你為寫作文發(fā)愁。

　　讓她們穿上了一雙雙可以奔跑的白色皮靴，一看就不想挪步，請?jiān)L問，一下子就變成了兇猛的霸王龍；剛剛還是美味可口的漢堡包，一種生活在仙境里的感覺油然而生！ 廬山山勢奇秀，以多霧聞名，它又會變幻為我心目中最喜歡的數(shù)碼寶貝和美味佳肴了， 廬山五老峰就像五位從天而降的白衣仙女，那朦朦朧朧、千姿百態(tài)、瞬息萬變的廬山云霧啊，發(fā)現(xiàn)俊俏的廬山五老峰在層層白霧的籠罩中顯得格外動人，有的像雪花， 廬山。

　　任目光巡游四方。

四年級作文 篇8

　　今天早晨風(fēng)和日麗。微風(fēng)吹入心中，流出透徹的涼爽，不如去爬烏巖山舒展一下身體！

　　一路上，除了與鳥兒一唱一和以外，還有油菜花在去烏巖山的必經(jīng)之路上排好了隊(duì)，靜候著我們的“小車”從它們身邊開過。一開始，油菜花比較少，看似零零星星，又覺聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一些螢火蟲飛到了一起，在空中晃來晃去，竟與環(huán)境巧妙地融為了一體，如果不用心去看，還以為在看一幅畫呢！近看，卻覺它們不像互相映襯的群體，而是唯我獨(dú)尊的個體。雖然都是一簇綠上一點(diǎn)黃，但是每株都有每株的特點(diǎn)。瞧，這株好像火把，但比火把要明亮；看，那株仿佛是一把閃著光的魔仗，但比魔仗還要奇幻，觀賞一下這一株，好似一位戴著黃色頭盔身穿綠色制服的橄欖球運(yùn)動員，但再一看，就不像了。油茶花的舉動激怒了它們腳底下的花花草草，只見它們西裝筆挺、精神抖擻、井然有序地站著，毫不比油菜花要遜色。后來，油菜花越來越多，踮腳一望，頓覺金光萬丈，有旭日東升時的壯觀之感，只見油菜花群搖擺起伏，唯有電線桿和茅草屋在金色海洋中蕩漾……

　　終于來到了烏巖山的腳下，抬頭一望——我瞬間心軟了。我這是在做夢嗎？只見腳下綠草如茵，小水潭中波光粼粼，遠(yuǎn)望群山連綿不斷，身旁灌木枝秀花奇。小水潭邊有一小竹林，映襯著灰蒙蒙的天空，就像一條條黑影，一黑一白，閃閃爍爍，真是一道亮麗的風(fēng)景。

　　上山嘍！我發(fā)現(xiàn)，每踏上一步臺階，都有別樣的思考與發(fā)現(xiàn)。此時的我，心情舒暢，像是與萬物在臺上唱歌表演，而我，正唱“自然交響曲”中的主旋律呢！瞧，有一棵不知名的小樹在灌木叢中一枝獨(dú)秀，樹上開滿了小紅花，使得連樹枝都壓彎了。湊上前細(xì)細(xì)欣賞，看看這一串，很美，看看那一朵，也很美，真是姿態(tài)萬千。后退幾步再看：整棵樹猶如一把火焰；再看灌木叢：紅一大片，黃一大片，綠一大片，一大片一大片的，像片梯田，頗有層次感，使得我的心中，增添了幾份愉悅�？茨瞧�葉子，葉尖直直而上，真像匕首的刀鋒尖。葉子的邊緣有許多小刺刺，直勾勾朝著尖端而長，小刺刺的尖端有一點(diǎn)小黃點(diǎn)直系著葉脈，小葉子泛著光澤，不像泉水那樣明亮的反光，不像金屬那樣晃眼的反光，不像光滑的石頭那樣弱弱的反光，它是粘乎乎的，膠水似的反光；前面有一株植物，它的葉子形狀奇特，是個左右對稱的六邊形，除葉脈是淡綠色以外。葉子的其余部份皆是深綠。這株植物枝干繁茂，被園藝工人修成了球形，有趣，每片葉子下都有好幾個縮成球形的小葉子，就像一位母親生了許多小嬰兒一樣。

　　再抬頭看山，重重疊疊，仿佛看不到盡頭；再看我們要走的.路，蜿蜿蜒蜒；一路上有從山頂流下來的泉水做伴；路旁樹木總是表現(xiàn)出絕世容顏。真是“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路，丁丁冬冬泉泉，高高下下樹�！弊笥乙煌�，我的雙眼直發(fā)亮：瞧，那柳樹的新芽，真像是迸出來的；咦，這灌木的花瓣怎么像條條彩帶；看這露出水面長滿青苔的小石子兒，就像在鳥瞰“江心嶼”一樣。抬頭看向前方，只見一片片竹林，縈繞每片竹林的，是一種紫紅色的灌木，一層一層地疊著，將雙眼注滿美感。再說那竹林，深處黑得很難看清，但還是感覺綠色的波浪在向自己涌來，涼爽。走著走著，咦，前面是片樹林，樹林后面是片草坪，草坪后是……不對呀，小路怎么沒有盡頭呀，我漸漸感到了疲勞，但是我正喘著粗氣繞了一段一段過后，抬頭一看，突然覺得再翻過一層“土墻”就能摸到白云一樣——居然快到山頂了呀！差點(diǎn)高呼：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！蔽乙淮蚓�神，直沖上山頂。

　　山頂上，有幾個上幼兒園的小孩在放風(fēng)箏。我在山頂眺望一會兒，就下山了。

　　今天一行，美景不斷，使我加深對春天的印象。

四年級作文 篇9

　　王剛是我們班的班長，他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且品質(zhì)高尚，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　開學(xué)的第一天，翁老師滿頭大汗的提著一大捆語文書，走進(jìn)了教室，只見她氣喘吁吁地對同學(xué)說：“這疊書里有一本書被壓皺了封面，我們應(yīng)該把它發(fā)給誰呢？”

　　同學(xué)們聽了，議論紛紛，有的同學(xué)說：“把書發(fā)給不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)嘛�！�

　　有的同學(xué)說：“我可不要這本破書��！”

　　還有的說：“把這本破書放在中間，從上到下發(fā)下去，發(fā)給誰就是誰的�！�

　　這時，班長王剛站了起來說：“把這本書發(fā)給我吧！”大家覺得不可思議，有的說你可真笨�。　�

　　還有的'說：“你瘋了你�！�

　　王剛向大家說了一個理由：“壓皺封面算什么，反正能學(xué)到知識就好了，再說我還是班長�！�

　　大家熱烈鼓掌。老師欣慰的笑了，說：“你可真是個好班長��！”王剛被表揚(yáng)了，露出了燦爛的笑容�？珊芏嗤瑢W(xué)卻低下了頭。

　　王剛那種為別人著想的精神值得我們學(xué)習(xí)，我很佩服他。

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