實(shí)用的八年級(jí)作文【熱門】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　秋風(fēng)瑟瑟，卷落了梧桐葉，卻無法驅(qū)散我心中的暖流。你的微笑，你的鼓勵(lì)，就像幻燈片般在我的腦海中一遍遍的放映，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　還記得我告訴你說要參加長跑的時(shí)候嗎，震愕在你的臉上一展無余，但你卻仍拍拍我的肩膀，一個(gè)眼神——我相信你！

　　當(dāng)別的同學(xué)都以質(zhì)疑眼光看著我時(shí)，你是第一個(gè)鼓勵(lì)我的人。

　　人們都說，能走過三年的`朋友不容易，而你，足足陪了我六年。

　　我知道，你的身體不是很好，要吃藥，時(shí)不時(shí)的還會(huì)感冒。但在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的那段時(shí)間，放學(xué)后，你的身影一直都在。在我渴了的時(shí)候，笑著遞給我一瓶水;在我累了的時(shí)候，給我紙巾擦擦汗水；在我快跑完全程時(shí)，站在終點(diǎn)為我加油……

　　秋天的傍晚，寒風(fēng)陣陣。我似乎可以看到你瘦弱的身軀在凜冽的寒風(fēng)中直打哆嗦。我告訴過你，不用每天都這樣陪著我的，你朝我笑了笑，但仍舊站的那么堅(jiān)定，你真的是有點(diǎn)“固執(zhí)”呢！

　　你對(duì)我的好，太多太多了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)上一片歡呼。在體育館檢錄的我，看到你焦急迫切的眼神，我朝你揮了揮手，表示我的可以�？芍車�的嘈雜聲，如蚊子般在我耳邊嗡嗡作響。內(nèi)心的壓抑，背負(fù)的自己快要喘不過氣來，我似乎可以聽到自己撲通撲通的心跳聲。你還是擠過了茫茫人群，朝我走來，如當(dāng)初一樣，一個(gè)堅(jiān)定的眼神……

　　槍聲一響，所有人都在為跑道上揮灑汗水的人加油，我的耳邊，亦是久久回蕩著你的吶喊聲。

　　風(fēng)很冷，心卻不再冰涼。

　　彎道口的那一剎那，我看到你瘦小的身影在那邊等待著我，鼓舞著我邁開如鉛般沉重的步伐……

　　當(dāng)勝利的喜悅籠罩著我時(shí)，我看到你瘦小的身影朝我跑來，手上多了瓶水……

　　幸福在不經(jīng)意中蔓延開來，一點(diǎn)一滴，譜下了那美好的章節(jié)……

八年級(jí)作文 篇2

　　從小學(xué)到初中，跨越了人生第一個(gè)臺(tái)階。回頭望去，人生的道路已經(jīng)看不見起點(diǎn)。在新的校園里，一切都煥然一新，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境……應(yīng)該也算是緣分吧，我認(rèn)識(shí)了周老師。

　　周老師教學(xué)有二十多年了，是四個(gè)班最嚴(yán)厲的老師，也是年級(jí)組長，剛開學(xué)的幾個(gè)月，我們班的成績是年級(jí)最后，下課時(shí)，男生在樓道里打鬧，有的同學(xué)不寫作業(yè)，說是忘帶了，還有人課間操跑步偷懶……周老師說成績上不去就是有原因的，于是給我們訂了一套班規(guī)：早上遲到扣3分，課間打鬧一千字檢查；課間操跑步偷懶，自己罰跑五圈；忘帶作業(yè)抄三遍，不讓家中送；一個(gè)組值日不干凈，并罰一周衛(wèi)生；給班里扣分的同學(xué)，一千字檢查；手機(jī)在學(xué)校不能出現(xiàn)……

　　周老師還特意貼在了墻上，我們班的人都圍上去看，哀聲嘆氣。以后，沒有一個(gè)人再敢破班規(guī)了。周老師是教練員，我們則是隊(duì)員，她把我們訓(xùn)練得整齊有素，成績也在“嗖嗖”地往上提高，一下子升到了年級(jí)第一的位置。

　　不知不覺地跟周老師生活了四個(gè)月，發(fā)覺她原來是個(gè)和藹可親的人，她下課時(shí)跟我們說笑；上課時(shí)幽默；深夜替我們操心……

　　記得最深刻的是年級(jí)拔河比賽的`那回。我們班正要被一班拔輸時(shí)，只見周老師跑到旁邊同學(xué)們的隊(duì)伍里，和同學(xué)們一起喊加油，她像一個(gè)指揮員一樣，站在我們斜前方，一手上舉一手橫舉，左手還不斷彎曲，我們班好像又充滿了力量，贏了一班。周老師連蹦帶跳地跑到我們旁邊，對(duì)我們豎起大拇指，嘴笑的合不上了。

　　平時(shí)，她陪我們做值日；運(yùn)動(dòng)會(huì)上和同學(xué)們一起給同學(xué)加油助威；跑步時(shí)，幫著同學(xué)們拿外套，衣服……

　　在她的帶領(lǐng)下，我們班次次都被評(píng)上校級(jí)八好班集體，周老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我佩服。

　　回憶之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還記得周老師說的那句話：“我們是一家人，因此，我們要共同努力。”

八年級(jí)作文 篇3

　　語文課上，老師組織我們觀看了《11歲的孩子震撼13億人》的視頻，看完之后，我才真正明白了什么是命運(yùn)的不公，什么是生活的不易，什么是意志的不屈！

　　視頻的主人公是一個(gè)十一歲的小男孩，名叫譚晶凡。他七歲時(shí)，父親去世，母親出走，左腿截肢，一切的不幸都發(fā)生在他七歲那年。但他沒有放棄，沒有氣餒，更沒有抱怨。他比任何人都更堅(jiān)強(qiáng)，更勤奮。雖然他沒有常人那樣優(yōu)越的條件，卻有著比常人更優(yōu)異的成績。學(xué)校里各種獎(jiǎng)項(xiàng)他都拿過，大大小小的獎(jiǎng)狀貼滿了墻壁，從不曾讓人瞧不起。即使左腿截肢，他在跑步中雖不居人前但也絕不落人后。他用自己的方式詮釋著一個(gè)真理：人生需自強(qiáng)！

　　七歲，本該有天真爛漫的笑容，活潑開朗的性格，衣食無憂的生活。然而，這些對(duì)于我們來說是觸手可及的平凡，對(duì)他來說卻是無法企及的奢望。當(dāng)我們?cè)诎职值挠鹨硐鲁砷L時(shí)，他的爸爸卻已魂歸天國；當(dāng)我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锶鰦蓵r(shí)，他的`媽媽卻已下落不明；當(dāng)我們的爺爺奶奶眾星拱月般地呵護(hù)我們時(shí)，他卻只能拖著假肢跟著爺爺奶奶下田種地。和他相比，境遇的順逆與成績的優(yōu)劣竟然如此倒置，讓我們真的感到汗顏！

　　我不知道如果我遇到了譚晶凡那樣的遭遇會(huì)怎么辦，但我覺得我肯定沒有他那樣堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，也不會(huì)像他對(duì)他母親那樣善良和寬容。失去父母，失去左腿，譚晶凡照樣活得精彩，閃耀著異于常人的光輝。

　　我們現(xiàn)在享受著的一切，都是父母提供的，但父母不可能永遠(yuǎn)陪伴著我們。只有靠我們自己努力，才會(huì)創(chuàng)造屬于我們自己的財(cái)富。

　　人生的路很長，遲早有一天，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。趕早不趕晚，不如從現(xiàn)在起，我們就像譚晶凡那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　受到譚晶凡的強(qiáng)烈震撼，我們也要用自己的實(shí)力證明自己。從此刻開始，自己能做的事自己做；自己不能做的事學(xué)著做。我們沒有生活的壓力，完全可以在學(xué)習(xí)上自加壓力。譚晶凡的經(jīng)歷啟迪我們：學(xué)習(xí)當(dāng)刻苦，人生需自強(qiáng)！

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