實(shí)用的三年級(jí)的作文3篇【實(shí)用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
星期天的教室里傳出了一陣陣笑聲，你一定會(huì)問(wèn)這是在干什么呢？我偷偷地告訴你，我們?cè)谧觥皹?shù)葉粘貼畫(huà)”呢！
你們知道，要做樹(shù)葉粘貼畫(huà)需要很多樹(shù)葉的，所以放學(xué)后，就約小伙伴一起去“撿”樹(shù)葉。我們剛開(kāi)始都不知道要什么形狀的樹(shù)葉，所以我把自己能夠摘下來(lái)的樹(shù)葉每樣都摘了一些，帶回家洗干凈，用一個(gè)干凈的小袋子裝起來(lái)，帶到學(xué)校。終于到了我最期待的作文課了，我小心翼翼地拿出樹(shù)葉，開(kāi)始了我的“創(chuàng)作”。
可是老師說(shuō)樹(shù)葉畫(huà)要有個(gè)主題，那我來(lái)做個(gè)什么呢？我抓耳擾腮，無(wú)從下手。看看同學(xué)們，有的手忙腳亂地在白紙上比劃著，有的認(rèn)認(rèn)真真地剪著樹(shù)葉，有的已經(jīng)胸有成竹地開(kāi)始粘貼了。我靈機(jī)一動(dòng)，不如我來(lái)粘個(gè)人像吧！
說(shuō)干就干，我先把一片大樹(shù)葉剪下一大半來(lái)當(dāng)?shù)靥海Ｏ碌木桶阉鼈兗舫闪四�、手之類的東西，腳和腳趾就用許多小葉子組成。臉的上面我就用一個(gè)小果子剪成兩半，對(duì)稱的`粘好做它的眼睛。經(jīng)過(guò)我的一番折騰，我的作品終于完成了。
在看看這個(gè)人，它的腦袋和身體差不多大，不大的臉上有一雙又大又圓的眼睛，它坐在一個(gè)毯子上面，一眼看上去就覺(jué)得很怪。我有點(diǎn)不好意思，給它起了個(gè)名字叫做“怪人”。
看了我的畫(huà)，同學(xué)們都哈哈大笑。老師讓我們和自己的作品拍照，我很不愿意和這個(gè)“怪人”照相。后來(lái)老師說(shuō)照張不要緊，我就和“怪人”合了一張影。
我拿著自己做的“怪人”，越看越喜歡，覺(jué)得他越來(lái)越可愛(ài)，畢竟是我親手制作的作品嘛！可愛(ài)的“怪人”啊，我喜歡你！
三年級(jí)的作文 篇2
每到周末，表妹就要來(lái)我家玩，我的玩具總是要成為她的囊中之物。表妹的`腦子里總會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的怪主意，她總是能用她的奇思妙想搶走我心愛(ài)的玩具，所以這次我想整整她。
終于等到她來(lái)了，我跑進(jìn)廚房，拿出一根辣椒遞給她，得意地說(shuō)：“你能把它吃完，你想玩什么都可以！”話音剛落，表妹就跑開(kāi)了，我高興極了，她一定是被嚇跑了。表妹不戰(zhàn)而敗，今天我的玩具我來(lái)做主了。不一會(huì)兒，那個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)了。她舉起手中的水，嘴角一咧，挑釁似地接過(guò)辣椒，就往嘴里送。雖然她咬一口辣椒就要喝一大口水，但不一會(huì)她就滿臉通紅，汗珠不斷地滲出來(lái)。“我看還是算了吧？”她揚(yáng)起眉頭，一聲不吭，繼續(xù)奮戰(zhàn)，只見(jiàn)她一邊吃一邊眼淚嘩啦啦地往下流，我都不忍心看下去。不一會(huì)兒，那根辣椒就被消滅了，“怎么樣，今天你還得聽(tīng)我的！
雖然我的計(jì)劃沒(méi)有得逞，今天還得做她的小跟班，但我打心眼里佩服表妹，佩服這個(gè)聰明又爭(zhēng)強(qiáng)好勝的表妹。
三年級(jí)的作文 篇3
心中時(shí)不時(shí)的激起驚濤駭浪，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不出此刻復(fù)雜的心情，氣溫再將100度，也凝不住我翻滾的淚！我曾多次感動(dòng)于受災(zāi)人們的堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)于子弟兵的堅(jiān)持不懈和善良，感動(dòng)于一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡！但同時(shí)又悲痛于天災(zāi)所帶給無(wú)辜人民的重大災(zāi)難。
當(dāng)我聽(tīng)到唐山大地震中的孤兒愿意收養(yǎng)這次四川地震中失去父母的孩子們，我又再次激動(dòng)的落下眼淚。他們是最能理解這次地震中與親人陰陽(yáng)相隔的無(wú)奈和痛苦，當(dāng)唐山孤兒組織成一支領(lǐng)養(yǎng)四川孤兒的'活動(dòng)時(shí)，每一個(gè)人都為之動(dòng)容，這該是一股多么大的力量啊！心與心之間的陌生架起了一道隱形的橋梁，啊！他們的心將連在一起了。
離這次地震已經(jīng)有六天了，讓我們衷心祝愿這次地震受害的人能再拾起生活的信心，用雙手撫平心靈中的創(chuàng)傷，明天還是有新的朝陽(yáng)，新的氣象！
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)三年級(jí)作文10-25
三年級(jí)的作文05-09
三年級(jí)的作文05-09
三年級(jí)的作文05-09
三年級(jí)的作文05-10
三年級(jí)的作文05-10
三年級(jí)的作文05-11
三年級(jí)作文05-11
三年級(jí)的作文05-11
三年級(jí)的作文05-12