六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣悄無(wú)聲息地來(lái)到了大自然。她趁大地來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就輕輕地把我們領(lǐng)進(jìn)了秋的宮殿。
果園里，那一串串晶瑩剔透的葡萄紫瀅瀅的，仿佛是一顆顆瑪瑙一樣，水靈靈的；一個(gè)個(gè)黃澄澄的`鴨梨像一個(gè)個(gè)金色的小葫蘆掛在樹(shù)枝上，向人們報(bào)告豐收的喜訊；一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果像一盞盞小紅燈籠，非常惹人喜愛(ài)。
花園里，菊花綻開(kāi)美麗的笑臉，有紅的、黃的、白的、粉的，紅的像火、黃的像金、白的像雪、粉的像霞，真是五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷。桂花一朵朵小小的、黃黃的，清芬襲人、濃香遠(yuǎn)逸。駐足在桂花樹(shù)下，撫摸著一簇簇桂花，聞著那濃郁的花香，真是讓人陶醉不已。多姿多彩的菊花和清濃兩兼的桂花給秋天的花園增加了生機(jī)勃勃的景象。
田野里，火紅的高粱舉著紅艷艷的火把，照呀照呀，照耀出人們美好的日子。稻谷金燦燦的，個(gè)個(gè)顆粒飽滿，沉甸甸的，飄散著醉人的芳香，壓得谷穗都直不起腰，好像是為豐收的田野唱著贊歌。高大的玉米，個(gè)個(gè)精神抖擻，迎著掠過(guò)的秋風(fēng)交頭接耳，仿佛在悄悄地傳遞著豐收的消息。
迷人的秋季��！我們看到了它，它是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，它是一個(gè)豐收喜悅的季節(jié)，它是一個(gè)充滿憧憬和希望的季節(jié)。我喜歡它——美麗的秋天！
六年級(jí)年的作文 篇2
“這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，沒(méi)有你在身邊的空氣，那飄落的白色，那孤單的角色，那理所當(dāng)然的失落，這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，沒(méi)有給我曾想像的畫(huà)面，也許久違的雪，也許從未來(lái)過(guò)，也許故事從未發(fā)生過(guò)……”
這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然站在寥落的街頭，守望回歸；這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然等待想象的畫(huà)面，歸于死寂;這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然徘徊憂傷的心頭，埋葬失落。這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜……
冬天，這個(gè)染著寂寞的'季節(jié)，讓沾著思念的雪無(wú)邊無(wú)際的下著，下著下著……成了從未有過(guò)的世界。我，站在理所當(dāng)然的失落中，抬頭，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，我的世界你曾來(lái)過(guò)嗎？
我的世界你曾來(lái)過(guò)嗎？錯(cuò)亂的感情，茫然的回首，淡然的轉(zhuǎn)身……也許只是種傷逝。我，站在這里，等待的只是一片茫然�；蛟S，有些故事不曾發(fā)生;或許，我們不曾遇見(jiàn);或許，我們只是路人；或許……無(wú)論誰(shuí)在誰(shuí)的生命里邂逅了誰(shuí)，誰(shuí)又是誰(shuí)的歸宿，我從來(lái)只是站在原點(diǎn)，一直未變。如同每個(gè)冬天不曾給我驚喜，這個(gè)冬天也不曾給我驚喜。
命運(yùn)交錯(cuò)的糾結(jié)，歸途憂傷的灑落，流年陌生的傾述，站在誰(shuí)的身邊，淚水沾濕著誰(shuí)的衣角，誰(shuí)在誰(shuí)生命里述說(shuō)著傾城的愛(ài)戀。原來(lái)一切只要淡然了，那么也就不那么在乎了。如同每個(gè)冬天都不曾給我驚喜，只是讓一切歸于死寂。
如果有一天，無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有驚喜的冬天沉淀成一份記憶了，那么，我將用我的一生去祭奠。
六年級(jí)年的作文 篇3
“呵！這家伙！”我迫不及待地從同學(xué)手上接過(guò)海星，頓時(shí)感覺(jué)手一沉。
一陣陣海腥味撲鼻而來(lái)，真難聞！我不禁捏住鼻子。
帶著好奇，我開(kāi)始仔細(xì)觀察起這個(gè)從海洋來(lái)的家伙。
形狀酷似五角星，正面突起，好像一根根尖尖的刺，這些刺又組成了一個(gè)個(gè)小三角形，再仔細(xì)一瞧，上面還有一些又細(xì)又小的小氣孔。它大概就是用這個(gè)來(lái)呼吸的吧！
再來(lái)看看它的背面，用手一摸，粗糙得像一顆顆金黃的米粒。從五個(gè)角到中心點(diǎn)，有五條裂縫，這些曾經(jīng)是海星肉體的一部分。裂縫的四周，有一些小觸須，海星就是依靠它們來(lái)爬行的。
我突然想知道用手觸摸一下的感覺(jué)，于是，我閉上眼睛，摸上去，一面像盔甲，一面像鍋巴。
認(rèn)識(shí)了海星，下面就輪到它的“兄弟”——海螺了。
其中一個(gè)家伙跟我平時(shí)見(jiàn)過(guò)的有些不一樣。它長(zhǎng)著六個(gè)“牛角”，而且殼很硬，還有美麗的`漩渦狀花紋。在花紋的頂端，是一個(gè)光滑的圓形的螺頭，再一看它的“肚皮”，是粉紅色的，可愛(ài)極了！
我隨手又拿起了另外一個(gè)海螺，在它的身體上有一處與眾不同的地方——花紋，那花紋長(zhǎng)得既像無(wú)線電波，又像連綿起伏的山巒。
拿起海螺往耳朵一靠，一陣陣海浪拍岸的聲音不絕于耳！
廣袤（mào）的海洋充滿著神奇和幻想，激發(fā)著你的感覺(jué)神經(jīng)，讓我們一起去領(lǐng)略它無(wú)窮無(wú)盡的魅力吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
清晨入山林，景物堪圖畫(huà)。沿著一條鄉(xiāng)間石頭小路往山頂走去。小路旁邊是一道源于山頂?shù)男∠阡南曋�，一片靜謐。極目遠(yuǎn)眺，四周群山環(huán)抱，山坡上景色各異，有挺拔高聳的參天大樹(shù)；有郁郁青青、茂密深翠的竹林；還有一道道梯田，那是一大片高山茶園。
清晨，山間霧氣較重，越往山頂越濃。一座座山峰直插白云深處，白霧就像從天上飄下的'一道白紗，遮蓋了山頂?shù)木吧�，一片朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。小路兩旁長(zhǎng)滿野草，就像兩條綠絲帶，中間點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)小花。小花體型很小，顏色各異：紅的、
黃的、紫的……野草野花相間，看起來(lái)又像一條碎花裙。山間小溪清澈見(jiàn)底，溪水中小魚(yú)小蝦自由自在地游來(lái)游去，挖開(kāi)水中的石頭，要是運(yùn)氣好，還能抓到幾只張牙舞爪的小螃蟹呢！小溪旁邊還長(zhǎng)著野菜，比如：水芹菜……在溪水的滋潤(rùn)下，水芹菜很是挺拔，像一位位苗條的女孩，在風(fēng)中扭著纖細(xì)的腰身。清晨，小路上行人很少，溪水聲就顯得格外的清脆，小溪中的石頭姿態(tài)各異，溪水撞擊石頭，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲，其間還夾雜著各色禽鳥(niǎo)的鳴叫，像是在演奏一首和諧的樂(lè)曲。登上山頂，已經(jīng)日出，山間霧氣有所消散，往下俯瞰，村莊依山傍水，屋舍、稻田和菜園錯(cuò)落有致地分布在小溪兩旁，幾棟房子的里還飄出裊裊的炊煙。此時(shí)，正是大家準(zhǔn)備早餐的時(shí)候。整個(gè)村落和周圍的景致融為一體，一派自然、和諧的景象。
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