四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
有一天，爸爸媽媽帶我去南京市郊的將軍山玩。有一件事令我至今難忘。
我們回來時(shí)是坐的地鐵。我上了地鐵后東張西望，看了一圈也沒看見一個(gè)空位子，便失望地站在那里。到了下一站，下了許多人，有一個(gè)空座位，爸爸媽媽心疼我，再加上我爬山已經(jīng)累得腰酸背痛，便讓我一個(gè)人坐下。
坐下可真舒服，背靠座椅我甩了甩酸疼的小腿，享受著清涼的空調(diào)，地鐵風(fēng)馳電掣般的開到了下一站。車停了，上來了一位白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的`老奶奶。這時(shí)車上已沒有空位。我立即想給老奶奶讓座。可又一想：“我爬山已經(jīng)爬得夠累的了，如果再把這個(gè)座位讓給老奶奶，自己就要辛苦的站著了。讓還是不讓呢？”我心里仿佛有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)論。一個(gè)說：“要讓，老奶奶弱不經(jīng)風(fēng)的，如果摔倒了呢？”另一個(gè)說：“不用讓。這又不是公共汽車，會(huì)急轉(zhuǎn)彎和急剎車，哪那么容易摔倒。而且爬山已經(jīng)夠累的了，再讓老奶奶坐，自己怎么辦��？”
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我抬頭看見了老奶奶那骨瘦如柴、弱不經(jīng)風(fēng)的身體，不禁想起了
四年級(jí)作文 篇2
在我們學(xué)校中廳的后面，有一個(gè)內(nèi)操場(chǎng)，它一年四季都很美麗。
進(jìn)了內(nèi)操場(chǎng)，第一個(gè)看見的當(dāng)然要數(shù)升旗臺(tái)了。一根旗桿高高地立在那兒，上面迎風(fēng)飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。種在升旗臺(tái)旁邊的兩棵粗壯的玉蘭樹如同兩位士兵在站崗，保護(hù)著升旗臺(tái)。每當(dāng)周一的.時(shí)候，全校同學(xué)就站在升旗臺(tái)下升旗，升旗后就聽校長(zhǎng)主任給我們講人生的道理。
在內(nèi)操場(chǎng)西邊，種著油桐樹、木棉樹、竹子等。在這些樹旁邊，有一個(gè)叫做“智泉”的三角洲小池。每天在陽光的照耀下，水面泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。池中有幾條五顏六色的小金魚時(shí)而游到水面上吐泡泡；時(shí)而在水中游來游去；時(shí)而兩條魚一前一后地游，好像在互相追逐。在池中心有兩座假山，一座高，一座低，兩座山緊靠在一起，好似一對(duì)好朋友在談話。在假山旁，有兩只用石膏砌成的白天鵝。一只展開翅膀，好像準(zhǔn)備飛上藍(lán)天；一只則緊收翅膀，好像在思考著什么問題。在智泉池后，還有一墻綠綠的爬山虎，微風(fēng)吹拂，一墻綠葉隨風(fēng)搖曳，顯得生機(jī)勃勃。
我喜歡我們學(xué)校的一角——內(nèi)操場(chǎng)。
四年級(jí)作文 篇3
20xx年的廣州亞運(yùn)將在秋高氣爽的11月拉開帷幕，廣州是一座有山、有水、有田、有海的城市，我想信通過20xx年的亞運(yùn)會(huì)，廣州一定會(huì)給世人帶來驚喜。
亞運(yùn)，我為你喝彩！阿祥、阿和、阿如、阿意、樂羊羊是第16屆亞運(yùn)的'吉祥物，他們表達(dá)了廣州亞運(yùn)會(huì)能給亞州人民帶來“和諧、吉祥、幸福、圓滿和快樂的美好祝愿�！边@次亞運(yùn)會(huì)不但給中國(guó)人民爭(zhēng)光，同時(shí)也代表了亞運(yùn)會(huì)是亞州的橋梁，它又一次促進(jìn)了各國(guó)的團(tuán)結(jié)，友誼和交流。激情亞運(yùn)和諧廣州是20xx年的亞運(yùn)會(huì)的核心理念，亞運(yùn)會(huì)是以人為本、歌頌人、尊重人，推動(dòng)著和諧社會(huì)的發(fā)展。
雖然離亞運(yùn)會(huì)開幕沒有幾天了，但是我已經(jīng)迫不及待了！我在腦海里想象著，廣州是一個(gè)繁榮昌盛、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、漂亮自然的綠色世界，成為名副其實(shí)的漂亮城市。我多么期望亞運(yùn)會(huì)可以快點(diǎn)到來，我相信，經(jīng)過我們的努力，這次亞運(yùn)會(huì)一定會(huì)取得圓滿成功。
作為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，我將要努力的好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
亞運(yùn)，我為你自豪！
亞運(yùn)，我為你加油！
亞運(yùn)，我為你喝彩！
四年級(jí)作文 篇4
一天，一只吃飽了在河邊散步的老虎遇見了上次打敗了它的水牛，那頭水牛被人牽走去耕田了，老虎感到不解。
老虎走過去問水牛：“你這么厲害，為什么要怕人呢？”“因?yàn)槿擞兄腔��！彼；卮�。老虎想：什么是智慧呢？我倒要看看什么是智慧。于是老虎找到一個(gè)農(nóng)夫，說：“把你的智慧拿出來看看�！鞭r(nóng)夫眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)：“好，不過我把智慧落在家了，我回家把智慧取來，不過我要把你捆起來，不然我不在的時(shí)候你會(huì)吃掉我的水牛的'�！薄靶�，但是要快點(diǎn)。”老虎實(shí)在是太想見到智慧了�？赊r(nóng)夫才沒有那么笨，他可是為了回村找人來抓老虎，因?yàn)樗浀蒙洗尉褪沁@頭老虎闖進(jìn)他家，他家的狗啊，雞啊，鴨啊都被這頭老虎給吃了。農(nóng)夫恨不得把這老虎給五馬分尸，不然農(nóng)夫可咽不下這口氣。
農(nóng)夫找來了一大幫人，把老虎裝進(jìn)鐵籠里，并冷笑著對(duì)老虎說：“看到了吧！這就是智慧。”
四年級(jí)作文 篇5
我的班主任王老師是一位好老師，他十分關(guān)心我們，愛護(hù)我們。但她生氣時(shí)，會(huì)使人膽戰(zhàn)心驚�，F(xiàn)在我就講一個(gè)關(guān)于他生氣的事情吧！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師還沒來，我們盡情地玩了起來。有的同學(xué)離開了位子和其他同學(xué)講話，有的同學(xué)玩起了游戲，還有的在教師里奔跑嬉戲……教師里真是“熱鬧”非凡。忽然，王老師輕輕的`推開門，悄悄地走了進(jìn)來，看到我們亂哄哄的，火就不打一處來。只見他“啪”的一聲使勁拍了一下桌子。這時(shí)，教室里才安靜下來，學(xué)們都坐在位子上。老師什么也沒說，只是兩眼大大的瞪著那幾個(gè)在小聲說話的同學(xué)。這下完了，王老師真生氣了。同學(xué)們提心吊膽，害怕極了。這時(shí)，教室里連一根針掉下來都聽得見。老師嚴(yán)肅的說：“前面我在開會(huì)，晚來了幾分鐘，就成這樣。你們已是五年級(jí)的學(xué)生了，連老師在不在一個(gè)樣都不知道嗎？”我們個(gè)個(gè)低著頭，慚愧不已。老師見我們都知道了錯(cuò)誤，就消了氣，上起課來。這節(jié)課，我們聽得特別認(rèn)真，問題也回答得很出色，老師看出我們用實(shí)際行動(dòng)改正了，嘴角上露出了笑容。
以后，我們要遵守紀(jì)律，不惹老師生氣。更何況，我是一名中隊(duì)長(zhǎng)，要以身作則，更好的發(fā)揮干部作用。
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