(熱門)小學四年級作文7篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
拍張照片作紀念，明年冰雪節(jié)我還來。二假期生活轉眼間我的假期過去了好幾十天，我開始覺得乏味了，我又開始想念我的學校生活了，而積累和讀書成了我最大的樂趣，清晨早起執(zhí)書一卷、清茶一杯，誦讀低語，心曠神怡，音樂裊裊，無考試之負擔，無作業(yè)之干擾，盡情去讀，讀書中，與作者交談中，在心愛的積累本上記下心得，這是何等愜意之事�。�
可是這等美事，卻是在離開學指日可待，剩下十幾天我才發(fā)現(xiàn)的，我覺得以前全部都虛度了，可是我沒有放棄，因為我相信“時間像海綿里的水，要擠總能擠的出來�！痹谧x書時有時心有所悟，有時樂而忘憂，我發(fā)現(xiàn)生活是美好的，所以我有了美的思想。我開始給我可愛的娃娃制作服裝、制作漂亮的像框、畫素描、練習電子琴、在網(wǎng)上沖浪、制作小動畫，忙的我不亦樂乎，我真的明白了一句話：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”在假期中，我知道我的口才不是很好，所以我讀了許多關于演講與口才的書，我也覺得，我的思想更進步了，更充實了，我要用思想打敗我的心理壓力，但“冰凍三尺，非一日之寒。水滴石穿，非一日之功。”我現(xiàn)在邁出了第一步，相信無人能直步青云，相信只要天生我材必有用，我一定會成功。我這才發(fā)現(xiàn)生活里沒有書籍，就好像人們沒有了陽光，這就是我的假期生活。
我覺得我的'假期雖然沒有游山玩水，但我的假期很充實。假期使我的智慧里有了書籍，我為我的鳥兒插上了翅膀，書像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無邊無際的海洋。新翅膀也許會遇到傷折，但正如尼采說的一句話：沒有礁石的阻擋怎能激起美麗的浪花。所以，我不得不感謝我的假期，我的假期真美好！
小學四年級作文 篇2
人的一生有多少第一次�。窟@個問題恐怕沒人能回答。
在這個暑假，我去奶奶家，那晚，我生平第一次給奶奶洗腳。
“今天是奶奶生日�。 蔽乙坏降遣綅u，剛剛邁進奶奶家門，姐姐就迫不及待地說道。我大吃一驚，原來奶奶生日�？娠L塵仆仆的我，壓根沒有生日禮物呀！我左思右想該給奶奶什么禮物呢？趁大人們說話的時候，我把奶奶從頭打量到腳，“有了，我還沒給奶奶洗過腳呢！就把“洗腳”當成禮物送上吧！”心里有了小算盤，連走路也蹦蹦跳跳呢！
晚飯吃過 ，我從衛(wèi)生間拿來一盆洗腳水，拿了毛巾，來到奶奶跟前，便說：“奶奶，今天是您的`生日，我什么禮物也沒準備，讓我給您洗一次腳，略表心意吧！”
奶奶先是一愣，一分鐘后好像才明白過來，呵呵呵地笑了幾聲后，忙不迭地腳特別的硬，這是一雙地地道道農(nóng)民的腳！腳底有幾樣干硬的繭，粗糙極了！我的鼻子不禁酸了一下，我用微顫的聲音問：“奶奶舒服嗎？”奶奶微笑地點點頭，我繼續(xù)地搓洗，但心已經(jīng)不在這兒，我心想：奶奶腳上的繭是奶奶一輩子辛苦的見證呀，奶奶看起來還是那么地年輕，可她已經(jīng)辛苦了一輩子了，她年輕的時候既要做家務，又要去田地干活，又要養(yǎng)育五六個孩子，這樣的苦日子都是一雙手一雙腳在來回地折騰呀！
想到這，我又繼續(xù)洗了下去，奶奶的雙腳被我放入了暖融融的水中，輕輕揉了起來。奶奶一開始還有點不習慣，說要自己來，結果被我勸動了。我一直在沈家門上學，平時很少來看奶奶，其實我對奶奶也有歉疚之心哪！我一邊洗一邊幫奶奶輕輕地按摩，奶奶笑了，“舒服，舒服，我這雙腳從來沒這樣舒服過呢！
那晚，在夢中我夢到又給奶奶洗了一次腳……夢醒了，我的眼角濕濕的，奶奶，您一定要長命百歲，我一空就可以給您多洗幾次腳了！
小學四年級作文 篇3
20xx年的我已經(jīng)是一位偉大的科學家了，為人類發(fā)明許多有益的物品。比如可以與動物交流的對話器，可以杜絕惡犬咬人事件的發(fā)生，還有發(fā)明的`便攜式機翼，人類穿上它可以在天空自由的飛翔，減少汽車污染。在此我給大家介紹一下我最得意的發(fā)明，那就是神奇的教室。
當你走進教室，首先發(fā)現(xiàn)兩點不同，一是老師用的黑板不見了，映入眼簾的是煥然一新的電子白版，它可以根據(jù)老師所講的內(nèi)容變成不同畫面，而且當老師寫過字以后，一按按紐還可以清屏。第二個就是老師用的粉筆不見了，因為粉塵對身體不好，擦去也挺麻煩，于是我發(fā)明了電子筆，可以減少灰塵而且環(huán)保。
再來看教室四周的墻壁，會隨著四季的變化而變出不同的顏色，教室的亮度會隨著窗戶的亮度自動調節(jié)，調節(jié)出的亮度不傷眼睛減少了近視眼的發(fā)生。
還有我們的教室門窗，它會根據(jù)空氣質量進行開啟和關閉，當室內(nèi)溫度不符合人體溫度標準時，空調就會自動開啟調節(jié)教室的溫度，使教室里的溫度非常舒適。
你覺得我發(fā)明的教室是不是即神奇又漂亮，而且非常先進環(huán)保呢？如果你想早日走進這樣的教室上學，那就必須好好學習，努力奮斗，爭取讓這么神奇的教室早日實現(xiàn)。
同學們！加油吧！朝著神奇的教室前進吧！
小學四年級作文 篇4
一、教師：
同學們：你們參與種菜的全過程，即培養(yǎng)你們的農(nóng)業(yè)科學素養(yǎng)，更讓你們學會一項基本的生存技能。這種實踐課堂同時也是德育課堂，下面就請同學們談談你的收獲。
二、學生談收獲
學生1:我們在實踐中得到快樂
在以前，小菜園不過是一塊長滿雜草的荒地，有著垃圾，雜草遍地長，石頭亂成堆，蚊蟲到處飛�？墒乾F(xiàn)在，在那里有同學老師們種植的花草、樹木、蔬菜，有的同學甚至把自家的各種蔬菜帶來，親手種進種植園中。我們在真實的種植園環(huán)境中充滿了喜悅和激動，每一個新的發(fā)現(xiàn)都令我們欣喜若狂；每一次出現(xiàn)問題，我們都認真地記錄、討論、分析；每解決一個問題，我們都會興奮地抱在一起。 “老師，我們很忙碌，但來到種植園就真的很高興��！正是因為這充滿希望的種植園，培育了一棵棵綠色的生靈；正是這充滿希望的種植園，挖掘了同學們勤勞的潛力；
正在這充滿希望的種植園，引來了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是這充滿希望的種植園，給予老師和同學豐收的喜悅。
學生2：我們在實踐中經(jīng)歷著艱辛
我們和所有的同學一樣，不厭其煩的'尋找跟種植有關資料，日復一日地仔細觀察，認真記錄；對出現(xiàn)的問題及時討論解決，耐心地向有經(jīng)驗的老師或家長請教。說實在的，小菜園的種植管理很辛苦，以前我總以為種植很簡單，這樣經(jīng)歷下來，我總算體會到辛苦了。我們干一會就覺得累，甚至有的同學根本不會干，想想父母堅持勞動、工作，我真的感動，所以我會很節(jié)約的生活。當秋天來臨了，我們種植的蔬菜長大的時候，我們邁著愉快的步伐，來到了我們的小菜園。這漫長的幾個月，在同學們看來，快得仿佛只是昨天的事。經(jīng)過老師同學們辛勤的工作，我們學校的種植園已經(jīng)是碩果累累了。同學們體會到了收獲，體會到了豐收，尋找到了快樂。
學生3：我們在實踐中有了新的收獲
在體會了種植的快樂與艱辛后，我們懂得了勞動成果的來之不易，轉變了對待勞動的態(tài)度。我們在勞動中體會到了樂趣，愿意參加到勞動中去，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。體會了勞動的艱辛，就會尊重勞動，珍惜勞動成果，從而把這種精神引向學習、生活。老師組織我們出“種植園”為主題的手抄報、黑板報等活動，豐富生活，又受教育。
小菜園的開墾、種植、澆灌、除草、捉蟲等過程全由學生利用課余時間自己完成，孩子們在整個過程中體會到了無限的樂趣，也體驗到了農(nóng)民伯伯種植糧食的辛苦和不易，對同學們要愛惜糧食上了一堂實實在在的課，由課本上的知識延伸到課外。此外，也讓我們從忙碌的學習中去感受到了集體勞動的樂趣。同學們每天放學后都會到自己班級的小菜園去逛逛，澆澆水、除除草、都希望自己班級的菜園是長得最好的，同學們相互之間也形成了強烈的集體榮譽感。
學生自由談：體會收獲 A同學：我們的“開心小菜園”不僅成了學校的勞動實踐基地，還成了同學們觀察作文、繪畫、手工、手抄報、科技論文等比賽的活動園地呢 B同學：我在這小小的菜園里感受收獲的喜悅，感知蔬菜的成長過程，讓我有一個直觀、透徹的了解，更加珍惜勞動成果。通過自己的眼睛，自己的小手，發(fā)現(xiàn)世界的美麗。通過觀察，啟發(fā)、參加系列活動….，使我的語言表達、動手操作、思維等綜合能力得到了不同程度的提高。
C同學：通過活動，豐富我的知識。而在蔬菜種植、成長過程中，讓我學會了用愛去關心、愛護別人，培養(yǎng)了了我保護花草樹木的意識。整個過程中，我不僅享受了種植的樂趣，還直接觀察和感受植物生長的過程，增長蔬菜和水果種植方面的知識。在活動過程中，雖然課前我查閱了一些書籍，但在實際活動中還是明
顯感覺自己對農(nóng)作物生活環(huán)境的匱乏，我準備利用好這個假期，專研一下種植養(yǎng)殖方面的知識，開拓自己的知識面。
D同學：在這個小團隊里我負責對小菜園澆水、松土、培育，我每天上學前都要先看看“小菜園”，每天放學后第一件事也是如此 “小菜園”讓我第一次感受到了種植、勞動的樂趣，也養(yǎng)成了多動手、勤思考、多實踐的好習慣。每當我看見“小菜園”里紫色的小茄子脹得馬上要破裂似的，它們個個吃得肚皮鼓鼓的，紫得發(fā)亮；看見一排排整齊有序的小蔥苗，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立；看見一片水靈靈的小青菜，整齊地矗立著，可謂是翠色欲滴。真的讓我有了一種自豪感和成就感。
E同學：這學期我們陸續(xù)種植生菜、花生、西紅柿、黃瓜、茄子等10余種蔬菜和水果。課后、節(jié)假日，我們就來到小菜園松松土、澆澆水。勞動教師的專業(yè)指導，又讓我們學會了怎樣種植。我們的校本課也因小菜園而豐富多彩，在這里我們觀察植物的成長，寫下生動的觀察日記；隨著收獲季節(jié)的到來，品著自己種出的蔬菜，那是一種別樣的快樂。
小學四年級作文 篇5
星期天，我和媽媽去鄉(xiāng)下外婆家玩。到了那里，門前的柳樹抽出了新的枝條，小草綠油油的，像是鋪了一塊綠地毯，到后院里的`竹林走走，還可以看見許多探出頭來的竹筍。
吃過午飯，外公說帶我們一起去挖野菜，我們都爽快地答應了，到了，我找了一株野菜就開始拔，使勁一拽，拿起來看了看，只拔了幾片葉子。媽媽走過來對我說：“霸業(yè)才可不是這樣拔的，它也有講究，看我的�！敝灰妺寢屇贸鲆话研〉�，在野菜旁邊挖了個小洞，然后往上一竅，就連根拔起了。我一看，也學著媽媽的樣子，還真靈，我一下子就拔了一株，過了許久，我已經(jīng)拔了一袋子了。我拿給媽媽檢查，結果媽媽從袋子中挑出許多野菜旁邊的雜草�？粗缚蓴�(shù)的野菜我仍然很開心，已近黃昏，我們已經(jīng)拔了一大袋野菜了，就依依不舍地回家了。
�。∴l(xiāng)村的風光真美好就、鄉(xiāng)村的是生活真有趣。
小學四年級作文 篇6
一個即將出生的孩子問上帝：“上帝，我落入凡間，如果有人欺負我怎么辦？”上帝微笑著說：“有一位天使會保護你的，你不用擔心�！�
孩子又問：“我根本不懂凡間的語言，誰來教我？”上帝微笑著說：“那位天使會一遍又一遍、不厭其煩地教你，直到你會為止。”
孩子接著問：“那如果我犯了錯，那位天使打我、罵我、批評我怎么辦？”上帝依然保持微笑說：“你不可能犯那么大的錯，即使你真的犯了，天使也不會打你罵你或批評你，她只會教育你，讓你不再犯錯�！�
孩子放心地點了點頭，過了一會兒，他又滿臉疑惑地問：“聽土地神說凡間有種法律的東西，觸犯了法律是要坐牢的，如果換成是我觸犯了法律怎么辦？”上帝嚴肅地說：“那位天使是不會讓你觸犯法律的�！�
孩子滿臉歡喜地說：“假如我在大街上看見了我愛吃的東西，天使會買給我吃嗎？”“天使會買給你吃的，它不論什么都會買給你吃，但是條件不要太荒唐。”
“那么我要怎么稱呼那位天使呢？”“天使的.名字叫媽媽。好了，時間到了，你該走了�！闭f完就把孩子推了下去。
天使的名字叫媽媽，孩子會永遠記住的。
小學四年級作文 篇7
在一個苗族村莊里，住著一個留守老婆婆。她的兒女都去城里打工了，一年才回來一次。在老婆婆家不遠處，住著一個叫淼淼的苗族小姑娘。她失去了雙親，但過得依然很快樂。淼淼經(jīng)常去老婆婆家，陪老婆婆聊天，給老婆婆洗衣做飯。她們就像一家人！
在一個寒冷的冬天。淼淼又來探望老婆婆，看見老婆婆正提著水桶艱難地一步一步向前走。走兩步就停下來捶了捶背，還差點摔跤了呢！
淼淼見了，連忙跑過去，拿來水桶，二話不說，就開始洗衣服了。
淼淼倒好水，放好衣服，抹好肥皂，就用她的'雙手使勁地搓呀搓，還不停地用棒槌捶……過了三四個小時，才把老婆婆穿了兩星期的衣服洗干凈了。
這時，淼淼的雙手已經(jīng)紅彤彤的了。
老婆婆顫顫巍巍的走了過來，一把抱住淼淼，說：“你就是我的女兒，我們就是一家人！”淼淼用手在圍裙上擦了擦。她們都露出了笑臉！
這真是人間處處有真情，真情時時暖人心�。�
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