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四年級優(yōu)秀作文(精品3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我來到西湖看春雨�！岸＿恕⒍＿恕蔽肄D(zhuǎn)過頭一看，下春雨了，春雨落在湖水上。
雨好像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆得淋漓，只覺得像這是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤著大地和人心。
密密的雨敲打著濕地，空氣不再沉悶，變得清新，天空不再低沉，變得高遠。毛毛雨，聽名字就能想象，小小的，細細的，若有若無，那么涼，那么濕，落在秀發(fā)上，飄在身上，灑在大地上，又舒服又美麗，充滿詩情畫意。抬起頭，睫毛上落上一滴，兩滴……聚成一個滾圓有小珠子。抖動睫毛，小珠子順著臉頰慢慢落下，落下，最后碎了。
啊，雨滴大點兒了，如珍珠般一滴滴滾進了湖里，擊起一圈圈的漣漪，好像魚兒在不斷地甩尾好像蜻蜓在不停地點水，那么美。漣漪和漣漪碰在一起，又向兩邊擴展，形成了自由的，細小的波，又好像一幅幅絲綢蓋在湖面上，充滿著動感，充滿著生氣，更顯得美不勝收了！
春雨好像一們少女，它是那樣的溫柔。春雨細得好像牛毛，不知不覺來到你和我之間。春雨給大地罩上一層輕紗，春雨幫湖水奏響了大自然之曲！春雨給草兒、花兒痛快地洗了一個澡，春雨好像快樂的天使給童年的.我?guī)砻癯煌甑母琛?/p>
西湖的春雨真美�。�
四年級優(yōu)秀作文 篇2
一天晚上，鉛筆、橡皮和卷筆刀準備開一個辯論大會，大會的題目是“看看誰的功勞最大！”
等小主人睡著后，卷筆刀懷著激動地心情首先發(fā)言：“各位，要論功勞大小，我當然排第一！你們想啊，小主人哪次寫作業(yè)能離開了我？他哪一次不是先用我把鉛筆削好，然后再開始做功課？由此可見我的功勞最大！”
站在一旁的鉛筆早就不服氣了：“哼！就算是每次都是用你先把我削好，但是離開了我小主人，怎么寫字呢？即使沒有了你，小主人也可以在地上把我磨尖，寫字非得用你嗎？”
“我的功勞比你大！” “我的功勞就是比你大！”“我的最大！” “我的才最大！”卷筆刀和鉛筆吵了起來。
“好了，好了，不要再吵了，不要傷了和氣嘛！” 橡皮總是在后面做總結(jié)報告：“你們的功勞都很大，但卷筆刀你削完鉛筆還不是為了讓它寫字嗎？還有你鉛筆，萬一小主人用你時寫錯了字怎麼辦？到時還不是用我把你寫的錯字擦掉！要不考試時怎么能拿滿分呢？所以啊，我的功勞才是最大的，你們說對不對？ ”
鉛筆自豪的說：“不，我的功勞才是最大的！你想想你們是干什麼的？不都是為我服務(wù)的.嗎？卷筆刀為我削尖筆頭，還有橡皮你，不是為我清理字跡的嗎？你們兩個都為我服務(wù)，就能說明我的地位有多高，功勞有多大！”。卷筆刀和橡皮這回可生氣了，它們異口同聲地說 ：“明天你等著瞧，好戲還在后頭呢！”鉛筆又說：“誰怕誰呀！”
等到第二天，小主人再次用它們的時候，誰知卷筆刀不削，橡皮不擦，只有鉛筆在寫，后面還冒出一大串錯別字。小主人連忙說 ：“橡皮能擦，鉛筆能寫，卷筆刀也有不可代替的功能，只要團結(jié)一致，就能發(fā)揮無比的力量。” 它們聽了很慚愧。
從此以后，它們每天都堅守在自己的崗位上，默默無聞地為小主人服務(wù)。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條清澈的小河，那里一年四季溪水不斷。
小河的水不深，大概到我的小腿差不多。底下的石頭清晰可見，腳踩上去，滑滑的，一不留神就會摔倒在河里，就像一只八腳朝天的`大螃蟹。
河里藏著很多小魚、小蝦和小螃蟹呢！每次回到家鄉(xiāng)，我都喜歡到小河里去逛一圈，你看！那小螃蟹大得也只有大拇指的指甲般大小，小的像黃豆粒一樣。你隨便翻開一塊石頭，就會發(fā)現(xiàn)藏在底下的許多小螃蟹，這時，它們馬上四處亂竄，不一會兒，便不見了蹤影。你還可以在小河里抓抓小魚、小蝦。
悄悄告訴你，我爸爸還是個砸魚高手呢！每到夏天，爸爸扛著大鐵錘走在前面，我拎著小桶跟在后邊，去小河里砸魚。只見爸爸掄起大鐵錘，專找有大石頭的地方，使勁一砸。不一會兒，小魚就順著流水慢悠悠地飄出來了，像一個個喝醉的酒鬼。我連忙撿起小魚，放進我的小桶里�？吹酵袄锏男◆~越撿越多，我滿心歡喜。小河真是我們的游樂場。
小河的兩岸一邊是高山，一邊是田野，風(fēng)景優(yōu)美，是個可愛的地方。
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