二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
雷鋒叔叔是一名解放軍，他只活了二十二歲。他為人民做了許多好事。雷鋒雖然已經(jīng)死了，但是雷鋒精神卻還在我們身邊。比如說(shuō)我們班的婁旭勇就是一個(gè)小雷鋒。
記得有一次，在校外的馬路上，一名小紅領(lǐng)巾跌倒了被正在走路的婁旭勇發(fā)現(xiàn)了，他連忙跑過(guò)去把他扶了起來(lái)。
在校內(nèi)，下課的時(shí)候我們都出去玩了，他經(jīng)常在班級(jí)將黑板擦干凈。
在放學(xué)的'時(shí)候我們組值日，他經(jīng)常幫助我們組值日。他不怕苦，不怕累，樂(lè)于助人。
我希望在雷鋒精神的影響下，讓我們身邊涌現(xiàn)出更多的活雷鋒，把愛(ài)心灑遍我們的校內(nèi)校外，把愛(ài)心灑遍祖國(guó)各地。
二年級(jí)作文 篇2
那天，我在奶奶家睡午覺(jué)，原來(lái)，我還可以那樣憂傷，我原以為我已經(jīng)忘了，卻沒(méi)想到記憶還是那樣的刻骨銘心，潛入我的記憶作怪。
在一輛飛快行駛的火車上，我剛剛醒來(lái)，望著車窗外飛逝而去的樹(shù)木青山，思緒隨風(fēng)飄散，或許是迷茫的懵懂，又或許是未知的終點(diǎn)，就像是歌曲沒(méi)有了音符，文章沒(méi)有了文字那樣的寂寥，我的整個(gè)人就像是跌坐在黑暗深淵，找不到光明的角落。
接著火車到站了，我和爸爸媽媽下車，坐了很久很久的'長(zhǎng)途，爸爸媽媽和我接著下車，坐在山之間的小路上。往上走總是這樣的艱難疲累，我不知怎么的，希望這條路沒(méi)有盡頭，似乎前方有什么恐怖等待著我。
慢慢地走近了外公家的屋子，白布飄飄，靈堂上白色蠟燭點(diǎn)著，圍著哭著的人，這世上我的一個(gè)親人，一個(gè)愛(ài)我疼我的親人，就這樣走了，我跑到蒲團(tuán)上跪著哭了起來(lái)，想著往日外公給我買糖買牛奶，那些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
慢慢地越哭越響，連我自己也越來(lái)越被悲傷渲染，終于醒了過(guò)來(lái)，望著房間里正常的一切，又慢慢開(kāi)始哭了起來(lái)，原來(lái)那些事，你以為走了，離開(kāi)了，原來(lái)，從不曾離去。
二年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)光明媚的一天早上，小雞和小鴨準(zhǔn)備到河對(duì)岸去捉蟲(chóng)子。
來(lái)到了河邊，小鴨子先跳到了水里。它對(duì)著岸上的小雞說(shuō)道：“你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。不如你坐到我背上來(lái)，背著你過(guò)河唄！”于是，小雞便坐到了小鴨的背上，手里還提著捉蟲(chóng)子的'水桶。小雞對(duì)小鴨說(shuō)：“謝謝你！”小鴨一邊游一邊對(duì)小雞說(shuō)：“不用謝！”不一會(huì)，它們就游到了河對(duì)岸。
小鴨開(kāi)開(kāi)心心地走在前面，小雞跟在后面。忽然，小雞聽(tīng)到小鴨喊救命，連忙跑過(guò)去，看到了小鴨掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。它們都很著急，小雞說(shuō)：“鴨子哥哥別著急，我會(huì)想辦法救你的�！彼戳丝词掷锏乃�，就想到了一個(gè)好辦法。它用桶提了很多水倒進(jìn)了坑里，終于把坑給填滿了，鴨子哥哥得救了。
它們成了好朋友，一起高高興興地唱著歌兒捉蟲(chóng)子去了。
二年級(jí)作文 篇4
今天是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。早上起來(lái)我驚呆，哇！真是一場(chǎng)好大的雪��！我踩著厚厚的積雪來(lái)到學(xué)校。到晚上，我就打開(kāi)電視，我看見(jiàn)南方的'小朋友在種樹(shù)。有的三人一組，兩人一組，有的挖坑，有的拿樹(shù)苗，還有的澆水。他忙呀忙，累得滿頭大汗。有的小朋友把小樹(shù)種好，還有的給小樹(shù)做一張身份證。我也期待他的小樹(shù)快快長(zhǎng)大！我盼望著明年的植樹(shù)節(jié)快些到來(lái)。
二年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟，他是舅媽的兒子。他有一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴真會(huì)說(shuō)話，高興的時(shí)候，兩只眼睛笑得瞇成一條縫，生氣的時(shí)候，把小嘴巴鼓起好高，說(shuō)：“我不跟你玩了，我要把你關(guān)起來(lái)！”真可笑。
有一次，我們?nèi)铱措娨�，我�?duì)爸爸說(shuō)：“我想看碟。”爸爸今天心情很好，說(shuō)：“你看吧�！钡艿芤埠芨吲d，他跑到我前面說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)看孫悟空的'碟，好嗎？”我回答說(shuō)：“好！”
碟一放，小弟就跟著音樂(lè)大聲唱起來(lái)：“后哥，后哥……�！蔽夜笮�，不停地說(shuō)：“小弟，你別唱了，是猴哥，不是后哥！”爸爸媽媽也都看著我們倆，笑得說(shuō)不出話來(lái)。
還有一次，小弟把我的鉛筆灰倒了一地，我生氣地問(wèn)：“是不是你干的？”“不是�！毙〉軕B(tài)度堅(jiān)定的回答�！安皇悄闶钦l(shuí)？你真是一個(gè)小淘氣鬼！”
我和弟弟，還發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，我們?cè)谝黄�，真開(kāi)心，真快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇6
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“善于等待的人，一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到”。等待是一種人生必須學(xué)會(huì)，必須具備的精神和品格。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)等待。
我們所要學(xué)會(huì)的等待并不是消極的等待，天上不會(huì)無(wú)緣無(wú)故掉下餡餅，我們是等待不到這樣的“餡餅”的，這簡(jiǎn)直是滑稽之談。反而，它是一種積極的等待。是能夠鑄就我們的成功與輝煌的等待。
學(xué)會(huì)等待是一種等待時(shí)機(jī)、靜觀其變的冷靜姿態(tài)。春秋時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越國(guó)的國(guó)王勾踐忍辱負(fù)重的.到吳國(guó)做苦役。勾踐臥薪嘗膽，20年的等待，20年的隱忍，最終以堅(jiān)強(qiáng)的毅力換取了吳王夫差的信任。在眾多的謀士輔助和人民的支持之下，終于以弱勝?gòu)?qiáng)，在公元前473年打敗了吳國(guó)。這就是等待的力量。
學(xué)會(huì)等待是一種從容的態(tài)度，一種坦然的心境。諸葛亮未出茅廬時(shí)，有滿腹經(jīng)綸，濟(jì)世之才，把它稱為千里馬也不過(guò)分�？汕Ю锺R并沒(méi)有遇到賞識(shí)他的“伯樂(lè)”，諸葛亮從未自暴自棄，而是以“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的精神耐心的等待著，直到劉備“三顧茅廬”，諸葛亮才從此聞名天下。正是這種從容不迫的等待，才造就了諸葛亮的一世英名。
學(xué)會(huì)等待是對(duì)世事的洞察，對(duì)自己的克制和約束，是一種生存策略。朋友小張跟我講過(guò)一件事，有一次，他們的老板在給員工做演講時(shí)，將一個(gè)成語(yǔ)用錯(cuò)了。此時(shí)，員工們交頭接耳，嬉笑嫣然。而老板混然不知。小張?zhí)貏e想糾正一下老板的措辭，而又考慮到在這大庭廣眾之下揭老板的短，會(huì)讓他多么不堪，于是便強(qiáng)忍著，下班之后才獨(dú)自跑去和老板說(shuō)明這件事。老板不僅沒(méi)生氣，反而提拔了小張。在處理某些事情時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)等待，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出手，給自己、給他人留點(diǎn)面子。
當(dāng)身處逆境時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從容面對(duì)，學(xué)會(huì)坦然等待。只有學(xué)會(huì)等待，你才能變得沉著冷靜、聰明機(jī)智，從而把握最佳時(shí)機(jī)，獲得成功。
學(xué)會(huì)等待，你將更加優(yōu)秀！
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
二年級(jí)作文08-23
二年級(jí)作文01-14
二年級(jí)作文01-14
二年級(jí)作文01-14
二年級(jí)作文01-14
二年級(jí)作文01-14
二年級(jí)作文01-14
二年級(jí)作文01-14
二年級(jí)作文01-15