二年級作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
今天上午，我和爸爸去廣場放風箏。
到了廣場之后，我用龍骨將風箏展開，把線系在風箏上，萬事俱備，只欠東風。我慢慢地跑了起來，風箏乘著微風飛了起來，而且飛得很平穩(wěn)。
可是，沒過多久，我的風箏突然往下墜落，我使勁往右邊一扯，把風箏拉回了“跑道”上，又飛了一會兒，我開始松開線，松著松著，風箏越飛越高，可也越來越不聽使喚，最后，它急速往下墜，我扯也扯不住，只好由著它一頭栽在地上。
眼看著功虧一簣，我很不甘心，決定再試一試，吸取了之前的教訓，我慢慢控制松線的節(jié)奏，這次終于成功了，風箏越飛越高，越飛越平穩(wěn)，再也沒有像開始一樣搖搖欲墜了，它飛過我頭頂，飛過了大樹，飛過了高樓，在天空上自由自在地飛翔，就像一只扶搖直上的大鵬鳥。
風箏是我國古代的發(fā)明，現代飛機就是根據風箏的飛行原理發(fā)明的.呢。
放風箏既是一項很快樂的運動，也是一項蘊含著科學知識的運動，我也從中明白了只有勤于動腦才能讓風箏按照自己的心意自由飛翔。
二年級作文 篇2
一天，天氣晴朗，小豬飛飛和小猴樂樂一起去跳繩，可是兩個人跳不起來，樂樂想了一個辦法，告訴飛飛：“待會我們把繩子一頭系在樹上，還有一頭你拿著。”兩個人開心地跳了起來，只見樂樂一上一下，像一只小燕子。
小兔貝貝看到了，它問：“飛飛、樂樂，我能和你們一起跳繩嗎？”樂樂說：“可以呀，可你為什么不過來呢？”貝貝說：“因為這條河擋住了我的去路�！睒窐氛f：“我家有塊木板，我馬上扛來。”不一會兒，木板來了，樂樂說：“飛飛，你和我把木板橫放在河上面�！憋w飛說：“好的�！比缓筘愗惥烷_開心心地走在橋上了。樂樂趕緊把樹上的.繩子解下來，自己拿一頭，讓飛飛拿一頭，貝貝在中間一上一下地跳了起來，小鳥果果飛過來唱起了友誼之歌。
二年級作文 篇3
我們每個人都有一雙靈巧的手，當然我也不例外。
在身體外部所有器官里，我可以毫不夸張地說，我最喜歡的就是手。手是身上非常重要的部位，它可以打掃衛(wèi)生；可以握筆寫字；可以擦黑板；可以拿報紙等等。我們都靠這雙手做事、干活。我的手也能干許許多多的事，畫畫、打乒乓球等都少不了它。
有一天，我們全家在大掃除，婆婆、媽媽都在干活。我也想來幫忙，于是在征得了她們的同意后，用我那雙靈巧的手東擦擦、西掃掃，沒過一會兒，地就被我掃得干干凈凈、一塵不染了，我看著自己的勞動成果，開心地笑了，但是我知道，這些都得歸功于我那雙手。
又有一次，我去楊老師那里畫畫。我選了一幅難度很大的素描“花菜”。開始，我總是不知道從哪里下手，但是經過一番思考后，我先用那雙靈巧的手畫出了“花菜”的大致輪廓，又畫出了它的樣子，再刻畫出了“花菜”的細節(jié)，最后，我又用那雙靈巧的手把“花菜”的'陰影涂上了。老師給我打了九十九分加一顆星，這可是最高分呢！我欣喜若狂，打心眼里喜歡上了這雙靈巧的手。
這雙手能做的事還有很多，如鋤草、查字典、拿筷子都離不開它。
我的手真靈巧��！
二年級作文 篇4
“叮叮叮”上課鈴響了，楊老師滿面笑容的走進教室，看見楊老師左手拿著硬幣右手拿著卡片，楊老師對我們說：誰能把硬幣放子在這張卡片上誰就贏，掉下去的就算輸剛說好，殷文偉就跑上起奪下卡片和硬幣開始了只見他拿起硬幣輕輕的放在紙上，不到2秒就掉下去了，于是他進行了第二次和上次一樣輕輕的.放下去誰知放上去又失敗了，殷文偉可憐巴巴的走了上位到了章曉蘭了，她上去拿起硬幣輕輕的放在卡片上結果還是跟殷文偉一樣失敗了，章小蘭運用了第二次機會這一次他非常小心放上去結果手一抖把硬幣搞掉下去了章曉蘭本想一定會完成，又傷心的下了場。到了我我跟她們使用同樣方法第一次失敗了到了第二次我本想在這兒顯示我的威風，讓大家對我刮目相待。誰知又失敗了，我又失敗了退了場，楊老師看見王凱迪在下面舉了手又放下去了，最終被楊老師喊上去來了，只見王凱迪上去了，他問楊老師，可以只見他折疊起來嗎？楊老師說：可以。只見他折疊起來把硬幣放在卡片上慢慢的拉成功了，我們?yōu)橥鮿P迪喝彩。
這堂課真開心。
二年級作文 篇5
一天早上，媽媽給我買回來了一個“藍精靈”，讓我愛不釋手。
看，藍精靈的頭上戴著一個白色的帽子。他的手中緊緊地拿著課本，我想他一定是一位小學生吧！他的腿是白色的，他的`身子。手和頭還有耳朵。鼻子都是藍色的。初春的太陽暖暖地照著他的身子。他顯得格外瀟灑，他的腳上還穿著一雙漂亮的鞋子，他的身高是十厘米，他的手長五厘米，他的頭長約六厘米，他的腳長約三厘米。媽媽說要每天澆水，就會長出青草一樣的頭發(fā)，好神奇呀！我一會兒摸一摸，一會兒聞一聞，聞到一股像泥土一樣的味道，我拿了一個杯子，我往杯子里倒了一些水，把水倒在了藍精靈的頭上，水瞬間不見了。我又倒了很多水，一下子就把水倒在了藍精靈的頭上，現在藍精靈的頭上已經灌滿了水，慢慢的水不見了。媽媽對我說“過七后藍精靈頭上就會長出一個嫩綠的芽。”我好期待小草早日長出了呀！
我愛我的“藍精靈”。
二年級作文 篇6
今天，媽媽帶我去菜市場體驗買菜。來到菜市場，哇，里面人頭攢動，好熱鬧。媽媽告訴我要緊緊拉住她的手，千萬不要走丟了。
來到蔬菜區(qū)，放眼望去，綠色的青菜、青色的白菜、橙色的胡蘿卜、紅色的西紅柿……一堆堆都整齊地擺放在攤位上�？粗@些琳瑯滿目的蔬菜，我都不知道該買什么好了。媽媽呢，也不發(fā)話，只說讓我自己做主自己買，她只管付錢。好吧，我左看看，右看看，最后決定要買兩根大蔥來包餃子。于是，我便輕聲問推主：“老伯伯，這個多少錢一斤？”老伯伯笑著回答道：“小朋友，三元一斤�！蔽揖艏氝x，拿了兩根大蔥讓老伯伯稱稱多少錢。老伯伯一稱是四元三角。我便跟他討價還價道：“反正就兩根，葉子都爛了，就去掉三毛吧�！崩喜恍�，便答應了。我激動極了，沒想到第一次砍價就成功了。
提著大蔥我們來到鮮肉區(qū)。哇，好多肉啊：豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉……我走到豬肉攤買包餃子的豬肉。老板問要多少肉？可我也不知道要多少，于是亂說了一個數：“兩斤！”往回走時，突然我想起了爸爸說要買一個豬肚。我朝四周看看，可惜來晚了，豬肚已經沒有幾個了。我趕緊回到剛才買肉的.攤位，那里還有豬肚。因為我買過肉，所以老板低價賣給我一個豬肚。
今天是我第一次獨自買菜，除了有些緊張，還是很有意思的。我突然覺得自己長大了，也可以當家了！
二年級作文 篇7
“猴子林，我來了！”我大聲朝著碧空如洗的天空呼喊著，聽導游的介紹后我得知這是巴厘島中聞名于世的猴子林，激動得久久說不出話來！
剛進門，我們就看到兩只小猴子在歡快得跳來跳去，好像在對我們說：“你好，你好，歡迎你們到這兒來做客！”雖如此，但我們并沒有特別在意，便繼續(xù)往前走了。我們一路向前，突然看見三只小猴子在戲弄一只小壁虎，我心想“這可真夠新鮮的.！”便拉著媽媽的手隨著同學和老師一起去看了小會兒，我為了更清楚地觀看，邁進了一小步：一只老猴子張牙舞爪，一副耀武揚威樣；一只老猴子緊緊攥著壁虎尾巴不放；還有一只是小猴子，好不生龍活虎呢，蹦來竄去的，真如拉拉隊隊長……而壁虎，只得不顧三七二十一，使出九牛二虎之力，努力掙段自己的尾巴，以迅雷不及掩耳之勢，拼命逃跑。兩只老猴子見此陣勢，搖著尾巴，左看看，又看看，搖搖腦袋，嘆了口氣。在這關鍵時刻，小猴子靈機一動，縱身一躍，一下子抓住了壁虎的身子。小壁虎就這樣死了。在一旁的我觀看完這驚心動魄的一戰(zhàn)后，提心吊膽，害怕極了！
時間過得飛快，夕陽已染紅了半邊天，我們要離開猴子林了，大家都十分的戀戀不舍，戀那可憐的壁虎，戀那一只只引人注目的猴子，更戀那充滿魔力的猴子林！走在回酒店的路上，我暗自喃喃自語道：“以后我也要好好學習，愿有緣再來令人難以忘懷的猴子林！”
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