小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的同桌身材高挑，卻非常結(jié)實(shí)。皮膚黝黑，透著一種奔放與剛強(qiáng)；他的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，閃著對(duì)未來(lái)無(wú)比向往的狂熱光芒。整個(gè)人精神抖擻，給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。
也許是精力太旺盛了吧，同桌一刻也沒(méi)閑著。下課了，她因?yàn)橥洐z查作業(yè)而追著一大組同學(xué)滿(mǎn)教室跑，甚至把走廊當(dāng)做她的游戲場(chǎng)�？赏瑢W(xué)們就不樂(lè)意了，下課十分鐘多寶貴啊，誰(shuí)愿意耽誤那幾分鐘來(lái)給組長(zhǎng)檢查作業(yè)？于是她只好把一組同學(xué)像趕雞似的，從東走廊追到西走廊，從西走廊追到東走廊，還繞著教室跑了三圈，把整個(gè)教室搞得雞飛狗跳，亂七八糟。老師見(jiàn)了連連搖頭，說(shuō)她太鬧了，肯定不是個(gè)讀書(shū)的料。可是我覺(jué)得她很有責(zé)任心，膽大，是個(gè)開(kāi)放的好同學(xué)，將來(lái)一定有成。
我的同桌還特別會(huì)撒嬌。有一回，她忘帶了筆，向誰(shuí)借，誰(shuí)都不肯借，怕被她弄壞了。她便一邊抱著我的胳膊，一邊撒嬌：“我的.好同桌呀，你最大方了，你那寬闊的心，多么偉大�。〗栉乙恢ЧP，我想你……”說(shuō)著她向我拋了一個(gè)媚眼，“我想你一定不會(huì)介意的吧！”我聽(tīng)了，用手捂住胸口忍著嘔吐，不動(dòng)聲色。她見(jiàn)此招不見(jiàn)效，立刻加大功力，抱著我的胳膊，蹭了起來(lái)：“好不好嘛……”“好好好�！边@下我可真徹底敗給她了，丟給她一支筆，就沖到廁所去吐了。心里暗暗想到：“這個(gè)同桌真瘋！”
但是我喜歡我的“瘋”同桌，瘋的可愛(ài)，瘋的迷人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我家里最近來(lái)了個(gè)新客人——我的小表弟。表弟今年5歲，水汪汪的大眼睛如銅鈴般，大大的腦袋上有三個(gè)胎記看起來(lái)可愛(ài)極了。
小表弟因?yàn)閯倧耐鈬?guó)回來(lái)，所以說(shuō)起話(huà)來(lái)有些別扭。“東西”被他說(shuō)成了“冬雞”，“可愛(ài)”被說(shuō)成了“扣愛(ài)”。最近令我印象深刻的便是“鴨蛋”變“妖蛋了。中午我們?cè)谝黄鸪燥�，媽媽端上了一盤(pán)鴨蛋，他見(jiàn)了說(shuō)道“妖蛋！”我一聽(tīng)懵了，問(wèn)：“什么是妖蛋？”他一指道：“那不是妖蛋嘛！”我順著他指的方向看去，正是剛剛媽媽端上來(lái)的鵝蛋！我愣了一下，頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“那是鴨蛋，不是妖蛋呀！”可他卻對(duì)我眨吧眨吧眼睛，作出一臉天真無(wú)邪的樣子，說(shuō)：“對(duì)嘛，就是妖蛋！”頓時(shí)一桌子人笑得直腰，那聲音像是要把屋頂掀翻似的。除了這個(gè)，他還鬧下了“等一下”變“梗一下”等等笑話(huà)。
小表弟腦袋里總有一些稀奇古怪的`想法。一天，他拿著我送給他的一只大海螺跑來(lái)問(wèn)：“姐姐，姐姐！這只海螺有海聲，那么這些海螺有沒(méi)有聲音呢？”說(shuō)完，搖了搖手中的海螺制品。我看了看笑著說(shuō)：“這小海螺本身就是不能傳出海聲的呀！”他不禁喃喃道：“為什么呢？為什么呢？”他沉思了一小會(huì)兒，突然蹦起來(lái)，高興地喊道：“我知道了，一定是因?yàn)榇蠛Ｂ菔强盏�，小海螺是有東西在里面卡著它脖子，所以它發(fā)不出聲音了啦！”他為自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)而沾沾自喜！我卻不由為他的天真而笑起來(lái)。
這就是我的小表弟——陳炳哨！你喜歡他嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在我的那本又厚又大的書(shū)里，至今還夾著兩朵玫瑰花，每當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)想起賣(mài)花小姑娘那紅紅的，像玫瑰花一樣的臉。
那是一個(gè)夏季的'早晨，媽媽給了我十元錢(qián)，讓我去幫她買(mǎi)菜。不一會(huì)兒，我就拎了一個(gè)大西瓜，還有一大堆菜走出了市場(chǎng)。咦！
那里那么多人干嘛呢？我也不管手里的東西有多沉，就使勁擠了進(jìn)去。原來(lái)是個(gè)賣(mài)玫瑰花的小姑娘，那些玫瑰花上還沾著露水呢！
最引人注目的還是她的臉，紅撲撲的像玫瑰花一樣可愛(ài)。許多人都掏錢(qián)買(mǎi)上一兩朵。我一問(wèn)，才五毛錢(qián)一朵，我想：太好了，買(mǎi)兩朵，一朵送給媽媽?zhuān)欢渌徒o爸爸。于是，我正準(zhǔn)備掏錢(qián)買(mǎi)花時(shí)，才發(fā)現(xiàn)媽媽給的十元錢(qián)早被我花了個(gè)精光。正好這時(shí)買(mǎi)花的人多，我乘機(jī)拿了兩朵玫瑰花轉(zhuǎn)身就跑。好不容易跑回家，正準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)西瓜沒(méi)了。呀！
壞了，壞了，我把西瓜落在賣(mài)花小姑那里了。我本想去取回西瓜，可轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一那小姑娘認(rèn)出我來(lái)，管我要花錢(qián)怎么辦，就把西瓜給她當(dāng)花錢(qián)好了。想著，我便情不自禁地走到陽(yáng)臺(tái)上去看那個(gè)小姑娘。只見(jiàn)她的花已經(jīng)賣(mài)完了，可她卻還抱著我的西瓜在那等呀，等呀，還不時(shí)往兩邊瞧一瞧。
這時(shí)，我再也坐不住了，拿出我積累的十元零花錢(qián)，跑了出去。當(dāng)我把事情的經(jīng)過(guò)告訴她，并說(shuō)要給她花錢(qián)時(shí)，她卻淡淡一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，送給你吧！”
現(xiàn)在，那玫瑰已沒(méi)有了往日的芬芳，但那小姑娘的美好心靈卻深深刻在了我的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。——題記
記得第一次和書(shū)大交道時(shí)，我才四歲，爸爸送了我一套《格林童話(huà)》。書(shū)一到家，我就趕忙沖了上去把書(shū)打開(kāi)，一股墨香撲鼻而來(lái)我好奇的左瞧瞧，右看看，但那時(shí)因?yàn)椴蛔R(shí)幾個(gè)字，就將其棄之了，對(duì)他不聞不理的。
兩年后，我上了一年級(jí)，偶然間在倉(cāng)庫(kù)里找到這本書(shū)，這本書(shū)，這就算是一種緣分吧！然后我就靜靜地讀了起來(lái)，越讀越有勁，忘了吃，忘了睡，直到傍晚大人們發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我又是打又是罵的，不過(guò)也正因此事，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)油然而生！
現(xiàn)在條件好了，我讀的書(shū)越來(lái)越多，對(duì)書(shū)的興趣越發(fā)濃厚。每當(dāng)書(shū)頁(yè)一張張滑過(guò)我的指尖時(shí)，我感到無(wú)比幸福。因?yàn)橛辛藭?shū)，我不再感到孤獨(dú)，反而溫馨，因?yàn)橛辛藭?shū)我不再空虛，反而充足，因?yàn)橛辛藭?shū)，我的筆下生出了一篇篇佳作。正因如此，讓我覺(jué)的'“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”這個(gè)比喻更加貼切！
朋友，與我一起染上讀書(shū)這高貴而美好的嗜好吧！好愛(ài)書(shū)，愛(ài)好書(shū)，愛(ài)書(shū)好�！笥�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣里，家里的一件事讓我們哭笑不得。
我的小侄子名字叫做哈尼，今年一歲多了，虎頭虎腦的，別看他小，可是卻非常的胖。
早上我的'哥哥把哈尼送到我的家里，爸爸把他抱了過(guò)來(lái)，非常的開(kāi)心，爸爸平時(shí)非常的疼愛(ài)哈尼，有什么好吃的都給他……我非常的羨慕。
可是過(guò)了一會(huì)，就發(fā)生了一件讓人哭笑不得的事情，爸爸抱著他在床上玩耍，爸爸想：反正哈尼還小，聽(tīng)不懂大人說(shuō)話(huà)。就這樣爸爸把哈尼舉過(guò)頭頂，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“來(lái)，哈尼。給爺爺來(lái)一壺?zé)岵��！本瓦@樣，爸爸張開(kāi)嘴閉上眼睛，而哈尼則像聽(tīng)懂話(huà)似的，一下子真的給他爺爺來(lái)了一壺“熱茶”，幸虧爸爸反應(yīng)及時(shí)，才躲過(guò)一劫。但是還是尿了爸爸一臉，爸爸哭笑不得，只能拿到衛(wèi)生間去洗漱了一番。
這時(shí)，家里所有人都哈哈大笑，就連爸爸也大笑著說(shuō)：“你個(gè)小壞蛋，還真聽(tīng)話(huà)呀！”而哈尼則咯咯的笑了起來(lái)，好像在說(shuō)：“哈哈，這可是你讓我給上熱茶的呦！”
這就是最近發(fā)生在我身邊的一件趣事哦，好玩嗎？如果你有好玩的事情，也分享給我們吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一場(chǎng)大雨后，清晨的空氣變得格外新鮮。我來(lái)到院子里賞花，突然發(fā)現(xiàn)院子墻角的泥土里有東西在動(dòng)，我走近仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蚯蚓，足足有一尺長(zhǎng)，身體光滑柔軟，又肥又胖，有我的拇指粗，褐色的皮膚上有一圈圈淺黃色的細(xì)條紋，兩頭尖尖的，沒(méi)有眼睛和鼻子，分不出是頭是尾。它的身體時(shí)而變得細(xì)長(zhǎng)，時(shí)而變得短粗，呈波浪式向前蠕動(dòng)。
我好奇地用手指頭輕輕地碰了碰它，它扭動(dòng)了一下，就迅速地往土里鉆去，我怕它跑掉，趕緊抓起身邊的小鐵鍬，往土里鏟去，一不小心，把蚯蚓鏟成兩段，我驚呼起來(lái)，以為蚯蚓被我鏟死了，正當(dāng)我自責(zé)的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)一段露在外面蠕動(dòng)著，另一段卻很快消失在土中。難道它會(huì)象孫悟空那樣，被砍成兩段，還能活著？我問(wèn)爺爺："蚯蚓被鏟斷了，怎么還沒(méi)死？"爺爺告訴我：蚯蚓雖是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物，它們的.身體好像是由兩條兩類(lèi)的管子套在一起組成的。蚯蚓若被截為兩截，斷面上的肌肉組織馬上收縮，使傷口迅速閉合。同時(shí)，蚯蚓通過(guò)大量有絲分裂，尾部迅速地再生出一個(gè)頭來(lái)，而另一端自然會(huì)生出一條尾巴來(lái)……難怪蚯蚓被截成兩段，不會(huì)死去，我終于松了一口氣。
我不禁驚嘆蚯蚓這種神奇的再生功能，我想要是人類(lèi)掌握了這種再生技術(shù)，使殘疾人能夠獲得肢體再生，從而永遠(yuǎn)告別拐杖和輪椅，過(guò)上健康、快樂(lè)的生活，那該多好啊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
你相信這個(gè)世界上有擁有魔法的人嗎？你不信，我信，我相信這個(gè)世界上有無(wú)數(shù)擁有魔法的人。
我好想擁有魔法。如果我擁有無(wú)窮的魔法，我就會(huì)飛上藍(lán)天，看看祖國(guó)美麗的版圖。我要在大地的上空舞蹈，在碧海上歡快地歌唱。
我好像擁有魔法，這樣，到了晚上，我就會(huì)飛到?jīng)]有光亮的地方，它的上空低低地飛，遇到迷路的人們，我就會(huì)在高空中變出一盞啟明燈，照亮迷路人回家的路。
我好想擁有魔法，這樣，我會(huì)用魔法飛到災(zāi)區(qū)去，變出吃的、喝的、用的去幫助那些需要幫助的人們。只要是人們需要的`我就會(huì)竭盡全力地去做。
我好想擁有魔法，這樣，我會(huì)飛上月球，在月球上留下屬于中國(guó)人的印跡。我還會(huì)到各個(gè)星球上去探險(xiǎn)，看一看哪兒有外星生物的存在。
擁有魔法，我可以做無(wú)數(shù)的事情。我甚至能夠隨意地把人變來(lái)變?nèi)ィ�，我不�?huì)用魔法來(lái)做一些壞事。我會(huì)想蜘蛛俠那樣，平時(shí)裝作正常人，只有遇到天災(zāi)人禍的時(shí)候，我才會(huì)運(yùn)用魔法來(lái)幫助人們，為人造福。
我真的好想擁有魔法。我不用魔法變出多少金銀財(cái)寶，只愿在城市的某個(gè)地方，默默地用魔法為人們?cè)旄！?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
現(xiàn)在的我們已進(jìn)入了非凡的創(chuàng)新年代，當(dāng)我們?cè)谙碛每萍紟Ыo我們都方便的時(shí)候有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)我們的城市，小溪不在清澈，天空不再蔚藍(lán)，所有的天氣事物，都露出猙獰的面孔，幾千年前，是大自然用甘甜的乳汁哺育了我們，可今天，它卻不顧一切代價(jià)要懲罰人類(lèi)的所作所為。
低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度和認(rèn)識(shí)，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意身邊的細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起。
綠色出行就是采用對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式。即節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康的出行方式。多乘坐公交汽車(chē)、地鐵等公共交通工具，合作乘車(chē)，環(huán)保駕車(chē)，或者步行、騎自行車(chē)等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫做綠色出行。
我們所做的，已使小河不在清澈，空氣不在清新，伴隨著馬路上汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的響聲，一切美好的記憶都消失在了濃濃的灰煙里，隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么事了。但是，我們是否想過(guò)后果？公園里，我們喝完的飲料瓶、包裝袋隨手亂丟，那青草地旁的'小河，早已在我們的共同點(diǎn)綴下穿上了一條色彩斑斕的花衣，
環(huán)境保護(hù)涉及每一個(gè)人的切身利益，也需要每一個(gè)人的積極參與。我們的自覺(jué)參與，是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要條件。因此，需要提高我們參與環(huán)境保護(hù)工作的主動(dòng)性和積極性，在日常生活中，我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處自覺(jué)地參與環(huán)境保護(hù)的各種活動(dòng)。并有著強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)解決環(huán)境污染問(wèn)題，變廢為寶。并利用資源，從而使得人與自然和諧共處。
同學(xué)們，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓大自然不再為我們的行為嘆息，不再讓大自然為我們的一舉一動(dòng)哭泣，地球母親的健康與我們的一舉一動(dòng)息息相關(guān)，讓我們保護(hù)地球保護(hù)我們僅有的家園吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
煩惱，
每人也會(huì)有。
多或少，
重或輕，
會(huì)影響你的生活，
你的'態(tài)度，
甚至你的生命。
煩惱總會(huì)圍繞著你轉(zhuǎn)個(gè)不停，
煩惱是無(wú)法消失的。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，
煩惱是正常的，
煩惱是可怕的，
煩惱是毀不掉的。
煩惱也是可惡的，
煩惱使我自殺，
差點(diǎn)毀了我的生命。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文01-03
小學(xué)五年級(jí)作文01-06
小學(xué)五年級(jí)作文01-07
小學(xué)五年級(jí)作文01-07
小學(xué)五年級(jí)作文01-08
小學(xué)五年級(jí)作文01-08
小學(xué)五年級(jí)作文01-11
小學(xué)五年級(jí)作文01-11
小學(xué)五年級(jí)作文01-12
小學(xué)五年級(jí)作文01-12