小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　老師的微笑，

　　像一把大傘，

　　幫我們阻擋種種不快樂(lè)的雨滴，

　　使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　【批注：比喻貼切，很具體地寫(xiě)出了老師的微笑的“威力”�！�

　　老師的微笑，

　　像一個(gè)袋子，

　　把我們的煩惱通通裝進(jìn)去，

　　讓我開(kāi)心成長(zhǎng)。

　　【短評(píng)：老師不只是我們學(xué)習(xí)上的.指路人，生活上還是我們的朋友。老師的一個(gè)微笑，一聲鼓勵(lì)，都能破解我們心中的堅(jiān)冰�！�

　　老師的微笑，

　　像一條柏油馬路，

　　通往我們未來(lái)的路上（讓我們更便捷地走向成功）。

　　老師的微笑，

　　像一碗甘泉，

　　滋潤(rùn)我們這些小苗，

　　讓我們茁壯成長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我的家充滿了樂(lè)趣，有說(shuō)有笑十分和睦。

　　我的爸爸是個(gè)十分愛(ài)好讀書(shū)的人，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)非常有學(xué)問(wèn)；他的.嘴巴總會(huì)說(shuō)出一些深?yuàn)W的問(wèn)題；他十分幽默，在生活中他如孩子一樣頑皮，常常捉弄我。而我的媽媽是個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔賢惠的女主人，她在教育我們時(shí)臉上閃現(xiàn)過(guò)一絲嚴(yán)厲的神情；在和我們一起玩耍時(shí)，是多么慈祥，好像什么事情都可以容忍。我和弟弟則是父母的寶貝，我和弟弟總會(huì)一起打鬧，有時(shí)，我和弟弟真是水火不相容��！頓時(shí)，六月的天，孩子的臉——說(shuō)變就變，剛才還開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，一瞬間，發(fā)動(dòng)了“戰(zhàn)爭(zhēng)”最后還是“兩敗俱傷”，弟弟哭了，我被家人訓(xùn)了一頓；有時(shí)，我們都像吃了開(kāi)心果一樣，有說(shuō)有笑，和睦相處，我陪他一起玩耍，一起看電視，一起講故事，那是多么幸福��！我和弟弟在家可是一對(duì)名副其實(shí)的開(kāi)心果呢！

　　我和弟弟在家的“義務(wù)”是帶給快樂(lè)氣氛的。每當(dāng)父母有不開(kāi)心的事時(shí)，我們都會(huì)讓這個(gè)家充滿歡樂(lè)，充滿幸福；每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，弟弟總會(huì)湊過(guò)來(lái)安慰我，逗我開(kāi)心；在弟弟不高興時(shí)，我也會(huì)第一時(shí)間笑話哄弟弟高興，讓他快樂(lè)起來(lái)。

　　我的家充滿了快樂(lè)和幸福，怎樣？你們喜歡嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　婦女節(jié)的腳步悄悄來(lái)臨。放學(xué)后，我想：“今天是媽媽的節(jié)日，媽媽十年如一日的把我養(yǎng)大，我應(yīng)該怎樣感謝媽媽的'養(yǎng)育之恩呢？有了，我拿出裝零花錢(qián)的包，取出里面所有的錢(qián)，徑直走向花店。走進(jìn)花店，里面的花弄得我頭暈?zāi)X脹，有嬌艷的玫瑰花，有黃燦燦的迎春花，有雅潔芬芳的桂花……最后，經(jīng)過(guò)精心的挑選，我選擇了象征著愛(ài)和尊敬的康乃馨。

　　回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我趁著這段時(shí)間做了一張精致的卡片。卡片是心形的，上面畫(huà)了我們一家人相親相愛(ài)的生活畫(huà)面，最后，我在下面寫(xiě)了一句話——媽媽，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。媽媽，我愛(ài)你。——寶貝女兒。我又拿來(lái)一條繩子把它掛在花上面，大功告成了。

　　不久，咯吱咯吱的鑰匙聲響起，媽媽回來(lái)了！我馬上拿出康乃馨，對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)�！皨寢尶戳�，欣慰的笑了。笑得這么高興，這么甜。連那頭上的皺紋也沒(méi)了，一下子年輕了許多。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我的理想是當(dāng)一名校長(zhǎng)。那可不是普通的校長(zhǎng)。而是一個(gè)孩子們向往中的理想學(xué)校的校長(zhǎng)。一個(gè)富有童趣，堅(jiān)持平等，崇尚快樂(lè)的校長(zhǎng)。

　　我的學(xué)�？刹皇且凰�死板的學(xué)校，而是一個(gè)沒(méi)有老師的學(xué)校。學(xué)生們都是在學(xué)校的公園里上學(xué)的。你可能會(huì)問(wèn)：沒(méi)有老師怎么上課呀？我的'學(xué)校是學(xué)生相互教學(xué)的，哪個(gè)學(xué)生有什么奇怪的發(fā)現(xiàn)，都可以上講臺(tái)來(lái)講。

　　我的學(xué)�？蓻](méi)有考試成績(jī)不好的學(xué)生。因?yàn)榭荚噧?nèi)容都是誰(shuí)跑得快呀，誰(shuí)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，誰(shuí)講的笑話好笑呀等等。

　　我的學(xué)校的課堂可不是一般的課堂，比如有電影課，那是一個(gè)你可以自己挑選電影的課，看完每部電影還可以把自己的想法在電影放完后說(shuō)出來(lái)，最好的是你還可以組織大家一起表演電影的故事情節(jié)。

　　你是不是想問(wèn)，我這個(gè)校長(zhǎng)每天工作都干什么？我告訴你們吧！我每天都悄悄地給每個(gè)孩子的書(shū)包里放幾塊糖，時(shí)不時(shí)編一些小故事講給孩子們聽(tīng)。

　　這就是我的理想，一個(gè)六年級(jí)孩子的理想，也是許多孩子共同的理想。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　星期五，我們班舉行了一次“開(kāi)卷有沒(méi)有益”的辯論大賽。我報(bào)名參加了反方論辯，經(jīng)過(guò)事先的準(zhǔn)備，我將在這次辯論賽中大顯身手，鍛煉和發(fā)揮自己的口才能力。

　　正反兩方選手分好次序后，就準(zhǔn)備各自辯論的發(fā)言了。正方辯手先舉例名人愛(ài)迪生的故事，闡述了正方開(kāi)卷有益的觀點(diǎn)。接下來(lái)是我們反方的'觀點(diǎn)，首先我們反駁了正方的發(fā)言，雖然愛(ài)迪生喜歡看書(shū)，但他看的是有益的書(shū)，但許多人看的卻是言情小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)……就這樣你說(shuō)我一句，我說(shuō)你一句，辯論氣氛越來(lái)越活躍。

　　很快到了展開(kāi)自由辯論的時(shí)間。我們反方一號(hào)辯手丁樂(lè)天開(kāi)始大顯身手了，他展示出了自己平時(shí)看書(shū)的積累和口才的能力，反復(fù)說(shuō)明了開(kāi)卷未必有益的觀點(diǎn)。我方一時(shí)占據(jù)有利的形勢(shì)，但是好景不長(zhǎng)，正方一號(hào)辯手唐棟琦也開(kāi)始反駁了我方的觀點(diǎn)，認(rèn)為讀有害書(shū)籍的人是不多的，多數(shù)人能從書(shū)籍中受益。丁樂(lè)天馬上接下去說(shuō)：“你怎么知道全世界看這種書(shū)的人很少呢？”正方選手又列舉了《城南舊事》的例子，說(shuō)明讀書(shū)有益。接下來(lái)是我的發(fā)言了，我首先說(shuō)明了讀書(shū)首先要看的是讀什么書(shū)，好書(shū)好比良藥，但是壞書(shū)卻可以變成毒藥，如果沉迷其中將會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)一落千丈……

　　最后辯論賽圓滿結(jié)束，我們反方輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。這場(chǎng)辯論賽可以說(shuō)是“果實(shí)累累”，一方面極大地鍛煉了我們的口才能力，另一方面也讓我們明白了許多道理，好的書(shū)可以讓人藥到病除，而壞的書(shū)又可以置人于死地，因此“開(kāi)卷到底有沒(méi)有益”，就要先看開(kāi)什么卷了，不是嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　現(xiàn)在汽車成了人們出行的交通工具，它雖然方便了我們的生活，但是對(duì)環(huán)境的污染也很大。我夢(mèng)想中的新型汽車，絕對(duì)是安全又環(huán)保的哦。

　　夢(mèng)想中的汽車的.車殼用100％純金剛石打造，車輪采用了無(wú)聲幻影技術(shù)，開(kāi)起來(lái)，絕對(duì)安靜，而且速度超快。它的能量來(lái)源是頂部的光線接收器。不管是太陽(yáng)光，還是月光，甚至是手電筒發(fā)出的光，它都能將其轉(zhuǎn)化為能源，為汽車提供動(dòng)力。當(dāng)在陸地上遇到堵車時(shí)，只需按下汽車上的轉(zhuǎn)換按鈕，立刻就變成了飛行模式，四個(gè)輪胎切換為噴氣模式，將整個(gè)車身垂直上升，不僅解決了讓人頭疼的擁堵問(wèn)題，而且還能鳥(niǎo)瞰大地，讓人心曠神怡。如果你還想去海上游玩，只需降落在水面上，汽車會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為水上模式，像船一樣浮起來(lái)，乘風(fēng)破浪，盡享水中美景。

　　這輛新型汽車不僅具有海陸空三棲模式，還有許多其它功能。如自動(dòng)調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度，不管春夏秋冬，車內(nèi)都是舒適溫度；還有抵抗各種災(zāi)害的能力。遇到山崩的時(shí)候，車前端就會(huì)伸出一個(gè)金鋼鉆，從地下逃出去；遇到火災(zāi)時(shí)，車前就會(huì)伸出一個(gè)水槍噴出水來(lái)；遇到地震時(shí)，會(huì)立刻飛上天。當(dāng)遇到敵人攻擊時(shí)，車內(nèi)備有的三種武器將會(huì)自動(dòng)進(jìn)行還擊。一號(hào)武器電流，讓敵人受一點(diǎn)皮肉之痛，作為警告；二號(hào)武器激光槍，進(jìn)行自衛(wèi)還擊；三號(hào)武器黑洞制造器，直接把敵人吸進(jìn)去，造成毀滅性的傷害。

　　雖然現(xiàn)在還制造不出這輛車，但是在科技發(fā)達(dá)的明天，它一定會(huì)出現(xiàn)在人們的生活中。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　我有一個(gè)小伙伴，他是我的鄰居，名字叫張愛(ài)輝。他有畫(huà)畫(huà)的頭發(fā)，有淡淡的眉毛，短短的睫毛，在其中，我最喜歡他那一雙閃閃發(fā)光的眼睛。

　　記得那一次，我剛剛來(lái)到蔡莊小學(xué)上學(xué)，自己總是被一些大的同學(xué)欺負(fù)，張愛(ài)輝同學(xué)就跑過(guò)來(lái)幫助我，但有的時(shí)候也會(huì)被那些同學(xué)欺負(fù)，我卻沒(méi)有去幫他。每次看到他來(lái)幫助我，我很感動(dòng)，于是，我就勇敢地站起來(lái)，來(lái)和那些同學(xué)打架，可由于我力氣小，打不過(guò)他們，于是我就咬了他們一口，他們害怕了，也就逃走了。張愛(ài)輝問(wèn)我：“你還怕嗎？”我說(shuō)：“害怕啊�！睆垚�(ài)輝又說(shuō)：“那你為什么幫我��？”我說(shuō)：“你幫過(guò)我，我當(dāng)然要幫你啊。”說(shuō)完，我就和張愛(ài)輝你看著我，我看著你，都情不自禁地笑了起來(lái)。張愛(ài)輝笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我們倆竟然這么喜歡幫助別人，那我們就在一起幫助別人吧，我們的.口號(hào)是：助人為樂(lè)小分隊(duì)，可以嗎？”我說(shuō)：“太棒了�！睆哪且院�，我們就天天幫助需要幫助的同學(xué)，直到小學(xué)畢業(yè)了，因?yàn)槲业某煽?jī)不好，就留級(jí)了，從那以后，我們就再也沒(méi)有幫助別人，也沒(méi)有再見(jiàn)面，也就沒(méi)有一起玩過(guò)。

　　啊，我是多么想念從前的趣事。

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