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    三年級(jí)小學(xué)作文

    時(shí)間:2025-01-20 17:51:03 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)小學(xué)作文[精華3篇]

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    三年級(jí)小學(xué)作文[精華3篇]

    三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

      今天陽(yáng)光明媚,我一路迎著春風(fēng)來(lái)到作文班。心想:天氣這么好,如果去春游,該多好呀!

      正當(dāng)我精神抖擻的坐在座位上時(shí),忽然老師神秘兮兮的說:“今天我們一起去找春天!”

      大家聽了這一句話后,班里頓時(shí)炸開了鍋,我也高興地一蹦三尺高。

      到了花園,首先映入眼簾的是奇美無(wú)比的桂花林。桂花的顏色是粉色的。桂花樹筆直得像一位哨兵,美得像一位漂亮的姑娘,葉子飄落下來(lái)像一艘艘搖晃的小船,航行在大海中。

      往左看,是一條無(wú)名小路,小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方,雖然這條小路并沒有什么特別之處,但是它的存在給美麗的花園增添了一些活力,許多人從它身上走過,它卻無(wú)怨無(wú)悔默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己,為了讓它更美,環(huán)衛(wèi)工人還在它兩旁栽滿了鮮花呢!

      再往右看,就是長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,上面雕刻著不同圖案,這些圖案栩栩如生,走廊上有一個(gè)人在拉二胡,那聲音就像鳥兒的歡叫,那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,讓人聽著就入迷。

      春天的.花園是美麗的,是誘人的,有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)的!

    三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

      我的課余生活豐富多彩,但我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。

      我從三歲半就開始學(xué)畫畫了。我的爸爸、媽媽都愛畫畫。每次媽媽在屋子里畫著畫,我都會(huì)坐在板凳上聚精會(huì)神地看。媽媽見我十分愛畫畫,就專門為我準(zhǔn)備了繪畫用具,如速寫本、畫板、繪畫筆等。我畫畫就從那時(shí)開始了。

      轉(zhuǎn)眼間,我上小學(xué)了。在學(xué)校里,我抓緊一切時(shí)間練習(xí)畫畫。一下課,我就畫起來(lái),同學(xué)們都說我是小畫家。每天下午放學(xué)回家,我做完作業(yè)后,就抓緊時(shí)間畫畫,媽媽見我這樣認(rèn)真,就經(jīng)常鼓勵(lì)幫助我,我的畫也越來(lái)越好了。

      每次我看到我在紙上畫出一幅幅美麗的'圖畫,心里就特別高興。一天晚上,我畫了一幅題名為“祖國(guó)”的畫。畫面上有一望無(wú)際的海洋,紅彤彤的太陽(yáng),一群群嘰嘰喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房,多美啊!我都被陶醉了。

      我愛畫畫,我的課余生活因?yàn)楫嫯嫺用篮谩?/p>

    三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

      在美麗的森林里住著一只活潑的小鹿和機(jī)靈的小猴,比本領(lǐng)作文。一天,小猴和小鹿走到了一起。

      小猴神氣地說:“哼,小鹿,你會(huì)爬樹嗎?你會(huì)在樹上跳躍嗎?想想你那四條腿使勁抓著樹干爬不上去的樣子,站在樹下看著我自由自在地在樹上跳來(lái)跳去,而你卻只能傻傻地站在那兒,我就想笑,嘿嘿!”“這有什么了不起的',我有力的長(zhǎng)腿連獅子、老虎都比不過我。”小鹿不服氣地說。他們倆便你一言,我一語(yǔ)激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí),大象走了過來(lái),小猴急忙說:“走,咱們找大象評(píng)理!”“走,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”小鹿自信滿滿地說。大象聽了事情的經(jīng)過,用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子指指對(duì)岸的果樹,笑瞇瞇地說:“你們倆能不能摘到河對(duì)岸的果子呢?”小鹿和小猴異口同聲地答到:“當(dāng)然能!”說完,他們倆便撒腿跑起來(lái)。小鹿跑到河邊,一躍而起,一下子就跳過了小河,它來(lái)到果樹下,使勁地跳啊跳,卻怎么也摘不到樹上的果子。而小猴來(lái)到小河邊,河水又深又急,他害怕得抓耳撓腮。小鹿著急地想:這樣下去也不是辦法,要不把小猴接過來(lái),然后讓小猴爬樹,只要齊心合力,就能摘到果子了。想完,小鹿急忙躍過小河,來(lái)到小猴身邊。小猴明白了小鹿的意思,穩(wěn)穩(wěn)地坐在小鹿的背上。他們來(lái)到果樹下,小猴靈活地爬上樹,摘下了果子。

      它們把果子交給大象時(shí),大象高興地說:“我相信你們不光摘到了果子,還懂得了一個(gè)人有長(zhǎng)處,也有短處。不能只看別人的短處,看不到別人的長(zhǎng)處!毙『锖托÷够ハ鄬(duì)視了一眼,不好意思地笑了。

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