五年級(jí)的作文大全(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
很久很久以前，兔子長(zhǎng)著一條毛茸茸的長(zhǎng)尾巴，還有一雙黑寶石般的大眼睛。如今，兔子只有一條短尾巴和一雙紅眼睛。為什么兔子會(huì)變樣呢？那還要從一件事說(shuō)起。
那天早上，小兔子的朋友小猴喊他去看馬戲，小兔子一聽(tīng)，可樂(lè)了。他一骨碌下了床，一蹦一跳地出了家門(mén)。
很快他們來(lái)到公交車(chē)站臺(tái)，小兔子一看，呀！動(dòng)物可真多呀！小兔子既不愿意等，又不敢插隊(duì)，怕遭到小猴的責(zé)備。于是，他趁小猴不注意，猛地翻過(guò)欄桿，插到了隊(duì)伍前頭。貓女士見(jiàn)了，說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩真是沒(méi)禮貌，排個(gè)隊(duì)都不愿意�！毙⊥米勇�(tīng)了，知道是在說(shuō)自己，臉?biāo)⒌囊幌录t了下來(lái)。
這時(shí)，一輛公交車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。小兔子隨著動(dòng)物上了車(chē)，選了一個(gè)座位坐了下來(lái)。上車(chē)的動(dòng)物越來(lái)越多，座位都坐滿(mǎn)了。這時(shí)，一位老山羊上了車(chē)。小兔子見(jiàn)了，連忙起身，把座位讓給了老山羊。老山羊笑著說(shuō)：“現(xiàn)在的小朋友真乖呀！”小兔子聽(tīng)了，心里美滋滋的。
下了公交車(chē)，小兔子一看，馬戲就要開(kāi)演了，可離馬戲團(tuán)還隔著一條馬路呢。小兔子不管是紅燈還是綠燈，也不顧小猴的`阻攔，懷著車(chē)禍不會(huì)發(fā)生在自己身上的僥幸心理，沖向馬路對(duì)面。這時(shí)，一輛大貨車(chē)向小兔子駛來(lái)。小兔子卻渾然不知。馬司機(jī)見(jiàn)了，用手使勁的拍打喇叭，腳死死地踩著剎車(chē)，可并沒(méi)有剎住。小兔子被撞昏了。醒來(lái)后，小兔子發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院里，而且自己的長(zhǎng)尾巴也沒(méi)有了。他傷心地哭了起來(lái)，把眼睛哭得又紅又腫。
我們要懂得禮讓“三先”，牢記“行走之禮”，不能像小兔子那樣橫沖直撞。
1. 小兔的教訓(xùn)無(wú)疑是慘痛的，但造成這個(gè)后果的原因是什么呢？
2. 小兔的教訓(xùn)給你什么啟示？
五年級(jí)的作文 篇2
在我的寫(xiě)字臺(tái)上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。因?yàn)檫@是去年舅舅送給我的生日禮物。
儲(chǔ)蓄罐的形狀是一只非�？蓯�(ài)的唐老鴨。它的皮膚白如雪，眼睛睜得大大的，好像我的家是數(shù)學(xué)迷宮似的。它有著扁扁的大嘴巴，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話(huà)要對(duì)我說(shuō)。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上有一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，身上穿著一件瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨，好像是動(dòng)畫(huà)片中的“大力水手”。
它左肩背著一個(gè)紅色的小書(shū)包，右肩斜挎著一個(gè)黃顏色的小水壺。zw.看著它的樣子，可真神氣，好像要到哪里去郊游似的。從遠(yuǎn)處瞧它，外表是那么滑稽、可愛(ài)。唐老鴨背著的那個(gè)“綠色小書(shū)包”的后面，有一個(gè)又長(zhǎng)又扁的缺口，那就是儲(chǔ)蓄罐的投幣處。你說(shuō)，我這個(gè)“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐是不是非�？蓯�(ài)呢?
一年過(guò)去了。我把存在儲(chǔ)蓄罐里的'錢(qián)取出來(lái)。全是零錢(qián)，我費(fèi)了九牛二虎之力才把這些錢(qián)數(shù)完，一共有三百多元錢(qián)。我高高興興地捧著“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙堰@三百多元錢(qián)捐給希望工程小學(xué)，讓山區(qū)的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長(zhǎng)。”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后，臉上露出了欣慰的笑容。
我愛(ài)我的小伙伴——“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐。
五年級(jí)的作文 篇3
除舊迎新的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)即將來(lái)臨，我們?nèi)铱倓?dòng)員決定對(duì)家里進(jìn)行一次徹底的大掃除，迎接來(lái)年的福氣。在這場(chǎng)大掃除中，我體會(huì)到了汗水的別樣滋味……
首先我們進(jìn)行了分工，爸爸媽媽負(fù)責(zé)打掃難攻破的廚房和衛(wèi)生間。我和姐姐呢，負(fù)責(zé)整理房間和打掃地面。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們擼起袖子，說(shuō)干就干。
我們先把平日里拉亂的玩具歸回原處，然后將床上團(tuán)成一團(tuán)的被子鋪整齊，一件件團(tuán)縮起皺的衣服疊好放入衣柜……
姐姐端來(lái)了一盆清水，我把手中的一塊抹布放入水中浸透，然后擰凈了水，開(kāi)始擦了，我先把毛巾疊成兩層，準(zhǔn)備先擦鞋柜、衣柜和其他家具，但還沒(méi)擦完一個(gè)，我就累得氣喘吁吁了，一屁股坐到地上，心想：媽媽平日打掃衛(wèi)生看起來(lái)輕松，原來(lái)那么辛苦�。∠氲竭@兒，不知是哪股風(fēng)，把我的屁股從地面上吹了起來(lái)，堅(jiān)持、再堅(jiān)持，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把幾個(gè)柜子擦得一塵不染，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，汗水早已把我的衣服浸透。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很累了，心里打起了退堂鼓，腦子里卻有兩個(gè)小人在吵架。一個(gè)說(shuō)：“要不就算了吧，已經(jīng)這么累了，反正也打掃那么多了�！绷硪粋�(gè)卻說(shuō)：“不行，一定要堅(jiān)持下去。知難而進(jìn)是勇士，知難而退是懦夫�！苯�(jīng)過(guò)一番心靈的搏斗，我又拿起掃帚和簸箕，不甘落后的干起來(lái)，我先用掃帚將地面上的.垃圾掃成一堆，推入簸萁中，然后拿起拖把，在水中清洗干凈，將地板擦得干干凈凈，歡笑伴隨著汗水，在家中回蕩……
經(jīng)過(guò)半天的功夫，整個(gè)家煥然一新，窗戶(hù)亮了，地面干凈了，擺設(shè)整齊了，坐在沙發(fā)上，望著我們共同努力的勞動(dòng)成果，我不禁吟起了一句名言：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！贝蠹覞M(mǎn)意的笑了。
這就是我從汗水中，體會(huì)到的別樣滋味，別樣快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇4
大年初五，我和家里的人去看望遠(yuǎn)方的親戚，直到下午一點(diǎn)多才到家。一開(kāi)車(chē)門(mén)，只見(jiàn)雪花紛紛，地上覆蓋著銀白的雪花，像一條白色地毯，我甚至連雪是什么時(shí)候下的也不知道，看著地上的白雪，我情不自禁的誦出了“白雪紛紛何所從？撒鹽空中差可擬。”“啪”，我剛誦完詩(shī)句，爸爸就捏了一個(gè)雪球，對(duì)著我一扔，正好扔到我的.臉上。
我猛地驚了一下，不管三七二十一就捏了一個(gè)雪球扔了過(guò)去。哥哥剛好路過(guò)，我趕緊閉上眼睛，誰(shuí)知道，我正好打中了。我心想三十六計(jì)，走為上計(jì)。我像兔子似得跑回了家里，把房門(mén)鎖上，害怕哥哥進(jìn)來(lái)打我，于是，我把窗戶(hù)上的雪給捏成了好幾個(gè)小雪球放在門(mén)上，因?yàn)殚T(mén)是半開(kāi)的，哥哥一推開(kāi)門(mén)，雪球就會(huì)掉下來(lái)，有的可能會(huì)砸到他，有的卻不能。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣熟悉的腳步聲，我以為是哥哥來(lái)了，就趕緊藏了起來(lái)，可是開(kāi)門(mén)的卻是媽媽?zhuān)芭尽尽睅茁暫�，我便�?tīng)見(jiàn)了媽媽的叫喊聲，我嚇的連連發(fā)抖，一不小心，把瓶子打翻了。媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜，把我給找了出來(lái)，說(shuō)道：“以后不要這樣了�！�
我剛一出門(mén)，五六個(gè)雪球向我飛來(lái)，我連忙一蹲，于是那些雪球都打到了門(mén)上，原來(lái)大家都在玩打雪仗，見(jiàn)我來(lái)了，就都朝我扔。我連忙拿了一把透明的雨傘然后趕緊打開(kāi)，這樣，我既可以保護(hù)自己，也可以看清楚“敵人”的一舉一動(dòng)，哥哥對(duì)此卻有妙招。他用衣服裝了一些雪花，靠近我，往上面一撒，我的傘上蓋滿(mǎn)了雪花，還沒(méi)來(lái)得及拿我捏的雪球時(shí)，我就被制服了。
20xx年的第一場(chǎng)雪，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，讓人難忘。
五年級(jí)的作文 篇5
好多人喜歡吃薯片，吃完薯片，盒子就直接扔了。薯片的盒子又高又瘦，看起來(lái)沒(méi)用，但其實(shí)用處大著呢。做成筆筒或收納盒，比買(mǎi)的要漂亮，而且實(shí)用性又超強(qiáng)的。
做筆筒可以做成單個(gè)的：先找一個(gè)薯片桶把它攔腰切成你想要的高度，然后在外圍裹上一層彩紙或你喜歡的壁紙，粘好后，若你還嫌不夠好看，可以再粘一些小水鉆，蝴蝶結(jié)，貼畫(huà)或畫(huà)一些好看的圖案，都會(huì)讓它顯得“高、大、上”。如果不想用彩紙，也可以用布，蕾絲，不織布，若你不嫌麻煩的話(huà)也可以鉤編出盒子的“外套”。用這一些材料包裝后，就可以裝筆了。
也有多層的.：先想你想把它做成什么樣的，然后截成你想要的高度，把它每個(gè)都貼上包裝，再粘到一起，，然后按著這個(gè)底下的圖形做一個(gè)底座，這個(gè)底座要大過(guò)盒子底下的圖形，把它黏上。做成高低不同的會(huì)更有層次感，更好看。不嫌麻煩的可以做成收納盒樣子的，簡(jiǎn)單的：一個(gè)薯片盒子貼上包裝，橫放，在中間切出一個(gè)大一些的口子，就像這個(gè)一樣，多做幾個(gè)，拼成想要的樣子，再裝飾就可以了。難的，有蓋子，可以打開(kāi)：一個(gè)薯片盒，橫放，在結(jié)尾處截掉一截，把剩下的從中劈開(kāi)，在外面裹上彩紙，然后按著底座的的大小割出兩個(gè)邊，在上面畫(huà)些圖案粘上，再在盒子上按一個(gè)鼻扣，再加一點(diǎn)裝飾就可以了。
生活之中有很多小竅門(mén)，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，那里都是學(xué)問(wèn)。
創(chuàng)客，顧名思義：創(chuàng)新。要敢于創(chuàng)新。分享新創(chuàng)意，新設(shè)想。我們要開(kāi)動(dòng)我們聰明的大腦，創(chuàng)造更好的明天。
五年級(jí)的作文 篇6
我愛(ài)古箏，是它，讓我找到了人生的樂(lè)趣；是它，讓我懂得了什么是優(yōu)雅；是它，讓我聽(tīng)到了中國(guó)的風(fēng)景是多么美麗。
三年級(jí)時(shí)，我的一個(gè)表姨對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩兒，學(xué)一些藝術(shù)是很好的，像玲玲，還不算太晚�！敝�，媽媽就帶我去了琴行。剛進(jìn)琴行，一位女老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你們是買(mǎi)樂(lè)器還是學(xué)樂(lè)器？”媽媽笑著說(shuō)：“我想讓我女兒學(xué)樂(lè)器�！蹦莻�(gè)老師問(wèn)我：“小姑娘想學(xué)什么？”我向周?chē)戳丝矗抗馔Ａ粼诹艘患芄殴~上，老師好像猜出了我的心思，說(shuō)：“那是古箏，我國(guó)古老的彈撥樂(lè)器之一，流傳至今已有兩千多年的歷史�！闭f(shuō)完，老師從一個(gè)盒子里拿出了8個(gè)小東西，又說(shuō)：“這是假手指甲，用來(lái)彈古箏的。”老師把8個(gè)假手指甲戴在手指上，坐在古箏前，彈了起來(lái)，我用心聆聽(tīng)著，心里好羨慕老師，好喜歡這優(yōu)美的弦聲，畢竟，我是那么的喜愛(ài)音樂(lè)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛看見(jiàn)了一座座高高的山。一條清澈的小河，河中，小魚(yú)悠閑地游來(lái)游去；河邊，幾棵垂柳倒掛著縷縷長(zhǎng)發(fā)；河邊的青草地上，一群群羊兒品嘗著鮮嫩的青草。一切的一切，在音樂(lè)聲中都很美好。一曲彈完，我還沉浸在那美好的境界里，老師問(wèn)：“想不想學(xué)古箏？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真的確定？那你可不能后悔。”我高興地跳起來(lái)，說(shuō)：“決不后悔�！�
過(guò)了幾個(gè)月，老師告訴我，我可以考級(jí)了！我興奮不已，白天除了寫(xiě)作業(yè)，其它時(shí)間都在練習(xí)考級(jí)曲目。聽(tīng)老師說(shuō)，監(jiān)考的都是從上海箏會(huì)來(lái)的`，彈完后，他們還會(huì)問(wèn)我們一些關(guān)于古箏的小知識(shí)，我更緊張了，還要考這些，我完蛋了！可緊張歸緊張，總得練吧，死記硬背也要會(huì)。就這樣過(guò)了兩天，我連黑眼圈都有了，皇天不負(fù)苦心人，終于，我把古箏簡(jiǎn)史和古箏演奏技巧名稱(chēng)都背了下來(lái)。到了考級(jí)那天，我早早地來(lái)到琴行，琴行里已經(jīng)有很多人了，嘴里都念念有詞，不知道是在記譜子還是在背簡(jiǎn)史，我坐到凳子上，也開(kāi)始記了。過(guò)了一會(huì)兒，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“報(bào)考古箏的聽(tīng)好，我報(bào)到名字的人，到我這來(lái)拿你的考級(jí)資料，按報(bào)到的先后到樓上排隊(duì)，知道了嗎？”“知道了！”大家異口同聲地回答�！昂�，第一個(gè)：金琰玲。第二個(gè)？”我愣了愣，為什么我是第一個(gè)。我拿了資料走上樓，看見(jiàn)古箏教室里有一位老爺爺，正瞇著眼睛看書(shū)，這時(shí)，我身后又來(lái)了很多同學(xué)，她們還在背那個(gè)簡(jiǎn)史，老師走了上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“金琰玲，不要緊張，照常發(fā)揮�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師把我領(lǐng)進(jìn)教室，幫我把資料交給那個(gè)老爺爺，老爺爺看了我一眼，說(shuō)：“小姑娘，你第一次考級(jí)，緊張嗎？”我回答說(shuō)：“緊張是肯定有的，但我會(huì)努力的！”說(shuō)完，我坐在古箏前，開(kāi)始彈曲子《鳳翔歌》，一曲彈完，沒(méi)有任何錯(cuò)誤。接著，老爺爺說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，古箏在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代叫什么？”我馬上回答：“秦箏�！崩蠣敔斢謫�(wèn)：“古箏由哪些部位組成？”我想了想，說(shuō)道：“是由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、雁柱（琴馬）、弦軸、出音孔等部位組成�！崩蠣敔斂洫�(jiǎng)我說(shuō)：“第一次考級(jí)，不僅彈得好，沒(méi)有錯(cuò)誤，沒(méi)有停頓，就連古箏的簡(jiǎn)史都那么懂，聽(tīng)你老師說(shuō)，你才學(xué)了幾個(gè)月，我剛開(kāi)始還以為你彈不好的，可你表現(xiàn)得這樣出色，我想，你只要繼續(xù)努力，你的古箏技術(shù)一定會(huì)更好，我在這兒預(yù)祝你成功�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我的心里美滋滋的，我這才體會(huì)到了什么叫“先苦后甜”，看來(lái)，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)在，我對(duì)古箏建立了一種深深的喜愛(ài)之情。我愛(ài)彈古箏，雖然我只學(xué)了三年的時(shí)間，但我積極向上的精神把我?guī)У搅似呒?jí)的古箏演奏水平。古箏，你不僅培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)上頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持的品格，而且陶冶了我的情趣！我愛(ài)古箏。
五年級(jí)的作文 篇7
今天，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候碰到了一道難題，于是便向爸爸媽媽求助。
這道題是：紅星小學(xué)舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共 道題，每做對(duì)一題可得 分，每做錯(cuò)一題倒扣 分。小明共得 分，他可能做對(duì)了幾道題？
爸爸看了看題抬起頭，瞪了瞪眼睛惡狠狠地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做，你上課都聽(tīng)什么了！”我膽怯的小聲說(shuō)：“爸爸這道題我都做了好幾遍了，但是得數(shù)都對(duì)不上小明的分?jǐn)?shù)�！� 爸爸飛快地做出了這道題的答案，是 道題。我按照爸爸的思路又做了一遍，果然正確。我高興的.大喊：“爸爸太聰明了！爸爸萬(wàn)歲！”
這時(shí)媽媽聽(tīng)到了我的喊聲停下了手中的家務(wù)活走過(guò)來(lái)看了看題說(shuō)：“這怎么能對(duì)呢？做對(duì) 道題應(yīng)該是 分呀，怎么能是 分呢？”我想了想也沒(méi)有認(rèn)真思考說(shuō)：“對(duì)呀，還是媽媽聰明！”這時(shí)候爸爸不高興了說(shuō)：“你們好好看看這道題，什么腦袋呀！就是做對(duì)了 道題�！�
就這樣“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，爸爸媽媽你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。把我弄的非常為難，向著誰(shuí)都不對(duì)。我說(shuō)：“爸爸媽媽多大個(gè)事呀，你們別吵了！”我越勸他們?cè)絹?lái)勁，眼看就要用“手”說(shuō)話(huà)的時(shí)候，爸爸接了一個(gè)電話(huà)急匆匆的離開(kāi)了家。
沒(méi)有了爭(zhēng)吵的對(duì)手，媽媽也安靜下來(lái)說(shuō)：“你把那道題拿來(lái)我再看看�！笨粗粗鴭寢尰腥淮笪虻恼f(shuō)：“我們疏忽了一個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ)----倒扣。你爸爸做對(duì)了這道題沒(méi)講明白，我沒(méi)認(rèn)真審題忽略了這個(gè)扣分方式�！�
到了晚上我回想起白天發(fā)生的事情，如果當(dāng)時(shí)我和爸爸媽媽都能夠認(rèn)真審題，就不會(huì)引起這場(chǎng)不必要的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。想到平時(shí)我的粗心大意，作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)漏做，計(jì)算符號(hào)看錯(cuò)，甚至有的時(shí)候還剩下了半道題沒(méi)做，就拿這回語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)吧，我就拉了一道閱讀畫(huà)線題，那道題可是 分��！
我暗暗的下定決心，在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，是我的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
五年級(jí)的作文 篇8
“姐，快看，這兒有一只小鳥(niǎo)�！蔽蚁蚪憬愫暗溃骸澳膬耗�？”姐姐向我這邊走過(guò)來(lái)，“好漂亮的一只小鳥(niǎo)�！闭f(shuō)著，姐姐把那只小鳥(niǎo)輕輕地抱了起來(lái)，溫柔地?fù)崦酋r艷的羽毛。
“姐，小鳥(niǎo)不會(huì)是死了吧！怎么一直閉著眼睛呀？”“沒(méi)有，小鳥(niǎo)還有一點(diǎn)兒溫度，現(xiàn)在需要找個(gè)紙箱給它搭個(gè)窩，不然小鳥(niǎo)一會(huì)兒就真的凍死了�！薄班牛�。”我答應(yīng)道，轉(zhuǎn)身便去尋找紙箱。
大雪紛飛，我在雪地里一步一步艱難地行走著，毫不顧忌那刺骨的寒風(fēng)在羽絨服上肆意地拍打，因?yàn)榻憬阏f(shuō)過(guò)：“找到紙箱就是找到小鳥(niǎo)存活的唯一希望。”
找到了！我眼前一亮，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處雪地里有幾塊硬紙板，連忙走過(guò)去，撿起了能夠讓小鳥(niǎo)存活的唯一希望。把那幾塊硬紙板塞到姐姐手中，又被吩咐回家找個(gè)毯子和寬膠帶，我很聽(tīng)話(huà)地服從了姐姐的命令，因?yàn)槲乙膊幌Ｍ▲B(niǎo)被凍死。
我吭哧吭哧地爬上三樓，翻箱倒柜半天，終于翻出了一條不用的舊毯子，又從抽屜里翻出了一卷新買(mǎi)的'寬膠帶，氣喘吁吁地跑下樓，把毯子和寬膠帶一并交給姐姐。姐姐迅速用寬膠帶把幾塊硬紙板粘成一個(gè)紙箱，再把毯子鋪進(jìn)去，準(zhǔn)備把小鳥(niǎo)包進(jìn)去取暖。
姐姐抱起小鳥(niǎo)，猛地愣了一下，緊接著眼淚順著臉頰流了下來(lái)，這是我第一次見(jiàn)“女漢子”姐姐流淚。半晌，姐姐嘴唇動(dòng)了一下，從嘴里發(fā)出六個(gè)字：“小鳥(niǎo)已經(jīng)死了。”我連忙接過(guò)小鳥(niǎo)，頓時(shí)，心涼了半截兒，小鳥(niǎo)身上無(wú)比的冰涼，沒(méi)有一點(diǎn)溫度，它真的死了，它是被凍死的，它帶著對(duì)這個(gè)世界無(wú)比的留戀，離開(kāi)了這美好的人世間，飛向了另一個(gè)世界---天堂。
這時(shí)，雪似乎下的更大了。姐姐把小鳥(niǎo)埋葬在了樓下那棵大樹(shù)旁。姐姐站在大樹(shù)旁，閉上雙眼，雙手合十，嘴里念叨著：希望小鳥(niǎo)在天堂能夠安息。我也和姐姐一起祈禱著：可憐的小鳥(niǎo)，希望你能在另一個(gè)世界安康幸福！
五年級(jí)的作文 篇9
學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行了，我被老師光榮地選為春運(yùn)會(huì)服務(wù)人員。太好了！太好了！我與好朋友都是春運(yùn)會(huì)服務(wù)人員，可以共同合作、一起努力了�！盀榇蠹曳⻊�(wù)”成了我們的宗旨。我們是怎樣服務(wù)的哪？結(jié)果又怎樣哪？就讓我來(lái)為大家揭曉謎底吧。
我與李文琪被分到谷老師的隊(duì)伍里，我們的主要任務(wù)就是送運(yùn)動(dòng)員名單、搬桌子、挪凳子。一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒朝氣蓬勃，發(fā)號(hào)槍一響，運(yùn)動(dòng)員就像離弦之箭一樣飛了出去，這3D感的效果可比坐在觀眾席上看強(qiáng)多了。一組跑完，就得送一組的名單，從操場(chǎng)的一頭跑向另一頭，看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，卻并非想象中那么簡(jiǎn)單。也值得了，一上午幾十個(gè)回合的來(lái)回跑也讓我感受到了運(yùn)動(dòng)員的不容易。
一個(gè)項(xiàng)目比完了，就需把桌子搬到另一個(gè)起點(diǎn)。當(dāng)廢棄的發(fā)號(hào)彈被扔到地上時(shí)，我們就會(huì)不由自主地?fù)炱饋?lái)玩，勞累之余也能得到一份小小的歡樂(lè)嘛！在3D感的觀看中，看到了一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒起跑的整個(gè)過(guò)程，多少也學(xué)到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)最激烈的比賽開(kāi)始后，場(chǎng)下觀眾的掌聲就會(huì)此起彼伏，掌聲、歡呼聲、吶喊聲就會(huì)響成一片，我們也扯進(jìn)嗓門(mén)使勁吶喊助威。
老天可真不給面子，運(yùn)動(dòng)會(huì)剛開(kāi)始就下起了蒙蒙細(xì)雨。考驗(yàn)我們的.時(shí)刻到了，我們必須堅(jiān)守崗位，盡自己最大的職責(zé)服務(wù)大家。換位思考一下，觀眾、運(yùn)動(dòng)員不也被淋著嗎？我們可不能當(dāng)逃兵。
老天可太給面子了，下午太陽(yáng)又正直當(dāng)空，像一個(gè)大火球灼熱的烘烤著人們的臉。沒(méi)事，這點(diǎn)小困難算不了什么。我們就哼起了零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的《相信自己》：相信自己，wowo……
一天的服務(wù)生活讓我感到了勞累，但我也總結(jié)了一個(gè)道理：生活中越是默默無(wú)聞的人，就越是造福大家的，也越是最累的，更是造福大家的。還是那句話(huà)：為大家服務(wù)，累點(diǎn)也是值得的！
五年級(jí)的作文 篇10
爺爺養(yǎng)了一只小八哥，非常可愛(ài)。它有一身烏黑發(fā)亮的羽毛，又長(zhǎng)又尖的嘴巴，黃中帶黑的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)，顯示著它的機(jī)靈。身上的羽毛烏黑而光亮，翅膀上長(zhǎng)有一排整齊的白色羽毛，尾巴像一把修剪過(guò)的小掃把。額頭上豎著一撮毛，像個(gè)頑皮淘氣的小男孩頭上留的那撮小頭發(fā)，顯得很有個(gè)性。我們?nèi)叶己芟矚g它。
在八哥小的時(shí)候，我們會(huì)把它放出籠子，它就會(huì)扇扇翅膀，然后像小狗一樣搖搖它扇子似的尾巴，悠閑地跟著爺爺遛達(dá)，東瞅瞅，西看看，有時(shí)候高興了還會(huì)跳上爺爺?shù)募绨�，或者從爺爺手上啄食小米……有趣極了！經(jīng)過(guò)爺爺?shù)哪砩嗪蜔o(wú)數(shù)次訓(xùn)練，小八哥終于學(xué)會(huì)了“說(shuō)話(huà)”，剛開(kāi)始像才會(huì)說(shuō)話(huà)的小孩一樣，扯著嗓子叫“你好，你好……”，慢慢學(xué)會(huì)了很多話(huà)。
有一次，爸爸在叫我，它居然會(huì)說(shuō)“不在家，不在家”真讓人哭笑不得。它是一個(gè)多才多藝的模仿家，能模仿各種鳥(niǎo)的叫聲、口哨聲以及人的說(shuō)話(huà)聲，是鳥(niǎo)類(lèi)中悟性最高、最聰明的一種�？捎袔讉�(gè)人知道，它們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，經(jīng)歷了怎樣痛苦的訓(xùn)練��？八哥長(zhǎng)大了，一天，我看見(jiàn)籠子里的八哥呆呆地看著門(mén)前樹(shù)上的小鳥(niǎo)，過(guò)一會(huì)兒它扇了扇翅膀，可是撞到了籠壁，它不放棄，又撲扇著翅膀，依然如此。反復(fù)幾次后，它又呆呆地站在籠子里。爺爺：“小鳥(niǎo)應(yīng)該屬于大自然，我們把它放生吧�！�
爺爺拍了拍我的.肩膀，點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我?guī)е烁鐏?lái)到離家不遠(yuǎn)的景區(qū)，手一松，它撲閃著翅膀飛進(jìn)了屬于它的樹(shù)林，我依依不舍地看著它飛去的背影，八哥，你會(huì)回來(lái)嗎？清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗臺(tái)，門(mén)前樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，就興致勃勃地唱起來(lái)，在這婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)歌聲里，仿佛夾雜陣陣“你好，你好……”的叫聲。
噢，我的小八哥，你還好嗎？
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文07-25
五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)的作文（精選）09-02
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
(精選)五年級(jí)的作文09-04
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-09
五年級(jí)的作文[經(jīng)典]09-17
五年級(jí)的作文[精選]09-12