(實(shí)用)五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　我認(rèn)為現(xiàn)最重要的事就是讀書，除了可以考上好學(xué)校之外，還可以增廣見聞，但是讀書絕對(duì)不能死背，否則讀書會(huì)讀的很辛苦，應(yīng)該是把背的東西變成圖像記在頭腦里就會(huì)比較好背，也會(huì)比較輕松。

　　讀書的方式有很多種，不過要看自己比較習(xí)慣哪一種，除了記圖像的方法之外，還有把它拆開、分開記的方法，但是最主要的是要多算題目，多寫、多看，這才是讀書的重點(diǎn)，再多難的東西一定能學(xué)會(huì)。

　　讀書的意義是為了讓自己知識(shí)面更寬，也可以讓自己能交到更多的'朋友，真是一舉兩得，假如有人問這是什么意思或一些問題如果你能答的出來，別人也會(huì)覺得你很厲害，有問題就會(huì)找你處理，就變成處理事務(wù)的達(dá)人了。

　　現(xiàn)在一直的學(xué)習(xí)就是不斷的充實(shí)自己的內(nèi)涵與能力，時(shí)代不斷地進(jìn)步，我們的知識(shí)也要不段的更新，不斷地學(xué)習(xí)，要秉持著“活到老學(xué)到老”的精神，學(xué)習(xí)不斷讓學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，也讓人類的物質(zhì)生活更精會(huì)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　這天下午，我們尤溪隊(duì)沒有任何人有其他項(xiàng)目，正準(zhǔn)備收拾收拾，去同安附近游玩呢!可是，老天爺似乎要和我們作對(duì)，收到臨時(shí)通知，沖浪紙飛機(jī)大賽提前了!

　　這可把沒有任何心理準(zhǔn)備的我嚇了一跳。這下，我們隊(duì)亂了陣腳，一下子說那個(gè)忘記拿了，一下子又說那個(gè)忘記拿了，跳上跳下整個(gè)隊(duì)亂成了一團(tuán)麻。我拿起參賽牌，匆匆跑向體育館，接過紙板，開始最后的練習(xí)。

　　時(shí)間飛逝，裁判很快就念到了我們對(duì)的名字，要我們開始準(zhǔn)備競(jìng)賽，我接過裁判的紙飛機(jī)“半成品”賣力的折了起來。不一會(huì)兒，我的第一架飛機(jī)已經(jīng)大功告成，再過一會(huì)兒，我的替補(bǔ)機(jī)也完成了。

　　拿過紙板，我試了試飛機(jī)的性能，確保一切都已準(zhǔn)備就緒，我來到賽道上，只聽裁判的哨子一響，我扔出飛機(jī)，拿好板，朝飛機(jī)的'方向緩緩走去。紙板緊緊“貼”在紙飛機(jī)的后檐，雖說是貼，但和后檐還隔了一層薄薄的空氣，我向前走，板往前推，板推出的風(fēng)使飛機(jī)可以平穩(wěn)的飛行。今年紙飛機(jī)是比誰到終點(diǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，誰就勝利，我緩緩向前走，挪到了終點(diǎn)，成績(jī)雖然沒有想象中的那樣，但是已經(jīng)非常不錯(cuò)了。

　　紙飛機(jī)大賽結(jié)束了，我們隊(duì)的成績(jī)究竟怎樣呢?這還是未知的。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　那次，老師讓我們回家復(fù)習(xí)一下剛學(xué)的這單元語文詞語和基礎(chǔ)知識(shí)，明天考試。我心想：這單元我早熟悉了，沒有必要那么仔細(xì)地復(fù)習(xí)，再說，我也好長(zhǎng)時(shí)間沒出去逛超市了，今天去買些好吃的回來，提前慶祝我“從戰(zhàn)場(chǎng)上得來的100分吧”。我歡歡喜喜地去了超市。

　　第二天，老師發(fā)卷子了，我一看，不禁暗自高興起來。原來這么簡(jiǎn)單的卷子呀，這回，一百分肯定是我的了，哈哈哈。我暗暗想著，真是高興得都快跳起來了。我看了第一個(gè)拼音就寫了整個(gè)詞，沒看清題目就往上寫，我心想：反正不都是那個(gè)意思嗎！都已經(jīng)背的'滾瓜爛熟了。我三下五除二就寫完了半張卷子，剩下半張卷子一定也是小菜一碟，我看了一眼古詩，太簡(jiǎn)單！便寫了上去。瀏覽了一遍閱讀短文的文章，便寫起了答題。我看著寫完的卷子，再看看周圍，大家都沒寫完，心里美滋滋的。便想：如果這張一百分的卷子被媽媽看見了，一定會(huì)做我愛吃的飯菜。如果這張卷子被爸爸看見了，一定會(huì)讓我玩一會(huì)兒電腦游戲……這時(shí)，老師大聲說：“收卷兒�！边@寂靜的考場(chǎng)，立刻熱鬧起來，我還沒檢查，卷子就被收了上去。

　　到了下午，老師高興地說：“這次考試大家考得不錯(cuò)，我來公布成績(jī)：”×××：99分。”“×××：100分。”“陶夢(mèng)詩：98分……“當(dāng)聽到我的成績(jī)時(shí)，傻眼了，我丈二和尚----摸不著頭腦。哪兒扣了2分呀？拿到卷子一看，”看拼音寫詞，仔細(xì)看原來已經(jīng)換了一個(gè)詞，不是自己原來復(fù)習(xí)過的詞了；原本十分簡(jiǎn)單的古詩忘寫了一個(gè)空，頓時(shí)心里空落落的。

　　此時(shí)，我明白了：什么事都要認(rèn)真思索，不能盲目猜測(cè)，自以為是。

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