三年級的作文（常用10篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
今天早上，爸爸帶我去奧數班，因為是頭一次來，所以我十分好奇地打量著身邊的一切事物。我背著小背包，邁著歡快的步子走進教室的大門。
老師根據名單清點了人數后，關上大門開始上課。第一節(jié)課是找出規(guī)律，并填上數字。我在心中暗暗地想：老師會不會哪條筋搭錯了呀？這可是我們小學二年級學的呀，也真是天助我也！這么簡單，肯定好學！
前幾段時間老師給了我們幾道練習題，我每一次都做得既快又對，而我的'字寫得既整潔又工整，因此常常受到老師的表揚，我還偷偷地在暗地里笑呢�？晌覞u漸地笑不出聲音來了，這是怎么一回事呢？原來，老師又講到了一些我壓根都沒有想到過的類型，當時，我立刻傻眼了。但是聽到老師為我們講解時，我那分散的目光立馬聚攏在一塊了。突然，我覺得在我的知識庫中又出現了不少我沒有學到過的知識。
哦！奧數班你讓我獲得了新的知識，奧數班你讓我知道了自己原有的知識是多么的微不足道。
三年級的作文 篇2
黨是我們的母親愛，
媽媽生育了我們，
但黨卻創(chuàng)造了未來，
沒有黨創(chuàng)造的未來，
就沒有新中國。
在打日本人時，
許多英雄失去了生命。
我們長大后，
要報答祖國養(yǎng)育之恩。
在建黨90周年，
我發(fā)誓，
我長大后，
要為國效力，
要孝敬母親。
在這個盛大的`曰子里，
我祝我們偉大的黨，
欣欣向榮。
三年級的作文 篇3
八歲那年的夏天，我成了小區(qū)里的一只聒噪的小知了。
每天在家里沒完沒了的彈著吉他，經常引起鄰居們的不滿�？晌也挥枥頃�，還是我行我素的一遍遍彈著一首曲子，熱得差點中暑。但我還是繼續(xù)練習，手都出了一道道劃痕，起了繭子。
窗邊的綠樹上，蟋蟀給我伴奏，不一會兒，一陣鳥的歌聲也加入其中。熱風從窗外吹來，吹得我頭昏腦脹。直到太陽的'臉被白紗似的云朵遮住，才會有絲絲涼意。
三年級的作文 篇4
勇敢的螃蟹 “鉗子一對，尖刀八把，身披硬甲，橫行天下�！彼鞘裁茨兀渴求π�。今天就在我家里見識了一只與眾不同的`螃蟹，我給它一個名字——大勇大勇和它五位兄弟一起被媽媽買到了家里，其它兄弟個個心知肚明，知道馬上要魂歸西天，所以乖乖地待在水盆里，可大勇不認命，它費盡九牛二虎之力爬出水盆，準備逃出被煮的命運。 “咦，怎么剩下五只了？”媽媽皺了皺眉頭。
于是她滿屋子尋找，還一個勁地嘀咕：“讓我找到了，看我不好好收拾你！”終于在廚房的角落里找到了大勇，正當媽媽伸手去抓時，大勇舉起了大鉗子，猛地夾住媽媽的手，疼得媽媽大聲尖叫，一用力把它甩進水槽，用水沖擊它頭部，大勇被搞得頭昏腦脹，隨之也被投入鍋中，點燃火，媽媽來做個清蒸螃蟹�？墒撬松w上鍋蓋就去包扎手指。起先，大勇在水里自由自在地游動，漸漸地大勇爬得越來越快。我仔細一看，水在沸騰。瞧！大勇快不行了吧？不停地吐氣泡。將鉗子伸得直直的，像是在求救，但是它看見沒有人向他伸出救援之手，便決定自己爬上去，只見它一只腳撐在熱水中，七只腳拼命向上揮舞著，總是失敗，但它沒有放棄，依舊掙扎著…… 終于，大勇成功了，他站在鍋邊了，還沒來得及品嘗勝利的喜悅，就被媽媽無情地推了下去。幾分鐘后，就變成了我的盤中之餐。
三年級的作文 篇5
我有一間自己的房間。那是一間有小床、書架和門窗的屋子。媽媽常來給我批改作業(yè)，也常來教我數學題。爸爸也常來陪我玩耍。我的小說、玩具，都放在那里。我非常喜歡我的房間�？墒�，有時候，我也希望我的房間和現在不一樣。我希望我的房間有尾巴。這樣，我就可以開著它游，我要開著它游到海底深處去看那些有趣的`魚。我更希望我的房間長一對翅膀。這樣，我就可以飛到太空上去，去看水星上是不是有水，火星上是不是真的有火。
有時候，我希望我的房間是一艘真正的宇宙飛船。我自己就是船長，非常神氣的站在船頭向遠方眺望著。我也希望我的房間是一架隱形的直升飛機。我只要扒在窗口，就可以看見許多金鷹、大雁、鸚鵡、八哥、黃鸝、啄木鳥、百靈鳥、園丁鳥——也許還有鳳凰呢。我特別希望我的房間是一個百變屋。我想聞花香的時候，它就是一個百花園；我想吃冰激淋的時候，它就是一個冰激淋店。哇，那該多好！
天氣冷的時候，我真希望我的房間是一個有很多很多火爐子的房間。我就坐在這些火爐子的前面。
天氣熱的時候，我又希望我的房間是一個有許多風扇的房間。每一個風扇都是強力風扇，那一定很涼快。
把房間假裝成醫(yī)院也很好玩。我做院長、醫(yī)生和護士，大象和小兔子都成了病人，我還用針給它間打針呢。
可是，想完了所有的幻想之后，我最喜歡的還是——我自己現在的房間。在這里我可以讀書，可以幻想。
三年級的作文 篇6
人老了犯點糊涂是難免的，可如果一個普通中學生糊涂起來，你說奇怪嗎？那是前不久的星期六……
“唉，終于把這些英語卷子做完了!”我嘆著氣，心想這三天后的考試，這可是我上中學以來第一次大考呀!……我又緊張了起來�！靶⌒�，休息會兒吧!去給媽媽買一瓶金獅醬油�！蔽也磺樵傅哪弥X，慢慢地走著�？僧斚肫鹦≠u部旁邊開的音像店里面沒準有周杰倫的新專輯——七里香時，我不禁走快了許多。
當我跨進小賣部門檻，便看見售貨員在津津有味地看著小說，問道：“請問您，有沒有周杰倫的醬油？”售貨員抬起頭看了我一眼后，很不耐煩地說：“沒有，沒有!周杰倫什么時候會唱醬油啊!”我轉身要走，忽然想起來是不是剛才問錯了，問成了“有沒有周杰倫的醬油”便又走回去問：“對不起，我好像問錯了，請問有沒有七里香的醬油？”那個售貨員更不耐煩了：“醬油!醬油!我們這里有那么多醬油，唯獨沒有七里香的醬油!神經病!”我雖然聽見了她罵我的臟話，但我絲毫不理會，想著卷子上那么多的問號，便走快了幾步，走向了音像店，邊走邊想著下午的卷子。
我急切地走進音像店，音像店老板看見有顧客，熱情地對我說：“您好，本店開張大吉，卡帶、CD、影碟、游戲一律八折，請問您想買點什么？”我回答：“買兩張CD�！崩习逯烙猩饬�，更熱情了：“您喜歡聽什么？現在比較火的是何炅的《梔子花開》，你要不要試聽一下？現在有好多歌手的歌都不錯像S。H。E、潘偉柏、Twins、蔡依林、飛兒……”老板說了好多歌手或者組合的'名字，我沒記住幾個，我不得不打斷他的話：“請問有沒有金獅的七里香？”老板傻眼了，被我問住了，他只好回答：“沒有�！�
我無奈地走了……
回家后，我被老媽說了一頓，說我記性差。我也郁悶了很久。原來是“金獅醬油”和“周杰倫的七里香”。我真是被卷子搞糊涂了。
三年級的作文 篇7
在我眼中，夜空像一塊黑幕，若隱若現的小星星在黑幕上好似一個個頑皮的小孩子，眨著亮閃閃的眼睛，東躲西藏的在玩捉迷藏。
漸漸地，月亮開始發(fā)揮她的魔法了。她給彎彎曲曲的小河帶上銀色的耳環(huán)，猶如一朵朵銀色的小花，在夜風的吹動下隨風舞動，蕩起圈圈漣漪，耀眼閃爍。
抬頭望著這美麗的月亮，觀望著夜空的神秘。走在幽靜的小路上，無意中看見了不遠處的柳樹，不禁想起一句古詩：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！绷υ谶@寧靜的夜晚搖曳著婀娜的身姿，在這翠綠的燈光照耀著，就好像披上了一件薄紗，美不勝收。
小路上寧靜安詳，沿岸的`景色也隨著一串串燈光的閃亮變得可愛起來，燈光連城一線，就像是少女脖子上掛著的項鏈般明亮。月亮倒映在小路上猶如一條條彩帶平鋪在小路邊，五光十色。街邊的路燈瞧見月光的功勞比他大，竟不服氣，爭著對小街照明，好不熱鬧。
夜晚寧靜安詳，美麗而神秘，我愛這美好的夜！
三年級的作文 篇8
今天下午第二節(jié)課時，老師叫我們出去玩游戲。我心里美滋滋的。
我們玩的游戲是網魚。老師和幾位同學拉在一起組成一張網，來抓我們這些小魚。被捉到的小魚就要成為網。
游戲開始了，大家慌忙逃離現場。那個魚網像離開弦的箭一樣一直窮追不舍，害得有些同學一不留神就成為魚網了。眼看他們的魚網大了些，我們就得更快了。誰知魚網變大了，也開始變得笨手笨腳了，有時候還撞上了大樹。不過他們很快恢復了正常，給我們鋪下了天羅地網，讓我們逃命都來不及了。但是，聰明的`我們是不會輸給這些魚網的，我們想盡一切辦法來躲開這
越來越大的魚網。沒過多久魚網仍罩在了我們的頭頂，大家拼命逃竄，可是魚網還是抓到了幾條小魚。
我看見他們的網越來越大，被嚇得魂都飛了，就只好拼命往前跑。突然一陣下課鈴響起，我們的游戲就只好結束了。
我非常喜歡我們課余時間玩的這個游戲，因為它給我?guī)砹藷o窮的快樂。
三年級的作文 篇9
你們猜今天我們學校中午吃的是什么嗎？你答對了，那就是美味的粉蒸肉呢！
丁零零，第四節(jié)課，下課鈴響了。又到了中餐時間了。肚子又在鬧空城氣了，李瑞李錦鵬幾個高個男生自覺地去食堂提飯菜。第一個菜剛到了教室里，我就聞到了一股香香的味道，靈敏的嗅覺告訴我，這是雞腿的味道。我心中一陣竊喜，��！是雞腿呀，這可是我的最愛哦！緊接著第一二道菜來了，我都迫不及待地想看看到底是什么菜啦！我趕緊排隊。第一個同學打到了飯菜，我踮起腳尖朝他的飯盒里一看，喲，有粉蒸肉和蘿卜丁呢！雖然不是雞腿；但這兩道菜也是美味無比哦！我迫不及待地就要生活委員羅子易給我盛好了飯，又要向佳怡幫我打好這兩道菜，自己還舀了一碗淮山排骨湯，小心翼翼地端回座位。最后我狼吞虎咽地吃了起來，粉蒸肉、粉粉的.，油而不膩，蘿卜丁，脆脆的，香香的；再喝一碗湯，呀！像回到了美味餐廳的感覺。
不過一會兒，一大碗飯菜就被我消滅得一干二凈，我的肚子也脹得鼓鼓的了。怎么？你被我們學校的美味中餐饞到了？我可以帶你到我們學校來嘗一嘗哦！最好的辦法是來我們學校讀書，就可以天天吃到這種美味的中餐啦！
三年級的作文 篇10
春天來了，陽光調皮地灑在淺綠色的草地上，柳枝上吐出了嫩綠的小芽兒，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌兒，花兒伴隨著微風，跳著歡快的舞蹈，到處都是一片生機勃勃的景象。在我們的教室里，正舉行著一場關于“開卷是否有益”的`辯論會。
隨著主持人的一聲哨音，激動人心的辯論會終于開始了。正方開場就用肯定的話語先說：“開卷一定有益，高爾基說過：‘書籍是人類進步的階梯。’正如我方觀點：開卷一定有益�！�
反方也并不示弱，立即有一名隊員站起來說：“但是，現在很多壞書充斥著市場，甚至一些書里夾雜著一些少年兒童不宜的內容，這證實了我方的觀點：開卷未必有益。”
這時，正方的一名隊員反駁道：“可是，我們有自控能力�！狈捶疥爢T隨即說道：“但是，我們這個年齡的小孩子的自控能力比較差，尚不具備太強大的自控能力，所以說開卷未必有益�！�
就這樣，雙方你一言、我一語地爭論著，場上的“火藥味”漸漸地越來越濃。最后，隨著反方一句壓倒性的話語：“當我們津津有味地讀著無益健康的書籍的時候，那個時候就已經后悔莫及了�！鳖D時說得正方啞口無言。剎那間，隨著主持人老師“反方獲勝”的話音，反方的掌聲和歡呼聲在教室里的每一個角落里久久地徘徊著……
就這樣，一場精彩的辯論會在我們的歡聲笑語中落下了帷幕。場上雙方隊員的妙語連珠、場下觀眾的熱烈掌聲以及主持人老師的從容不迫，都給我留下了深刻的印象，我喜歡這樣的辯論會，希望未來有一天我也能成為一名出色的辯論手。
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