小學(xué)四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)正在熱火朝天地進(jìn)行著，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地為我們加油。有人在跑步，隨著第一名沖向終點(diǎn)，喝彩聲震耳欲聾。有人在跳高，打算在賽場(chǎng)上一展自己優(yōu)美的跳躍。也有人在終點(diǎn)幫老師按秒表，做這項(xiàng)工作的人，既沒(méi)有人為他加油，又沒(méi)有人為他歡呼喝彩。而做這項(xiàng)工作的人就是我。
休息時(shí)間，好朋友王月來(lái)跟我聊天。我流著淚，很傷心。王月很高興，因?yàn)樗昧?00米比賽第4名，進(jìn)入了決賽�？吹轿疫@樣一幅樣子，王月連忙拉起我的手，領(lǐng)我到一個(gè)安靜的'地方，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？為什么這么傷心？”我一邊嗚咽著，一邊說(shuō)：“這個(gè)工作太沒(méi)意思了，沒(méi)人給我來(lái)喝彩的。”王月拿出餐巾紙，遞給我說(shuō)：“紅花需要綠葉扶。不起眼的工作，往往最有用。就像深深埋在土里的根，幾十年都默默無(wú)聞地埋在潮濕，陰暗的地下，但都為鮮花綠葉的成長(zhǎng)做出了奉獻(xiàn)�！�
我終于恍然大悟，是呀，沒(méi)有人喝彩的工作同樣重要。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
春天到底是什么顏色的呢？我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到彩田村尋找春天的蹤跡。
綠色
草坪，像一塊黃綠相間的地毯。不過(guò)，當(dāng)然是綠色多一點(diǎn)啦！腳踩在“地毯”上，就算是穿上鞋也可以感覺(jué)到它的柔軟。如果躺在“地毯”上，它簡(jiǎn)直就是一張舒適的大床。綠色，刻在每一塊草坪每一棵樹(shù)上。有一種樹(shù)叫闊葉榕，它的葉子是翠綠色的，當(dāng)然有一些新葉，它們是嫩綠色的。（想當(dāng)然是沒(méi)有根據(jù)的，應(yīng)該告訴大家嫩綠色的理由，是由于春天到了？還是其他原因？）這棵樹(shù)很大，葉子很密。遠(yuǎn)看像一把撐開(kāi)的巨傘，近看像一個(gè)綠色的涼棚，生機(jī)勃勃。陽(yáng)光都透射不進(jìn)來(lái)，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
粉紅
簕杜鵑旺盛地開(kāi)放著，那些彎曲的莖藤，有些盤(pán)繞在欄桿上，有些長(zhǎng)在樹(shù)上。長(zhǎng)在欄桿上開(kāi)出的那些呈粉紫色的，就像一面刷上粉紫色顏料的`墻。簕杜鵑的花瓣是粉紅色的，上面還有點(diǎn)紋�；ɡ锩娴拇迫锷线�長(zhǎng)了一朵純白色的小花，非�？蓯�(ài)。（杜鵑花整體的感覺(jué)是粉紅的，如果讓它體表春天是粉紅的，一定要強(qiáng)調(diào)一下粉紅所渲染的情景。）
藍(lán)色
除了綠色的草坪，粉色的簕杜鵑，彩田村當(dāng)然少不了蔚藍(lán)色的天空。蔚藍(lán)色的天空上飄著幾朵白云，就像棉花糖。天上還飛著幾只小鳥(niǎo)。人們?cè)谔炜障孪硎苓@春天的溫暖，有的坐在長(zhǎng)椅上，有的躺在草坪上......(藍(lán)色的天空是主要色彩,藍(lán)得美嗎?藍(lán)到什么程度?)
啊！我終于知道了，春天不是綠色，不是粉色，不是藍(lán)色，而是彩色！而人們也給春天增添了無(wú)限生機(jī)！多么絢麗多彩的春天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
村公路開(kāi)通的那天晚上，我跟著奶奶來(lái)到了那條曾經(jīng)給我們?nèi)伊粝峦纯嘤洃浀墓飞希灰?jiàn)新修的道路兩旁的路燈全亮了。彩色的地磚鋪成的人行道在燈光的照射下，顯得格外美麗，明亮的路燈下，一條平展展的柏油馬路伸向遠(yuǎn)方。
奶奶嘴里不停的叨念著：“路終于修好了，路終于修好了……”我抬頭時(shí)，只見(jiàn)兩行熱淚從奶奶的臉上滾落下來(lái)。我知道奶奶又在想爺爺了，我曾經(jīng)不止一次地聽(tīng)奶奶講起二十年前的那段往事，每次講起，奶奶都會(huì)老淚縱橫。那是二十年前的一個(gè)漆黑的雨夜，爺爺突然的.了重病，當(dāng)時(shí)村子里唯一一樣現(xiàn)代化的交通工具就是一臺(tái)拖拉機(jī)，而通往城里的又是一條坑洼不平的土路。這條路是晴天一身土雨天一身泥，天又下著大雨。當(dāng)人們開(kāi)著拖拉機(jī)把重病的爺爺送到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)太晚了，爺爺已經(jīng)停止了呼吸，醫(yī)生遺憾的告訴奶奶，如果能夠早幾分鐘送來(lái)就好了……從那以后奶奶就有了一個(gè)心愿，盼望著早一天把通往城里的公路修好，使村里的鄉(xiāng)親們不要再有這種遺憾。
二十年后的今天，不但路修好了，而且交通工具也有了很大的變化，原來(lái)的拖拉機(jī)換成了小轎車，家家裝了電話，如果家里有了病人，只需要撥打120急救電話，幾分鐘救護(hù)車就會(huì)趕到，村里人再也不會(huì)因?yàn)榈缆泛徒煌üぞ叨粝逻z憾。
評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)頭采用倒敘的方式，先寫(xiě)了公路修好以后我和奶奶來(lái)看，然后小作者想起了奶奶跟他說(shuō)過(guò)的二十年前的一段往事：因?yàn)槁冯y走，爺爺來(lái)不及看病離開(kāi)了人世，這條路成為了奶奶心中永遠(yuǎn)的痛。結(jié)尾再回到現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)了修好路給村里帶來(lái)的巨大變化。首尾呼應(yīng)，突出中心。全文語(yǔ)言雖平淡，感情卻真摯充沛感人.
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我校于3月16日、3月17日在科技中心觀看、學(xué)習(xí)。我在回來(lái)后感觸，寫(xiě)下此篇文稿。
本班學(xué)習(xí)的是“變形金剛”和“相約魯班”，下面，讓我們談?wù)劙桑?/p>
“變形金剛”活動(dòng)室是關(guān)于機(jī)器人的。主要學(xué)習(xí)的是：組裝機(jī)器人和編寫(xiě)程序。因?yàn)槊恳粋�(gè)零件都值上千元，所以我們使用時(shí)額外小心。在組裝時(shí)，需把圖紙看明即可；但在編寫(xiě)程序時(shí)，要思慮好方可。
“相約魯班”活動(dòng)室是關(guān)于建筑物地建造。我們了解了如下知識(shí)： 魯班，魯國(guó)人，生活在兩千多年前，是我國(guó)罕見(jiàn)的'建筑師…… 世界著名建筑有：中國(guó)的故宮、巴黎鐵塔、伽利略鐵塔、倫敦塔橋、趙州橋…… …… 在這里，我們懂得了團(tuán)結(jié)、協(xié)作！
在這里，我們找到了友誼！
讓我們記�。核囆g(shù)是古代的，科學(xué)是現(xiàn)代的！
讓我們?cè)诳萍贾袝秤�，在快�?lè)中學(xué)習(xí)！
讓我們放飛希望！
讓我們收獲智慧！
讓我們?cè)谥腔鄣臐补嘀谐砷L(zhǎng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我家院子里種了不少植物，由于環(huán)境陰涼潮濕，一些蝸牛在這里安了家。看著草叢里、花棵旁、葡萄架上默默無(wú)語(yǔ)的蝸牛，我就特想探究一下它們的秘密。
自私
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，平時(shí)不顯山不露水的蝸牛幾乎傾巢而動(dòng)，很是吸引人的眼球。
我有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)：蝸牛都并不像往日那樣甘于寂寞居于某一角落，而都是一個(gè)勁兒地往高處爬。在一棵田七藤上，爬得最高的是大蝸牛，小蝸牛卻仍然在下面慢悠悠地匍匐著。
它們?yōu)槭裁匆咛幣�？噢，我明白了，因�(yàn)橛甏�，到處是積水，蝸牛有被淹沒(méi)的`危險(xiǎn)。越往高處越安全，它們這是在逃命�。⊥蝗�，我又感覺(jué)到：蝸牛爸爸媽媽也太不像話了，只顧自己逃命，對(duì)孩子們卻不聞不問(wèn)，這樣未免也太自私了吧！
不吃葡萄
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……葡萄成熟還早地很哪，現(xiàn)在上來(lái)干什么？……”《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》是一首好聽(tīng)的校園歌曲，唱的是黃鸝鳥(niǎo)嘲笑蝸牛的執(zhí)著，特別有趣。
有一天，我突發(fā)奇想：蝸牛這么想吃葡萄，那它吃葡萄是個(gè)什么樣子呢？于是，我捉了幾只蝸牛放在一個(gè)透明玻璃罐子里，再放進(jìn)兩粒葡萄，看它們到底是怎么吃的。一天過(guò)去了，葡萄完好無(wú)損；兩天過(guò)去了，葡萄還是完好無(wú)損。難道蝸牛不吃葡萄？
我趕忙查找資料，一番探究后得知，蝸牛最鐘情的還是蔬菜的葉子，不喜歡辛辣的食物。那么，它們喜歡葡萄的酸味嗎？不得而知。
當(dāng)然，也許是葡萄的皮太厚，它們雖想吃，卻咬不開(kāi)，只能干著急吧？我還要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把葡萄皮剝?nèi)�，看看它們到底吃不吃！期待結(jié)果……
怕鹽
我知道雜草怕鹽，就從廚房拿了一袋鹽，想給花兒們創(chuàng)造一個(gè)潔凈環(huán)境。當(dāng)時(shí)是陰雨天，幾只蝸牛正在草葉上棲息，無(wú)法避免地粘上了我撒的鹽。一碰到鹽，它們?nèi)缗R大敵一般，身體拼命往殼里縮，不大一會(huì)兒，就全死掉了。
真是不幸��！一只也沒(méi)有逃掉……無(wú)意做了“劊子手”，痛悔得我?guī)讉�(gè)月心情都恢復(fù)不過(guò)來(lái)。
小小的蝸牛，身上究竟還藏有哪些秘密呢？我會(huì)慢慢地去探究，去發(fā)現(xiàn)。如果你有這方面的資料，就請(qǐng)快快聯(lián)系我，謝謝，謝謝……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
是農(nóng)歷八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
中秋之夜，月亮圓，也亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據(jù)說(shuō)吃月餅像征著合家團(tuán)圓，幾百年來(lái)家鄉(xiāng)有傳統(tǒng)風(fēng)俗。
，一家便早早聚集在陽(yáng)臺(tái)上，一邊賞月，一邊吃著月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還糖果。月亮地升上了中天，金色的圓月像大月餅，微風(fēng)吹拂著的頭發(fā)，像的手在地?fù)崦^，勞動(dòng)了的開(kāi)始為講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等神話故事。聽(tīng)聽(tīng)的故事，天上的'圓月，我覺(jué)得也了角色。
在一邊喝著茶的也接上了話茬，他用手指[源自]著圓月說(shuō)：“你看，月中的吳剛砍桂花樹(shù)呢？”我抬頭一看，真的，月中真的有人在使勁地在砍一棵樹(shù)呢。又喝了一口茶，笑容可掬地說(shuō)：“吳剛砍了一年，才從桂花樹(shù)砍下葉子，從天上掉到人間就了金葉子，片金葉子會(huì)掉在人間最勤勞家門口，這家人便會(huì)富，，你長(zhǎng)大了要勤勞，勤勞財(cái)富�！甭�(tīng)著的故事，我又了想像之中，我那桂花葉子飄飄地從天上飄，正巧落在我家的門口……
沙、沙、沙……起風(fēng)了，旁邊的樹(shù)木起伏不停，我像童話中的小仙子在夢(mèng)中游蕩……熊燕老師薦評(píng)：中秋賞月是我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，小作者以傳統(tǒng)風(fēng)俗為線索，完整地記載了一家人賞月時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)面，贊揚(yáng)了勤勞致富民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)涼爽的季節(jié)。 馬路上有許多的落葉，有黃色的，紅色的……其中最顯眼的葉子就是紅色（楓樹(shù)的葉子）和黃色（銀杏樹(shù)的葉子）。
楓葉的.葉子，紅紅的，像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。有銀杏樹(shù)的葉子，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。忽然，來(lái)了一陣大風(fēng)，許多落葉都飄到馬路上了。 地上的落葉真多�。『枚嗪枚嗦淙~從樹(shù)上落下來(lái)的時(shí)候多么像翩翩起舞的彩蝶��！被風(fēng)吹到馬路上的落葉五顏六色、五彩繽紛的美麗極了！ 我問(wèn)媽媽：“咦？為什么從樹(shù)上掉下來(lái)的落葉的形狀是不一樣的呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)榘�，�?shù)的種類不一樣，葉子的形狀也就不一樣啊！”我說(shuō)：“哦！我明白了！”媽媽說(shuō)：“你明白什么了？”我說(shuō)：“我明白了你剛才說(shuō)的那句話唄！樹(shù)的種類不一樣，葉子的形狀就不一樣啊！”媽媽說(shuō)：“嗯，真聰明！
我才說(shuō)了一遍你就記住了，我還以為我要說(shuō)兩遍你才能記住呢，不錯(cuò)！” 通過(guò)這件事我明白了樹(shù)上掉下來(lái)的落葉，不是要看葉子，是要看樹(shù)的種類。樹(shù)的種類不一樣，葉子也就不一樣。
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