五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
“太好了明天體育測(cè)試”,體育老師說(shuō):“如果體育測(cè)試的成績(jī)優(yōu)秀,還可以進(jìn)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)”。我心想:如果我測(cè)試的成績(jī)很好,長(zhǎng)大就是體育運(yùn)動(dòng)員了,我一定要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)。
到了第二天,我們正在上課,學(xué)校廣播讓我們下去測(cè)試,我們班的人都?xì)g呼了起來(lái)。我們排著整齊的隊(duì)伍,到了操場(chǎng)。過(guò)了一會(huì),體育老師來(lái)了,老師說(shuō):“我一會(huì)念到名字的站這里”。很快我們的隊(duì)伍就分好了。我是在女子二組的第五個(gè),我們測(cè)試的`第一項(xiàng)是跑步。第二項(xiàng)是跳繩。
在兩個(gè)項(xiàng)目中我最喜歡的是跳繩。因?yàn)樘K是我最擅長(zhǎng)的。開(kāi)始測(cè)試了,老師說(shuō):“開(kāi)始”。我就跳了起來(lái),繩子在我手里上下翻飛,我就向輕盈的小燕子在它的縫隙里穿梭。很快時(shí)間就到了,我旁邊的劉欣雨跳了98個(gè),我和她只差2個(gè),很少的差距。在這次體育測(cè)試中,讓我明白了一個(gè)道理,做事么事情都要持之以恒,堅(jiān)持不懈。
五年級(jí)作文 篇2
魯賓遜,可謂是家喻戶曉。每每想到他,他在荒島上生存的景象變一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
其實(shí)魯賓遜也是非常幸運(yùn)的。如果不是他看到了那沉落的船,說(shuō)不定他早就餓死在荒島上,更不可能把他在荒島上生活的事情記錄下來(lái);如果不是他就下了星期五,說(shuō)不定有些事情他還完成不了,而且還一直孤獨(dú)的在荒島上,無(wú)人陪伴,多寂寞;如果不是遇到了那艘船,說(shuō)不定他會(huì)永遠(yuǎn)呆在那島上了!
正如這本書(shū)的作者——笛福,他在晚年之時(shí),欠債累累,孩子們對(duì)他撒手不管,正如書(shū)中在荒島上生活長(zhǎng)達(dá)xx年的主人公魯賓遜一樣,孤獨(dú)而又恐慌!
但,不可否認(rèn)的,魯賓遜也是通過(guò)自己的努力才能夠平安的逃出荒島,娶妻生子!
前幾天我看了一套節(jié)目,是李詠主持的詠樂(lè)匯,邀請(qǐng)的嘉賓是剛被評(píng)為國(guó)家一級(jí)演員的李玉剛。看完節(jié)目后,我覺(jué)得李玉剛和書(shū)中的魯賓遜差不多。節(jié)目中的李玉剛勤奮、好學(xué)、堅(jiān)持不懈,才有了今天這份榮耀;書(shū)中的魯賓遜勇敢、堅(jiān)強(qiáng),為夢(mèng)想奮斗,最終逃出了荒島,過(guò)上幸福安定的.日子,并實(shí)現(xiàn)了自己出海冒險(xiǎn)的夢(mèng)想!
人們常說(shuō),現(xiàn)實(shí)是冷漠殘酷的,但我不這么認(rèn)為。李玉剛用自己堅(jiān)定的意志力去改變自己的人生;魯賓遜用自己的奮斗去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我們也可以用自己的雙手去改變自己的命運(yùn)!
朋友,你有自己的夢(mèng)想嗎?你有想過(guò)去實(shí)現(xiàn)嗎?或許很難,你把它作為愿望,可你只要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,并為之而奮斗,相信你一定能實(shí)現(xiàn)!來(lái)吧,讓我們一起加油吧!
五年級(jí)作文 篇3
母愛(ài),是一股暖流,流淌在我的心田;母愛(ài),是一杯溫茶,給予我溫暖;母愛(ài),是陣陣涼風(fēng),撫平我緊縮的眉頭。母愛(ài),多么微不足道的兩個(gè)字,卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的力量與支持。
那個(gè)月黑風(fēng)高的晚上,我感受到了母愛(ài)。
一輪皎潔的月亮掛在漆黑的高空中。涼颼颼的風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái),我猛然向窗外看去,只有寂靜無(wú)聲,還不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)雀的鳴叫。房里只有一團(tuán)微弱的燈光,但足以照亮我。而旁邊卻有堆積如山的作業(yè),我呆呆的望著,竟不知從何寫(xiě)起。一看到那座“小山”,我就犯困。但我還是在書(shū)桌上奮筆疾書(shū),房里只剩下筆寫(xiě)在紙上的'“沙沙”聲。
“咚咚!”媽媽小心翼翼地推開(kāi)了房門(mén),手端著一杯熱氣騰騰的牛奶,躡手躡腳地朝我走來(lái)!跋群缺D贪桑隽诉@么多作業(yè),肯定累壞了吧!”媽媽清脆的聲音打斷了我的思緒!斑@么多作業(yè),要做到猴年馬月!”我怒氣沖沖地指著作業(yè)發(fā)牢騷,“牛奶擱在那兒吧,沒(méi)心情喝!”也許是因?yàn)檫@周的作業(yè)太多,是我有些心煩意亂吧。媽媽看完我一連串的發(fā)泄后,用慈祥的眼光看著我,說(shuō):“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,適當(dāng)放松一下。作業(yè)也肯定會(huì)做完的,只要你有這個(gè)決心,媽媽相信你!”這一席話深深地印在我的腦海中,讓我信心十足。
一本,兩本,三本……一分,兩分,三分……時(shí)間艱澀的過(guò)去了,而我的作業(yè)終于做完了,我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。抬頭望去,才發(fā)現(xiàn)牛奶還擱在那兒,已經(jīng)涼了。我端起它,喝了一口,甜絲絲的,有一股暖流直沁肺腑。我回想起剛剛媽媽給我端牛奶的那一幕,不禁感受到了母愛(ài)!
母愛(ài),猶如一片綠葉,樸素?zé)o華,平淡無(wú)奇;母愛(ài),如陽(yáng)光般燦爛,照暖我冰冷的心;母愛(ài),更像一杯純潔的牛奶,里面蘊(yùn)含著對(duì)我的愛(ài)。母愛(ài),就是如此簡(jiǎn)單,卻令我感慨萬(wàn)千……
五年級(jí)作文 篇4
小蜜蜂飛呀飛!兩只小蜜蜂飛著飛著,看見(jiàn)前面有一個(gè)五彩繽紛的大花園。鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人,像一片花的海洋。牽;ù灯鹆四亲仙男±龋黄G麗的薔薇花綻開(kāi)了美麗的笑臉;菊花仙子有很多的'顏色,五顏六色的,就像一盒顏料……好多好多香甜的氣味,勾住了小蜜蜂。兩只小蜜蜂在花朵上盤(pán)旋,它們披著陽(yáng)光,像一顆顆小金星,在空中畫(huà)出無(wú)數(shù)條金光閃閃的弧線。
小蜜蜂鉆進(jìn)花兒里,忙得不亦樂(lè)乎,看看這一朵,不想漏下,看看那一朵,也不甘心,一朵接著一朵在花額海洋里采集花粉。
一只小蜜蜂獨(dú)自在回家的路上,一不小心,掉進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)里,一只黑白相間的蜘蛛爬了過(guò)來(lái),說(shuō)道:“剛好我餓了,現(xiàn)在有一只蜜蜂自投羅網(wǎng),來(lái)當(dāng)我的早點(diǎn)。”“我才不當(dāng)你的早點(diǎn)呢!”小蜜蜂大聲喊道!斑@蜘蛛網(wǎng)上可由不得你。”蜘蛛的話變得惡狠狠地。小蜜蜂扭動(dòng)著身子,終于脫離了蜘蛛網(wǎng)。它飛著飛著,突然,它的兩個(gè)同伴也剛好經(jīng)過(guò)這里,它們高高興興地回家去,這時(shí),它們看見(jiàn)一個(gè)熟悉的地方,那就是它們尋找已久的家。
小女孩看見(jiàn)三只有白色記號(hào)的小蜜蜂,大聲喊道:“爸爸,三只小蜜蜂回來(lái)了。”三只小蜜蜂把蜜藏進(jìn)屋里,和同伴們興致勃勃地聊著它們回家的經(jīng)過(guò)。
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人的童年都有著獨(dú)特的經(jīng)歷,在我的童年里發(fā)生過(guò)很多趣事,其中讓我印象最深的'事,就數(shù)在姥姥家的那件了,它給了我一個(gè)美好的回憶。
記得在前年的暑假里,爸爸媽媽把我送到了姥姥家,因?yàn)槟菚r(shí)侯氣候干旱,所以農(nóng)田里必須大量的放水。哥哥帶我和其他幾個(gè)小伙伴一起到田里玩兒,那時(shí)烈日當(dāng)頭,幾個(gè)小伙伴去放水溝里的水洗臉,我跟著他們一起去了,在最前面的一個(gè)小伙伴跑得飛快,可還沒(méi)到目的地只聽(tīng)前面“啊”地一聲,原來(lái)是水太多了,把水溝周?chē)牡咎锒寂莩闪四,那個(gè)小伙伴一踩,自然就陷進(jìn)泥里去了,看著他那狼狽的樣子,我們被逗得大笑起來(lái),我想去拉他,但剛走到旁邊,只聽(tīng)“撲通、撲通”兩聲,我這才知道我的腳邊也陷了進(jìn)去……當(dāng)我回到姥姥家的時(shí)候,簡(jiǎn)直就成了“泥人”,原來(lái)水溝里的水還在繼續(xù)往外蔓延,我一踩,就陷了進(jìn)去。
這件事使我印象深刻,它給我的童年添了不可缺少的一筆,讓我的童年更加美好、更加快樂(lè)。
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