五年級(jí)優(yōu)秀作文精選【5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
那是三月的一天，我們一去春游，太陽(yáng)出來(lái)了，山明水秀。
順著彎彎的小路，我們爬上了山，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，在一堆腐爛的柴禾上，有一朵很細(xì)小的蘑菇，我驚喜的叫了一聲，飛快地跑過(guò)去，輕輕的捏住，屏住呼吸拔了出來(lái)，荷！真漂亮啊！細(xì)細(xì)的勁，圓圓的頂，我銜著嘴，挺著胸，邁著八字步，驕傲的向同學(xué)們走去。
燕子，春悔，她們看見(jiàn)了，紛紛跑來(lái)爭(zhēng)奪，我拿下蘑菇，嬉笑著跑開(kāi)了，不小心摔了一跤，小蘑菇摔碎了。我坐在地上，皺著眉頭，心里好遺憾。
走進(jìn)一片油茶林�！昂伞贝蠹也患s而同地驚叫起來(lái)，
“滿(mǎn)地都是蘑菇呀！”樹(shù)小，路邊，草窩里……到處長(zhǎng)滿(mǎn)了一簇簇、一朵朵大大小小的.蘑菇。這片油茶林，簡(jiǎn)直成了蘑菇的海洋。同學(xué)們四散開(kāi)去，紛紛去采蘑菇。我向一叢大蘑菇跑去。那是一簇灰色的蘑菇，密容匝匝的，擠的好緊。我剛要伸手去摘，一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“那是有毒的！”我一聽(tīng)，就要走開(kāi)。誰(shuí)知，我一轉(zhuǎn)身，他卻呼地跑上來(lái)，把這簇蘑采走了�！肮@是最好吃的南氣菌呢！”我這才明白上了他的當(dāng)。
燕子不知從什么地方弄了幾青藤，扎成一個(gè)圓圓的小藍(lán)子，背在背上，藍(lán)子里放著蘑菇。她還有滋有味地唱起歌，跳起了舞。她那得意又滑稽的樣子，我們都笑彎了腰。
班長(zhǎng)提著鐵桶，很快就裝滿(mǎn)了蘑菇。音樂(lè)委員唱起了歌
山谷里飄滿(mǎn)了我們歡樂(lè)的歌聲和笑聲。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
嘩嘩嘩，啦啦啦，是誰(shuí)在笑？那是大海的笑聲。什么，大海會(huì)笑？你覺(jué)得不可思議吧！沒(méi)錯(cuò)，我聽(tīng)到了大海的笑聲，因?yàn)椤?/p>
上周六，我在福州的平潭島上，藍(lán)藍(lán)的大海在呼喚著我，快來(lái)吧！海水藍(lán)藍(lán)的，可清澈了！“快來(lái)吧……”我聽(tīng)了大海的呼喚，連忙脫下涼鞋，直奔大海。
沙灘似乎并不喜歡有人踐踏他的領(lǐng)地，那沙灘上的小貝殼，把我的腳扎得痛痛的，還有寄居蟹，舉著兩只大剪刀咔咔作響，我害怕極了。我只好快速地越過(guò)了螃蟹的領(lǐng)地和貝殼的家園，啊，海水從我的腳指縫里流過(guò)，我終于投入大海的懷抱！
我踩著浪花，時(shí)而有調(diào)皮的小貝殼從我腳趾上下越過(guò)，癢癢的，不過(guò)挺舒服的`。趁我不注意時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的海浪飛奔了過(guò)來(lái)，濺了我一身水，還讓我免費(fèi)嘗了一口海水，真咸，一點(diǎn)也不好喝！可惡的海浪，我也要讓你嘗嘗我的厲害！第二次海浪還沒(méi)接近，我就抓起一把沙子扔了過(guò)去，哈，浪真小了一點(diǎn)，海浪，你知道我的厲害了吧！
哈哈！我笑了，嘩嘩嘩，大海也笑了，笑得多么開(kāi)心！多么愉快！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
城南舊事中，林海音的童年便在那惠安館開(kāi)始了。在林海音單純的明眸中，溫馨略帶惆悵的故事拉開(kāi)了序幕。在自然的環(huán)境中，“瘋”女人秀貞與女孩妞兒出場(chǎng)了。成人眼中的瘋狂和丑陋，在幼年的林海音眼里，又是另一番天地�？赐炅诉@段傳奇，別人眼中的丑與惡，在自己的眼里，已經(jīng)變成了一種新奇。然而，當(dāng)殘酷的現(xiàn)實(shí)沖擊了我們稚嫩的心時(shí)，也有些憂(yōu)傷。
我們看海去，正是城南舊事的第二篇小說(shuō)，林海音眼中的世界，繼續(xù)娓娓道來(lái)。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，依舊是明亮中摻雜著一些憂(yōu)傷，卻牢牢將我?guī)нM(jìn)了林海音的生活之中。歲月的.變遷，帶來(lái)了好多心酸的境遇，偶爾會(huì)讓人的情蒙上一層陰影。然而在我們的眼中，永遠(yuǎn)少不了正如他們眼眸般的清澈明凈。
蘭姨娘直率而倔強(qiáng)，勇敢的追尋自己的愛(ài)情，敢于抗?fàn)帯嵝膸椭哪赣H，無(wú)意反射出了她的善良 驢打滾兒是城南舊事的第四篇小說(shuō)。在林海音的敘述中，我們見(jiàn)到了宋媽家的驢，還見(jiàn)到了驢打滾兒這種食物，而這些都是引發(fā)我們心里泛起漣漪的一種象征。
爸爸的花兒落了，我也不在是小孩子了是城南舊事的最后一篇小說(shuō)。在這里，林海音長(zhǎng)大了，爸爸也像他喜歡的花兒一樣落了。
就這樣，林海音寫(xiě)了一本城南舊事。
“我默默地想，慢慢的寫(xiě)�？匆�(jiàn)東陽(yáng)下的駱駝，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重溫我的心頭�！�
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
前幾天，奶奶又抓來(lái)了三只“雞姑娘”和一只“雞小伙”。
這幾只小雞一到家就活蹦亂跳的，非常惹人喜愛(ài)。
奶奶十分喜歡這四只小雞，就把好吃的好喝的'都留給它們。這下大雞們可急壞了，它們咕嘎咕嘎地叫著，仿佛在議論紛紛，埋怨那四只小雞，有的好像在說(shuō)：“我們下的蛋又大又圓，瞧那四只小雞，什么貢獻(xiàn)也沒(méi)有，還在那嘚瑟！”有的似乎在叫：“是呀，它們是雞，我們也是雞，雞也是要有尊嚴(yán)的！”還有的漲紅了臉，好像憤怒地說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
小雞們吃飽喝足，就一個(gè)接一個(gè)地蹦到草地上去玩，翠綠的草叢之間，滑動(dòng)著四個(gè)黃色的身影。它們有時(shí)步調(diào)一致地把頭轉(zhuǎn)到身后去梳理黃色羽毛，又齊刷刷地把頭轉(zhuǎn)回來(lái)；有時(shí)又騰空躍起，摔在柔軟的草地上；有時(shí)目不轉(zhuǎn)睛地看著對(duì)方，不住地發(fā)呆。
有一次，我躲在濃密的草叢后面細(xì)細(xì)地觀察小雞。想弄明白為什么總是三只在一起，另一只不知在哪？原來(lái)，有一只特別不合群。奶奶一把它們放出去，它就遠(yuǎn)離同伴到其他地方覓食，這就是它比同伴們胖好些的原因。哎，真是只“饞嘴雞”呀！
還有一次，我故意把我的寵物兔放在小雞們面前。起初，它們大概以為那是一個(gè)毛線(xiàn)球，紛紛跑過(guò)去玩。誰(shuí)知，小兔子叼起一把草就往嘴里送。小雞們一看，“毛線(xiàn)球”居然會(huì)吃草？它們?nèi)鐾染团埽?/p>
小雞們真是太有趣了，它們的生活真精彩！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人的一生，都會(huì)有一句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻都銘記在心中。這句話(huà)有時(shí)給你力量，有時(shí)溫暖了你的心房，有時(shí)給你警示，有時(shí)則令你飄飄欲仙。然而，也有讓我銘記在心的話(huà)。這句話(huà)就是偉大的巴甫洛夫所寫(xiě)的`名言：觀察，觀察，再觀察。
這句話(huà)看似簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含了豐富的"養(yǎng)分"--人生哲理。不管在哪里，它都時(shí)刻提醒著你：要像法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾一樣善于觀察，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
法布爾小時(shí)候，生活很艱苦，他家就靠著放鴨子來(lái)養(yǎng)活他們。但是每次法布爾放鴨時(shí)，都會(huì)被那些美麗的小昆蟲(chóng)們吸引，所以，放鴨回來(lái)時(shí)，法布爾的衣袋總是鼓鼓囊囊的。但是法布爾的爸爸媽媽卻不同意他去捉蟲(chóng)，還讓法布爾把這些沒(méi)用的玩意兒扔進(jìn)垃圾堆。法布爾太喜歡昆蟲(chóng)了，他不知對(duì)昆蟲(chóng)喜歡到什么程度，連扔的時(shí)候都是輕輕地放進(jìn)去的�？梢�(jiàn)，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)是多么迷戀呀。然而，正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀，把法布爾領(lǐng)進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓他成為了一個(gè)鼎鼎有名的昆蟲(chóng)學(xué)家。法布爾還把自己一生的心血凝聚成了一本世界名著：《昆蟲(chóng)記》。
由此可見(jiàn)，只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)一些秘密。英國(guó)航海家哥倫布就是因?yàn)檫@樣才發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸的。
觀察，觀察，再觀察這句名言將陪伴我一生，這句話(huà)將引領(lǐng)著我走向成長(zhǎng)的道路，將帶領(lǐng)我走向成長(zhǎng)的未來(lái)。
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