四年級(jí)作文[精選8篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　春去秋來(lái)，年復(fù)一年，舊葉落，新葉生。這是自然的規(guī)律，歷來(lái)如此。

　　春，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)出的季節(jié)。小葉子輕輕地探出可愛(ài)的小腦袋，新奇地打量著這個(gè)陌生的.世界。就像初生的孩子，對(duì)世上的一切都感到好奇。

　　夏，葉子不斷長(zhǎng)大。她郁郁蔥蔥，亭亭玉立。她不再是孩子，而是到了青年。是的，她已經(jīng)長(zhǎng)成大人了。

　　秋，葉子漸漸黃了，慢慢枯萎，沒(méi)有往日的茂盛。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子便告別自己的母親，靜靜地飄著，輕輕地落在地上。哦，她睡著了。

　　冬，大雪覆蓋了整個(gè)大地，你再也找不到落在地上的葉子了。她被深深地埋在雪下。在雪下，葉子心甘情愿地化為泥土，為新的一代提供必要的營(yíng)養(yǎng)。

　　又是一年的春天來(lái)了，枝頭又長(zhǎng)出了嫩芽，伸展開(kāi)來(lái)，迎風(fēng)而立。這不就是原來(lái)的葉子嗎？是，又不是！——這是原來(lái)的葉子的生命的延續(xù)。人們?cè)谛蕾p茁壯成長(zhǎng)的葉子的同時(shí)，無(wú)不贊許那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！钡娜~子精神！

　　愿葉子精神代代相傳！

四年級(jí)作文 篇2

　　這個(gè)暑假，永嘉縣青少年科技協(xié)會(huì)聯(lián)合永嘉甌窯小鎮(zhèn)推出五期“公益課堂”活動(dòng)，每期參加限制16人。我媽媽那天一大早就著手機(jī)在那里等，好不容易幫我搶到“玩尿娃”這期活動(dòng)的名額，地點(diǎn)設(shè)在甌窯小鎮(zhèn)的巨農(nóng)茶院。

　　沖著對(duì)尿娃的好奇，我很早就到了巨農(nóng)茶院，居然發(fā)現(xiàn)講課的老師是我的科學(xué)老師--陳浩權(quán)老師。剛開(kāi)始的時(shí)候陳老師先用3個(gè)氣球、三杯水(一杯燙的，一杯常溫的，一杯冰的)做了一個(gè)關(guān)于熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)，讓我們了解熱脹冷縮的道理，才開(kāi)始做正事--發(fā)尿娃。當(dāng)每人都有一個(gè)尿娃時(shí)，老師就讓我們開(kāi)始觀察尿娃外表是什么樣子。我們立馬安靜下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始觀察自己的.尿娃。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)尿娃是一個(gè)小和尚，在雞雞上有個(gè)小眼。我們推測(cè)水應(yīng)該是從這“撒”出來(lái)的。

　　然后，陳老師給我們展示了尿娃如何“撒”尿的過(guò)程，這時(shí)，陳老師問(wèn)我們：尿娃為什么會(huì)“撒”出水來(lái)？我們便立刻開(kāi)始動(dòng)手做讓尿娃“撒”尿的過(guò)程，以方便讓我們思考水是怎樣“撒”出來(lái)的。最后，經(jīng)過(guò)我們仔細(xì)觀察，尿娃怎么“撒”尿的原理找出來(lái)了！尿娃放進(jìn)熱水時(shí)，空氣受熱膨脹，空氣被擠出來(lái)了(尿娃會(huì)冒泡可以證明)。尿娃放進(jìn)冷水時(shí)，空氣受冷縮小，水就進(jìn)來(lái)了(水少了可以證明)。最后，熱水澆上去時(shí)，空氣再次受熱膨脹，水就被擠出來(lái)了。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是利用熱脹冷縮的這個(gè)原理讓水進(jìn)去，再擠出來(lái)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅了解了尿娃撒尿的原理--熱脹冷縮，更感受到了古人的智慧。發(fā)現(xiàn)科學(xué)其實(shí)就在我們身邊，只是我們很少去關(guān)注。并更加激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，我要在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)原理，去探索這個(gè)奇妙的世界。

四年級(jí)作文 篇3

　　這一天早上，我很早就起了床。因?yàn)榈搅思漓氲娜兆恿恕?/p>

　　吃完早飯，姥姥領(lǐng)著我上街買(mǎi)麻糖去了。在回家的路上，我看見(jiàn)路人都有一袋麻糖在手里。我問(wèn)姥姥：“為什么要吃麻糖呢?”姥姥告訴我，是用來(lái)祭灶的�！笆遣皇窃钔鯛�?”我迫不及待地問(wèn)。她以 微笑告訴我，是的。

　　回到家中姥姥讓我們一家人圍坐在餐桌旁，給我們講起了祭灶的故事。

　　從前有個(gè)人，他做灶的.記憶十分高超，人們稱(chēng)特為灶王。有一天，灶王突然病倒了。他的弟弟便想和父母分家。后來(lái)弟弟知道錯(cuò)了，向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把哥哥的畫(huà)像貼在門(mén)口。有一天玉皇大帝把灶 王的魂魄帶上天去，并封他為灶王爺。

　　于是，灶王爺每年到了臘月二十三，都要上天向玉皇大帝稟告每家人的行為與品德。人們每年這一天，都要祭奠灶王爺讓他上天后在玉帝面前說(shuō)些好話，來(lái)年有個(gè)好收成。

四年級(jí)作文 篇4

　　這段時(shí)間，媽媽讓我去接弟弟，讓我體會(huì)一下做家長(zhǎng)的感受。

　　第一天，放學(xué)了。爸爸先來(lái)接我，接完我以后去接弟弟，爸爸讓我上去接弟弟，我爽快的答應(yīng)了。于是我跑上樓梯，來(lái)到弟弟的教室，在那里等了好一會(huì)兒，弟弟終于放學(xué)了。弟弟的老師看到了我，于是就問(wèn)："你是盛宇軒的哥哥嗎？”我回答：“是的�！崩蠋煪�(jiǎng)勵(lì)了弟弟一枚貼紙，然后說(shuō)：“盛宇軒今天當(dāng)小老師了，非常棒！”我聽(tīng)到以后心里高興極了。

　　過(guò)了幾天，我又去接弟弟。來(lái)到弟弟的教室，在門(mén)口等了一會(huì)兒，弟弟放學(xué)了，我走進(jìn)去一看，弟弟坐在一張小椅子上，老師正在掃地。老師對(duì)我說(shuō)：“盛宇軒今天把王老師的`花瓶打碎了，我讓他靜坐5分鐘，2分鐘沒(méi)過(guò)，他又把我的花瓶也打碎了。”于是我聽(tīng)到以后，心里很生氣。對(duì)老師說(shuō)：“5分鐘怎么夠，應(yīng)該讓他坐十幾分鐘�！�

　　通過(guò)接弟弟，我懂得了做父母很不容易。如果我們表現(xiàn)好，父母就會(huì)開(kāi)心，如果我們表現(xiàn)不好，父母就會(huì)擔(dān)心。我爭(zhēng)取做一個(gè)不讓父母操心的孩子。

四年級(jí)作文 篇5

　　《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》中，給我印象最深刻的是水上之戰(zhàn)。

　　雖然紅螞蟻和黑螞蟻都是螞蟻家族的成員，可它們卻是兩個(gè)不同的種類(lèi)。黑螞蟻心地善良，而紅螞蟻既奸詐又貪婪。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它們之間發(fā)生的有趣的水上之戰(zhàn)吧！

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光明媚，一群黑螞蟻出來(lái)尋找食物，一只黑螞蟻看見(jiàn)一個(gè)紅白相間的盒子，打開(kāi)來(lái)發(fā)現(xiàn)里面是食物，便讓大家一起來(lái)搬回去。在回去的'半路上遇見(jiàn)了一群同樣也在尋找食物的紅螞蟻。黑螞蟻們和盒子一起跳入水中，紅螞蟻們急中生智，找了一個(gè)小杯子，也跟著跳入水中。

　　呀！快要碰到巨石了，黑螞蟻們連忙一起站在盒子的一邊，盒子好不容易躲開(kāi)了石頭，卻發(fā)現(xiàn)小七星蟲(chóng)掉在了水里，黑螞蟻們一個(gè)鉤一個(gè)鉤成繩子，才把小七星蟲(chóng)拉了上來(lái)。卻不小心又讓魚(yú)兒給發(fā)現(xiàn)了，魚(yú)兒緊追著紅螞蟻不放，可魚(yú)兒實(shí)在是太笨了，自己撞上了石頭，真慘！魚(yú)兒好不容易醒了過(guò)來(lái)，正好發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)杯子經(jīng)過(guò)自己旁邊，里面有一群紅螞蟻，魚(yú)兒看到螞蟻就非常生氣，一下子撞了過(guò)去。這下子紅螞蟻們一起掉在了水里，杯子也沉到水里，紅螞蟻們看到后面追趕的魚(yú)兒嚇壞了，急忙向岸上游去。只能看著黑螞蟻和盒子一起流走了。

　　紅螞蟻氣得直跺腳，說(shuō)不定在策劃下一場(chǎng)食物爭(zhēng)奪戰(zhàn)呢！

四年級(jí)作文 篇6

　　我，是一個(gè)品嘗兼優(yōu)、興趣廣泛、上四年級(jí)的小男孩兒。

　　我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，潔白的小臉上鑲著一個(gè)挺直、秀美的'小鼻子，一對(duì)潔白整齊的牙齒，大大的“招風(fēng)耳”守衛(wèi)在腦袋兩旁。

　　今年，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)很優(yōu)秀，很出色，還得到同學(xué)們的認(rèn)可，所以當(dāng)上了優(yōu)秀少先隊(duì)員。我想對(duì)自己說(shuō)：“我真棒！”

　　因?yàn)槲易魑膶?xiě)得比較好，所以老師讓我去參加作文比賽。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)參加了三次作文大賽。我想對(duì)自己說(shuō)：“我真棒！”

　　在四年級(jí)的下學(xué)期里，我英語(yǔ)最高考了100分，數(shù)學(xué)最高考了98分，語(yǔ)文最高考了95分。我們班還有一個(gè)“摘星臺(tái)”。只要五次作業(yè)得高分，考試考上九十分就可以得一顆星，我是我們班里得星星最多的。數(shù)一數(shù)，我一共得到了15顆星！我想對(duì)自己說(shuō)：“我真棒！”

　　我不僅學(xué)習(xí)好，興趣愛(ài)好也很廣泛。

　　有游泳、騎自行車(chē)、小提琴、書(shū)法、跆拳道等等。游泳是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我游的可是標(biāo)準(zhǔn)的“蛙泳”喔！只要手腳協(xié)調(diào)，雙手一推一拉，雙腳往后一蹬，反復(fù)做這兩個(gè)動(dòng)作。這樣一來(lái)，自己就會(huì)往前游動(dòng)了。騎自行車(chē)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，有一次，我騎自行車(chē)去了紅椿碼頭，一共騎了54千米呢！我想對(duì)自己說(shuō)：“我真棒！”

　　我的“豐功偉績(jī)”還有很多，我想對(duì)自己說(shuō)：“我真棒！”

四年級(jí)作文 篇7

　　清晨天空落下幾絲綿軟的雨珠，天空變得清爽而明朗。

　　今天不知會(huì)是喜出望外，還是失望，我心中一下子發(fā)出了一萬(wàn)種不同的可能性，我看著窗外的雨，不知是有是無(wú)，迷茫地凝視著地上的小水洼，上面漾起層層奇妙的漣漪，………大概是有吧。我有些失望地想著這樣無(wú)趣的閑事，我的`肚子打響了午飯的鐘聲。

　　一陣短暫的話語(yǔ)聲仿佛將我從困境中喚醒，帶著滿(mǎn)懷的好心情，我加快了步伐。天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒(méi)有一絲雨滴。陽(yáng)光普照在我們的臉上，無(wú)比溫暖。

　　一陣撲鼻的香味迎面而來(lái)，每次來(lái)到伯伯家都是如此。今天我要痛吃痛喝一頓，心中不知有多少迫不及。果然不出所料，桌子上一堆如山包一般的“蟹堆”格外醒目。我的口水也垂涎三尺。今天可以大飽口福了！我興奮地快要跳起來(lái)。打開(kāi)蟹殼里面是黃悠悠的蟹黃，油光發(fā)亮的汁水流在我的手上，我張開(kāi)血大口狠狠咬了下去，那美味的汁水在我口中流淌著，那些鮮肉，在我的嘴中不停的回味著。我陶醉在其中，嗞了嗞，口中有一種不由自言主的滿(mǎn)足感。

四年級(jí)作文 篇8

　　公園里的和平鴿應(yīng)算我的好朋友了，每次逛公園我都要去看一看我最喜愛(ài)的動(dòng)物----和平鴿。今天爸爸、媽媽又帶我去動(dòng)物園了。我就吵著去看望好朋友和平鴿。我買(mǎi)了一包鴿子食，和爸媽來(lái)到鴿子園，準(zhǔn)備喂鴿子。園子里的鴿子的確很可愛(ài)，圓圓的腦袋下面有一雙透亮靈活的眼睛，黃黃的'嘴巴一啄一啄的，好象在尋找食物。它全身羽毛雪白雪白的，好象穿著一件白襯衫。

　　我打開(kāi)了食物的包裝袋，正準(zhǔn)備給鴿子們喂食，突然一個(gè)大哥哥跑過(guò)來(lái)把鴿子嚇跑了�？蓻](méi)過(guò)多久它們又飛回來(lái)了。我跑過(guò)去撒了一把鴿子食，可這些鴿子又一次飛走了。真是狗咬呂洞賓----不識(shí)好人心！慢慢的鴿子們才明白我根本沒(méi)有惡意。鴿子們吃食的樣子就更有趣了，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，尾巴一翹一翹的，吃完了還吃一些小石子。聽(tīng)大人們說(shuō)，大部分鳥(niǎo)類(lèi)吃完飯后都會(huì)吃些石子來(lái)幫助消化。

　　鴿子們要起飛了，只聽(tīng)“呼”一聲，成群結(jié)隊(duì)的鴿子飛上了天，飛得那么高那么遠(yuǎn)，我突然想，這些鴿子不會(huì)迷路嗎？ 跑去問(wèn)管理員叔叔，叔叔說(shuō)：“這些鴿子是不會(huì)迷路的，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)接受專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練了。”我今天真高興，因?yàn)槲液臀业暮门笥选�—和平鴿相處了一次�?/p>

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