二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
有一天，小兔子又到樹林里采蘑菇。一只狼看到說：“我要吃了你”一只老虎走過來說：“狼兄，我們兩人來吃這只兔子吧！”狼說：“好！”
正在這時(shí)候一只狐貍來了。狐貍說：“我們?nèi)藖沓赃@只兔子吧！”狼和老虎說：“好�！焙傉f：“你們兩人去找些食物去，我在這里看著這只兔子。”所以兩人就去找食物去了。狐貍趁兩人走遠(yuǎn)后，就抱著兔子跑了。
狼和老虎回來后看到狐貍和兔子不見了，狼和老虎說：“我們上狐貍的當(dāng)了�！�
二年級(jí)作文 篇2
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我應(yīng)該做點(diǎn)什么。
我望著那臟兮兮的桌子，有了想法：要不，我就擦桌子吧！我拿了一個(gè)盆子，在里邊灌了一點(diǎn)兒水，把抹布放進(jìn)去，拿出來擠了一點(diǎn)兒水。我就開始我的勞動(dòng)了。哇！桌子簡(jiǎn)直就是一塊泥巴啊！臟東西這兒一塊，那兒一塊。我只好使勁擦，用力擦。反復(fù)擦，認(rèn)真擦。就這樣，桌子終于被我擦干凈了。
雖然我手都酸了，但望著那被我擦的'一干二凈的桌子，心里別提有多開心了！
二年級(jí)作文 篇3
我從小愛鳥，愛聽鳥的叫聲。最近，我們學(xué)習(xí)了《鳥語(yǔ)》這篇課文，我對(duì)鳥的語(yǔ)言更是興趣盎然。
有一次，我在家里寫作業(yè)，窗臺(tái)上飛來一只小燕子，歡快地唧唧直叫。它身穿黑色燕尾服，搞笑的是，還有一個(gè)白肚兜。我興奮地說：“小燕子，你在干嗎呢？”小燕子好像聽得懂，說：“不干什么！不干什么！”我也著了迷，興奮地問：“那么您喜歡什么？”小燕子撲撲翅膀，說：“厭煩疏忽，厭煩疏忽！喜愛刻苦，喜愛刻苦！”一聽，我恍然大悟，趕緊寫作業(yè)！小鳥快樂地?fù)鋼涑岚颍坪踉谡f：“真好，真好！”
還有一次，我覺得很無聊，仰面躺在草地上，忽然耳邊傳來“咕咕，咕咕”的叫聲，仔細(xì)一瞧，一只小鴿子正站在附近，好奇地看著我。小鴿子的羽毛白的像雪，小嘴有一點(diǎn)黃，小眼睛就像兩顆小黑豆骨碌骨碌滾動(dòng)，可愛極了！它“咕咕咕咕，咕咕咕咕”地叫著，仿佛在說：“你是誰？你是誰？”我也學(xué)著它的樣子：“咕咕，咕咕，我是薛紫菱，我是薛紫菱。我好無聊，我好無聊。”小白鴿伸了伸脖子，“咕咕，咕咕”，像是在回應(yīng)我：“希望好事來！希望好事來！”頓時(shí)，我感到一絲快樂與欣慰。
一聽到鳥的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種猜想，編出許多有趣的故事，與鳥兒們建立了深厚的感情。從為樹治病的'啄木鳥那里，我認(rèn)識(shí)到樂于助人的品質(zhì)；從反哺的小烏鴉那里，我懂得了感恩的可貴；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神……
鳥兒的確是我們的好朋友�。�
二年級(jí)作文 篇4
今天，是青蛙的生日。蛤蟆是青蛙的朋友，蛤蟆也知道今天是青蛙的生日，便要給青蛙準(zhǔn)備一份禮物，蛤蟆要親手做一份禮物，它給青蛙做一件衣裳，它做衣裳的時(shí)候，它又剪壞了，他想了想，可以改成一頂帽子，它又做壞了，它想：青蛙帶上小手襪會(huì)很暖，蛤蟆便決定送青蛙一雙手襪，它剪好了，蛤蟆決定送這份禮物給青蛙，還用一個(gè)盒子包裝這手襪。蛤蟆去青蛙的`家過生日的時(shí)候，把禮物送給了青蛙，青蛙打開盒子，說：“很漂亮的手襪��！”蛤蟆說：“不好意思，我本來想給你做一件衣服的，讓你穿上這件衣服暖暖的，但我剪壞了，最后我就決定給你做手襪�！鼻嗤芑卮鹫f：“有些朋友，沒有送禮物，還有些朋友不記得我的生日，你送禮物給我已經(jīng)很開心了，我很喜歡這份禮物�！备蝮÷犃苏f：“謝謝你能喜歡這份禮物�！鼻嗤苷f：“你的生日我也記得�！�
青蛙和蛤蟆都很珍惜這份友誼。
二年級(jí)作文 篇5
前幾天，我們班的窗簾壞了，一直擋住了我們大家的光線，這件事，讓我們和老師都非常的.苦惱。
終于這一天，老師讓陳梓瑞爬上桌子，再站上椅子，把手舉高，用手把那個(gè)給卷上去。
他先是很害怕，小心翼翼地站上去，兩腳直發(fā)抖，他嚇得面色發(fā)白，卷到一半，又害怕地下來，回到座位上，老師讓嫦嫦上，嫦嫦上都沒上就回去了，她盡管老師怎么說也不肯去。
這時(shí)悅怡靈機(jī)一動(dòng)說：“老師，誰上去把它卷好，您就給誰一個(gè)浪花章吧！”
老師聽了，忙說：“好，就這樣�！�
可嫦嫦還是不愿意，最后，只有陳梓瑞愿意上去呢，老師扶著他的腳，他在上面滿頭大汗，顯然看出了他很害怕，但他為了浪花章還是堅(jiān)持上去。
不一會(huì)，就卷好了，大家一邊拍手，一邊連聲叫道：“好好，你太厲害了！”
老師立刻拿出一個(gè)嶄新的浪花章，把浪花章遞給了他。
他滿臉笑容，心中非常開心。
浪花章的魔力太厲害了，雖然梓瑞很怕，但他還是勇敢地上去了。他真是太棒了，高個(gè)子也有高個(gè)子的好處呀！
二年級(jí)作文 篇6
溫暖的春天到來了，大地蘇醒了，小草送給大地媽媽一件綠色的衣裳。
小花從沉睡中醒來，穿上了五顏六色的衣裳。有紅的.，有白的，有紫的，還有黃的，大樹長(zhǎng)出了綠色的“頭發(fā)”，非常漂亮。小動(dòng)物也從自己的家里走了出來。
結(jié)了冰的小溪慢慢地融化了，小河不再寒冷，小動(dòng)物們?cè)僖膊慌聸]有食物了；小朋友們出來歡快地玩耍，小鳥們?cè)诟吲d地唱歌。
春天給了我們溫暖，也送給了我們希望。
二年級(jí)作文 篇7
前幾天，三姨給了我四條可愛的小魚，兩條紅色的，一條黃色的和一條黑色的。
這四條小魚里最有意思的是紅色的小魚，因?yàn)椴还苁裁磿r(shí)候它都挺著個(gè)圓圓的大肚子。我問過三姨才知道，這是一種像球的魚，叫“球魚”。最可愛的是黃色的小魚，它長(zhǎng)著一對(duì)濃黑的大眼睛，小小的魚鰭是一張一合的'小嘴，還吐著泡泡，可愛極了。黑色的小魚應(yīng)該是它們的小弟弟，因?yàn)樗亲钚〉模⊙劬Α⑿∽彀�、小身子、小尾巴，總之就是小小的�?/p>
我很喜歡這些小魚，它們當(dāng)中要是死一條我都心疼，我一定會(huì)好好照顧它們的。
3可愛的小魚二年級(jí)作文
魚缸里有一條小魚，我非常喜歡這條小魚。小魚的全身是金黃色的，像穿上漂亮的衣裳。它非常小，眼睛圓圓的黑黑的像小黑豆，嘴巴一張一合的，像個(gè)羅嗦老太婆。
吃東西的時(shí)候，小魚一下子就把魚食吸進(jìn)嘴里，然后慢慢地咬動(dòng)。吃完?yáng)|西它就在魚缸里跳起舞來，它一邊擺著魚鰭，一邊搖動(dòng)著尾巴，真好看的小魚，我愛這條可愛的小魚。
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