五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我家養(yǎng)著一只烏龜，我給他取名叫龜仔。它翠綠的龜殼隆起，尾巴尖尖的，長(zhǎng)著一雙又小又亮的眼睛，他的身上一共有四種顏色，分別是紅，黃，黑和綠，這是一只活潑可愛(ài)的紅耳巴西龜。
這只巴西龜特別喜歡吃肉。有一次，我因?yàn)橥浟宋顾獬�，他就在水中游�?lái)游去，不停的用前爪拍打著桶底。好像再說(shuō)：為什么現(xiàn)在還不給我肉吃，我都已經(jīng)餓了一天了。我急忙去冰箱拿了生肉，放在溫水了浸泡了15分鐘。便放進(jìn)了桶里，只見(jiàn)它先用前爪把肉撕開(kāi)，又用嘴一個(gè)一個(gè)的吞下去，不到2分鐘，一整塊生肉片已經(jīng)被它大卸八塊吞下去了。吃飽的它，在水里悠閑的游來(lái)游去。以前的時(shí)候，我因?yàn)榻?jīng)常喂它肉吃，再給它吃龜飼料，它竟然不吃了，我餓了它一天后，它才把龜飼料給吃完。
有一次，我偷偷拿了一個(gè)蝦仁來(lái)喂它。我逗它玩把蝦仁放在了它堅(jiān)硬的盔甲上。我興奮極了，一不小心，摔了一個(gè)四腳朝天。我便捧腹大笑起來(lái)。它嘗試了好幾次都沒(méi)有翻過(guò)來(lái)，好像有一點(diǎn)惱火了。我就幫它翻了一個(gè)身。它累的精疲力竭，死死的趴在魚(yú)缸上，可是它一看到又鮮又肥的蝦仁時(shí)，它的口水抑制不住了。我只好喂到它的嘴邊。它開(kāi)心的'吃了起來(lái)。我們都玩累了，便各自休息去了。
還有一次的時(shí)候，它在桶里不停的爬來(lái)爬去。這件事一直讓我疑惑不解。我便去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：它爬個(gè)不停因?yàn)檫^(guò)不了幾天就要下雨了。過(guò)了幾天后，真的下起了雨，之后，我給龜仔取了一個(gè)外號(hào)龜臺(tái)長(zhǎng)。
這就是我家的龜仔，一只活潑可愛(ài)，愛(ài)吃肉的烏龜。
五年級(jí)的作文 篇2
小草是大自然中最普通的植物，它沒(méi)有大樹(shù)那么高聳入云，也沒(méi)有花朵那么嬌艷絢麗，只是默默無(wú)聞地在那里生長(zhǎng)著。
你們見(jiàn)過(guò)小草生長(zhǎng)的樣子嗎？一塊石頭壓在上面，很多人覺(jué)得小草能有多厲害，它一定會(huì)被石頭壓得不能動(dòng)彈。然而事實(shí)并非如此，它們一叢叢一簇簇團(tuán)結(jié)一致，靠著頑強(qiáng)的生命力，把石頭翻過(guò)去，照樣冒出綠茵茵的腦袋。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這說(shuō)的便是小草，就算是被大火燒盡，或是枯萎了，來(lái)年的春風(fēng)拂面而過(guò)之時(shí)，就是小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)之時(shí)。不久以后，就會(huì)變成一片綠茵，一片青翠的海洋。
在生活中，有許多人不也是這樣的嗎？科學(xué)家、工程師……甚至是在外打拼的青年，他們不管受到怎樣的`挫折，都不會(huì)放棄，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就算摔倒也要爬起來(lái)。他們不服輸?shù)母哔F品質(zhì)正如小草一樣，就算遇到再大的艱難困阻也要努力向前，去迎接燦爛的明天。那些一遇到挫折就退縮的人，就會(huì)一直被生活的壓力無(wú)形地壓著，根本喘不過(guò)氣來(lái)，結(jié)果只能是被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗，與成功擦肩而過(guò)。
小草的精神值得人類(lèi)用一生去學(xué)習(xí)。小草的品質(zhì)值得我們用一生去領(lǐng)悟。
五年級(jí)的作文 篇3
在茫茫宇宙中,有一個(gè)汽車(chē)王國(guó),今天這里異常的熱鬧,為什么呢?因?yàn)榻裉爝@里將舉行首屆快速王杯大賽,讓我們一起去看看吧。
在汽車(chē)賽道上，只見(jiàn)三位選手已經(jīng)準(zhǔn)備上場(chǎng)了，它們分別是；1號(hào)選手寶馬汽車(chē)-迪迪，2號(hào)選手法拉利汽車(chē)-利利，3號(hào)選手蘭博基尼-寧寧。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)利利和寧寧快速向前沖去，而迪迪卻不緊不慢地在后面開(kāi)著，難道迪迪只能這樣。這讓為迪迪加油的人，不禁為它捏了一把冷汗。
比賽到了中段，現(xiàn)在是寧寧占在前頭，利利在中間，而迪迪卻還在最后，寶馬一族不金禁擔(dān)心起來(lái)；迪迪為什么這么慢/它可是我們唯一的.希望呀一如果這次我們沒(méi)贏，我們的顏面何存呀一可迪迪好像無(wú)所謂的樣子，還在不緊不慢的開(kāi)，一點(diǎn)也不擔(dān)心。
比賽到了最后，不知不覺(jué)中利利和寧寧明顯有點(diǎn)力不從心了，它們只好不甘心的慢了下來(lái)，這時(shí)迪迪突然像脫韁的野馬一樣，飛似的向終點(diǎn)‘奔去’。這時(shí)大家都明白了，原來(lái)迪迪這樣做，是為了保全實(shí)力，在最重要的時(shí)侯沖刺。
最后，迪迪用它的智慧，為寶馬家族贏回了快速王杯，從此寶馬家就成為了超級(jí)家族的一員了。而且還是第一個(gè)進(jìn)入超級(jí)家族的呢一這可打破了汽車(chē)王國(guó)的歷史了呢。
五年級(jí)的作文 篇4
俗話說(shuō)："班級(jí)體就像一個(gè)家。"這句話一點(diǎn)也不假，我們中班就是一個(gè)充滿溫暖的班級(jí)體，是一個(gè)充滿溫暖的家。
記得有一次，我班里的云森生病了，請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)上幼兒園，班里的'洋洋小朋友對(duì)我說(shuō)："老師，云森生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上幼兒園，我很想他們了。"其他小朋友聽(tīng)洋洋這么說(shuō)，也都跟著一起說(shuō)："老師，我也很想他們了。"我聽(tīng)小朋友們都這么說(shuō)，于是我開(kāi)展了一次"慰問(wèn)小病號(hào)"的教育活動(dòng)，要求全班小朋友根據(jù)自己的能力，對(duì)這對(duì)云森說(shuō)一句話或一段話，來(lái)作為慰問(wèn)禮物送給他倆�；顒�(dòng)前，我先讓孩子們互相交流，把話說(shuō)完整，說(shuō)連貫，說(shuō)清楚："洋洋，云森好點(diǎn)了嗎？我們很想你。""童童，我很想你，你要聽(tīng)醫(yī)生的話，好好養(yǎng)病，""和尚，我可想你了，希望你不要怕打針，快快好起來(lái)，……"我把孩子們說(shuō)的一句句關(guān)心的話，用手機(jī)錄了下來(lái)，通過(guò)微信，把這一句句關(guān)心的話作為禮物傳到了云森的手機(jī)里。家長(zhǎng)收到禮物后，打來(lái)電話說(shuō)："門(mén)老師，謝謝你和孩子們，你使他們從小學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)心他人，也使孩子體會(huì)到了被關(guān)愛(ài)的愉悅。"從此，孩子們更喜歡幼兒園，更喜歡這個(gè)溫暖的班集體。
是啊，只要我們做教育的有心人，那么當(dāng)哪位小朋友生病或遇到困難，就是顯示班級(jí)溫暖力量的好時(shí)機(jī)。這不僅令受到關(guān)愛(ài)的小朋友感動(dòng)，而且也會(huì)讓關(guān)愛(ài)他人的小朋友體會(huì)到：溫暖了別人，也就是溫暖了自己！
五年級(jí)的作文 篇5
自從我轉(zhuǎn)到天長(zhǎng)小學(xué)以后，“兒子啊，你要努力啊，你得趕快適應(yīng)這邊的環(huán)境哦！”這幾句話幾乎天天在我的耳朵邊響著。別看爸爸老罵我，其實(shí)他心里是很關(guān)心我的'。
一天，我寫(xiě)好的書(shū)法作品忘帶到學(xué)校。我原指望爸爸能給我送來(lái)，可仔細(xì)一想這不太可能，因?yàn)槔习謫挝浑x我學(xué)校好遠(yuǎn)的。我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。中午，我正在用餐，爸爸來(lái)了。他還是穿得那么樸素，手中拿著我的書(shū)法作品，向我走來(lái)。我一看鐘頭，12點(diǎn)了，心中閃著一個(gè)問(wèn)題：“爸爸怎么不去上班，卻回家給我送書(shū)法作品？”爸爸看到我說(shuō)：“怎么在發(fā)呆？看，將你的書(shū)法作品送來(lái)了�！蔽腋袆�(dòng)得淚水在眼中打轉(zhuǎn)。爸爸將手中的一疊紙遞給我，可我卻感到這一疊輕輕的紙是那么的沉重。爸爸和我聊了幾句就走了。爸爸遠(yuǎn)去的身影越來(lái)越小，可在我心中，爸爸卻越來(lái)越高大。
放學(xué)回家，爸爸表?yè)P(yáng)了我。原來(lái)爸爸在學(xué)校碰到了翁老師。翁老師對(duì)爸爸說(shuō)我進(jìn)步了……我心中不禁想：“我一定要好好讀書(shū)。”這時(shí)我感到無(wú)比幸福。
爸爸媽媽的愛(ài)，我一生也還不清。
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