六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
你們?nèi)ミ^(guò)未來(lái)的家嗎？沒(méi)去過(guò)就跟我來(lái)吧。
“嘀……嘀”瞧，這是我的時(shí)光屏幕，能隨時(shí)和過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)人通話。“請(qǐng)輸入時(shí)間和人物�！薄罢�(qǐng)接2100年的我�！薄班帧呀油��！薄拔�，未來(lái)的陳宇昊，我是20xx年的陳宇昊�！蔽腋吲d地說(shuō)。未來(lái)的我說(shuō)：“要不要到我家玩？”我問(wèn)：“可是怎么才能去呢？”“我自有辦法！”未來(lái)的我說(shuō)。
一道金光從我眼前閃過(guò)，突然，我站在一個(gè)隧道里，我抬頭一看，隧道里刻著“時(shí)光隧道”四個(gè)大字。我覺(jué)得十分新奇，便走了進(jìn)去。
這里的空氣清新甜潤(rùn)，馬路一塵不染，樹(shù)木舒展著枝葉，小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，五彩繽紛，神態(tài)各異的蝴蝶在林間飛舞……我走著走著，突然，一塊石頭擋在了路面。不看不知道，一看真奇妙。只見(jiàn)這塊大石頭變成了一座房子，這座房找不到一扇窗戶，只有個(gè)小通風(fēng)口，未來(lái)的我說(shuō)：“這座房子是用高分子材料做成的，能消除噪音，可以透氣，十分堅(jiān)固。下面的小通風(fēng)口是光源接收器接收光的。有小偷偷東西時(shí)，感應(yīng)器會(huì)自動(dòng)報(bào)警，還會(huì)告訴主人�！蔽磥�(lái)的我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”我走進(jìn)門。��！這房子真大！可以容下兩個(gè)足球場(chǎng)。可是，這房子怎么空空如也呢？未來(lái)的我也是100歲的老人吧！怎么還精神抖擻健步如飛呢？未來(lái)的`我好象猜透了我的心思說(shuō)：“因?yàn)檫@是我們?cè)O(shè)計(jì)的無(wú)限房，想要什么就有什么。第二個(gè)問(wèn)題，待會(huì)你就知道了�！痹捯魟偮�，未來(lái)的我摸了墻上紅色的一塊，屋子里頓時(shí)亮了起來(lái)，可哪兒也找不著電燈�！斑@光是從哪里來(lái)的？”我好奇地問(wèn)。未來(lái)的我說(shuō)：“我手上的靜電把墻壁上那塊紅色下面的電容值改變了，發(fā)出電流信號(hào)，信號(hào)被光源放大器接收，光源放大器可以把很微弱的光放到很亮。即使在晚上，它也能發(fā)出很亮的光�！边@時(shí)，未來(lái)的我摸了摸綠色那塊，輸入了程序，一間設(shè)備齊全的房屋出現(xiàn)在我眼前。就這樣，眼前的影象飛快地變幻起來(lái)：臥室、書(shū)房、廁所……最后，又變成了一間客廳。只聽(tīng)未來(lái)的我說(shuō)了一句：“開(kāi)門。”門自動(dòng)開(kāi)了。“為什么只要說(shuō)一聲‘開(kāi)門’，門就自動(dòng)開(kāi)了？”我問(wèn)。未來(lái)的我說(shuō)：“我說(shuō)話的聲音被門上的感應(yīng)器感應(yīng)到了，當(dāng)聲音和程序里指定的聲音相符時(shí)，門就會(huì)按照程序里指定的動(dòng)作去做�！苯又磥�(lái)的我叫了一聲：“機(jī)器人�！辈灰粫�(huì)兒，便來(lái)了兩個(gè)機(jī)器人熱情地招待我。我又問(wèn)：“為什么想要什么就有什么？”未來(lái)的我說(shuō)：“分子組合器把各種分子組合在一起就可以變成一樣?xùn)|西。如果要消失，就把分子拆散，再吸進(jìn)去，這個(gè)東西就消失了�！薄澳沁@些能源是從哪兒來(lái)的？”我問(wèn)。未來(lái)的我說(shuō)：“這些能源都是太陽(yáng)能、風(fēng)能、海水能、熱能、還有二氧化碳變成氧氣時(shí)的能量，從不污染環(huán)境�！薄芭�，我明白了�！蔽艺f(shuō)，“生活在這樣一個(gè)高科技又環(huán)保的年代，怎么能不健康長(zhǎng)壽呢？”“時(shí)候不早了，再見(jiàn)！”未來(lái)的我說(shuō)。“再見(jiàn)！”我說(shuō)。這時(shí)，一道金光從眼前閃過(guò)，我又回到了現(xiàn)在的世界。
我戀戀不舍地回到了家，心思還在那新奇的未來(lái)世界里……同學(xué)們，這樣的房子你喜歡嗎？你想擁有嗎？那就讓我們一起為這一天早點(diǎn)到來(lái)刻苦鉆研，勇于探索吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
人的一生會(huì)有很多記憶，或許快樂(lè)，或許憂傷，或許無(wú)奈，也或許想起來(lái)讓人流淚，而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風(fēng)雨中的身影。
記得那個(gè)夏季，雨好像戀上了人間，天天眷顧著大地，好像從我出生以來(lái)是最大的`一年吧。
就在那樣一個(gè)雨季，父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經(jīng)連下了三天，父親在當(dāng)天的下午就要走了，可是雨卻絲毫沒(méi)有要離開(kāi)人間的想法，依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了，父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”，說(shuō)道：“還是去吧，走這一次能賺一萬(wàn)多塊，而且不去也怕失去這個(gè)大客戶。
”母親無(wú)奈的看看外面的雨，又看看父親，只能無(wú)奈的嘆氣�！俺粜∽樱诩液煤寐�(tīng)你媽媽的話，老爸給你掙錢去了。”拍了拍我的頭。父親拿起收拾好的公文包，拿起一把傘。關(guān)上房門，我只能聽(tīng)到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽(yáng)臺(tái)，目送父親的身影，只見(jiàn)父親走在風(fēng)雨中，由于雨太大，父親的腰身已不能挺拔，他蜷縮在一把小小的傘里，艱難前行。望著那背影，我好像一下子長(zhǎng)大了，眼里的淚水也傾瀉而下。
六年級(jí)年的作文 篇3
記得3年級(jí)的時(shí)候有一次考試，發(fā)下試卷我得了100分全班第1名，我喜出望外。
可是在老師給我們講解這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師給我改錯(cuò)了一道題，這道題就值6分。我就想我給老師說(shuō)這道題老師幫我改錯(cuò)了，那我就只能得到94分就只是全班第3名，然而不說(shuō)那我就可以得第1名了……我又想：反正老師不知道，而且現(xiàn)在有沒(méi)有同學(xué)看見(jiàn)，我把他改過(guò)來(lái)就好了。這樣我就是第1名100分了。
放學(xué)回家后我把100分的卷子給爸爸看，爸爸見(jiàn)我得100分就說(shuō)：“好樣的祝箴，這次你得了100分想要什么禮物��？爸爸幫你買�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，認(rèn)為我還好沒(méi)給老師說(shuō)我沒(méi)得100分，因?yàn)槿绻f(shuō)了我就得不到禮物了。寫(xiě)完作業(yè)，吃了晚飯我就與周公約會(huì)了。
進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)：我在上學(xué)，有一個(gè)同學(xué)借我的試卷去改錯(cuò)題，我爽快的答應(yīng)了�？烧l(shuí)知道這個(gè)同學(xué)竟然看出我的卷子有一個(gè)題是改過(guò)的，也就是老師幫我改錯(cuò)的那個(gè)題。于是這個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“黃祝箴，你這個(gè)題是你現(xiàn)改的，我看的出來(lái)，你不要狡辯，你為了得到第1名就愿意做個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。你怎么會(huì)是這種人啊！我要去告訴老師�！焙髞�(lái)這個(gè)同學(xué)就把我不誠(chéng)實(shí)的這件事告訴了全班同學(xué)，接著就是全班同學(xué)都不理我。他們都說(shuō)我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，都不愿意跟我玩……
這時(shí)我被這個(gè)噩夢(mèng)驚醒了，我想：不對(duì)，我應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，雖然我沒(méi)有得到第1名，可是我這第3名也是光榮的，因?yàn)檫@是我真實(shí)的成績(jī)，那我明天就去給老師講。
第2天到了，今天我起的比往日都要早。我早早的到了學(xué)校，拿著試卷找到了老師，我就對(duì)老師說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，我真的知道錯(cuò)了。”老師就問(wèn)我：“你什么東西知道錯(cuò)了，你告訴老師啊�！蔽液芎ε挛艺f(shuō)了老師會(huì)罵我，就像我夢(mèng)中的場(chǎng)景一樣，罵我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的.孩子�？晌疫�是說(shuō)了，我吞吞吐吐地說(shuō)道：“老師，我……我騙了你，其實(shí)我根本就不是第1名，而我只是第3名，可是我想得到第1名所以我就瞞著你，但我昨天想清楚了，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……”我把事情的前因后果告訴了老師。老師便溫柔的說(shuō)“黃祝箴，沒(méi)關(guān)系的，雖然你只是第3名，只得到了94分可你有勇氣承認(rèn)，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……”
到現(xiàn)在這件事情時(shí)常在我耳邊響起、時(shí)常提醒著我，提醒著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
六年級(jí)年的作文 篇4
“快、快、快，加油！”同學(xué)們?cè)趨群爸瑘?chǎng)面十分緊張。我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球賽。眼看已經(jīng)快打完上半場(chǎng)了，但我們的比分還是相當(dāng)落后，零比六輸給別的`班。
“我們班沒(méi)有希望了�！贝蠹掖诡^喪氣地說(shuō)著。
“不，我們不能輸�！崩喜痰讱馐愕卣f(shuō)。他接著說(shuō)：“就算現(xiàn)在是零分，我們也不能放棄，我們一定要拼搏奮戰(zhàn)到底�！边@個(gè)“老蔡”就是蔡梓軍。他是我們班上有名的積極上進(jìn)分子，什么事都不服輸。他在我們班有許許多多的好朋友。他對(duì)所有隊(duì)員說(shuō)：“大家一定要齊心協(xié)力，我們一定能戰(zhàn)勝他們，我們一定能贏�！�
下半場(chǎng)在裁判的哨聲中開(kāi)始了，我們的隊(duì)員發(fā)瘋了似的往前沖。功夫不負(fù)有心人，我們終于拿到了兩分。這時(shí)老蔡也受了傷，腳好像被扭到了，他一瘸一拐地在賽場(chǎng)上跑著。老師讓他去醫(yī)務(wù)室看看，可是他不想下場(chǎng)，但不能不聽(tīng)老師的，只好下場(chǎng)去醫(yī)務(wù)室。但他就像徐庶一樣身在曹營(yíng)心在漢，老蔡是身在醫(yī)務(wù)室心在球場(chǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒，老蔡跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我已經(jīng)沒(méi)事了，讓我上場(chǎng)吧，我們一定贏了這場(chǎng)比賽�！�
“那你腳沒(méi)事了吧，沒(méi)事你就上。”老師也勸不住老蔡，就像老虎關(guān)不住一樣。
老蔡笑著上場(chǎng)了，他開(kāi)始瘋狂地進(jìn)攻，他和隊(duì)員們配合得天衣無(wú)縫，我們開(kāi)始?xì)g呼了。老蔡腳上有傷，腿還在抖來(lái)抖去，可能扭傷又復(fù)發(fā)了，但他仍然勇敢地向前沖，我們看到老蔡一身不服輸?shù)臍飧�，從心底里佩服�?/p>
我們的比分繼續(xù)上升，終于六比六打平，但是我們覺(jué)得我們贏了，因?yàn)槔喜棠遣环數(shù)臍馄钦鞣怂腥恕?/p>
這就是老蔡，不服輸?shù)睦喜�，正因�(yàn)橛辛诉@種精神，我們才打平了這次比賽。
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