五年級(jí)的作文[精華4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，這時(shí)的我已經(jīng)成為了一名舉世聞名的科學(xué)家。從我的手中誕生的好發(fā)明可謂是不計(jì)其數(shù)。其中，我最喜歡的一項(xiàng)發(fā)明那就要數(shù)我最新研發(fā)的“百變魔衣”了�，F(xiàn)在，就讓我為大家介紹吧！

　　我的“百變魔衣”的功能十分多，也很實(shí)用。

　　功能一：大家可能會(huì)覺(jué)得天氣總是陰晴不定，有時(shí)熱，有時(shí)冷，根本不知道穿長(zhǎng)袖的衣服，還是短袖的。這時(shí)，我的“百變魔衣”便派上了用場(chǎng)。你只要按下衣服上的藍(lán)色按鈕，系統(tǒng)便會(huì)根據(jù)天氣來(lái)幫你調(diào)節(jié)衣服的長(zhǎng)、短、薄、厚。如果你原本設(shè)定的“百變魔衣”是短袖，天氣卻很冷的話，“百變魔衣”便會(huì)變成長(zhǎng)的`。如果你覺(jué)得這件“百變魔衣”的樣子不好看，你就按下粉色按鈕，“百變魔衣”便會(huì)投影出顯示屏，里面便有上億種衣服的款式給你選擇，你選好后，“百變魔衣”便會(huì)變成你選的那種款式。顏色也可以自定義，“百變魔衣”上還可以放你的照片呢！

　　功能二：每個(gè)人都向往自由，想和小鳥(niǎo)一樣在藍(lán)天中自由飛翔。我的“百變魔衣”便可以做到這點(diǎn)。你只要點(diǎn)擊衣服前面的黃色按鈕，這時(shí)顯示屏又會(huì)跳出來(lái)，可這回卻不一樣，顯示屏內(nèi)是幾百種美麗的翅膀。有老鷹的，有蝴蝶的，小鳥(niǎo)的……如果你飛夠了，就按一下綠色按鈕，翅膀就會(huì)收回去。飛的時(shí)候還會(huì)有GPS導(dǎo)航幫助你哦！

　　功能三：如果你身上的衣服有著淡淡清香，是不是更好呢？沒(méi)錯(cuò)！我的“百變魔衣”便可以做到這點(diǎn)，你只需點(diǎn)擊紫色按鈕，便有成千上萬(wàn)中香味供你選擇，有桂花香，泥土香，玫瑰香……

　　你肯定會(huì)問(wèn)：“這衣服有這么多功能，是不是很貴，很重呢？”其實(shí)呀，你不用擔(dān)心，它雖然功能多，可一點(diǎn)都不重，你還看可以背著它上喜馬拉雅山呢！而且也不貴，原價(jià)九千九，現(xiàn)價(jià)九十九，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！機(jī)不可失，失不再來(lái)，路過(guò)這個(gè)村，就沒(méi)有這個(gè)店啦！歡迎搶購(gòu)哦！

　　叮鈴鈴！又是這煩人的鬧鐘。唉！原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，可是我相信，這件“百變魔衣一定在這個(gè)世界上誕生的，以后，這將不再只是個(gè)夢(mèng)！

五年級(jí)的作文 篇2

　　正值深秋，院子里的菊花一如既往地綻放著笑臉。

　　每年的這個(gè)時(shí)候，小區(qū)里總會(huì)增添幾道亮麗的風(fēng)景線，今年也不例外，開(kāi)放的菊花像一位亭亭玉立的姑娘。隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)陣陣沁人心脾的.香味，令人賞心悅目，神清氣爽。

　　我特別喜歡那首寫(xiě)菊花的詩(shī)：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

　　有時(shí)，我也會(huì)安靜地坐在花壇旁觀賞菊花。蹲下身來(lái)，盯著幾簇菊花發(fā)呆。細(xì)長(zhǎng)的花瓣微卷，花蕊微黃，好一個(gè)美人兒。一陣刺骨寒風(fēng)打斷了我的思緒，不禁發(fā)起抖來(lái)，直哆嗦�？删栈ㄟ�在那里挺直著小身板，只是隨風(fēng)搖擺幾下。我陷入了沉思，連我都冷得直哆嗦，可她卻沒(méi)有向寒風(fēng)屈服，實(shí)在令人欽佩。看著看著，仿佛看見(jiàn)了花木蘭當(dāng)年為父從軍的英姿颯爽，體會(huì)到“心軟比干多一竅，病若西子勝三分”的嬌美，值得贊嘆。

　　菊花站在院子里，供人欣賞，就算被人采摘，也寧愿把香氣留在采摘人的手里。這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，為他人著想的心態(tài)也值得我們學(xué)習(xí)。

　　我喜歡菊花。因?yàn)樗�有不畏寒冷，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。也因?yàn)樗�選擇在別具一格的秋季開(kāi)放，它就是那么獨(dú)特，有個(gè)性。

　　人活著就要有個(gè)性，就要?jiǎng)e具一格，就像菊花一樣，活出精彩!

五年級(jí)的作文 篇3

　　隨著歲月的旋轉(zhuǎn)，我已經(jīng)上六年級(jí)了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺(jué)的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時(shí)，，讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生，甚至覺(jué)的有一絲可怕的地方，因?yàn)樾颅h(huán)境畢竟對(duì)我來(lái)說(shuō)是不了解，這時(shí)，我深深的感到作家說(shuō)的，熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生。這句話，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的知心朋友們，我們現(xiàn)在都相隔四方，我們?cè)僖膊荒苌险n一起受老師的批評(píng)了。

　　有一次，我們幾個(gè)聚在一起打籃球，我和戴毛、猴子一隊(duì)，比拼另外三個(gè)人，我用飛一般的速度來(lái)了一個(gè)三步跨籃，周評(píng)沖了上來(lái)，自己撞在了我身上，他卻大聲地說(shuō)：你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦。我便和他爭(zhēng)吵了起來(lái)明明是你自己撞上來(lái)的，怎么是我犯規(guī)呀，你怎么這樣？就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。過(guò)了一天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：周子評(píng)昨天心情不好，和羅凡吵了一架呢！我一聽(tīng)，悔恨的心立刻出來(lái)了，我找到了周評(píng)，輕輕地對(duì)他說(shuō)：周評(píng)，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？周評(píng)臉紅了，喃喃地說(shuō)：沒(méi)有沒(méi)有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對(duì)。說(shuō)完，我沉重的心立刻輕松了。旁邊的.同學(xué)說(shuō)：朋友之間是應(yīng)該坦誠(chéng)相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會(huì)更深、更牢固。接著，于是我們倆又和好了。

　　我愛(ài)我的同學(xué)們，就算分開(kāi)了，我也不會(huì)忘記他們的。

五年級(jí)的作文 篇4

　　這真是一個(gè)有趣、興奮、難忘的淘書(shū)會(huì)��！

　　瞧！到處都是同學(xué)們激動(dòng)的歡呼聲、尖叫聲……我們班的書(shū)各種各樣，什么書(shū)都有。有關(guān)于探險(xiǎn)的，有大家都喜歡的《淘氣包馬小跳》系列，有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的……終于可以去淘書(shū)了，每個(gè)同學(xué)都興高采烈，一窩蜂地涌進(jìn)了各個(gè)書(shū)屋，去采購(gòu)自己喜愛(ài)的書(shū)籍。當(dāng)然我們班也有賣書(shū)的人，他們的策劃可真是千奇百怪呀，我們班的書(shū)也賣得飛快。

　　我也和幾個(gè)同學(xué)一起涌進(jìn)了書(shū)屋，左顧右盼，尋找著喜愛(ài)的書(shū)。書(shū)雖多，但我找過(guò)了全部的書(shū)屋，卻沒(méi)有一本喜歡的，我完全沒(méi)有心思去找了。我失望地走著，心情低落到了極點(diǎn)。就在這時(shí)，有一位同學(xué)拿著我喜歡的書(shū)走過(guò)，我忙問(wèn)：“同學(xué)，你這本書(shū)在哪買的？”同學(xué)說(shuō)：“在五（2）班買的。”我心中的希望之火被點(diǎn)燃，像一支離鉉的.箭一樣飛快地跑過(guò)去�？苫卮鹞业模瑓s是一陣風(fēng)沙，已經(jīng)沒(méi)有那種書(shū)了。我在心中不停地埋怨自己：你怎么這么不仔細(xì)，連一本書(shū)也沒(méi)找到。準(zhǔn)備回教室了，我們?cè)谝黄鸷狭擞�，同學(xué)們有的高興，有的失望，我只好灰溜溜地走回了教室。

　　這次的淘書(shū)會(huì)真是讓人流連忘返，難以忘懷呀！雖然沒(méi)有淘到我喜歡的書(shū)，但是卻讓我明白了做任何事都要抓住機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)失良機(jī)。

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