六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
夏天，天氣一直酷熱難耐，去鄉(xiāng)下玩耍找一處園子、一座水塘、一片樹(shù)蔭消暑納涼的地方，成了這段時(shí)間城里人主要的休閑方式。這天，我們一家人到河邊欣賞荷花。 說(shuō)它是荷花池，也不很確切，它是由一片片的的水塘相連而成，隨便站在一處，舉目望去，滿眼的碧綠鋪天蓋地，那荷葉碧綠可愛(ài)，猶如一把把圓傘撐開(kāi)在水面上，又似一個(gè)個(gè)碧玉盤托在水面，微風(fēng)拂過(guò)，一波波的綠色波浪翻滾而來(lái)，莖托著花朵挺立在水面，在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u曳著，點(diǎn)點(diǎn)粉白點(diǎn)綴域碧綠中，空氣中流淌著荷花的幽香，說(shuō)不出的一種賞心悅目。 荷花池的主人姓李，聽(tīng)到有人來(lái)了，忙從簡(jiǎn)陋的屋子里迎出來(lái)，和我們一一問(wèn)好。朋友和老李很熟，從他們那里我知道了老李是南方人，非常喜愛(ài)荷花。他說(shuō)，荷花在他的家鄉(xiāng)到處都是，隨處可見(jiàn)，來(lái)到新疆，生活中沒(méi)有了荷花，總感到少了點(diǎn)什么。當(dāng)初他承包下這片水塘的時(shí)候，就是看中了這里水源豐富，或許能把南方的荷花移植到這里。剛開(kāi)始的時(shí)候，只種了一小片作為嘗試，沒(méi)想到，喜歡高溫濕熱的荷花在南疆這種高溫干旱的.氣候條件下，只要有充足的水分，也能生長(zhǎng)得很好。我們欣喜萬(wàn)分，逐年擴(kuò)大了荷花的種植面積，經(jīng)過(guò)這么多年的辛苦，終于把荷花池發(fā)展到現(xiàn)在這樣，而這滿池的荷花也給我們帶來(lái)了不錯(cuò)的收入。 我們還知道，這幾年，來(lái)這里看荷花的人一年比一年多，光看看荷花很單調(diào)，但是我們?cè)诔靥晾镳B(yǎng)了一些魚(yú)，來(lái)這里玩的人中如果有喜愛(ài)垂釣的，只要付一點(diǎn)時(shí)間，就可以隨便釣魚(yú)。
愛(ài)好垂釣的男士們已經(jīng)找好了位置，拿出帶子里的漁具，拉開(kāi)架勢(shì)開(kāi)始了他們的垂釣比賽。女人大多對(duì)垂釣不感興趣，但也不能無(wú)聊地枯坐著，便和許多親戚朋友商量，要不要用他那個(gè)小筏子載著我們女人到荷花深處游歷一番?大家爽快地答應(yīng)了，但又囑咐，坐在筏子上千萬(wàn)別亂動(dòng)，這雖然是池塘，但水也并不淺。老李選擇了一處水位較淺的荷花池，招呼我們上了木筏，熟練地劃動(dòng)木漿，小心翼翼地在密不透風(fēng)的蓮葉間緩緩劃行。我們各自摘了一片碩大的荷葉倒扣在頭上，權(quán)當(dāng)陽(yáng)傘，細(xì)細(xì)地欣賞著那些嬌艷盛開(kāi)的、含苞待放的、已經(jīng)開(kāi)過(guò)變成蓮蓬的花們。一首宋代詩(shī)人贊美荷花的詩(shī)浮現(xiàn)在腦海：“凌波仙子靜中芳，也帶酣紅學(xué)醉妝。有意十分開(kāi)曉露，無(wú)晴一晌斂斜陽(yáng)。泥根玉雪元無(wú)染，風(fēng)葉青蔥亦自香。想得石湖花正好，接天云錦畫船涼�！�
置身在這荷花的世界里，仿佛置身于江南水鄉(xiāng)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)夾帶著荷花的清香陣陣襲來(lái)，吹散了一身的熱氣和煩躁，一種不可名狀的愜意感彌漫全身。這湛藍(lán)的天、潔白的云、濃綠的蓮、粉白的花，真是名不虛傳啊!
看來(lái)，休閑游覽不一定非要去名地，留心一下身邊，一塊青草地，一片麥田，樹(shù)蔭下的一條小河旁，都可以成為我們休閑的勝地，只要你有這樣的心境，有這樣的情趣。
六年級(jí)年的作文 篇2
在我的生活中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
記得那一次，美術(shù)老師叫我們做一個(gè)相框，作為美術(shù)作業(yè)。我心想；哼，相框買就好了，干嘛還要做呢，這下我可怎么辦，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)。后來(lái)老師還說(shuō)下個(gè)星期一來(lái)再交。
到了星期日，我想；這可怎么辦，明天就是星期一了，我還沒(méi)有做相框。管它的，做就做吧，反正每一件事總要嘗試的。
于是，我準(zhǔn)備了做相框的材料；硬紙板，膠水，剪刀，水彩筆等等。我先把硬紙板周圍用素描紙包裝起來(lái)，然后在硬紙板沒(méi)有包裝的地方畫上一些圖案，再用水彩筆涂上顏色。這樣就把相框的表面做好了�？墒强蚣茉趺崔k呢?我沒(méi)有細(xì)的木頭做框架。我冥思苦想。耶!終于想出來(lái)了。我先把相框的背后弄上膠水。把一張薄薄的紙折起來(lái)，然后把紙兩邊折起來(lái)，用膠水涂上。現(xiàn)在那張紙只留下了一個(gè)洞，然后把那個(gè)洞用別的紙?zhí)顫M，最后把這個(gè)洞用膠水粘上，這個(gè)就作為相框的框架，把這個(gè)框架涂上膠水，粘在剛才相框背后用膠水涂上的.部分。這樣子相框就做好了，我試著讓它站起來(lái)，可它總是站不起來(lái)，這下我可急得直跺腳，不停地抓著自己的頭發(fā)，想；為什么會(huì)不成功呢？我仔細(xì)地觀察了這個(gè)相框，哦！原來(lái)是紙?zhí)×耍箍蚣苷静黄饋?lái)。我立刻從書架上左翻右翻，終于找的了一個(gè)合適的硬紙板，我按照剛才的做法做，功夫不負(fù)有心人，終于能站起來(lái)了!看著自己精心制作的相框，我又激動(dòng)又喜悅。我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮！我一蹦三尺高。
這次嘗試讓我懂得：只要敢于嘗試，開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定會(huì)成功。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我有印象以后，父親就是可以很高興、也可以很生氣那種“極端”的類型。無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒我和姐姐專心、小心和細(xì)心，對(duì)于我們犯了不該犯的錯(cuò)，總是豪不留情的責(zé)罵，希望我們能吸取教訓(xùn)、下不為例；但對(duì)于我考試成績(jī)不好，或心情沮喪時(shí)，卻又能體貼地安慰我、給我鼓勵(lì)。
我的父親是個(gè)成功的商人，同事每遇到和客戶磋商的問(wèn)題，都會(huì)來(lái)請(qǐng)教他。在商場(chǎng)上處理問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、應(yīng)變哲學(xué)和說(shuō)話技巧等，時(shí)常讓我看得目瞪口呆，心想他的辦法，好巧、好妙，一切都恰到好處－雖然他總是躺在電視機(jī)前的藤椅上，看著那一播再播的美食節(jié)目！
父親在工作上，地位雖是不低，大家聽(tīng)他的話；到但到了家里，卻變了一個(gè)人似的，幫我們打理好家里，又是洗衣服，又是削水果，完全沒(méi)有指使別人的語(yǔ)氣；全家出游時(shí)，父親總是會(huì)說(shuō)一些幽默的`笑話，逗得我們笑到肚痛－父親總是在我們最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在我們身旁。
記得有一次在數(shù)學(xué)上遇到了難題，想了半天，想不出來(lái)，看看時(shí)鐘，十一點(diǎn)半，便請(qǐng)教父親，雖然他也想不出來(lái)，但有他在身邊，總覺(jué)得很有安全感，那一個(gè)晚上，我兩點(diǎn)半才睡，但是父親的溫暖陪伴著我，讓我感動(dòng)地度過(guò)了那一個(gè)被“指數(shù)律”折騰的夜晚，那一次，我真的感動(dòng)得哭了。
現(xiàn)在的我，縱使學(xué)業(yè)沒(méi)有“獎(jiǎng)狀”，體育沒(méi)有“金牌”。但我在決策或領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，能想廣一點(diǎn)、深入一點(diǎn)，我都得感謝父親教受我的道理；我在做事或活動(dòng)時(shí)，能更小心、更專注，我都得感謝父親一再地提醒。父親生活的態(tài)度、處事智慧，深深影響著我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他就是偶像。
六年級(jí)年的作文 篇4
“十一我們開(kāi)車去青島吧！”一天，我爸爸打電話來(lái)，“十一高架不是免費(fèi)通行嗎？”
“好吧……”本想“十一”宅在家里的我，也不忍心打消老爸不知哪來(lái)的興致，不得已只好同意。心里卻覺(jué)得十一趕這個(gè)時(shí)髦，不定會(huì)發(fā)生什么。
事實(shí)證明我的第六感還是相當(dāng)準(zhǔn)的。這不，一上高架，這路就給堵個(gè)水泄不通。
平時(shí)窗外飛速掠過(guò)的風(fēng)景今天卻像卡帶了的錄像，幾分鐘才動(dòng)一下。這走走停停又把幾輛車折磨得拋錨了，跑個(gè)幾十米就能看見(jiàn)奮力推車的人，更是給這個(gè)本來(lái)就擁擠的道路雪上加霜。
閑的.無(wú)聊，我只好玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間�？傻搅酥形纾謾C(jī)也給我罷工了，我們還依舊在高速公路上烏龜般的低速“爬行”。百無(wú)聊賴，就和爸媽聊起天來(lái)。
我開(kāi)始講了些學(xué)校的消息，他們也和我聊了工作上的趣事，我們又講到新聞，還有我最近的煩心事。他們幫我疏解麻煩，我也聆聽(tīng)他們的不順，我漸漸忘了路上的辛苦。爸爸隨口哼起了歌，我與媽媽也隨口唱起來(lái)。我的心，沉浸在這歌聲中，暖暖的。心頭上的冰雪，正悄然融化，仿佛有什么破土而出似的。
想起來(lái)，我們一家人已經(jīng)很久很久沒(méi)有這樣了。老爸在北京工作，老媽因?yàn)槊σ膊怀Ｒ?jiàn)面，更別說(shuō)談心了。聊著聊著，天就黑了。今天剛好是中秋，看著一輪明月掛在天邊，幾片薄云飄過(guò)月亮前，把月光映的朦朧。
我與父母，在這輛小小的車中，雖沒(méi)有美味的飯菜，沒(méi)有香甜的月餅，可我心中卻美滋滋的。因?yàn)�，我有的，是比飯菜更香，比月餅還甜的與爸媽一起的聊天和團(tuán)圓……
隨便說(shuō)說(shuō)：什么事能讓人心里美滋滋的，除了選材外，更重要的是能通過(guò)材料把讓人心里美滋滋的那種感覺(jué)表達(dá)出來(lái)。趙心韻同學(xué)做到了，這篇文章選了“十一”隨父母自駕游發(fā)生在路上的一件小插曲，文章開(kāi)門見(jiàn)山，直接用對(duì)話開(kāi)始敘事，而自己的情感也隨著“路上堵車”，“手機(jī)罷工”越來(lái)越糟，讓心情壞到了低谷。
聊天是心情好轉(zhuǎn)的契機(jī)，無(wú)所不談的聊天，漸漸飄揚(yáng)的歌聲，讓“我”心情開(kāi)始好轉(zhuǎn)，更為后來(lái)心情美滋滋的作了恰到好處的鋪墊，水到渠成，“老爸在北京工作，老媽因?yàn)槊σ膊唤?jīng)常見(jiàn)面”，“我”怎能不渴望親人的團(tuán)聚？這次“無(wú)奈”的談天說(shuō)地，又怎能不讓人心里美滋滋的呢？
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