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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
世間充滿愛(ài),愛(ài)有很多種,家人的愛(ài),老師的愛(ài),朋友的愛(ài)……愛(ài)讓這個(gè)世界更加的美好!
我感受過(guò)許多的愛(ài),那些愛(ài)都讓我感同身受,唯有父親無(wú)言的愛(ài)讓我刻骨銘心!父親是一個(gè)平凡而偉大的人,他伴隨著我從無(wú)知走向有知,從幼稚走向成熟,父親的一舉一動(dòng)都印在我的內(nèi)心!
父親是一個(gè)性格內(nèi)向,很少說(shuō)話,但學(xué)識(shí)淵博的人。平時(shí)他偶爾說(shuō)一個(gè)笑話來(lái)逗笑大家,也許是因?yàn)樗嵌悇?wù)官的緣故吧,他經(jīng)常在外,很少同家人吃一頓團(tuán)圓飯。但父親對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)微不至的……
在充滿幸福的成長(zhǎng)歷程中,偶爾也有一些坎坷,一些困難。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜,我不知怎么了,只覺(jué)的自己身體不太舒服,頭特別痛就像針扎一樣,我吃了點(diǎn)東西,就昏昏沉沉的睡了,到凌晨一點(diǎn)多,我開(kāi)始說(shuō)一些夢(mèng)話,父親焦急地在地上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一會(huì)兒從外面打來(lái)點(diǎn)水給我冰鎮(zhèn)一下額頭,一會(huì)兒又在這兒找藥,在那兒煮熱水,我迷迷糊糊看見(jiàn)父親那凍僵了的雙手和一直哆嗦的身體?粗业母邿沒(méi)有退,父親趕忙拿來(lái)他的大衣,小心翼翼地為我披上背起我一步一步穩(wěn)而快的走在路上。后來(lái)的事我已忘了,只知道不懂事的我醒來(lái)后還向父親發(fā)脾氣,父親并沒(méi)有發(fā)怒,只是一聲不吭地出去了,是母親悄悄告訴我父親整整守了兩天連眼都沒(méi)合,再加上寒風(fēng)的“騷擾”,父親的病了。
頓時(shí),我的淚水奪眶而出,爸爸我愛(ài)你,你那樸實(shí)的形象再次浮現(xiàn)在我面前,兩天,整整兩天的守護(hù),卻換來(lái)了我對(duì)父親的'責(zé)罵,爸爸,你值嗎?
爸爸,我知道了,這是愛(ài)的守護(hù),這是你對(duì)女兒的愛(ài)!愛(ài)在一定時(shí)間里,施展著它的魔法,從而變得難以理解。守護(hù)有很多種,只有愛(ài)的守護(hù)才是最有價(jià)值的!
我終于明白了,因?yàn)檫@個(gè)冬天里有顆心在,有父愛(ài)在,有寬宏偉大的父愛(ài)融在里面,所以這個(gè)冬天才充滿了溫暖,才讓人難以忘懷,難以咀嚼,才讓愛(ài)的守護(hù)如此溫馨……
八年級(jí)作文 篇2
隨著工業(yè)文明的發(fā)展,人類(lèi)生活環(huán)境受到了影響,環(huán)境質(zhì)量逐步惡化,綠色漸漸離我們而去,世界也變得烏煙瘴氣,失去了生機(jī)和活力。
記得那是新學(xué)期的第一天,我走在上學(xué)的小路上,兩旁沒(méi)有枝繁葉茂的樹(shù)木,刺眼的陽(yáng)光也沒(méi)有茂盛枝葉的遮擋,烈日當(dāng)空,汗水從臉頰上滾下來(lái)。頓時(shí),不知是哪門(mén)哪戶從樓上丟下一袋垃圾,弄得滿地都是;一個(gè)小男孩和父親一邊走一邊亂扔面巾紙,作為父親,不僅沒(méi)有教育好孩子保護(hù)環(huán)境,自己反而還一起犯錯(cuò)誤……
在上學(xué)的路上,我竟然看到了那么多破壞衛(wèi)生環(huán)境的人。請(qǐng)仔細(xì)想一想,這僅僅只是一天,而且只是在小路上,就有這么多的所見(jiàn)所聞,更何況是全世界呢?算一算,數(shù)目是那么驚人,真不敢想象以后的地球會(huì)變成什么樣子!
環(huán)境的惡化,大部分是人為的。換一句話講,大自然的懲罰更是人類(lèi)自作自受!洪水決堤、鬧旱災(zāi)、大氣污染、生物減少、海洋污染……這一切都是因?yàn)槿祟?lèi)貪婪眼前的利益,而不多去設(shè)想后果——生態(tài)環(huán)境受到了破壞!
生物,對(duì)人類(lèi)的生存所需提供了基本食品,也對(duì)人類(lèi)的衛(wèi)生保健提供了各類(lèi)動(dòng)植物的藥材,還對(duì)人類(lèi)提供了多種多樣的工業(yè)原料。生物的死亡,最大原因歸咎于人類(lèi)活動(dòng)的結(jié)果,自然生態(tài)環(huán)境的破壞,大氣的污染引起的溫室效應(yīng)和人為捕殺,造成了生物多樣化的減少。
都市中嘈雜的鬧聲,刺鼻的煙霧,惡劣的空氣,都需要森林幫助我們解決問(wèn)題。自然環(huán)境的惡劣,人們?nèi)菀紫氲降氖亲匀画h(huán)境條件的'不好,降水量少,山上土薄石厚,森林無(wú)法形成。然而實(shí)際應(yīng)該倒果為因來(lái)認(rèn)識(shí),正是因?yàn)檫@里的森林被破壞了,保存不住水土,因而樹(shù)木就難以再繁殖起來(lái),于是水土流失越嚴(yán)重,導(dǎo)致了惡性循環(huán)。森林為我們做出多少貢獻(xiàn)呀!它不僅吸納二氧化碳,保證氣候正常,而且對(duì)保護(hù)生物的多樣性有特殊的意義。這就如高士其所寫(xiě)的《森林之歌》一樣:
森林,綠色的海洋,
你是人類(lèi)的第一故鄉(xiāng)。
……
你是莊稼的好伙伴。
它需要你防澇,
也需要你抗旱。
它需要你供給肥料,
也需要你保護(hù)土壤。
你是天然的蓄水庫(kù):
你把地下的水分吸收,
又把空中的雨水留住。
你是氧氣的制造廠,
你能把空氣過(guò)濾,
不讓塵土飛揚(yáng)。
……
人類(lèi)的生存和發(fā)展,需要良好的自然環(huán)境和豐富的自然資源。人類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于從自然寶庫(kù)里所獲得的財(cái)富,總是伸出貪婪的雙手向大自然索取,終究受到了大自然的懲罰,F(xiàn)在,讓我們攜手保護(hù)自然環(huán)境,保護(hù)我們的家園,讓綠色與我們同在!
八年級(jí)作文 篇3
經(jīng)過(guò)為期一周的校園值日,我收獲了許多,也思考了許多。
首先,通過(guò)這次值周,我感覺(jué)我更深一步的融入到了這一環(huán)境中,更加深刻地意識(shí)到我是的一分子,北大附中的生活離不開(kāi)我與每位同學(xué)的參與?葱@更有一種家的感覺(jué),北大附中需要我盡力維護(hù)與付出愛(ài)的家。校園的環(huán)境需要每一個(gè)人的愛(ài)護(hù),校園的整潔離不開(kāi)同學(xué)的辛勞,校園的紀(jì)律需要每個(gè)人遵守維護(hù),校園的'建設(shè)也離不開(kāi)每個(gè)人的力量。這也許就是一種主人翁意識(shí),意識(shí)到自己是家的主人,才會(huì)盡心的愛(ài)護(hù)家,愛(ài)護(hù)我們共同的校園。
這也是一個(gè)換位思考的過(guò)程。平時(shí)的我們是坐在教室里享受著其他同學(xué)為我們帶來(lái)的井然有序與整潔環(huán)境,也許沒(méi)有體驗(yàn)這一過(guò)程就不太會(huì)站在他們的立場(chǎng)上想問(wèn)題。在這一次的值周中,我與他們的身份互換,我為他人提供服務(wù),體驗(yàn)他人之感,思他人有的想法。感覺(jué)內(nèi)心對(duì)自己應(yīng)該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認(rèn)識(shí),知道以后面對(duì)紀(jì)律與校園環(huán)境應(yīng)該怎樣遵守及愛(ài)護(hù),不再以無(wú)所謂的態(tài)度面對(duì)這一切。這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)一個(gè)周的校園值日,思想意識(shí)也提高了許多,想問(wèn)題的方式也倒到了一定的轉(zhuǎn)變。
再者,一定要說(shuō)的經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的我們四班的團(tuán)結(jié)精神,面對(duì)幾天的天氣突變,沒(méi)有退縮,沒(méi)有怨言,互幫互助,無(wú)私辛勞,在一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)中體現(xiàn)著我們班同學(xué)相互之間的友愛(ài)與整個(gè)集體的力量。大風(fēng)中的落葉的盡頭是同學(xué)辛勞的身影,校園里的清脆的沙沙聲是同學(xué)們不倦的打掃,笑聲是完成后的喜悅,言語(yǔ)是對(duì)值周的感悟,一切的一切都在無(wú)意中增強(qiáng)著我們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)感,可謂受益匪淺。
雖有些辛苦,但成就感也隨之襲來(lái);雖有不如意,但成長(zhǎng)在改進(jìn)中進(jìn)行;雖是第一次,但盡的是我們最大的努力。有歡笑,有喜悅,有成就,有見(jiàn)證,這次的值周給我、給我們大家?guī)?lái)的又何止是一個(gè)星期的經(jīng)歷,也是一番值得深深內(nèi)心思索的啟示。
八年級(jí)作文 篇4
惟有完美的智慧才能創(chuàng)造幸福的生活,即使是智慧的起端,也會(huì)使生活變得可以忍受。這是塞涅夫?qū)τ谥腔鄣年U述。而我今天所要說(shuō)的,就是打造智慧心境。
智慧是戰(zhàn)勝困難的根本。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事,有一種很小的鳥(niǎo),能夠飛行幾萬(wàn)里,跨越太平洋,它需要的只有一小截樹(shù)枝。它把樹(shù)枝銜在嘴里,累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上,然后飛落到樹(shù)枝上休息一會(huì)兒,餓了它站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú),困了它就站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。小鳥(niǎo)便是借智慧戰(zhàn)勝了困難。有人也許會(huì)說(shuō),一截小樹(shù)枝會(huì)派上什么大用場(chǎng),但我認(rèn)為,無(wú)論是什么,只要經(jīng)過(guò)智慧的頭腦思考,它很有可能成為戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。
“最大的智慧在于對(duì)事物價(jià)值的徹底了解之中”。拉羅什富科的這一句話就是對(duì)小樹(shù)枝價(jià)值的'正確理解。
沒(méi)有任何人能不經(jīng)過(guò)努力便發(fā)現(xiàn)智慧。
有一位老人很會(huì)雕刻大象,許多人都慕名前去學(xué)習(xí),可是都無(wú)功而返。有一位年輕人抱著信心和誠(chéng)心前去學(xué)習(xí),而老人卻每天都只教他雕刻石塊,年輕人很不理解,他去問(wèn)老人為什么不教他雕刻大象呢?老人不語(yǔ),但經(jīng)不住年輕人再三苦求,他道出了秘密,他說(shuō),其實(shí)每一塊石頭里都有一頭大象,你只要將它的邊角刻去,把大象從石塊里解放出來(lái)就行了。說(shuō)罷,他問(wèn)年輕人:“你看到大象了嗎?”年輕人說(shuō):“我沒(méi)看見(jiàn)”。老人失望的搖了搖頭,但是年輕人說(shuō)道:“我看見(jiàn)了一只老虎”。說(shuō)著拿起一塊石頭……
用愛(ài)默生的一句名言來(lái)概括這個(gè)道理,那就是“智慧的標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡”。
智慧——人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力。
從人類(lèi)的產(chǎn)生到逐漸進(jìn)步、發(fā)展,每一步都是智慧的挑戰(zhàn),中國(guó)人發(fā)明使用筷子,這便是智慧,愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡,這也是智慧。從嫦娥一號(hào)的發(fā)射到今天神舟七號(hào)的成功發(fā)射,這不都是智慧嗎?可見(jiàn),智慧對(duì)人類(lèi)發(fā)展的幫助。
智慧是汪洋中的航標(biāo),指明新生的希望;智慧是久旱的甘霖,滋潤(rùn)皴裂的心田。
打造智慧心境,即使是失敗或處于在困境之中,我們也可以轉(zhuǎn)失敗為成功,轉(zhuǎn)絕望為希望。
八年級(jí)作文 篇5
“家園只有一個(gè)地球不能克隆地球”。這個(gè)人類(lèi)的家園原來(lái)是一個(gè)潔凈的地方?墒,近百年來(lái)人們總是把垃圾亂扔,大馬路上到處都是廢氣,大量地亂砍亂伐,這樣就導(dǎo)致了空氣污染和城市污染,地球因此被毀滅了。隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人類(lèi)生活水平的提高,空氣污染和環(huán)境污染也變得越來(lái)越多,所以我們應(yīng)該盡量減少這些對(duì)人類(lèi)和我們的家園有害的'污染。
古往今來(lái),地球媽媽用甘甜乳汁浦育了我們子子孫孫,讓我們健康成長(zhǎng)!原來(lái)她十分美麗,可是現(xiàn)在人們?yōu)榱俗陨淼睦鎸⑺勰サ锰旎璧匕怠,F(xiàn)在我們的地球媽媽面臨著巨大的環(huán)境危機(jī),所以我們要一起來(lái)幫她解決難題,一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
人們經(jīng)常把吃完?yáng)|西的垃圾隨手扔進(jìn)河里,原來(lái)湛藍(lán)而又清澈見(jiàn)底的水,就這樣變成了渾濁的水。假如“環(huán)!边@兩個(gè)字不引起注意,設(shè)想我們?cè)谏钪泻炔坏剿,沒(méi)有飯吃你愿意嗎?所以我們應(yīng)讓地球媽媽恢復(fù)美貌,我們要從身邊的小事做起。一滴水、一點(diǎn)電、一張紙都不要浪費(fèi),哪怕一點(diǎn)一滴都有著不同凡響的作用。
亞運(yùn)的到來(lái)已經(jīng)很接近了。作為一名中學(xué)生的我們,要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)我們保護(hù)環(huán)境,作大家的好榜樣。讓綠色布滿我們廣州城。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了綠色生命;有了綠色便有了美麗的校園;有了綠色,我們的家園便重新
“綠”起來(lái)!
地球是我家,環(huán)?看蠹。希望大家少開(kāi)一天車(chē),節(jié)約一度電,用環(huán)保購(gòu)物袋,不用一次性和不亂扔垃圾。讓我們貢獻(xiàn)出自己的一份力量,讓我們環(huán)境變得更加美麗。
減少污染,珍愛(ài)家園是廣州人的責(zé)任。
為地球奉獻(xiàn)一片愛(ài),讓我們的家園變得更加美好!
八年級(jí)作文 篇6
人人都有許多的第一次,第一次騎車(chē)、第一次買(mǎi)菜、第一次洗碗、第一次洗衣服……每個(gè)第一次都會(huì)讓你獲得人生的啟示,而讓我久久不能忘卻,時(shí)時(shí)縈繞于心的那個(gè)每一次——就是第一次做飯。
說(shuō)起我第一次做飯,要從我八歲說(shuō)起,每次媽媽做飯的時(shí)候,我都會(huì)站在一旁,那時(shí),媽媽總說(shuō):“等你再大點(diǎn)兒,我就教你做飯”,于是,我就一直等啊,等。≈钡接幸惶焓芎闷嫘牡尿(qū)駛,我再也等不下去了,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日,太陽(yáng)從窗戶中照在正在熟睡中的我,我突然被驚醒,揉了揉惺忪的睡眼,發(fā)現(xiàn)老爸老媽都城不在家!我飛快地爬起來(lái),以光速穿衣洗臉,我瞥了一眼鬧鐘——8點(diǎn)多了,我愛(ài)看的電視劇快開(kāi)始了,我想,現(xiàn)在出去吃飯肯定來(lái)不及了,怎么辦呀?
在家做飯的想法由然而生。我一個(gè)箭步?jīng)_向廚房,做什么好呢?想了又想,決定下面條,于是,掀開(kāi)鍋蓋,洗鍋,拿面條……一切準(zhǔn)備就序后,我又傻眼了——到底是應(yīng)該先放面還是先放水?我努力地回想媽媽下面條的.場(chǎng)景,經(jīng)過(guò)幾番掙扎后,我決定先放面,原因嘛,就是泡方便面時(shí)都是先放面,下面條可能也一樣。
我拿出適量的面條放入鍋中后,我又總覺(jué)得不對(duì)勁,到底是哪兒呢?噢!原來(lái)是面條總是直直落落地躺著,沒(méi)挨著鍋底。于是,我索性把它從中折斷,嘿嘿,這下就好了。
我又提來(lái)水瓶,往鍋里倒水,并學(xué)媽媽一樣把煤氣打開(kāi),結(jié)果!可惡!居然!唉,我擰不動(dòng),我只好把面條當(dāng)方便面一樣,用開(kāi)水泡軟。
做好后,我急忙嘗了一口——“呸”,什么呀,面條都還是生的!
通過(guò)了這個(gè)第一次,我明白了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的道理,但是,不能因?yàn)殡y就放棄,成功往往就在失敗的彼岸,如果能在這兩岸之間不斷搭橋,就一定能通往成功!
八年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有不可缺少的那么一束光,這一束光,可以是某位為你指明方向的老師;可以是風(fēng)雨同舟的朋友;可以是生你育你的父母,也可以是許多藏在記憶中的書(shū)籍。在我看來(lái),我成長(zhǎng)道路上的那一束光就是讀書(shū)。
我自打5歲起,就開(kāi)始在學(xué)校念書(shū)。一開(kāi)始我認(rèn)為讀書(shū)是一件很無(wú)聊的事,可慢慢地,我卻覺(jué)得讀書(shū)是一件很有趣的事,讀書(shū)讓我這個(gè)原本懵懂無(wú)知的孩子開(kāi)始關(guān)注外面的世界。
小時(shí)候,奶奶給我講了她小時(shí)候的故事,她說(shuō)她那時(shí)候特別盼著發(fā)新課本,每次捧起新課本聞著油墨的清香,她都特別開(kāi)心,可是她只讀完了小學(xué),并沒(méi)有讀過(guò)初中。也許是那時(shí)候的家庭條件還比較差吧!我非常的慶幸,我出生在這樣好的時(shí)代中,因?yàn)槿绻谝酝,讀書(shū)可能是一件特別困難的事,那時(shí)候,又有多少人渴望讀書(shū)啊!可惜的是,他們的愿望只能在夢(mèng)境中實(shí)現(xiàn)。對(duì)他們來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望,一個(gè)不可抵達(dá)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
在記憶的年輪里,讀書(shū)給過(guò)我無(wú)盡的歡娛,給過(guò)我無(wú)限的歡樂(lè),是它讓我開(kāi)拓了視野,讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的'知識(shí),是它讓我了解、看透了這個(gè)變化萬(wàn)千的世界!
在童年的時(shí)光里,我常常與小伙伴們?cè)谙呁嫠#袝r(shí)候,我會(huì)給他們情不自禁地講起故事來(lái)。這些故事都是我從書(shū)里看來(lái)的,小伙伴們都聽(tīng)得如癡如迷,甚至還有點(diǎn)崇拜我,那時(shí)候,我就會(huì)感覺(jué)到:“讀書(shū)真好!”
“書(shū)是知識(shí)的載體,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人們心靈的慰藉!被貞浲兆x書(shū)的經(jīng)歷,我總覺(jué)得很怡然,很美好!人生的路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn),想要走完這條路,必然也離不開(kāi)讀書(shū),只有讀書(shū),我們的人生道路才會(huì)平坦,只有讀書(shū),我們才能獲得的知識(shí),在我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的日子里,讀書(shū)已成為我的一個(gè)習(xí)慣,書(shū)也早已成為我的一個(gè)知心好友。在這個(gè)世界上,沒(méi)有永恒的星宿,沒(méi)有永恒的小溪,但卻有永恒的回憶,讀一些好的書(shū),會(huì)在我們永恒的回憶中留下一道美麗的風(fēng)景。讀書(shū)的好處是用千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)的,總之,一句話:“讀書(shū)是人生的最佳選擇,書(shū)是人生的最好伴侶。”
讀書(shū)讓我懂得了不少的人生哲理,它不但告訴了我大自然的神奇奧妙,還引導(dǎo)了我怎樣為人處事。它就像一盞永恒不熄的明燈,引導(dǎo)著我前進(jìn)……朋友,你找到成長(zhǎng)道路上的那一束光了嗎?時(shí)間已在歲月的年輪上留下了一道道痕跡,你讀書(shū)的那段旋律湊響了嗎?
八年級(jí)作文 篇8
放肆?矗?kù)o而又美麗的天空中有許多散發(fā)出惹人的光芒,一閃一閃?墒,放肆的囂張?jiān)趺匆惭谏w不住,生活便乏味起來(lái)。
變?
曾記得但丁說(shuō)過(guò)一句話:“世界上有一種最美麗的聲音,那邊是母親的呼喚!
曾經(jīng)幼時(shí)的我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:
有一個(gè)小男孩有一個(gè)知心的朋友,大樹(shù),他很喜歡大樹(shù),每天都信息網(wǎng)往外爬到樹(shù)上玩。
漸漸地,他長(zhǎng)大了,只寂寞的坐在樹(shù)下,大叔不禁疼惜地問(wèn):“怎么了?”他說(shuō):“我長(zhǎng)大了,我想玩玩具,可是沒(méi)有錢(qián)!贝髽(shù)不假思索的說(shuō):“別煩惱,把我的果子摘下來(lái)買(mǎi)了就有錢(qián)了。”
小男孩想也沒(méi)想,就走了(當(dāng)然摘了果子,賣(mài)了錢(qián))
又過(guò)了好多天,小男孩終于回來(lái)了,他說(shuō):“我沒(méi)有房子,我想造房子!贝笳f(shuō)又將它的樹(shù)枝給了他。
……
終于,小男孩將大樹(shù)所取得只剩一個(gè)樹(shù)墩了,大叔在寂寞中度過(guò)了一年,兩年,三年……
其實(shí),這個(gè)小男孩就是我們自己,而大樹(shù)就是——父母!
在父母一次次的溺愛(ài)中,我們變本加厲,而父母,卻只是一味的順從。時(shí)間的消逝中,都變了?
變?
相信每個(gè)人都交過(guò)朋友吧!
物以類(lèi)聚,人以群分。投機(jī)者鄙視友誼,視其為手中交換的籌碼;自私者躲避友誼,市值為感情的累贅;冷漠著不肯付出,始終品嘗不到友誼;真誠(chéng)者珍惜友誼,用來(lái)?yè)P(yáng)起人生的風(fēng)帆。
在這個(gè)過(guò)程中,我變了,變得深刻了!
記得那次為了考試,和最好的朋友吵架了。當(dāng)時(shí),我要抄襲她的答案,她卻不讓我抄。我們吵了好幾天的架。
最后,終于,她耐不住,不想放棄友誼,和我溝通。我們和好了。
事情簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,“大肚能容,容天下難容之事;開(kāi)口便笑,笑天下可笑之人。”從那以后,我學(xué)會(huì)了,我變了?
變!
社會(huì)在發(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)步,環(huán)境在污染。
目前,我們的母親已經(jīng)病危之及,已經(jīng)奄奄一息。不信請(qǐng)看:
若地球是一個(gè)村莊,那么這個(gè)村莊原本清澈見(jiàn)底的河水現(xiàn)已變成污濁,讓人看了就已惡心的水;原本綠樹(shù)成蔭的大地現(xiàn)已變成黃色的沙漠;原本新鮮的'空氣現(xiàn)已變成了“新鮮空氣可以使你致命”的空氣;走在大街上,隨處可見(jiàn)車(chē)子排放的尾氣,可別小看他,他早已升級(jí)了,“新鮮到可以摧殘人的生命了”……
這種種的種種,難道不讓人可怕嗎?不讓人反思嗎?
這,就是環(huán)境的變化。
放肆?矗?kù)o而又美麗的天空中有許多散發(fā)出惹人的光芒,一閃一閃?墒,放肆的囂張?jiān)趺匆惭谏w不住,生活便乏味起來(lái)。
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