實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文通用【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
時(shí)間，是個(gè)神秘的東西�？床灰�(jiàn)摸不著，卻又時(shí)時(shí)刻刻與我們相伴。但是，你們有沒(méi)有想，如果時(shí)間停止會(huì)怎么樣?
我們這個(gè)故事的主人公張明就親自體會(huì)到了時(shí)間停止的滋味。這還得從頭講起：張明，12歲，男，小學(xué)六年級(jí)，成績(jī)處于中上。其實(shí)他是很聰明的，只是不想把精力放在學(xué)習(xí)上罷了。所以，他寫作業(yè)總是拖拖拉拉的.，本來(lái)十分鐘能完成的作業(yè)被他做了半小時(shí)。正是因?yàn)檫@樣，才有了這次傳奇的經(jīng)歷。
一天，正是張明的生日。張明請(qǐng)了很多人，收到的禮物自然很多。有一個(gè)同學(xué)送了一個(gè)鬧鐘給他，希望他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。張明看了，感覺(jué)這個(gè)鬧鐘不合自己的心意，但又不好推辭，只好收下了。這天，他玩得開(kāi)心極了，連走路都是輕飄飄的。晚上，送走了同學(xué)，他拿出了那些禮物，一個(gè)個(gè)的玩著，等所有東西都玩膩了之后，他才發(fā)現(xiàn)沙發(fā)旁邊放著一個(gè)鬧鐘，他拿起來(lái)仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按紐。在好奇心的驅(qū)使下，他按下了這個(gè)按紐。“沒(méi)怎么樣啊�！睆埫魇制婀�。“啊，啊!”張明不禁大叫，“到底怎么了?!”原來(lái)他發(fā)現(xiàn)媽媽動(dòng)不了了，一直保持著一個(gè)動(dòng)作，爸爸也一樣。張明再看看窗戶外面的人，全都是保持著一個(gè)動(dòng)作。張明心想：難道……難道是時(shí)間停止了!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽送給我一個(gè)小盒子。小盒子上寫著“親親花園”。把盒子打開(kāi)，里面是一包營(yíng)養(yǎng)土和幾粒花籽。媽媽不知從那又“變”出一個(gè)漂亮精致的小花盆。我又驚又喜：我終于有了一盆屬于自己的小花了。
說(shuō)干就干，我按照說(shuō)明把營(yíng)養(yǎng)土分成四份，把其中的三份小心翼翼地倒進(jìn)了小花盆。準(zhǔn)備把種子放進(jìn)去，可當(dāng)我把小花盆提起來(lái)時(shí)，花盆里的土卻越來(lái)越少，我急忙低頭去看，發(fā)現(xiàn)花盆下面有一個(gè)洞（它是用來(lái)滲水的）土順著那個(gè)小洞往下流，就像一個(gè)沒(méi)有關(guān)嚴(yán)的'“水龍頭”，正在往下淌“水”呢！
怎樣才能把土堵住，又可以滲水呢？看來(lái)，我得想一個(gè)十全十美的好辦法。忽然，我想到撈魚時(shí)網(wǎng)，不但可以滲水，還可以不讓魚跑掉。于是，我找來(lái)一塊紗布，剪成了一個(gè)小小的方塊，鋪在花盆里，在把土倒進(jìn)去，土不在漏出去了。埋好了種子就等著它發(fā)芽了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家去年喬遷新居，搬進(jìn)了龍漢城市花園。
龍漢花園位于北站新開(kāi)發(fā)區(qū)的家樂(lè)福東側(cè)。進(jìn)入北站地區(qū)，在方圓5里以內(nèi)任何一個(gè)地方，都能清楚的望到在東南方向有三座高高聳立的粉色大樓，這里就是我的家，環(huán)境優(yōu)雅，溫馨詳和。
走進(jìn)龍漢花園，映入你的眼簾的是清爽干凈的街區(qū)小路，小路兩旁是兩排造型優(yōu)美的路燈。街心花園里嫩綠的小草，一排排的小樹(shù)，每天笑著送我上學(xué)，晚上迎我放學(xué)回家�；▓@內(nèi)還有供人們鍛煉身體的各種各樣的健身器材和游泳館。我家住在十六樓，站在陽(yáng)臺(tái)上往窗外眺望，一派壯觀景象盡收眼底。左邊有新落成的華麗山莊，右邊有造型別致的方圓大廈，前面有莊嚴(yán)的國(guó)稅局、省法院，后面有五星級(jí)的.富麗華大酒店……高樓林立，千姿百態(tài)。尤其是在夜晚，高樓大廈都放射出奇彩斑斕的霓虹，與星空交相輝映，好一派現(xiàn)代都市風(fēng)光。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，龍漢花園的舊址是惠工地區(qū)的“煤建五營(yíng)”，也就是儲(chǔ)存煤的地方。那時(shí)候它周圍是荒廢的老工業(yè)區(qū)和低、矮、臟、亂的老居民區(qū)，人們生活質(zhì)量極差。隨著新北站的開(kāi)發(fā)，才有了今天這繁榮昌盛的景象。
我家在這兒已經(jīng)住了一年多了，在這一年里，我發(fā)現(xiàn)周圍又有了許多新的變化。本來(lái)是街中一景的惠工廣場(chǎng)，又在擴(kuò)建中，準(zhǔn)備將它加寬加大。原來(lái)北站附近的一些不合乎城市節(jié)拍的露天大排檔，也都被取締了，取而代之的是綠樹(shù)、草坪和傲然挺立的松柏。一個(gè)個(gè)花壇如雨后春筍般的冒了出來(lái)。不僅美化了環(huán)境，又凈化了空氣，讓人精神百倍，心曠神怡，同時(shí)又給休閑的人群提供了好的去處。
只有了解了過(guò)去的落后，才能感覺(jué)到今天的變化與喜悅。如今的家鄉(xiāng)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，如今的家園日新月異，舊貌換新顏。我愛(ài)我家，我愛(ài)新北站的繁榮，我更愛(ài)騰飛的沈陽(yáng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一天，李勝楠帶著自己家的小貓?zhí)鹛鹑ピ鹤永锷⒉剑蝗豢匆?jiàn)一只未學(xué)會(huì)飛行的燕子不知從哪里掉下來(lái)。
小甜甜敏捷地跑過(guò)去，用自己的背托住了燕子，燕子才以得救，小甜甜張開(kāi)大嘴去舔它表示友好，但是嚇破膽兒的燕子嚇得直發(fā)抖以為甜甜要吃了它呢，燕子用警惕的目光看著 他們。李勝楠看見(jiàn)燕子這樣，知道了它的心思，便和氣的對(duì)燕子說(shuō)：“別怕，甜甜它不會(huì)咬人也不吃動(dòng)物，它是很溫順的，我也不會(huì)傷害你，你放心吧，我一定會(huì)幫你找到你的家人，你的腿剛剛摔 傷了，這幾天，你就住我家養(yǎng)傷吧�！毖嘧臃潘闪司瑁蚕蛩麄儽硎居押�。
李勝楠每天都很細(xì)心地照顧燕子，幾個(gè)星期過(guò)去了燕子和李勝楠還有小甜甜感情深了，燕子的傷也漸漸好了。一天，他們?nèi)齻�(gè)一起去郊外玩，燕子在那兒見(jiàn)到了它的父母和兄弟 姐妹，燕子一把撲到媽媽懷里，老燕子也認(rèn)出了自己的`孩子燕子要和媽媽回家了便大聲對(duì)李勝楠和甜甜說(shuō)：“謝謝你們，你們永遠(yuǎn)是我的好朋友�！崩顒匍直瘋指吲d地說(shuō)：“燕子一家一路走 好，再見(jiàn)，多保重啊。”
于是小甜甜和李勝楠回家了，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，燕子一家竟然就住在我們家側(cè)面的一條像大寫“一”字的橫線凸起的地方。三個(gè)好朋友又住在一起了，他們高興地又笑又跳，高興極 了！
三個(gè)好朋友在一起快樂(lè)地生活著，永遠(yuǎn)不分離。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
爸爸媽媽為了給我創(chuàng)造一個(gè)舒適的讀書環(huán)境，20xx年9月便把六歲不到的我送到了綿陽(yáng)劍南路小學(xué)讀書。為了我能按時(shí)上學(xué)，爸爸、媽媽還有外婆輪流值班，往返在新橋和綿陽(yáng)之間，負(fù)責(zé)接送我上學(xué)放學(xué)。
還記得20xx年9月30日下午放學(xué)后，我興高采烈地來(lái)到三醫(yī)院門前的天橋腳下找媽媽。因?yàn)樵缟铣鲩T時(shí)，媽媽就再三叮囑我說(shuō)：“放學(xué)后直奔天橋哈！我在那等你！”咦！——怎么不見(jiàn)媽媽的人影呢？我在天橋四周找了又找，還是不見(jiàn)媽媽的人影。哼！愛(ài)臭美的.媽媽肯定又到詩(shī)麗堂洗臉去了！我得讓她瞧瞧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！不是她心中那個(gè)膽小如鼠的小屁孩了！于是，我直奔詩(shī)麗堂。
來(lái)到詩(shī)麗堂門口，我怯生生地問(wèn)服務(wù)員阿姨：“阿姨，我媽媽在這嗎？”只見(jiàn)阿姨彬彬有禮地回答道：“沒(méi)有��！”我一下慌了神，不知道該怎么辦？只好呆呆地站在街邊，希望媽媽能夠未卜先知，到這里來(lái)接我！時(shí)間就這樣一分鐘一分鐘過(guò)去了，因?yàn)楹ε?眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我真后悔自己沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，真不應(yīng)該自作聰明，真應(yīng)該在天橋等媽媽……想到這，淚水終于忍不住簌簌簌地流了下來(lái)。眼巴巴地望著媽媽可能出現(xiàn)的方向。這時(shí)，只見(jiàn)詩(shī)麗堂旁邊的移動(dòng)通訊店的老板笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地詢問(wèn)道：“小朋友，是不是在等媽媽呀？”我的心一下子提到了嗓子眼，耳旁馬上回響起老師的話：“一定不要和陌生人說(shuō)話！不要吃陌生人給的東西，更不要跟陌生人走，否則就再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了！”叔叔見(jiàn)我沒(méi)有搭理他，又補(bǔ)充說(shuō)道：“小朋友，你把媽媽的電話給我，我?guī)湍憬o媽媽打個(gè)電話，讓她來(lái)接你！”我不敢回答他，只好呆呆地站在那兒。又過(guò)了一會(huì)兒，叔叔又接著問(wèn)道：“知道老師的電話嗎？”我怯生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地回答道：“羅老師的電話寫在我的語(yǔ)文書上�！笔迨褰舆^(guò)書包，拿出語(yǔ)文書，撥通了羅老師的電話。只聽(tīng)見(jiàn)電話那頭，羅老師急切地說(shuō)道：“謝謝你！謝謝你！讓她站在那兒，我馬上過(guò)來(lái)！”一會(huì)兒功夫，羅老師氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，一把摟過(guò)我，緊緊地抱住我！像是抱著一個(gè)失而復(fù)得的寶貝一樣。見(jiàn)到羅老師，我的淚水再也忍不住了,如泉涌般順著臉頰流了下來(lái)。我也緊緊地抱著羅老師，生怕一松手她就會(huì)消失一樣！
一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到媽媽叫了我一聲，我一看，是媽媽！真的是媽媽！我趕忙松開(kāi)羅老師，飛快地跑了過(guò)去，緊緊地?fù)ё寢�，委屈的淚水如開(kāi)閘的洪水一般，我放聲大哭起來(lái)！一邊哭一邊埋怨媽媽說(shuō)：“你怎么才來(lái)��？你怎么才來(lái)�。俊敝灰�(jiàn)媽媽的臉上，寫滿了擔(dān)心、焦慮，以及見(jiàn)到我后的喜悅！
媽媽抱起我，走到叔叔跟前，對(duì)叔叔又是握手又是點(diǎn)頭哈腰，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你給羅老師打電話！”媽媽說(shuō)著說(shuō)著，竟然也紅了眼眶，眼淚一滴接一滴地流了出來(lái)。
看著叔叔微笑離去的背影，我在心里不停地重復(fù)著一句話：謝謝你——陌生的叔叔！
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