五年級(jí)的作文[精選10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我的媽媽很溫柔，無(wú)論我考試成績(jī)?nèi)绾�，她都�?huì)熱情的鼓勵(lì)我。

　　那是上個(gè)星期，我在奧數(shù)班高難度的考試中獲得了滿分，既驚訝又高興。驚訝是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有奧數(shù)考試獲得過(guò)滿分，高興是因?yàn)槊看慰嫉胶贸煽?jī)時(shí)回到家里都會(huì)得到“優(yōu)待”。

　　傍晚，當(dāng)我完成了作業(yè)，悠然自得地躺在沙發(fā)上，津津有味地看著電視，這時(shí)，滿臉笑容的媽媽進(jìn)來(lái)了，親切地鼓勵(lì)我：“這次考試考得真不錯(cuò)，希望你下次也要努力取得這種成績(jī)，這樣，這學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金又有著落了，好嗎？”

　　“嗯，我會(huì)努力的�！甭�(tīng)了媽媽溫柔的鼓舞，我信心倍增。

　　“你知道嗎？當(dāng)媽媽知道你考了滿分時(shí)，有多高興嗎？你的每一次的進(jìn)步就是我最大的.幸福。每當(dāng)你同學(xué)的父母談起你的成績(jī)，你知道我有多自豪嗎？加油，希望你能再創(chuàng)輝煌，你的好成績(jī)就是我們做父母快樂(lè)的源泉�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，使我有了很大的感觸。

　　這個(gè)星期的星期五又要考試了，我對(duì)自己說(shuō)，一定要仔細(xì)審題，不粗心，爭(zhēng)取再次獲得好成績(jī)，從而不辜負(fù)媽媽寄托在我身上的希望，更不辜負(fù)自己！

五年級(jí)的作文 篇2

　　“李秋荻，看看你考得那點(diǎn)兒分！回回看你的卷子我就頭大！”班主任黃老師厲聲訓(xùn)斥道，接著又嘆了口氣，說(shuō)：“真是恨鐵不成鋼呀！唉！”我硬著頭皮接過(guò)卷子，用手趕忙捂住了分?jǐn)?shù)。看著本來(lái)整潔的卷子上又是“大紅燈籠高高掛”，叉號(hào)成災(zāi)。不過(guò)我早已經(jīng)習(xí)慣了，我小心翼翼地挪開(kāi)手，看到了大大的18分時(shí)，我真希望神仙能幫助我。

　　“別著急，我來(lái)幫助你！”那聲音似乎是從我肚子里傳出來(lái)的，我先是一驚，然后用手摸了摸肚子，想著今天中午吃的飯，西紅柿？雞蛋？�。坎粫�(huì)是雞蛋變成小雞了吧？“李秋荻，請(qǐng)你上來(lái)做這道題�！崩蠋熆隙ㄓ职l(fā)現(xiàn)我分心了。

　　我懷著忐忑不安的心情上完了上午的課程，終于熬到了放學(xué)，我一個(gè)人沖到空無(wú)一人的女廁所里。我摸了摸肚子，喊道：“你是誰(shuí)？有本事出來(lái)較量！”話音剛落，又是那個(gè)聲音：“那你張開(kāi)嘴，我馬上出去！”我半信半疑地張開(kāi)嘴，只聽(tīng)它在我肚子里喊道：“金石頭，銀石頭，許個(gè)愿望大石頭！”“突！”從我嘴里出了個(gè)糖丸似的小珠子。它渾身散發(fā)著誘人的玫瑰花香氣，發(fā)著火紅的熒光，說(shuō)：“我是火紅的許愿石，我可以使你得到一個(gè)許愿的機(jī)會(huì)，快說(shuō)吧！”我瞪大了眼睛，不敢相信這是真的？我突然感到老天爺對(duì)我還是好的，我得感謝他。于是我動(dòng)著腦筋左思右想起來(lái)，這次比任何考試都認(rèn)真。

　　我認(rèn)真的想，可無(wú)論怎么想，腦海里只有考試得低分時(shí)的感受。于是這個(gè)愿望誕生了�！拔乙�每次考試都得滿分！”我滿臉的期待。“為什么呢？”它疑惑地問(wèn)，“為什么不是玩具冰激凌呢？”我把考試的事告訴了它�！皼](méi)問(wèn)題，可以可以！”“真行嗎？”我有點(diǎn)兒擔(dān)心。“這叫什么話？天底下沒(méi)有我許愿石做不到的`事！”“那就來(lái)吧！”我興奮地說(shuō)。

　　“金石頭，銀石頭，許個(gè)愿望大石頭！”熒光閃過(guò)，它消失了。我興高采烈地回到了家。第二天，全校大統(tǒng)考，我向爸爸媽媽發(fā)了誓，頭一回想考試。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，老師叮囑我們要認(rèn)真，又特地苦口婆心地教育了我一番，然后走了。我審了一遍題，簡(jiǎn)直象一年級(jí)的題！我?jiàn)^筆疾書，十分鐘后交了卷。第二天，該發(fā)卷子了，我真高興，心想一定要震震他們！老師張著一張大嘴來(lái)到了教室，等著大眼看著我，仿佛嚇呆了。我心里別提多得意了！嘻嘻，震住了吧！終于老師相信我得了100分，那是我在全班同學(xué)的注視下有考了一次。我有生以來(lái)頭一回這么高興，我跳著，笑著，拍著手，“太棒了！太棒了！”

　　忽然，有人在叫我。我睜開(kāi)眼，原來(lái)是媽媽，她看著我蹬在地上的被子，哭笑不得。我摸摸頭，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

五年級(jí)的作文 篇3

　　六月的草叢，在一片深綠中沉默著。

　　棚架上的藤曼，似乎一夜之間就擺滿了雨珠。潮濕而帶著些青澀氣味的空氣中，不時(shí)劃過(guò)一道道細(xì)細(xì)的綠線，帶著一些閃閃爍爍的清晨甘霖的光亮，消失在濃郁的草叢中。

　　那個(gè)穿小花碎裙的小女孩，就在這草叢中靜立了大約有半點(diǎn)鐘光景。

　　她的目光一直耐心地搜尋和跟蹤著那只從她身邊各方經(jīng)過(guò)的小生物，我們管它叫“蝸�！�。有好幾次，她小心翼翼地伸出手，險(xiǎn)些捉住了，可又叫著鬧著縮了回去，最后還是落了空。

　　于是，她下定決心不再輕舉妄動(dòng)。她就那么靜靜地在草叢中，在顏色漸漸泛黃的天空下，蹲著。

　　一只可愛(ài)的小蝸牛，或者，一只小得似一顆黃豆的蝸牛，輕輕爬上了她的手心。也許，它把她的手當(dāng)了溫暖的小巢了吧！但是，這小巢卻悄悄合攏，就在它剛要爬出去時(shí)，合上了。

　　這個(gè)黃豆般的小東西在她手上，無(wú)望的.掙扎、抽搐著。她卻興奮地漲紅了小臉，捏著自己這小小的戰(zhàn)利品，左一看，右一看。

　　“可以當(dāng)一只可愛(ài)的小寵物呢！”我不禁贊嘆道。

　　她抬起頭，望著我。

　　她伏下身子，幾乎想都沒(méi)想，就把它放走了。然后，帶著一個(gè)自由自在的笑容，她也飛走了。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我的財(cái)富，不是眾人喜歡的金錢，也不是人們所要堅(jiān)定的意志、信念，而是可以使我可以開(kāi)闊視野的書。

　　書，讓我開(kāi)闊視野。在以前，我并不喜歡讀書，甚至有點(diǎn)厭惡它，但是有一天，家里停電了，我無(wú)事可干，只能捧起躺在沙發(fā)上的書，我剛一翻開(kāi)，哇！我竟有這么多知識(shí)不知道！ 我自言自語(yǔ)到。于是，我津津有味的看了來(lái)。書，使我開(kāi)闊了視野，讓我知道了更多的知識(shí)和疑問(wèn)的解答。

　　書，可以讓人懂得人生的哲理。我原以為看書只要了解了知識(shí)就可以了，并不用細(xì)細(xì)地品味，但有一天，我剛粗略地讀完了《水滸傳》，這時(shí)爸爸問(wèn)我讀完《水滸傳》后懂得了什么，我竟無(wú)言以對(duì)。于是，爸爸說(shuō)：以后一天不要讀太多，但是必須要理解、讀懂。 就這樣，我在《水滸傳》中懂得了交友的道理。

　　書，為我答疑解惑。之前，我的老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，沙洲是怎么樣形成的？老師還沒(méi)有講完就下課了，這便成了我們課后作業(yè)，我回到家后冥思苦想也沒(méi)有找到答案，我心想：上網(wǎng)查吧？不行，媽媽已經(jīng)把電腦設(shè)了密碼，哦！我可以查書呀！ 我立即拿出《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，找到了！ 我驚喜地說(shuō)，沙洲原來(lái)是由海和河水推過(guò)來(lái)的呀！ 書為我答疑解惑，讓我知道的東西更多。

　　書，讓我感到快樂(lè)。因?yàn)闀�里的�?nèi)容千奇百怪、包羅萬(wàn)象，所有內(nèi)容都是我感興趣的，每次捧起書，都會(huì)看得入迷，遇到比較有趣的部分還會(huì)分享給別人，所以書能使我感到很快樂(lè)。

　　書，久而久之成了我不可分離的`伙伴，它給予我的知識(shí)是不可被遺忘的，它在我心中的地位不可替代的；書是我一生中最重要的財(cái)富，我會(huì)好好珍惜我的財(cái)富！

五年級(jí)的作文 篇5

“你呀你！都跟你說(shuō)了多少遍了。不要用東西捅那個(gè)鎖，你都是一個(gè)初中生了，怎么還是那么無(wú)知！”傳來(lái)了外公的斥責(zé)聲，一個(gè)叮咚打在了我的頭上，頭上長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)“雞蛋”，我的臉陰轉(zhuǎn)雨。

“趕快吃完飯，吃完了來(lái)給我打燈�！蓖夤�的聲音又傳來(lái)了，我趕緊放下飯碗，跑進(jìn)房間，拿起燈泡，趕去照亮。

“我的手在哪里，你就跟著照到哪里，聽(tīng)到了沒(méi)有。”外公說(shuō)道。我小心地點(diǎn)點(diǎn)頭，生怕外公再來(lái)一個(gè)“仙童栗�！�

外公用了一把十字螺絲刀擰開(kāi)了蓋子，看著外公那一點(diǎn)兒也不熟練的技巧，不難知道這是外公第一次和鎖較勁。

外公搗鼓了好一陣子之后，才把蓋鎖的蓋子給解決。我看著那個(gè)蓋子，也沒(méi)有什么特別，長(zhǎng)大約是15厘米，寬是5厘米，中間圓的直徑是2厘米。我們攻破了鎖的第一道防線。

“這就是鎖的內(nèi)部嗎？”我想。一個(gè)金屬軀殼，中間一個(gè)旋扭。不過(guò)這一個(gè)小東西還是有許多“衛(wèi)兵”保護(hù)的，一共6顆螺絲和2個(gè)夾片。外公把鑰匙插到了鑰匙孔里，一只腳踩到了椅子上，另一只腳蹬在墻壁上，手握著一個(gè)螺絲刀，插在了上面的一個(gè)孔中，鎖里的一個(gè)夾片竟然上去了，然后外公又捏住一字螺絲刀，把上面另外兩個(gè)螺絲的鐵絲給擰出來(lái)。這兩個(gè)螺絲的鐵絲給擰出來(lái)。這兩個(gè)螺絲很是特別，螺絲上沒(méi)有螺紋，只有兩個(gè)小洞，只有鐵絲才穿得過(guò)去，外公小心的把鎖從門上拆下來(lái)，放在了桌子上，此時(shí)，我們已進(jìn)入了鎖的基地了。

沒(méi)有想到，鎖的`基地竟只有2個(gè)螺絲守衛(wèi)，這也太松懈了吧。外公拿螺絲刀三下五除二地就把守衛(wèi)“干”掉了。

終于進(jìn)入了鎖的總部了，只見(jiàn)鎖的內(nèi)部像一個(gè)眼睛，又像一個(gè)臺(tái)風(fēng)標(biāo)志。外公用力的按了一個(gè)鎖的機(jī)關(guān)，鎖內(nèi)部的“眼睛”又像手一樣靈活地?cái)[，用鑰匙一扭又轉(zhuǎn)一下，又變回了原樣，終于找出了“罪魁禍?zhǔn)住薄�—圓珠筆筆頭。這時(shí)我總算松了口氣。

這次鎖內(nèi)部大冒險(xiǎn)，讓我知道了鎖的秘密，也讓我明白了鎖的二十四個(gè)孔環(huán)環(huán)相扣，只要有一個(gè)孔不通，鎖就打不開(kāi)。

五年級(jí)的作文 篇6

　　我的生日快到了，我想：爸爸媽媽會(huì)送我什么禮物呢？是一雙滑冰鞋，是幾本課外書，還是一個(gè)卡通手表……

　　我最想得到的是一雙滑冰鞋，因?yàn)槲业暮门笥褌兌加幸浑p滑冰鞋，而我卻沒(méi)有。

　　她們一到星期天就會(huì)穿上滑冰鞋出去玩耍，有時(shí)我出去買東西看見(jiàn)她們，就羨慕得不得了。我是多么想要一雙滑冰鞋呀！我渴望生日的那一天得到一雙滑冰鞋，也可以穿上它出去自由的玩耍，那該有多好呀！

　　我盼著盼著，就在我生日的前一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我得到的.禮物不是我想要的滑冰鞋，而是一本課外書和一些學(xué)習(xí)用品。我醒來(lái)之后，想起我所做的夢(mèng)，不禁大失所望，我想：該不會(huì)爸爸媽媽真給我買其他的東西吧？我等待著，不一會(huì)兒，他們就回來(lái)了，我急忙從爸爸手里奪來(lái)禮物，迫不及待地拆開(kāi)，我一看，里面有一雙滑冰鞋和一本課外書，我喜出望外。

　　我終于得到了我夢(mèng)寐以求的滑冰鞋了。我高興地跳起舞來(lái)。

五年級(jí)的作文 篇7

　　當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)時(shí)，一張奇特的照片映入了眼簾。

　　照片上有一只鸚鵡停落在我的手上，再一看，我的手心還有五毛錢。看著看著，我不由自主地就笑了。我想起來(lái)了，那是四年前的一個(gè)暑假，媽媽帶我去三亞游玩時(shí)拍下的照片。

　　在我們游覽了蔚藍(lán)的大海后，來(lái)到了一個(gè)看表演的地方。表演中間，有一位叔叔走上舞臺(tái)，他的手臂上停著一只鸚鵡。叔叔講的`可不是一只一般的鸚鵡，說(shuō)是鸚鵡一看到紙幣就會(huì)飛過(guò)去啄起來(lái)。

　　我立馬就對(duì)這個(gè)話題感興趣了。啊?!這只鸚鵡是財(cái)迷呀!這是真的嗎?叔叔會(huì)不會(huì)是在騙人呢?

　　于是我想試試看。我讓媽媽給我紙幣。媽媽也是非常好奇的樣子，毫不猶豫地把紙幣給了我。

　　我把紙幣放在了我的手掌心，把手掌攤平。叔叔放飛了鸚鵡，瞬間鸚鵡就飛到了我手上。我隱約記得鸚鵡落在我手上的那剎那，感覺(jué)手癢癢地。這只不起眼的綠色鸚鵡真漂亮呀!渾身的羽毛碧綠，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，橙色的嘴巴。橙色的嘴巴剛剛張開(kāi)時(shí)，我一時(shí)心慌，手抖了一下，鸚鵡沒(méi)有咬住紙幣，而紙幣也從我的手上掉了下來(lái)。媽媽馬上把紙幣撿起放回手心。這時(shí)鸚鵡再次張開(kāi)嘴，夾住邊緣，而我也沒(méi)有原先那么緊張了，啊!這次鸚鵡成功了。這時(shí)媽媽拍下了這張很有意思的照片!透過(guò)照片，我看到全場(chǎng)的目光都集中在我的手上了，大家滿臉都是期待的目光，我自己也是一副驚奇的表情。

　　那一天，我大開(kāi)眼界。這是我第一次和鸚鵡玩。

　　經(jīng)過(guò)了那場(chǎng)表演，原先已經(jīng)在旅途中感到有些疲憊的我，整個(gè)人一下子精神了。后續(xù)的行程中，大家還一直對(duì)此事津津樂(lè)道呢!

五年級(jí)的作文 篇8

　　我們有位朋友，人們稱它為知識(shí)的源泉。它有方的有長(zhǎng)的也有薄的和厚的，里面是五花八門精彩萬(wàn)分的.世界，只要是知識(shí)，里面無(wú)窮無(wú)盡的多的是，數(shù)也數(shù)不清。它對(duì)任何地方都有幫助。

　　對(duì)待我們學(xué)習(xí)上它就像老師，我們遇到困難，只要翻翻它就知道。一個(gè)字寫不來(lái)問(wèn)問(wèn)它，它就馬上會(huì)告訴你怎么寫。寫日記心里沒(méi)好詞好句，翻翻它，它里面全是好詞好句讓你看不過(guò)來(lái)，記上幾句日記就寫的好了。有時(shí)他會(huì)出幾題問(wèn)題考考你讓你腦筋動(dòng)動(dòng)，越來(lái)越聰明。還能知道你學(xué)的怎么樣了，有沒(méi)有沒(méi)學(xué)好的。

　　大人工作有什么困難，有些可以看一下它，讓它開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)。工作了一天的人們累了，回家可以看一下它們的笑話，笑了解除疲勞。有些不會(huì)的東西，也看一下它，有的問(wèn)題可能就不攻自破。有些書上有做好菜的方法，家庭主婦們看一下可以學(xué)，讓家人吃一頓好飯。

　　一句話它里面的世界精彩極了知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡就像永不斷流的河水一樣多，學(xué)也學(xué)不完說(shuō)也說(shuō)不清，很多等著你們自己去了解，探索。它就是大家都認(rèn)識(shí)的——書。

五年級(jí)的作文 篇9

　　我有一輛自行車，從20xx年到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，它已經(jīng)成為我離不開(kāi)的`朋友了。

　　它有一個(gè)把手，兩個(gè)坐位，騎起來(lái)又省力又方便。

　　我開(kāi)始騎時(shí)，很慌張，不小心撞到了一個(gè)老奶奶。通過(guò)我不斷地訓(xùn)練，越來(lái)越會(huì)騎，也越騎越快�，F(xiàn)在，我每分鐘達(dá)到一千米。

　　我在語(yǔ)文書上看到人要用腦子也要用手。我想：人們以前是走路，現(xiàn)在發(fā)明了單車吧?

　　單車雖然是小的，但是它給了我很大的樂(lè)趣。

五年級(jí)的作文 篇10

　　生活中，人人都需要掌聲，取得成績(jī)和榮譽(yù)的時(shí)候，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)；面對(duì)困難和考驗(yàn)的時(shí)候，掌聲會(huì)給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)故障，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

　　鼓掌也曾經(jīng)給我留下了難忘的記憶。

　　在開(kāi)學(xué)初，張老師讓我們上臺(tái)競(jìng)選職位。

　　我坐在下面，想著到底要不要上去，就當(dāng)我走出作為，外開(kāi)第一步的時(shí)候，同學(xué)們響亮的掌聲響起。這掌聲像給我吃了定心丸一樣，讓我對(duì)自己競(jìng)選有了把握。我站在講臺(tái)前，開(kāi)始滔滔不絕地講著，同學(xué)們的眼神鼓勵(lì)了我，我越講越有勁，原本怦怦直跳的心漸漸慢了下來(lái)，沉穩(wěn)地跳著，當(dāng)我講完時(shí)，掌聲又想起，頓時(shí)我心潮澎湃，對(duì)這次的競(jìng)選也有了更多的.信心。

　　掌聲，是取得信心的源泉，掌聲會(huì)給人以勇氣，給人以?shī)^斗的努力。應(yīng)該說(shuō)，掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，是一種尊重，更是一種別樣的感動(dòng)。

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