實(shí)用的六年級(jí)年的作文通用【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
開學(xué)，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過去。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的`老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開始，開始新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！
開學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂的一天；開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始！
六年級(jí)年的作文 篇2
我的獎(jiǎng)勵(lì)有許許多多的花花草草，有四季常青的文竹，有生命力積極頑強(qiáng)的仙人球，但我最喜歡的卻是那一盆我親手栽種的吊蘭。一開始，我在院子看見了一棵大吊蘭，周圍長出了許多的小吊蘭，便想著要種一盆屬于自己的吊蘭，說干就干，我拿起了一個(gè)藍(lán)色的花盆，便把吊蘭種了進(jìn)去……
我的吊蘭有著翠綠的顏色，垂下來的枝條猶如小姑娘扎起來的辮子，風(fēng)吹過，枝條便如一個(gè)穿著綠裙子的花仙子在空中翩翩起舞，展示著她那婀娜的舞姿。
你別看我的吊蘭好好的，在她的身上課發(fā)生過一件驚天動(dòng)地的大事，在過年前我們一家人正整理著東西回家呢！可唯獨(dú)沒有吧我的吊蘭整理進(jìn)去，我問媽媽為什么不把吊蘭也整理進(jìn)去，媽媽說：“沒關(guān)系的，放個(gè)幾天是不會(huì)死的�！薄芭�！”話音剛落我就跑到院子里給我的.花草去澆水了……
過了十幾天后，回到丹城發(fā)現(xiàn)吊蘭的葉子已變得枯黃了，我怕吊蘭死掉，就澆了許多水，過了幾天后，發(fā)現(xiàn)澆水也于事無補(bǔ)了，就灰心的把吊蘭放在了花壇里，心想：唉！早知道我就把吊蘭帶上了，那么它就不會(huì)變得枯黃了。這個(gè)時(shí)候，眼淚知直在眼眶中打轉(zhuǎn)，那幾天，一只都下著雨，我一直都在等著老天爺?shù)男Γ瑳]過幾天，果然等到了晴朗的天空，我慢慢地渡著步來到花園，偶然間看到了我的那盆吊蘭，走近一看，吊蘭原來的葉子已經(jīng)枯掉了而吊蘭的中間又抽出了新的嫩芽，我喜出望外地抱著花盆跑到媽媽面前，問：“媽媽這個(gè)吊蘭已經(jīng)枯了，但它又抽出了新芽，這是什么原因��？”媽媽說：“也許因?yàn)樗母�沒有死吧！”這是媽媽摸著我的頭又說：“你看這盆吊蘭它本來已經(jīng)枯了，但它現(xiàn)在又抽出了新芽，它肯定傾注了對(duì)生命的堅(jiān)持，你看，那么一盆小小的花都有那份對(duì)生命的堅(jiān)持，那么你做任何是不能輸給它，都要有那一份堅(jiān)持�！�
就那么一盆小小的吊蘭就有如此大的生命力，這就是它對(duì)生命的堅(jiān)持，我喜歡這盆吊蘭。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天是中秋節(jié)，到處都洋溢著歡快的氣氛，就連晚上也不例外，我厭倦了著萬年不變的過節(jié)方式，想出門透透氣，卻不想抬頭一望，一輪滿月正懸掛在天上，皎潔的月光如水般傾瀉在我身上，看著那滿月我癡了，我醉了!
我似乎來到了月宮，這月宮周圍霧氣朦朧，給月宮蒙上了一層神秘的面紗。我走上前，只見一人揮舞著斧頭，砍著一顆桂花樹，神奇的是，那被斧頭砍出來的一道道小口竟片刻就愈合了。那人難道是吳剛?
我走近仔細(xì)地端詳著他，他身材高大，孔武有力，一雙虎眼，似乎能震懾人的'心魂，滿臉的虬須。我走向前，向他問好，他卻好像看不見我似的。我半信半疑，走進(jìn)月宮。
這傳說中的月宮果然美麗，竟全都用水晶打造，渾然一體，看不出有任何的瑕疵，我走進(jìn)去，只見一個(gè)美麗的女子正在小憩，那樣樣貌竟不輸于四大門女之首的西施，只見她長著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，一張櫻桃似的小嘴，真是"此女只因天上有,人間難有幾回見”這應(yīng)該就是嫦娥了，古往今來文人墨客對(duì)嫦娥的外貌也只是寥寥幾語，卻不想如此驚艷，而更多的是對(duì)嫦娥奔月的原因，眾說紛紜，有人說嫦娥是為了不讓逄蒙得到藥，一急之下才吞了藥，奔上了月宮;有人說嫦娥是懷疑后羿準(zhǔn)備一個(gè)人升仙，才偷吃了仙藥，奔上了月宮�？傊瑹o法辨明誰真誰假!
我被一陣敲擊聲所吸引，便朝著聲音的方向?qū)ち诉^去，只看見一只渾身雪白的兔子，正笨拙的用前肢握住搗藥杵，在藥臼里搗藥。這一幕看上去非�；�。我坐在一旁觀看她搗藥，不知過了多久，周圍的一切都模糊了起來，我努力的爭開眼，想抓住這一切，卻只是徒勞。
啊，我回過神來，看見這是在自己家門前，怎么會(huì)這樣，我不是到月宮去了嗎?怎么會(huì)在這，原來這只是一個(gè)幻想。
古有唐太宗夢(mèng)游月宮，今有我遐想游月宮，倒也值了，看著天上的那一輪滿月，我又癡了，又醉了。
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