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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
如果風(fēng)變成回憶，在剛起思念的陰天，可否想起某個(gè)夏天的舊地點(diǎn)，發(fā)角上剛被吹到凌亂的年少。交錯(cuò)在似綠未綠之間的青春，不如初見(jiàn)，卻已過(guò)去，只有那種深刻的感受還是至今清晰留在心底。時(shí)而安靜時(shí)而狂躁不安，就像這善變的故事一樣，下一秒永遠(yuǎn)猜不透它的輕重，將會(huì)影響自己多久。
如果雨變成回憶，窗戶外面有一種清澈的悲傷正在不斷從天而降，換過(guò)多少場(chǎng)景，卻依然還是濕潤(rùn)了那接近寞然的劇情。不帶傘的季節(jié)，錯(cuò)過(guò)時(shí)光的屋檐，記憶里升起無(wú)數(shù)的模糊背影，始終無(wú)法分得清。只有點(diǎn)點(diǎn)的詩(shī)意描在臉上，掩飾住欲言又止的表情。
如果雪變成回憶，當(dāng)大片大片的白色盡情鋪砌這個(gè)世界的.場(chǎng)面終于在消匿中失去原有的美麗，被從遙遠(yuǎn)赤道那里帶來(lái)的熱，融化在透明的年華里。緩慢到有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷的冰期，帶著冷霜染遍了幾月的花開(kāi)，結(jié)起愁怨的遐想，有些空洞，就像某些說(shuō)不清道不明卻也忘不掉的滋味。
如果樹(shù)變成回憶，那么葉子最終到底去了哪里？凋零是專屬于某一個(gè)季節(jié)的詞，而歸宿有時(shí)候用尋找都難以得知，但有些結(jié)局是大可不必知道的。在被淡忘清掃完經(jīng)過(guò)之前，沒(méi)有人清楚哪一些會(huì)成為久久難忘的記憶標(biāo)本，或者那可望不可即的永恒。
如果夢(mèng)變成回憶，最誠(chéng)實(shí)而無(wú)需遮掩的場(chǎng)景，最美麗也最容易忽略的想法。從眼睛到心臟之間糾結(jié)的距離，在不斷遷換的環(huán)境中，終于有了計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)，只是都已經(jīng)沒(méi)有意義了。最刻骨銘心的憧憬是虛無(wú)，同時(shí)也在成長(zhǎng)的過(guò)程中添上了標(biāo)點(diǎn)，當(dāng)有天分段時(shí)可以紀(jì)念這多余的一筆。
如果人變成回憶，在失去中才察覺(jué)世界沒(méi)想象中的美，反而較任性許多。身邊與身后，每一日都重復(fù)上演著擦肩而過(guò)，因?yàn)轳v足的理由實(shí)在是太少太少。不是不想珍惜，而是不知從何去學(xué)會(huì)，去實(shí)踐珍惜，平淡有時(shí)候已經(jīng)不能輕松概括掉一切了。
如果淚變成回憶，為誰(shuí)歡喜，為何憂傷。沒(méi)有緣由的無(wú)止境惦念，只是相同感覺(jué)再也無(wú)法浮現(xiàn)。
如果痛變成回憶，也許難過(guò)，或許遺忘。甚至不知道有沒(méi)有愈合，但這些都顯得那么不重要了。
如果笑變成回憶，是在喜悅，還是強(qiáng)歡。美好的事都會(huì)很快過(guò)去，而嘴角的模樣卻深藏記憶中。
如果醉變成回憶，不愿清醒，卻愛(ài)理性。對(duì)于現(xiàn)實(shí)總是明白許多，可是總在意識(shí)中裝不想懂得。
如果緣變成回憶，當(dāng)初的執(zhí)念，讓遇見(jiàn)為分別埋下了伏筆。沒(méi)有輪回因果的敘述，相識(shí)與陌生的不同只因?yàn)楸旧韺?duì)它的在不在乎。有些話語(yǔ)，只能對(duì)錯(cuò)的人的講，努力創(chuàng)造緬懷的價(jià)值。不能盡如人意的，只能在心滿意足中獲得了。流浪是天賦，自由是追逐，放開(kāi)也是不凡的成就。
如果我變成回憶，會(huì)被擺在什么位置上？值得誰(shuí)去長(zhǎng)久的記住，還是轉(zhuǎn)身就拋到了腦后。會(huì)被誰(shuí)反復(fù)的想起，還是思念沒(méi)有留下痕跡。在誰(shuí)腦海里留下足跡，在誰(shuí)心中定格成影。一個(gè)暫時(shí)沒(méi)有答案的以后，一個(gè)無(wú)需知道答案的未來(lái)，只不過(guò)是稱呼和形容上的簡(jiǎn)單改變，卻意味著某些回不去的時(shí)間。
如果…變成回憶，無(wú)論是什么，只要能憶起就好。
八年級(jí)作文 篇2
出發(fā)，可以是離開(kāi)原來(lái)所在的地方到其他地方去;出發(fā)，可以是計(jì)劃好的一段旅程的起點(diǎn)。對(duì)于出發(fā)，每個(gè)人都有不同的看法，但無(wú)論怎樣，在我眼中，出發(fā)都是充滿希望的，不論你是誰(shuí)，無(wú)論你在哪。
20xx年2月3日，中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)惠若琪正式宣布退役，正當(dāng)人們猜測(cè)她下一站將會(huì)去哪時(shí)，她已經(jīng)再次出發(fā)了。這次她一個(gè)公益人的身份出現(xiàn)在了大眾眼前，她的這次出發(fā)，我們可以暫且評(píng)價(jià)為“另一種方式的熱愛(ài)”。幫助他人，是惠若琪這次出發(fā)的緣由。
如果說(shuō)惠若琪女士是名人中的代表之一，那么接下來(lái)說(shuō)的這位少年，也許就是平常人的代表了。前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上有一段視頻的爆火吸引了我的注意，那是一位男孩打籃球的視頻，但那位男孩確實(shí)獨(dú)特的，沒(méi)有之一，因?yàn)樗且粋�(gè)斷臂男孩，叫做張家城。通過(guò)了解，我才發(fā)現(xiàn)他才接觸籃球不到兩年的'時(shí)間，正當(dāng)我驚訝于他的技藝如此精湛時(shí)，不禁冒出一絲疑惑：是什么讓一位斷臂少年有此毅力?根據(jù)網(wǎng)上僅有的資料，我大致了解到，五歲時(shí)他因?yàn)橐馔馐チ艘恢桓觳�，但他一直沒(méi)有喪失生活的熱情，他一直在尋找一個(gè)可以點(diǎn)燃他生命激情的東西。就在20xx年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓張家城找到了新目標(biāo)，新出口——這，就是打籃球。這次準(zhǔn)備就緒后，他就義無(wú)反顧地踏上了新征程，出發(fā)了!這次出發(fā)不僅是他對(duì)迷茫了許久的自己的一個(gè)交待，也更是人生的一個(gè)大轉(zhuǎn)折，對(duì)于張家城的出發(fā)，我們也可以認(rèn)為是自我的救贖。
看完前兩個(gè)例子，大家也許還不能夠深深地感受到出發(fā)的希望，那我就舉個(gè)大家都知道的例子——20xx的新冠疫情。無(wú)數(shù)英雄從自己家鄉(xiāng)出發(fā)，到達(dá)武漢，援助武漢。無(wú)數(shù)物資從世界各地出發(fā)，到達(dá)武漢。無(wú)數(shù)顆心從各地出發(fā)飛向武漢。武漢活過(guò)來(lái)了，因?yàn)檫@些各地的出發(fā)使武漢找到了希望，因此活了過(guò)來(lái)。
人終其一生，都在出發(fā)，為夢(mèng)想，為探索，為國(guó)家，為家人，也為自己。無(wú)論怎樣，出發(fā)時(shí)好像總會(huì)帶著笑容，也許這就是出發(fā)帶來(lái)的希望吧!放下手中的事，靜靜思考半晌，又會(huì)找到一條新的路，你，再次出發(fā)了嗎?
八年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有一朵屬于自己的心花，可能是百合，可能是茶花，可能是月季，也可能是牡丹，而我心中卻也有一朵心花，玫瑰，對(duì)！是玫瑰。而我心中的玫瑰卻只為他開(kāi)。
初中，是每個(gè)學(xué)生情竇初開(kāi)，懵懵懂懂的季節(jié)，而就是在這個(gè)季節(jié)，我遇見(jiàn)了他，他有脫俗的外表，有一顆善良，炙熱的心，讓我不得不為其心動(dòng)。初中，是一個(gè)讓人從單純的年齡走向熟女甚至為愛(ài)情肝腦涂地的年齡，似乎是我們不懂什么是愛(ài)情罷了，初中的'初戀總是以失敗告終。
喜歡他戴眼鏡的時(shí)候，喜歡上課時(shí)他目不專盯的樣子，卻更喜歡他安靜，不焦躁的性格，或許有人會(huì)說(shuō)這多像一個(gè)女生啊，但我從不這么認(rèn)為，夏天，他和同學(xué)一起去操場(chǎng)打籃球，看著他的樣子，竟有種說(shuō)不出的激動(dòng)，有人勸過(guò)我，說(shuō)他這種注重學(xué)習(xí)的人那里會(huì)兒女情深呢，更有人讓我大膽的去追，然而我卻這兩種都不選擇，還是暗戀。心想，看到他，跟他說(shuō)話，就足夠了，還奢望什么呢？
冬天到了，一個(gè)晴天霹靂般的事情在班級(jí)傳開(kāi)，他，喜歡上一個(gè)女生，想起那個(gè)女生，心想，或許渴望他喜歡上我只是我自作多情罷了，或許他們?cè)谝黄鸩攀呛线m的，想到這里，不由得留下了異滴淚，這滴淚包含著太多太多的含義了。有祝他幸福，有傷心。
這個(gè)冬天太過(guò)寒冷，是不是因?yàn)槲也辉傧矚g你了，你的體溫就不在出現(xiàn)在我的身體了了？或許是吧，也在這個(gè)冬天，我的心花枯萎，不在盛開(kāi)。
八年級(jí)作文 篇4
教室的窗臺(tái)上，擺放著一盆郁郁蔥蔥的綠蘿。
綠蘿的葉子很綠，仔細(xì)看，它的葉子綠得也是有層次的，就如一塊巨大的翡翠。有些長(zhǎng)大了的葉子是翠綠的，綠得那么新鮮；有些剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，綠得那么可愛(ài)。葉片是心形的，有大有小，層層疊疊地鋪上去，使人看著心里非常舒服。一陣微風(fēng)吹過(guò)，綠蘿的葉子就晃起來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)阿娜多姿的姑娘扭動(dòng)著腰肢翩翩起舞；靜止時(shí)，葉子便像一位位訓(xùn)練有素的士兵，昂首挺胸地站著。
綠蘿的莖蔓長(zhǎng)在葉子的反面，顏色也是綠色的，不過(guò)很深，綠得發(fā)黑。莖蔓長(zhǎng)長(zhǎng)的，一節(jié)一節(jié)，好像竹子一樣。一根根莖蔓垂下來(lái)，就像一串串的風(fēng)鈴，又像墨綠的水晶簾子，好像風(fēng)一吹，它就會(huì)叮叮咚咚響起來(lái)似的。
綠蘿的根生長(zhǎng)在莖蔓上長(zhǎng)葉柄的反面，是灰綠色的，很長(zhǎng)，在水里清晰可見(jiàn)。雖然它的`莖蔓是朝下生長(zhǎng)的，但是，它的葉片是清一色朝上生長(zhǎng)的，好像一個(gè)個(gè)勇敢的冒險(xiǎn)家，不管前方有重重危機(jī)，都要勇敢地面對(duì)。
不僅如此，綠蘿的生命力也是一等一的強(qiáng)。暑假里，老師沒(méi)有把它帶回去，只是中途來(lái)加了一二次水，回來(lái)一看，它還是那么有生機(jī)、有活力。這就是我喜歡綠蘿的一個(gè)重要因素，因?yàn)樗屛腋惺艿搅怂桥畈蛏�、勇往直前的英雄氣慨，讓我很感�?dòng)。
綠蘿不但美觀，還能夠凈化環(huán)境，我十分喜歡它！
八年級(jí)作文 篇5
清明節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)而又神圣的日子。這周一，我們學(xué)校組織學(xué)生來(lái)到縣城的烈士墓園去掃墓，我們校還請(qǐng)出了學(xué)生代表隆重的為革命烈士獻(xiàn)花。出發(fā)前，年級(jí)主任給我們講解了注意事項(xiàng)，然后我們就乘車出發(fā)了。
我們懷著沉重的心情來(lái)到了烈士陵園，并且懷著傷懷不已的心情站在烈士陵墓前，此時(shí)全場(chǎng)寂靜，無(wú)人喧嘩。過(guò)了一會(huì)兒，年級(jí)主任請(qǐng)大家唱國(guó)歌，然后默哀三分鐘，接著又請(qǐng)老年大學(xué)吳教授給我們做了簡(jiǎn)略介紹……
30分鐘過(guò)后，老師帶我們參觀先烈們的碑文及曾用過(guò)的船艦與飛機(jī)，面對(duì)這戰(zhàn)火洗禮的飛機(jī)與船艦，我不由的留下了眼淚，我摸了摸，手中熱熱的，仿佛回到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火之中，直到老師們準(zhǔn)備到下一個(gè)地段的時(shí)候，我才回過(guò)神兒。我們?cè)趹?zhàn)艦旁的針葉樹(shù)下坐下乘涼，我一點(diǎn)也不感到天氣的炎熱，反而有一絲涼意，因?yàn)槲冶涣沂總兊木袼痼@了。
直到參觀完，在回來(lái)的`路上，我的心情久久不能平靜�；叵胫恢卸嗌俑锩攘覟槲覀儑�(guó)家的榮譽(yù)而獻(xiàn)出自己寶貴的生命，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們拋頭顱，灑熱血，用拼搏換來(lái)我們今日的幸福生活，換來(lái)今天的和平與安康。也許我們永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的艱辛，但我們卻明白現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。
為了人民的翻身解放，我們的解放軍戰(zhàn)士作出了巨大的犧牲，他們是真正的英雄，我們不僅要記住他，還要向他們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的事業(yè)作出努力與奮斗，爭(zhēng)取為祖國(guó)的榮譽(yù)做奉獻(xiàn)。
八年級(jí)作文 篇6
一朵朵鮮艷的花，在素色的紙上綻放開(kāi)來(lái)；黑白的圖畫(huà)也充滿了絢麗的色彩。
——題記
五歲時(shí)，我與你相識(shí)。九月，一個(gè)下雨的午后，媽媽領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)破落的小院，認(rèn)識(shí)了你。
你是我的入門(mén)美術(shù)老師，從油筆畫(huà)到國(guó)畫(huà)，成長(zhǎng)多少年，你把知識(shí)和技巧教給我。從幼稚的筆觸到成熟的線條，都不離你的每一滴汗水。
那時(shí)剛上小學(xué)，瞬間覺(jué)得所有和藹的老師都消失了，唯有你，讓我感到那么溫和，你和藹的笑，我永遠(yuǎn)都忘不掉。
你的院子里總是充滿孩子的歡笑。你種了好多花，我并不知道它們的名字，但卻記得開(kāi)得多明媚，綻放得多燦爛。你帶我們寫(xiě)生，就畫(huà)那些花兒。畫(huà)不好了，你走過(guò)來(lái)，拿過(guò)畫(huà)夾，仔細(xì)觀察著，幫我修改。我站在一旁，沒(méi)有認(rèn)真看你如何修改，卻在打量著你的臉龐。其時(shí)你并不年輕了，臉上的皺紋透出歲月的風(fēng)霜，戴著眼鏡，細(xì)細(xì)的銀邊，襯著你的目光更是慈祥。
還記得一天傍晚，夕陽(yáng)把半邊天都染紅了。我們坐在你的'院子里一起畫(huà)葫蘆。夕陽(yáng)穿過(guò)茂密的葫蘆架子，在地上投下片片剪影，以及那一個(gè)個(gè)圓溜溜的小光斑。我在葫蘆架下和別的孩子嬉戲。你安靜地坐在臺(tái)階上，修改著我們筆下一個(gè)個(gè)稚嫩的小葫蘆。夕陽(yáng)灑在你身上照著你黑發(fā)中夾雜的白發(fā)閃閃發(fā)光，溫暖的余暉照耀著你的臉龐，那樣溫和，你的目光亦是溫和。那時(shí)你問(wèn)我們：“老師每天這么辛苦地教你們，容易不容易？”天真的我不曉得“容易”何意，便回答你：“容易。”你沒(méi)說(shuō)什么，笑了笑，那么和藹。
其中，有兩年沒(méi)有跟你學(xué)畫(huà)畫(huà)了。六年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班開(kāi)辦英語(yǔ)手抄報(bào)比賽，我如愿拿到一等獎(jiǎng)。去領(lǐng)獎(jiǎng)的那天，很開(kāi)心地同老師聊天，突然，那老師沖我背后打招呼：“姨！你來(lái)了！”我扭頭，竟然是你！是你幫英語(yǔ)老師們?cè)u(píng)的畫(huà)。我也向你打招呼。我長(zhǎng)高了不少，竟要俯視著你。你拉著我，看我的畫(huà)。你給我指出我的畫(huà)的好還有不足，告訴我應(yīng)該怎樣畫(huà)。語(yǔ)氣還是這般溫和，仍是細(xì)銀邊眼鏡，還是那般慈祥。
你教我的畫(huà)，倒是不知去向了，但你所教的技巧卻存于我心，以及，你那和藹的面龐。
我記得你還畫(huà)過(guò)我，我穿著粉色的罩衣，你用黑筆在白紙上勾勒，卻畫(huà)出了色彩。那張畫(huà)，你還留著嗎？
我的繪畫(huà)底子，是你幫我打造出來(lái)的。恩師啊，雖不留你教的畫(huà)，卻留著你的話，留著你的和藹。
八年級(jí)作文 篇7
幸福，是世界最珍貴的東西。它比水還純凈;比黃金還純粹，可它們總是悄悄來(lái)到，不被人發(fā)現(xiàn)。它是一壺茶，散發(fā)出淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮。
幸福是春風(fēng)，吹來(lái)了春的希望;幸福是夏花，裝點(diǎn)著夏的燦爛;幸福是秋雨，滋潤(rùn)著秋的大地;幸福是冬雪;在我十一歲生日時(shí)，我懂得了什么是幸福……
我一直認(rèn)為爸爸媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲、苛刻，不像別的家長(zhǎng)一樣疼愛(ài)自己的孩子。眼看我十一歲生日即將來(lái)臨，但他們卻輕描淡寫(xiě)的`說(shuō)：“五年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，簡(jiǎn)單點(diǎn)就行了�！睘榇耍覑瀽灢粯�(lè)。
生日那天晚上，我坐在房間里寫(xiě)作業(yè)。這是，媽媽讓我和他一起出去一趟。媽媽把我領(lǐng)到了飯店。我突然明白了：爸爸媽媽這幾天是在忽悠我呀!我歡天喜地的走進(jìn)房間，耳邊傳來(lái)悅耳的《生日快樂(lè)》歌我高興的留下了眼淚……
沒(méi)有想到，原來(lái)爸爸媽媽是最愛(ài)我的，最關(guān)心我的。我愛(ài)他們，我愛(ài)他們，我——愛(ài)——他——們——
我一定會(huì)珍惜我所擁有的幸福!
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