[精品]三年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　如果你要問(wèn)我，誰(shuí)是我的祖國(guó)，我會(huì)高興的告訴你，我的祖國(guó)名字叫中國(guó)。中國(guó)！一個(gè)多么響亮的名字！

　　上海世博，鄭州綠博···一個(gè)個(gè)創(chuàng)新，讓我們大開(kāi)眼界。

　　中國(guó)，本來(lái)就是一個(gè)歷史悠久，地大物博的地方。她擁有著長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河和五十六個(gè)優(yōu)秀兒女。祖國(guó)是我們的母親。她度過(guò)了不平凡六十一年，這六十一年里，有喜有悲。我為你喝彩！你的人民為你喝彩！

　　如今，國(guó)家日益強(qiáng)大，人們生活富裕，團(tuán)結(jié)。就說(shuō)98年洪水。6月12日到8月27日，整整77天里，汛期主雨帶一直在我國(guó)長(zhǎng)江流域南北拉鋸及上下擺動(dòng)。長(zhǎng)江流域在經(jīng)歷了冬春多雨和6月梅雨季節(jié)之后；7月下旬迎來(lái)了歷史上少見(jiàn)的.高強(qiáng)度“二度梅”，水位長(zhǎng)期居高不下；8月份，長(zhǎng)江上游的強(qiáng)降雨進(jìn)一步加劇了長(zhǎng)江中下游地區(qū)的洪澇災(zāi)害。中國(guó)大地經(jīng)歷了一場(chǎng)不尋常的洪水考驗(yàn)。

　　但，在黨和國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，幾百萬(wàn)軍民英勇奮斗，取得了全面勝利。我敬佩那些勇于救險(xiǎn)的武警，軍人，及一些領(lǐng)導(dǎo)！天災(zāi)人禍，無(wú)可預(yù)防�？墒牵�他們那種團(tuán)結(jié)一致的精神多么可貴��！

　　我為我是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲，我為中國(guó)喝彩！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　生命的長(zhǎng)度有限，但是，我們只能用愛(ài)來(lái)增長(zhǎng)生命的寬度。

　　愛(ài)無(wú)處不在，有朋友的喜愛(ài)，親人的關(guān)愛(ài)，和父母的疼愛(ài)；愛(ài)會(huì)使人快樂(lè)，愛(ài)會(huì)使人傷感，愛(ài)也會(huì)使人痛改前非；有的愛(ài)溫柔平和，有的愛(ài)暴躁沖動(dòng)。總而言之，言而總之，愛(ài)雖然有時(shí)不同，但目的.只有一個(gè)——關(guān)愛(ài)他人。

　　一個(gè)小雨綿綿的下午，從房間里傳來(lái)不顧一切的叫聲，我喊著直到嗓子都啞了。和我吵架的并不是被人，而是養(yǎng)我育>我的媽媽。吵架的原因很簡(jiǎn)單：我感覺(jué)媽媽給我的學(xué)習(xí)生活只能有作業(yè)和看書(shū)；媽媽又覺(jué)得我太貪玩。我感到了心中的委屈，就發(fā)泄了出來(lái)。不知過(guò)了多久，我和媽媽平靜了下來(lái)，媽媽走了出去，似乎很傷心。這是我趴在桌子上，眼淚禁不住落下，后悔極了。我知道媽媽是為我好，可自己卻把火氣發(fā)在了她身上，此刻我的腸子都悔青了，我多么希望時(shí)光可以重來(lái)。

　　愛(ài)是不同的，不一樣的愛(ài)針對(duì)不一樣的人，所以，不要抱怨他人對(duì)你的嚴(yán)格，平靜下來(lái)，用第三者的角度來(lái)看待，會(huì)有不一樣的結(jié)果！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　小學(xué)時(shí)候再出去，現(xiàn)在我們的教室用木板做黑板，用鐵片做講臺(tái)，還有木材做桌椅，同學(xué)們每天背著沉重的書(shū)包到教室上課，那么22世紀(jì)的教師車(chē)費(fèi)是怎么樣的呢？

　　每個(gè)同學(xué)的桌子上也會(huì)有一臺(tái)不可少的電腦作為終端供應(yīng)，每個(gè)同學(xué)上課電腦里可以?xún)?chǔ)存許多文件，如能使同學(xué)學(xué)到更多，更新的設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)輔助軟件ci使同學(xué)們感到驚訝和有趣的電子游戲軟件。

　　不要在這里沒(méi)有真人的'老師，只有機(jī)器老師，每次上課的時(shí)候，只要你按下桌子上紅色的按鈕，前方的講臺(tái)上便會(huì)出現(xiàn)老師的3D立體頭像誒。這個(gè)老師可以連接WiFi這樣的話，上知天文下知地理，一切的知識(shí)他都可以傳授給你。

　　教室那不僅裝有空調(diào)，還裝有還裝有快餐終端，在這里只要投入硬幣便可以買(mǎi)到你想要的任何一種美食。不僅如此，放學(xué)后為了安全著想，同學(xué)們不再乘坐校車(chē)，只要走到班門(mén)口，新刷一下卡，錢(qián)方便會(huì)打開(kāi)一個(gè)空間傳送門(mén)，只要踏入此門(mén)下一刻，你便出現(xiàn)在家中。

　　正如肯德基所說(shuō)，生活如此多嬌。這個(gè)就是我們美麗的神奇的讓人驚訝的神奇調(diào)師。

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