小學(xué)五年級(jí)作文合集[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　和所有同齡女孩一樣，我愛花。

　　可不知為什么，我不喜歡花潔如玉的蘭花，不喜歡蕊如明珠的郁金香，不喜歡瓣若粉蝶的薔薇，也不喜歡嬌紅欲流的牡丹，惟獨(dú)喜愛櫻花。

　　自然，春回大地，南湖邊上觀賞櫻花的游客中少不了我的身影。我喜歡櫻花，喜歡她的小巧，喜歡她的素潔。

　　櫻花是高雅的，是純潔的。那淡淡的粉紅色給她穿上了最迷人的新裝。春天到來的時(shí)候，她恰似一個(gè)小姑娘，綻出了美麗的笑臉。

　　她既淡雅，又高潔，潑潑灑灑，在陽光下開得正爛漫。遠(yuǎn)愿望去，宛如一片粉紅色的云彩。

　　微風(fēng)一吹，是櫻花最美麗的.時(shí)候。有些花兒隨風(fēng)飄落到了地面上，像一只粉蝶在空中飄舞，打著旋兒，給大地鋪上了粉紅色的地毯。

　　我望著那滿地的殘紅，在黃昏夕陽的照耀下顯得分外妖嬈，心中有一種小小的波動(dòng)。

　　那一片片純潔的櫻花形成了這個(gè)世界最無法言說的美麗。藍(lán)天白云底下，那飛舞的櫻花成了最亮麗、刺眼的一道風(fēng)景線。

　　在這個(gè)綠意盎然、百花怒放的季節(jié)里，我站在櫻花樹下，看見風(fēng)過處的櫻花漫天飛舞，我不知該怎么形容這番美麗的景色。

　　我愛春天，更愛那在暖風(fēng)中開放的櫻花！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　一天早上，小白兔到花園里看到五顏六色特別好看，心想要是能一朵回家該有多好��！

　　小白兔在花園里轉(zhuǎn)悠著，想趁沒人的時(shí)候摘幾朵回家放在花瓶里。這時(shí)，天空中飛來許多小鳥，象是看出小白兔的心思似的。它們七言八語的說：“小白兔你不可以摘花哦！這些花朵可以把我們的家園打扮的'非常漂亮�！�

　　小兔聽了鳥兒們的話覺得非常的有道理慚愧的低下了頭。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我們家的小狗棒棒可真討人愛呀！它是一只京巴狗，披著一身黃棕色的長(zhǎng)毛，大大的眼睛往外凸著，像要掉出來似的；塌塌的鼻子，癟癟的嘴，真像一條外星狗。

　　說它善良吧，它的確很友好。見了熟人搖頭擺尾，讓人感覺熱情得過了頭；可是，它要是見了生人，定會(huì)狂吠不止，一副兇相，把路人嚇得紛紛逃走，真是一條盡職的`看家狗呀！

　　它要是撒起嬌來呀，那才叫肉麻呢！它會(huì)撲在你身上，又舔又咬，真可愛。它還會(huì)做夢(mèng)，那一定是夢(mèng)見了骨頭。

　　它吃骨頭的時(shí)候，你千萬別動(dòng)它的骨頭，你要?jiǎng)恿怂�的骨頭，你別怪“棒棒”不給你面子》。

　　它小時(shí)候才好玩，走起路來一扭一扭的，有時(shí)候，我走到它跟前，它就會(huì)嗅嗅我的鞋，它那動(dòng)人的形象，你說我會(huì)打它嗎？

　�。墼u(píng)語：小作者抓住小狗的外貌和性格特點(diǎn)來寫，語言生動(dòng)，想象力強(qiáng)，字里行間流露出對(duì)小狗“棒棒”的喜愛之情。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　《木偶奇遇記》這本書是在我三年級(jí)時(shí)買的一本書。買這本書當(dāng)時(shí)只是出于好奇，因?yàn)檫@本書的名字 —— 《木偶奇遇記》讀起來還真是挺有意思的，讓人充滿對(duì)這個(gè)書名的疑惑。這，也是我一開始買的原因。

　　這本書的作家是卡爾洛 · 科洛迪，他是意大利人。

　　這本書講訴了，一個(gè)叫皮諾曹的木偶孩子，他經(jīng)歷了一些波折后，接受了教訓(xùn)，最后成為了一個(gè)真正的孩子的故事。

　　皮諾曹的爸爸名叫杰佩羅，他一開始就沒有孩子，就用木頭雕成了一個(gè)木偶，并取名為皮諾曹。皮諾曹雖然一直想當(dāng)一個(gè)孩子，他爸爸也在幫助他，一次，皮諾曹想上學(xué)，沒有課本，要買。可他爸爸杰佩羅卻沒錢，家里唯一能拿出去買的只有杰佩羅身上的一件用來保暖用的補(bǔ)丁衣服，杰佩羅二話不說就把身上那件衣服賣了，買了一本課本回來給皮諾曹上學(xué)用�？善ぶZ曹拿著課本走到半路卻停下腳步，看見有馬戲團(tuán)，就去馬戲團(tuán)里了，為了要去馬戲團(tuán)里玩，他還把課本賣了。皮諾曹就是這樣的經(jīng)不起誘惑，所以有很多次都被人家欺騙，有一次差點(diǎn)被害死，幸虧這時(shí)有一個(gè)天藍(lán)色的仙女解救。后來，仙女就開始教育他不能說謊，一說謊鼻子就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，可皮諾曹偏偏就說謊了，而且還說了三次，長(zhǎng)長(zhǎng)了三截。雖然皮諾曹不再說謊了，可還是經(jīng)不起壞人的誘惑。有一次還被騙到了國(guó)外，頭上還長(zhǎng)出來了驢耳朵，變成了一頭驢，賣到了馬戲團(tuán)。在這個(gè)關(guān)頭還是仙女救了他。最后，皮諾曹和他的爸爸杰佩羅在一天鯊魚的腹中意外重逢，逃了出來。最后，皮諾曹真心的悔改了，并成為了一個(gè)真正的孩子。

　　這本書，主要就是要告訴我們了幾個(gè)道理，就是不要輕易相信別人說的話，也不要撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。在我們的生活中，有許許多多的'孩子為了得到自己想要的東西，卻不惜一切手段，去偷、撒謊要，等等。這些做法都是很不良的，不會(huì)被別人看得起，也不會(huì)被社會(huì)看得起的，難道你就不怕你會(huì)變成一個(gè)壞孩子嗎？而往往就是這些孩子，他們自己的自主能力都會(huì)很差，遇到難題不會(huì)自己去解決，都要依靠著別人，爸爸媽媽。這些孩子實(shí)在是要某樣?xùn)|西的話，就可以自己用自己真實(shí)的能力去爭(zhēng)取，自己可以省下零花錢去用自己的錢買，這樣你就會(huì)被別人看得起，會(huì)被別人看得起，你就有真正的實(shí)力，真正的好孩子！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　小時(shí)候看過許多動(dòng)畫片，雖然每到最后，主人公總是會(huì)說自己好幸福，可我并沒有看出幸福。幸福的味道在我的腦海中，始終是一個(gè)謎。

　　又是充實(shí)的一周，到了星期五這個(gè)令人激動(dòng)的日子，放學(xué)的興奮情緒不斷高漲，可我書包里的作業(yè)也漲起來了。我是個(gè)比較懶的人，巴不得在學(xué)校就完成所有的作業(yè)，然后回家就可以度過一個(gè)輕松快樂的周末。

　　放學(xué)的鈴聲終于響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，只有我孤零零一個(gè)坐在位置上，思考著那僅剩的幾道題。

　　看了看窗外落日的余暉，又看了看終于寫完的作業(yè)，我松了一口氣。班主任慈祥地對(duì)我說：“快回去吧，你爸在樓下等你很久了呢。”

　　空蕩蕩的校園中，僅剩我們父子倆了，父親有點(diǎn)生氣地說：“不就一點(diǎn)作業(yè)嗎，回家做不行？”他嘴里雖然說著嗔怪的話，可手卻遞給我剛買的菜餅。我則付之一笑，啃著熱乎乎的菜餅，上了父親的車。

　　路上，父親開著車，我看著風(fēng)景。余暉下的'江面閃著金光，平時(shí)奔騰的江水今日仿佛變得溫柔了許多。熱熱的菜餅溫暖了我凍僵的手，酸甜的咸菜觸動(dòng)著我的味蕾，暖慰著我的腸胃。

　　忽然，父親的手機(jī)響了。

　　“喂，快到家了嗎？”

　　“快了，還在路上�！�

　　這段熟悉的對(duì)話我已經(jīng)聽了成百上千遍，每一次，它都能往我的心里注入一股暖流。

　　天色漸漸暗了下來，路燈雖然亮起來了，但還是有些昏暗的。路上的人來來往往，他們與我們父子倆一樣，都走在回家的路上。有的路段很暗，但我卻不用害怕，因?yàn)樯磉吙倳?huì)有守護(hù)我的人。

　　幸福是什么，我說不清楚，但我敢肯定的是，回家這一段路上我所感受到的溫馨應(yīng)該就是傳說中的幸福。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　那是什么時(shí)候？我已經(jīng)不太記得了，感覺當(dāng)時(shí)我的年紀(jì)還很小，表哥來我們家慶祝圣誕節(jié)，當(dāng)他離去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)桌上的字條和一個(gè)精致的音樂盒，原來是表哥送我的圣誕禮物，我在心里偷偷的感謝表哥。

　　我每天看著日歷，期待今年的圣誕節(jié)快點(diǎn)到，這樣表哥就會(huì)來了，圣誕節(jié)當(dāng)天晚上，我迫不及待的等門鈴響起，但門鈴終究沒有作響，不知不覺我已經(jīng)睡的好沉好沉，隔天一早，媽媽告訴我：“姑姑生病了!”我感覺好失望，表哥不來了。

　　我十分珍惜這個(gè)音樂盒，因?yàn)樗�就像表哥一樣，隨時(shí)陪在我身邊。有一天，媽媽不小心摔壞了我的音樂盒，當(dāng)時(shí)我覺得好傷心、好生氣，但我知道，這不是媽媽的錯(cuò)，于是我把音樂盒補(bǔ)好，看著已經(jīng)變的坑坑洞洞的`音樂盒，我的淚奪框而出，再也抑止不住滿溢的悲傷。

　　這個(gè)音樂盒是我和表哥之間最珍貴的回憶，雖然表哥住在外地，我們離的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，這個(gè)音樂盒卻為我和表哥的心，筑起了一座橋樑。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　在一年級(jí)的時(shí)候，由于我爸爸，媽媽都是數(shù)學(xué)老師，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上前5名。讀一年級(jí)時(shí)我很輕松的通過了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的預(yù)賽，而在正式比賽時(shí)，我只得 了第二名，我想：

　　可能是發(fā)揮失常。于是我并沒有放在心上，可是第二年我還是輸給了他，我便開始沮喪了。

　　我覺得我真的是有點(diǎn)笨！家里有兩個(gè)數(shù)學(xué)老師，卻沒有他考得好，我十分傷心，一點(diǎn)也沒心思學(xué)習(xí)了，一天到晚無精打采的，上課也不專心，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不好，回家就看電視或蒙頭大睡，班上的好幾個(gè)同學(xué)都超過了我。

　　后來，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不正常。星期天就陪我到河邊去放風(fēng)箏，玩累了，我們坐在一塊光滑而干凈的大石頭上休息。這時(shí)媽媽關(guān)切的對(duì)我說：“孩子，這幾天為什么悶悶不樂，有什么事嗎？”我低著頭小聲的說：“沒什么�！比缓蟀l(fā)呆地望著天空中沉浮的風(fēng)箏，一句話也不說，媽媽又小聲的追問到：“兒子，你有什么心事，就告訴媽媽，把事藏在心里只會(huì)讓自己難受，說出來，看媽媽能不能幫助你?”我聽了，便一股腦兒的說出了我的心事，媽媽聽了以后，拍著我的肩膀，用力的對(duì)我說：“媽媽為有你這樣的兒子而感到高興！更為你具有這樣的毅力而感到自豪��！”然后又語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：

　　“失敗人人都會(huì)有的，失敗是短暫的，不是永恒的。像你這樣只是落后一兩次，根本算不了什么。你想，愛迪生發(fā)明電燈，他也不是同樣經(jīng)歷了幾百次，上千的失敗嗎？如果他當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)韌的毅力，不怕失敗的.精神，一如既往的繼續(xù)研究，會(huì)有我們今天光明的夜晚嗎？如果你就在失敗的海洋里漂泊，不用頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)忍不拔的精神去掙脫失敗的苦海，你難道甘心愿意因一兩次落后就沮喪不前，毀掉自己的大好前程嗎？”

　　聽完媽媽這番話，淚水早已的滑過我的臉旁，我依偎在媽媽的懷里，讓悔恨的淚水盡情拂過我的臉，落在地上，洗去我內(nèi)心的自卑和失落。我又一次投入到學(xué)習(xí)中，終于在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我超過了他。

　　在我接過獎(jiǎng)狀的那一瞬間，我明白了一個(gè)道理：毅力+機(jī)會(huì)=成功

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