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四年級(jí)的作文300字實(shí)用【7篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
校園里的噴泉
我喜愛(ài)美麗的校園,更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀,里面有一座小型假山,上面有一個(gè)很漂亮的紅亭子,順著往下看,有一個(gè)小水車,也是耀眼的紅色,只見(jiàn)上凹凸不平,像真的一樣,還有一座漂亮的小橋。
我常想,如果自己是一個(gè)小人,站在上面,那是多么逍遙自在多么開(kāi)心呀!而每次,我都似乎已經(jīng)站在上面了。
在假山的'旁邊,有一只黃腳,紅頂?shù)牡ろ旡Q,看它的樣子,像是“唯我獨(dú)尊”似的,它一只腳站在地上,另一只腳高高收起,像是怕弄臟了腳。
川池子一到夏天就噴出水,噴水的地方圓圓的,很奇怪,但也十分好看。
噴出的水順著假山向下流,慢慢積到池子里。摸摸池壁,能抓出好幾個(gè)類似海螺的東西,看樣子,有生命,不是假的。他們緊粘著墻,不使勁,休想把它們揪下來(lái)。
這就是我最喜歡的池子,有一些古典的噴泉,我想,你會(huì)像我一樣喜歡它的。
四年級(jí)的作文300字 篇2
“叮鈴鈴”上課了,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,手里還拎著一個(gè)嶄新嶄新的手提包。只見(jiàn)老師走到講臺(tái)前,把包放下來(lái)。我心里很是疑惑:老師的包里裝了什么東西?
這時(shí),老師拍了拍包,神秘地問(wèn):“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)?想不想看看他的照片?”同學(xué)們聽(tīng)了,異口同聲說(shuō):“想!”
老師先叫了一名男生來(lái)看。那名男生一溜小跑,來(lái)到老師旁邊,老師問(wèn)道:“你最想知道什么?”他說(shuō):“我想知道科學(xué)家長(zhǎng)的什么樣。”說(shuō)完,他就把頭伸進(jìn)包里看了,看完后,他恍然大悟,后頭嘴巴深吸了一口氣,回到位上。其他同學(xué)也依次來(lái)看照片,他們看完后,有的捂著嘴巴偷笑,有的笑地合不攏嘴,還有的甚至都笑彎了腰……終于輪到我了,我迫不及待地跑過(guò)去,老師問(wèn)我:“你想知道什么?”我說(shuō):“想知道他是男的'還是女的,長(zhǎng)得什么樣!蔽野杨^往包里一伸,只見(jiàn)包里放著一面鏡子,鏡子里面有我的身影,“我竟然是科學(xué)家!”我沾沾自喜,不禁捂著嘴巴偷笑。
全班同學(xué)都看完了,老師笑著問(wèn):“科學(xué)家是誰(shuí)?”同學(xué)們大聲說(shuō):“是自己!”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“只要我們從小好好學(xué)習(xí),將來(lái)一定會(huì)成為科學(xué)家的!”“耶”
這堂課真令我難忘。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我最喜歡觀察植物,你看,我又觀察到含羞草身上來(lái)了。
你瞧,含羞草青里帶紫的莖,不很粗,也不太直,但很結(jié)實(shí)。莖上有明顯的節(jié)枝,枝上有許多卵形的小葉子,一片挨一片,整整齊齊地排列著,左一排右一排。含羞草長(zhǎng)得并不顯眼,但它與眾不同的地方是:當(dāng)我想碰碰它時(shí),它的兩片葉子就會(huì)并攏起來(lái),花枝也低下頭來(lái),像一位害羞的小姑娘用手遮住了臉?biāo)频模媸腔ㄈ缙涿!我盯著它看了一?huì)兒,葉子卻又奇跡般的的張開(kāi)了,真有意思。
多么神奇啊!可這到底是為什么呢?
通過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)含羞草對(duì)外界刺激十分敏感,用冰塊接觸時(shí)就會(huì)有反應(yīng),它有一個(gè)龐大的組織,鼓鼓的,充滿了水分,會(huì)不會(huì)是它搞的“鬼”呢?為了解開(kāi)這個(gè)迷,我馬上到網(wǎng)上去查閱資料。果然不出我所料,這個(gè)龐大的組織叫做“葉枕”,由于充滿了水分,而且下部比上部壓力大,當(dāng)手指碰到葉子,葉枕下部細(xì)胞你的.水分就立即會(huì)向上部和兩側(cè)流去。于是葉枕下部凹陷,上部鼓起來(lái),小葉相互合攏,葉柄就低垂下去,過(guò)了一會(huì)兒,它又逐漸恢復(fù)了原狀。
原來(lái)含羞草害羞竟也有這么多科學(xué)知識(shí),大自然中的更多奧秘在等著我們?nèi)パ芯、去發(fā)現(xiàn),讓我們不斷努力去探索大自然中的奧秘吧!
四年級(jí)的作文300字 篇4
貝貝是我姑姑養(yǎng)的一只可愛(ài)的小狗狗,不過(guò)我是看著貝貝長(zhǎng)大的。
貝貝是條母狗,身體圓圓的,肚子胖胖的,非?蓯(ài),它身上的毛土黃色的,摸起來(lái)毛茸茸的,它的眼睛雖然小了點(diǎn)兒,但是他可以看清任何東西,貝貝的耳朵非常大,它的腿非常短,所以走起路來(lái)一搖一擺的`,它走路從來(lái)沒(méi)有聲音,因?yàn)樗_底有一副軟。
貝貝和其它狗不一樣,貝貝不愛(ài)吃骨頭,也不愛(ài)吃肉,貝貝喜歡吃姑姑做的飯,所以它非常的健康,貝貝特別的調(diào)皮,它特喜歡水,每一見(jiàn)到水酒迫不及待的下水了,總是把水濺我們一身,它開(kāi)心的不得了,高興的汪汪叫了起來(lái),晚上,我們都睡了,當(dāng)然貝貝也要休息了,貝貝睡覺(jué)的時(shí)候是側(cè)躺在那,耳朵特靈,只有要門外有一點(diǎn)的小動(dòng)靜,它都能聽(tīng)見(jiàn)。
記得又一次,我去上學(xué),貝貝它也跟著出來(lái)了,我就讓它回去,可它不聽(tīng),還理直氣壯的,我就說(shuō):“快回去”,在不回去我就打你了,貝貝可通人性,只好傷心的走了,我就決定晚上回來(lái)在安慰它吧!
這就是我最喜歡的貝貝!
四年級(jí)的作文300字 篇5
在這一個(gè)開(kāi)心的暑假里,我們?nèi)胰艘黄鹑ゴ髱X山的森林公園里面看美麗的`風(fēng)景。今天我就給大家介紹一下這個(gè)地方吧!
一來(lái)到森林公園,就看見(jiàn)一塊綠色的地毯上長(zhǎng)滿了許許多多可愛(ài)、鮮艷的花。再看向別處,心想:咦!那兒怎么這么多人。哦!原來(lái)他們?cè)谀蔑灨蓙?lái)喂小魚(yú),我走過(guò)去看見(jiàn)每當(dāng)別人把餅干丟下河里,小魚(yú)們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩燥灨,好像貪吃的小朋友。過(guò)了一會(huì)兒,小魚(yú)們都吃飽了,就四處游走,這時(shí)候河面變得很平靜,就算有人把食物扔下去小魚(yú)們都用很快的速度游走的,好像在說(shuō):“我們已經(jīng)吃飽了,請(qǐng)不要把食物扔下去,你們看,多么浪費(fèi)這些香噴噴的食物!庇腥酥佬◆~(yú)飽了就不再把食物繼續(xù)扔下去。
我們走著走著發(fā)現(xiàn)樹(shù)上掛著一朵朵紅色的花朵,像一盞紅色的燈籠,真好看!旁邊看見(jiàn)一個(gè)大水池,水池下有一堆一堆的沙子,踩上去非常柔軟,可舒服啦!再看看那顆大樹(shù),大的像一把巨傘,一到夏天,人們都在這棵樹(shù)下乘涼。
森林公園真是太美麗了,我喜歡森林公園。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的媽媽今年37歲了,是銀行的職員。她身材很苗條,穿的很漂亮。她喜歡拉直的發(fā)型,有時(shí)扎成馬尾辮。臉很光滑,手也很光滑。
媽媽喜歡看書(shū)。我放學(xué)回來(lái),經(jīng)常看見(jiàn)她做完飯后,坐在她的房間里看一本很厚的小說(shuō)。我心想:媽媽那么喜歡看書(shū),我長(zhǎng)大后,等我有了錢,我一定給媽媽買好多書(shū)。
有一次,我數(shù)學(xué)考試考了94分,媽媽說(shuō):“考得還可以,以后再細(xì)心一點(diǎn)!边^(guò)了一段時(shí)間,數(shù)學(xué)又考試了,可我不僅沒(méi)進(jìn)步,反而下降了,只考了84分。我很害怕,擔(dān)心媽媽打罵我。媽媽知道后,盡管很生氣,可只是生氣地說(shuō):“為什么那么馬虎?”
我們每次回老家,媽媽總是買一些禮物給爺爺、奶奶。我想:媽媽那么孝順,我一定向她學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得我的`媽媽很漂亮、很偉大。我愛(ài)我的媽媽!
四年級(jí)的作文300字 篇7
她,一個(gè)女孩,在我們班里,她不僅是一個(gè)女孩,而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。
她是大家的中心,下課時(shí),她的身邊總是會(huì)圍著幾個(gè)人,嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂(lè)。慢慢地有更多人愿意接近她,別班的也有。漸漸地,她開(kāi)始成為一個(gè)小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區(qū)不一樣,去了只是去參觀、游行。而她這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”,來(lái)的人,往往不是來(lái)參觀的。是來(lái)抒發(fā)自己的情緒和想法的。
為什么人會(huì)這么信任她呢?
并不是她的景區(qū)內(nèi)的東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽(tīng)的心。她不僅僅愿意去傾聽(tīng)別人的難處或開(kāi)心的`事。還能分別根據(jù)事情的重要程度,誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì),給出相對(duì)的答案。有時(shí)候,能幫心情不好的瞬間意識(shí)到其實(shí)問(wèn)題的原因在自己。也能同開(kāi)心的事一起開(kāi)心。你說(shuō)這樣的人,會(huì)有人不愿去接近嗎?
這個(gè)人就是我。
真的,不是吹。上三年級(jí)的時(shí)候我老是被同桌欺負(fù)。那時(shí)候,總想找個(gè)人,把我的心事告訴他,可他不是不愿意就是沒(méi)興趣。從那以后,我變成了一個(gè)傾聽(tīng)別人意見(jiàn),也給予鼓勵(lì)的人,我發(fā)現(xiàn),同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了?!這就是傾聽(tīng)的力量。
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