八年級(jí)作文精華5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　月光灑入窗前，我開(kāi)始憧憬，虛無(wú)縹緲的桃花源。

　　想象——開(kāi)始。

　　狂風(fēng)，暴雨。又一個(gè)紀(jì)元的開(kāi)端，諾亞方舟從雪山上滑過(guò)，日開(kāi)始不落……

　　罪惡被洗濯，世界不再鋒芒畢露，露出圓潤(rùn)的齒輪在轉(zhuǎn)軸上緩慢的開(kāi)始一次新的滾動(dòng)！

　　這里的名字叫：桃花源！

　　沒(méi)有君王制，沒(méi)有奴隸制。一切美好的如同盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)一樣。

　　生物的進(jìn)化真是奇妙。有誰(shuí)會(huì)知道，若干年后，貪婪會(huì)怎樣領(lǐng)著這群無(wú)知的人類(lèi)開(kāi)啟罪惡的大門(mén)呢？

　　而我便幻化成其中的一員，好奇的開(kāi)始了一次短暫的旅途。

　　我叫小琳，這個(gè)名字是從我原本的名字改寫(xiě)成的，村里的人都這樣叫我。

　　我們這里部分不落不分界限，整個(gè)桃花源里基本全是房舍和梯田，而在這的其中也有一些錯(cuò)落的樹(shù)木。但，桃花源的外面，是全部的森林。

　　地球上的一個(gè)角落，住著人類(lèi)，而包裹這些的是覆遍整個(gè)星球的`森林和海洋。

　　源中有一條小溪和一處小小的湖泊，湖泊便是這小溪的盡頭，而它的源頭似乎是從一處高高的山上流下來(lái)的，但真正的地處，誰(shuí)也不知道在哪兒。

　　溪流兩邊是順流而下的樹(shù)木，每隔一段便有一處，聽(tīng)說(shuō)是他們的祖先撒下的種子�？障短幰查L(zhǎng)滿(mǎn)了不知名的小花和綠草。很美麗呢。

　　黃昏，各家的煙囪冉冉的升起裊裊的炊煙，白色的煙霧彌漫在天空。“小琳，吃飯了�！薄芭��！�

　　好開(kāi)心哦。說(shuō)不出來(lái)的安謐感覺(jué)。

　　我敢發(fā)誓：這里的黃昏是絕對(duì)的天堂，而這里，無(wú)論何時(shí)都死無(wú)與倫比的仙境。

　　夜晚，悄然而至。

　　各家點(diǎn)起了燈火，透過(guò)紙窗，隱約看到搖曳的燭光，我走到了小溪旁，地上軟綿綿的，那不知名的小草散發(fā)著初生嫩綠的光暈，還是頭一次見(jiàn)到。

　　我坐了下來(lái)，略微帶點(diǎn)冷冷的月光如傾瀉的柳絲般垂落了下來(lái)，照在了地上。樹(shù)上。小溪上。

　　月光中，飛舞著一群群的螢火蟲(chóng)，幽幽的黃綠色，觸手可及卻又那樣遙不可及。給這月夜蒙上了一層薄薄的神秘面紗。

　　螢火的飛舞，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)綴綴。這種景，用語(yǔ)言，誰(shuí)也形容不出來(lái)吧。因?yàn)槠渲邪岛�的美好，只有用心去聆�?tīng)。

　　小螢火蟲(chóng)的扇翅聲，仿如催眠曲，將我拉入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　夢(mèng)醒時(shí)分。驚？哀？喜？常？畢竟只是一個(gè)夢(mèng)。

　　卻那樣真實(shí)而虛假的出現(xiàn)在我的眼前。

　　還是昔如往常。上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)……

　　偶爾在暇余時(shí)也會(huì)想起這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)只屬于我和桃花源的夢(mèng)！

　　依然，夢(mèng)中微笑！

　　縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二 周琳

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八年級(jí)作文 篇2

　　六月，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)

　　我們?cè)谝黄鹪S下了看白云，去海邊，游巴黎的誓言，我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光，就算最后的結(jié)果并不美好，但我們都不曾后悔，這是屬于我們的回憶……

　　六月，一個(gè)充滿(mǎn)幸福的季節(jié)

　　你，我，他們，一個(gè)個(gè)捧著朋友的祝福，吃著甜美的蛋糕，唱著很嗨的歌，度過(guò)一天又一天，絲毫不畏懼即將面臨的升級(jí)考試，我們只要開(kāi)心，其余的還所求什么呢？

　　六月，一個(gè)充滿(mǎn)傷別的季節(jié)

　　看他們一個(gè)個(gè)走向畢業(yè)，與朝夕相處的同學(xué)就要分別了，未來(lái)的路上，也許不會(huì)再見(jiàn)，唯一的留戀，那些語(yǔ)文卷還要厚的同學(xué)錄，也許真心，也許假意，都算不了什么，因?yàn)槟侵皇且粋�(gè)曾經(jīng)走過(guò)的證據(jù)！

　　六月，一個(gè)熱鬧的季節(jié)

　　早上的布谷鳥(niǎo)鳴叫，中午的太陽(yáng)發(fā)威，晚上的雷聲轟隆，人群鬧事，歌響舞亮，那是消夏的傳統(tǒng)么？呵呵！即使我們還小，即使我們生活的城市小，但只要快樂(lè)，還有什么不滿(mǎn)足呢？

　　六月，一個(gè)忙忙碌碌的季節(jié)

　　工作的趕緊工作，學(xué)習(xí)的趕緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備得趕緊準(zhǔn)備，我們馬上走向暑假了，也許那是幸福的，每天沒(méi)有老師的嘮叨，想玩到幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，也或許是悲催的，每天還有上不完的補(bǔ)習(xí)班，上午數(shù)學(xué)下午英語(yǔ)，周六周日學(xué)舞蹈畫(huà)畫(huà)，不過(guò)，忙綠的生活更有趣些！

　　六月，一個(gè)緊張的季節(jié)

　　我們馬上升初三了，迎接我們的將是哪些苦生活？我們又將怎樣度過(guò)？初一學(xué)弟學(xué)妹要升初二了，他們還會(huì)那么逍遙么？是否還會(huì)這樣的愉快？六年級(jí)的'小朋友要進(jìn)校了，我們是否能夠和平相處？他們會(huì)不會(huì)更加的“狂妄自大”呢？這一切的一切都只是謎，讓我們緊張的謎，我們?cè)诿Ｈ恢�前進(jìn)，走向不知曉的未知世界！

　　六月，一個(gè)多彩的季節(jié)

　　一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，發(fā)生了太多的事，但我們都解決了不是么？所以，我們不期望留下太多，也不期望回憶太多，我們只期望未來(lái)的路是好的，一切問(wèn)題都可以解決！

　　拼搏吧！少年，不去闖，怎能知道外面的世界有多美好？不去闖，怎能讀懂生活？

八年級(jí)作文 篇3

　　昨天下午放學(xué)回家，我走在小巷子里，突然看見(jiàn)一個(gè)穿著很奇怪的人。他攔住我說(shuō)，小朋友你想看看未來(lái)的世界么？我很好奇，半信半疑時(shí)那個(gè)人沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就在地上放出一個(gè)裝置，樣子很奇怪，我一下被吸了進(jìn)去，我進(jìn)入了一個(gè)類(lèi)似于穿越時(shí)間大門(mén)走進(jìn)去門(mén)外面是我們20xx年，而門(mén)里面就是未來(lái)世界。

　　來(lái)到未來(lái)世界，那個(gè)陌生人給我說(shuō)這里是未來(lái)世界也就是30世紀(jì)。我很震驚，但看到眼前的這么多高科技也就信了。我主動(dòng)問(wèn)道未來(lái)世界是怎樣的，那個(gè)人按了一個(gè)按鍵一個(gè)超級(jí)大的屏幕出現(xiàn)在了我的面前，屏幕上放映著我看不懂的東西，那個(gè)人給我講解到說(shuō)，2658年距離地球能源會(huì)完全枯竭還有3650天，我們的科學(xué)家發(fā)明出星級(jí)探索機(jī)器人和賽爾號(hào)去尋找其他星球居住。星際探索機(jī)器人九年后返回地球，找到了距離地球所在位置1500萬(wàn)光年的行星，那里環(huán)境優(yōu)越，也有像太陽(yáng)這樣的恒星所以這是目前發(fā)現(xiàn)的最適合人類(lèi)居住的星球了。人類(lèi)用了一年的時(shí)間發(fā)明了可以承載全人類(lèi)的飛船“諾亞方舟”前往了遙遠(yuǎn)的宇宙開(kāi)始了新的生活。

　　那個(gè)人喘了一口氣繼續(xù)說(shuō)道：“雖然人類(lèi)很順利的到達(dá)了那個(gè)星球，起初人類(lèi)還過(guò)得比較節(jié)儉，因?yàn)椴幌朐谥氐父厕H。但慢慢的地人類(lèi)的生活又開(kāi)始不節(jié)制，這個(gè)星球雖然資源豐富但再也找不到以前地球那種感覺(jué)，很快不到100年人類(lèi)又耗盡了這里的資源。當(dāng)人類(lèi)再次派出機(jī)器人時(shí)，機(jī)器人50年回來(lái)后都沒(méi)有找到適合人類(lèi)居住的星球，人類(lèi)開(kāi)始享受著自作自受的結(jié)果，不少人開(kāi)始懺悔自己的`行為開(kāi)始懷念以前那個(gè)地球。后來(lái)經(jīng)過(guò)聯(lián)邦會(huì)議決定，人類(lèi)與2800年乘坐諾亞方舟返回地球。

　　返回地球后人類(lèi)已有100多年沒(méi)有在地球上了，所以地球生態(tài)環(huán)境開(kāi)始恢復(fù)到500年前，人類(lèi)決定這次不再浪費(fèi)開(kāi)始變得節(jié)儉起來(lái)，很快科學(xué)界發(fā)現(xiàn)一種物質(zhì)，這種物質(zhì)很神奇，它可以滿(mǎn)足人們所有的需求，但是不耗費(fèi)地球上的一點(diǎn)點(diǎn)資源，很快人類(lèi)又迅速發(fā)展起來(lái)，知道現(xiàn)在都還是一樣節(jié)儉，人類(lèi)已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣不再浪費(fèi)了。那人又說(shuō)道：“今天我叫你來(lái)的主要目的就是希望你能夠通過(guò)自己的一份薄弱的力量去改變地球。”他遞給我一個(gè)東西看起來(lái)想一個(gè)球一樣，他跟我說(shuō)當(dāng)人類(lèi)開(kāi)始不節(jié)制時(shí)，便讓人類(lèi)看這個(gè)。我剛想問(wèn)他什么但是一轉(zhuǎn)眼我又回到了20xx年�？戳吮聿胚^(guò)來(lái)一分鐘，我以為自己做了個(gè)白日夢(mèng)可打開(kāi)手掌一看那個(gè)球體依舊在我手里。

　　從這件事看出我們?nèi)祟?lèi)必須要節(jié)約各種資源才能更好的保護(hù)我們的地球，不過(guò)我希望自己永遠(yuǎn)不會(huì)打開(kāi)那個(gè)球，地球永遠(yuǎn)也不會(huì)枯竭，他是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園。愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)家園從我做起。

八年級(jí)作文 篇4

　　栽下一抹新綠，收獲一片涼蔭。多少年了，你無(wú)怨無(wú)悔，每一片綠葉都記刻著成長(zhǎng)的足跡。在你眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)天真的孩童，懵懂地讀你，細(xì)細(xì)地，千遍不厭。

　　還未降臨到這個(gè)世界上，你已等候于沃土之中；當(dāng)我睜眼看世界時(shí)，你沖破了土層，似乎是為了見(jiàn)證我的到來(lái)。我漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走，跌跌撞撞地跑到你的跟前，第一次親近自然，第一次感受到你的生機(jī)。輕風(fēng)搖曳著你的點(diǎn)點(diǎn)翠綠，仿佛回應(yīng)我，鼓勵(lì)我邁出人生的一大步，讀你；激勵(lì)。

　　那年夏天，屋里充斥著咿呀地“鸚鵡學(xué)舌”。我又驚又喜，驚嘆世間的奇妙，為你擁有“樹(shù)”的美名而感到高興。抱著你的枝干，如頑猴般的嬉鬧，隔著你粗糙的大手，我品嘗到了喜悅的美妙，讀你；快樂(lè)。

　　邁入校門(mén)，學(xué)習(xí)壓力蒸蒸日上。游戲似乎成了回憶。放學(xué)歸來(lái)，踏著歡快與急切的心情，興沖沖地跑到你跟前，為你系上鮮艷的紅巾……讀你；純真。

　　漸漸地，鼻梁上架起了厚厚的鏡片。一窗之隔的你近在咫尺卻又遙不可及。此時(shí)的你早已枝繁葉茂，無(wú)法觸及，我不禁感慨你的偉岸，心頭卻彌漫起淡淡的苦澀。只是默默地欣賞你的`美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。讀你；成長(zhǎng)。

　　白駒過(guò)隙的瞬間，沒(méi)有天真的孩童嬉戲于你的樹(shù)蔭之下，悄悄地訴說(shuō)歲月的童話(huà)。讀你，是一種幸運(yùn)，更是一種幸福。

　　我甘愿化作永久的記憶，輕依在童真童趣的兒時(shí)，沉淪在你的樹(shù)影婆娑。靜靜地讀你，千遍不厭。

八年級(jí)作文 篇5

　　有一種關(guān)心，無(wú)需通過(guò)過(guò)多的事表明；有一種情，無(wú)需過(guò)多的言語(yǔ)……一直都只是默默的伴隨。那就是人生中最珍貴的。最無(wú)價(jià)的友誼。

　　那是一個(gè)初春的早晨，剛與母親吵過(guò)架的我，百般無(wú)聊的坐在教室里，好煩，好悶。教室的一切都那么的刺眼。這時(shí)我的好友邁著輕快的步子，帶著好似孩童般的笑向我走來(lái)。我不知她要做什么，而她只是看著我無(wú)言，最后搖搖了搖頭，隨后便拉起發(fā)呆的我大步向教室外走去。我依舊不知所然，心想反正沒(méi)事，不如看看她要做什么，便隨她來(lái)到教學(xué)樓的頂樓。她一手拉著我，一手指著遠(yuǎn)方。我隨著她指的`方向望去。

　　初春的濃霧還沒(méi)散去，天去不知何時(shí)下起了細(xì)雨。讓那本應(yīng)朦朧的早晨帶著一份嫩綠的清新。涼風(fēng)夾帶著細(xì)細(xì)的雨絲撫過(guò)，雨好涼好涼，澆滅了我心中的煩悶。霧環(huán)著山，知露出點(diǎn)點(diǎn)如初醒般的山尖，望得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……一切都那么清晰，卻又那么朦朧。一切都如仙境般呈現(xiàn)在眼前，好美，好美……我頓時(shí)心曠神怡。

　　風(fēng)是涼的，雨是冷的，心卻好暖，被握的手也好暖。她一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是用笑容告訴我，一切都要笑著面對(duì)；只是用眼前的景色告訴我，一切都那么美好；只是握著我的手告訴我，一切都有她伴隨……此刻我的心好靜，我反握了他的手，握得好緊，好緊，好怕一轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失……

　　就讓我自私的永遠(yuǎn)擁有這份沉默的友誼吧！

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