實(shí)用的六年級年的作文【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
春去秋來，不變的是四季的輪回；年復(fù)一年，永恒的是對春天的無限期待。品嘗春的味道，如同啃一本好書，回味無窮。
春天的味道如同泉水般甘甜，詩一般的絢爛。窗外，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻�！逼仆炼龅男〔輦兯烈獾难b點(diǎn)著大地�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！被蛟S，雨是春的使節(jié)者，而春則是雨最好的展示平臺；我們沐浴在春的甘霖里，茁壯成長；我們走進(jìn)春的天地里，歡欣鼓舞�！澳捍赫�、春服既成，童子五六人，冠者六七人，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！贝禾斓奈兜浪迫�，從最純的山泉里瀉出，沒有任何附加，卻甘之如飴；因?yàn)樵姷难b點(diǎn)，給人以無窮的力量�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！辈湓诖号ㄩ_的季節(jié)能復(fù)蘇，我們何不趁著大好春光拼搏一番，否則還有什么資格在美麗的春天間邁開雙腳呢？
春天的味道如綠茶般芬芳，名著般凝重。我輕輕翻開名著的樂章，穿越歷史的塵土與先哲們對話，傾聽一顆心靈對另一顆心靈厚重的錘煉。我和諸葛亮一起“五月渡瀘，深入不毛”，揮師北伐，只為統(tǒng)一中原；我和魯濱遜一起挖草坑，救“星期五”；我陪冰心觀《繁星》、賞《春水》，感受母愛、童真和大自然的`魅力。春天的味道如綠茶般紛紛，在凝聚了大自然的精華后賦予人們精神的洗禮和美的享受；因?yàn)槊呐阋r，給人以無窮的鼓舞�？酌骶退阍跀≤娭H，也依然不忘劉備的恩德；魯濱遜在孤島上也依然充滿了求生的信念。冰心清新秀麗的文字更是道盡了她對生活的熱愛；我愿在先哲的激勵(lì)下，揚(yáng)起勇敢對生活的風(fēng)帆，直到達(dá)理想的彼岸，享受春光的普照。
春天的味道如可樂般清爽，童話般醉人。春風(fēng)中、大樹下，龜兔賽跑中那只驕傲的兔子是否仍在酣睡；葡萄樹下的那只狐貍是否仍在為摘不到葡萄而懊惱。童年的春天，童話給我種下了真、善、美的種子，我愿用愛的春光不斷耕種，直至收獲人生金黃的稻田。
走過了夏的火熱、秋的蕭索、冬的凝重，再次品味春的甘甜、芬芳，清爽時(shí)，我只覺得自身又充滿了力量，繼續(xù)為我的美好明天而奮斗！
六年級年的作文 篇2
在歲月的長河中，我有許許多多的難忘的事，但最難忘的事就是文具店的那件事了？
剛開學(xué)，文具店里總是熙熙攘攘，人聲鼎沸的。我怎么也擠不進(jìn)去，只好站在門口等別人先買好。正當(dāng)我要進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比我小三四歲的小女孩兒東張西望，我覺得奇怪，就停住了腳步，偷偷地往她那瞄。
天哪！我看到了什么？只見她站在那些漂亮的筆前，向四處不安的張望著，眼睛里充滿了焦急。“她要干什么？”我著急地想著，她悄悄地將手伸向那些漂亮的筆，那時(shí)，我清清楚楚的看見，到現(xiàn)在也清清楚楚的記得，她的臉是完全紅了，是徹徹底底的`像一個(gè)西紅柿，更重要的是她的手在顫抖。但她還是將手伸向了筆，迅速抓了幾支塞進(jìn)口袋里，她又向四周望了望，然后又裝成若無其事的樣子在店里繼續(xù)溜達(dá)。
我立馬到老板娘那兒，對她輕聲說；“她是小偷！”話畢，指了指那個(gè)女孩兒。老板娘并沒有說什么只在一本本子上寫了什么，然后和藹地朝著那個(gè)小女孩說：“小姑娘，你過來一下。”那女孩兒用手指指著自己，說：“我嗎？”老板娘笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。女孩兒的臉簡直紅透了，低著頭走了過來。
老板娘笑著對她說：“小姑娘，看你長得這么的可愛，這個(gè)本子送給你好嗎？”女孩兒說了句謝謝后，就急匆匆的走了。我并不明白老板娘要把那個(gè)她寫過的本子送給那個(gè)女孩兒，難道僅僅是因?yàn)樗蓯蹎�？我是這樣想的，也是這樣問老板娘的。
記得老板娘當(dāng)時(shí)是這樣說的：“小朋友，你應(yīng)該知道每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)就是一個(gè)人的臉面，我們不僅僅要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，同時(shí)也要維護(hù)別人的尊嚴(yán)哪！你說是吧？況且我這樣做是有別的原因的�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然我很想知道有什么原因，可我并沒有問，因?yàn)樵诤髞砦译[隱約約地明白了這個(gè)原因。
就在那天事的幾天后，我去文具店買東西時(shí)又見到了那個(gè)小女孩兒，但這次不與上次的情形一樣，她不是偷偷摸摸的，而是正大光明的買。這次，我看到了女孩兒的笑容，很美，就像一個(gè)天使一般地純潔，可愛。
就在那時(shí)我明白了老板娘的“有原因”。
至今，我仍忘不了文具店里那深刻的人生一課，更忘不了那個(gè)老板娘，她讓我受益匪淺，更讓我擁有了這世上無法用金錢衡量的財(cái)富。現(xiàn)在縈繞在耳邊那意味深長的話語，一直往我的心窩里鉆？
六年級年的作文 篇3
只要一提起我的哥哥，凡是認(rèn)識他的人都會伸出大拇指夸獎(jiǎng)一番。
我這個(gè)哥哥和別人的哥哥不一樣。他不愛沖啊、殺啊，而總是捧著一本厚厚的書翻呀、看呀、想呀、寫呀，仿佛要從那上面探索到什么秘密似的。你可千萬不要以為我哥哥是個(gè)書呆子，他要真玩起來，就連我貪玩的妹妹也趕不上呢!在家里，哥哥可是“大人物”。只要他在，全家總是熱鬧極了。別看我哥哥只比我大一歲，懂得的東西可多呢!我真佩服他。
一天，我們?nèi)覈谝粡埛阶狼伴e談。哥哥突然朝著我神秘地眨眨眼睛，給我出了一道奇怪而又林令人發(fā)笑的考題：“同樣大小的一塊鐵和一塊木頭，同時(shí)從相同高度下落，哪個(gè)先落地?”
“嗨，那還用說，當(dāng)然是鐵先落地呀!”
“為什么?”哥哥追問道。
又是這討厭的.“為什么”，可這次卻難不住我了。我看著哥哥，滿有把握地答道：“這還不簡單，鐵重唄!”說著，還得意地朝他擠著眼。
可出乎意料，他搖著大腦袋：“不對!你說的不對!”神氣像個(gè)什么都懂的小大人。
“咋不對?”我不服氣地追問。
哥哥認(rèn)真地說：“在知識面前不許想當(dāng)然的�！闭f著，拿了倆塊同樣大小的鐵塊和木塊，在我眼前亮了亮：“還是拿這個(gè)來證明吧!去，你下樓瞧著。”
我跑下樓，借著明亮的光，仰臉看著窗前的哥哥，心里充滿了猜測：到底哪個(gè)會先落地呢?我屏住呼吸，倆眼一眨不眨地盯緊哥哥的手，只見他倆手同時(shí)一松。
咦!可真怪，它們竟然同時(shí)落地了!“這是什么道理，什么道理呀?”
哥哥不緊不慢地答道：“如果能排除空氣的阻力，那么從相同高度掉下來的物體，不管輕重，都將同時(shí)著地。
這就是我的好哥哥，愛學(xué)習(xí)的好哥哥。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文07-20
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-18
六年級年的作文02-18
六年級年的作文02-18