三年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我們?nèi)熒M織去秋游，聽說這次是去西園，我們都開心的一蹦三尺高，臨出發(fā)前，我們快速地組隊(duì)，準(zhǔn)備去秋游。
在秋游當(dāng)天，我們興高采烈地來到學(xué)校，我一進(jìn)教室就聽見有討論聲，不用想就知道在討論秋游的事，我也加入其中。隊(duì)伍很快就出發(fā)了，一路上都是興奮的談?wù)摚蠋煶鲇诎踩紤]不讓我們講話，我們專心地趕路，一段時(shí)間后終于來到了西園。跨進(jìn)大門，看見一條很長(zhǎng)的走廊，再往里走，有一座假山，它不高，也能走上去，里面還有一個(gè)漆黑的.山洞，四通八達(dá)，其中有一條路是通往一個(gè)人工湖的。湖也很大，50艘畫舫停在里面也不會(huì)很擠，湖里有很多魚，我一走過去就聚集了過來，老師叫我們不要靠近湖邊，我們就過了橋找了一個(gè)地方坐下來玩耍，有下棋的，有打牌的，有吃零食的，我們小隊(duì)的成員玩起了三國(guó)殺。
玩興正濃，不知不覺已過去了兩小時(shí)，到了收隊(duì)走人的時(shí)候，我們都有點(diǎn)依依不舍，在心里和西園暗暗說再見。
三年級(jí)作文 篇2
世界真奇妙，不說不知道。如果你還想知道更多奧秘，就跟著我來發(fā)掘知識(shí)海洋里的寶藏吧！
來，首先我們來解決第一個(gè)現(xiàn)象的奧秘：“海底里的生物中，為什么是公海馬生養(yǎng)小寶寶，而不是母海馬生養(yǎng)小寶寶呢？”那是因?yàn)楹ｑR的生產(chǎn)量多，母海馬的體能無法承受，所以，這個(gè)偉大的任務(wù)便由海馬爸爸來承擔(dān)了。也只有讓海馬爸爸來承擔(dān)，才能保證海馬物種的延續(xù)。而老師幽默的`解釋是，男生要讓女生，要有紳士風(fēng)度，所以生養(yǎng)小寶寶的責(zé)任就交給公海馬啦！
好，現(xiàn)在我們來解決第二個(gè)問題：“母螳螂為什么結(jié)婚后要吃掉公螳螂呢？”這和海馬的那個(gè)奧秘是一樣的。母海馬不能生下那么多小海馬，而母螳螂?yún)s能生下這么多小螳螂，但母螳螂生完孩子后會(huì)非常虛弱，她只有吃掉公螳螂來維持自己的體力，才能保證順利的養(yǎng)育小螳螂。
在這個(gè)世界上，還有很多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，我們要多多觀察周圍的事物。發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律與奧妙，讓人類與大自然的相處更和諧、更美好！
三年級(jí)作文 篇3
我最愛我的弟弟，我會(huì)跟他一起玩，會(huì)不顧一切讓他開心，我很喜歡他�，F(xiàn)在，我就講講我和他的故事吧！
有一次媽媽出門買東西，我和弟弟在家。媽媽出門才一會(huì)兒，弟弟就大聲哭了起來。我就對(duì)他說：“弟弟，媽媽馬上就回來了，你別哭了�！笨傻艿懿宦�，還在哇哇大哭。我只好慢慢走到弟弟看不到的`地方說：“喂，媽媽，你快回來了嗎？”弟弟以為我真的打電話給媽媽了，其實(shí)我是假裝打電話的。弟弟不哭了，他說：“姐姐，我們一起玩積木吧！”我趕緊說：“好的，好的，我陪你一起玩積木！”我們一起玩得正開心時(shí)，突然有人敲門，我們趕緊打開門，一看！原來是媽媽，我們高興地跳來跳去！
還有一次，爸爸媽媽帶我和弟弟一起去玩，一路上我們說說笑笑。走了好久，弟弟突然不走了，他撒嬌地說道：“哎呀，我走不動(dòng)了，你們誰來背我呀！”爸爸媽媽說：“我們也累了，背不動(dòng)你�！钡艿車@了口氣。我說：“弟弟，我來背你吧！雖然我很累，但我還有一些力氣�！蔽冶成系艿�，感覺有一塊石頭壓在身上，不過我還是咬咬牙用盡力氣背著弟弟向前走。背了一會(huì)兒，我太累了，差點(diǎn)摔了一跤。弟弟說：“姐姐，我要下來自己走，謝謝姐姐！”我聽了非常感動(dòng)！
這就是我的弟弟，我和他還有很多其他的故事，今天我就先講這些！哦，對(duì)了，你們愛不愛你們的弟弟妹妹們呢？我希望你們也能像我一樣愛你們的弟弟妹妹們。
三年級(jí)作文 篇4
我們家有個(gè)魚缸，里面養(yǎng)了各種各樣的魚：有刀割魚，地圖魚，福壽魚，垃圾魚，還有鼎鼎有名的大王魚——鯊魚。
現(xiàn)在我為大家介紹一下我們家大王魚的樣子。它身子上黑下白，像穿了一件時(shí)尚的黑白套裝，看起來很酷。鯊魚的`背鰭是一個(gè) 大大的三角形，肚子下面有兩個(gè)腹鰭，身子后面有尾鰭。它就是靠這些鰭向前推進(jìn)，平衡身體，控制方向和加速前進(jìn)。這些魚鰭在水中劃動(dòng)時(shí)慢悠悠的，它看上去像潛在水中悄悄前進(jìn)的潛艇。
大王魚最喜歡吃的是小魚，隔三岔五，媽媽就買小魚來喂它。有一次，我把活蹦亂跳的小魚倒進(jìn)魚缸。它聞腥而動(dòng)，迅速地竄向小魚，張開大嘴，一口就吃下兩條小魚。看得我目瞪口呆，心想：“大王”不愧是大王！吃完兩條小魚，它仍不滿足，繼續(xù)捕食�？此缘媒蚪蛴形�，我覺得有趣極了。
這就是我們家的大王魚，怎么樣，夠霸氣吧，有空來我家參觀參觀吧。它是我最喜歡的魚！
三年級(jí)作文 篇5
春天的早上總是亮的特早。正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽做飯的聲音吵醒，我睜開雙眼，一看，天也亮了，我一咕嚕就起床了。
因?yàn)槭侵芤唬�得升國(guó)旗，做早操，所以必須要早到，絕不能遲到！心想著。我就穿好了衣服。我暗想，媽媽今天會(huì)給我做啥好吃的呢？沒等媽媽催我趕緊洗臉、刷牙，兩三分鐘就完成了。
當(dāng)我來到客廳，“哇，好豐盛��！”我驚訝的叫到。有牛奶、面包片、雞蛋、火腿......好多，好多！
我出了家門，背著書包就上學(xué)去了。路上，微風(fēng)拂面，我看到了紅的花，綠的草，還有急匆匆趕路的人們、有送小朋友上學(xué)的叔叔阿姨，飛馳的小汽車......我心想：“周一的早上好美��！”
這時(shí)，突然一個(gè)人跑到我面前說：“你好呀，王錦麟！”原來是張小浩。這個(gè)家伙，嚇我一跳！我心想。正在這時(shí)我看到一個(gè)老奶奶摔到了。我正要去扶，張小浩說：“王錦麟，你別扶，說不定她會(huì)訛?zāi)隳�！”說的啥話！他咋這樣想呢？把人都看得嫩壞。我沒過多猶豫就把老奶奶給扶了起來。老奶奶吃力的站起，拍拍身上的灰，對(duì)我說："謝謝你，小朋友！你真是個(gè)好孩子！"我面帶笑容的說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的'�！蔽液蛷埿『埔黄鹕蠈W(xué)去了。路上，我對(duì)張小浩說：“你看，老奶奶沒你想象的那么壞吧！其實(shí)還是好人多，壞人只是極少數(shù)�！�
通過這件小事，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，原本舉手之勞微不足道的小事，大人們往往把它想得太復(fù)雜了。因此造成爺爺奶奶過馬路摔倒沒人敢扶。其實(shí)，好人還是很多的，壞人只是極個(gè)別的。是不是人們把它擴(kuò)大化了！爸爸常說，他們小時(shí)候就沒這種現(xiàn)象。幫助別人，扶老人過馬路就不是個(gè)事。爸爸還說，社會(huì)就像個(gè)大家庭，我們就是其中的一份子。如果人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好人間！
我愛春天，我更愛這個(gè)春天的早上。
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