三年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
夏天來(lái)臨了，天真熱。
人們把厚衣服收到了衣柜上層，換上了短褲和短袖。大家都把火鍋店忘得一干二凈了，手上拿的是冰棒，嘴里吃的是西瓜。男孩把頭發(fā)剪短了，女孩把小辮兒扎好了。家里最受歡迎的“客人”有三位：冰箱、空調(diào)和電風(fēng)扇。
炎熱的夏天喚醒了沉睡在淤泥里的“丑八怪”——藕。但過(guò)了幾天后，藕又長(zhǎng)出了坐在小綠船上的“花仙子”——荷花。荷花有兩套衣服，一件白色，一件粉色，就像一個(gè)個(gè)穿著彩色衣裳的`小女孩。
你知道夏天最有代表性的動(dòng)物是什么嗎？是三位“歌唱家”，一位吹口琴，一位吹口哨，一位拉小提琴。它們分別是池塘里的青蛙、樹(shù)上的蟬和草叢里的蟈蟈。三位“歌唱家”舉辦了一場(chǎng)關(guān)于夏天的音樂(lè)會(huì)，讓我們聽(tīng)到了一首大自然的涼爽的歌。
三年級(jí)的作文 篇2
“快點(diǎn)起床！然后去寫(xiě)作業(yè)！”唉——星期天美好的早晨，就這樣被媽媽煩人的叫聲打亂了。吃了飯之后，我開(kāi)始無(wú)聊的寫(xiě)作業(yè)，邊寫(xiě)邊想：“要這個(gè)世界沒(méi)有大人該多好�。 边@時(shí)，天上突然亮起一道白光，一個(gè)穿著白衣的人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“孩子，你希望生活在一個(gè)沒(méi)有大人的.世界里？”“是的，那樣沒(méi)人管我，多自由呀！”“那好，我就實(shí)現(xiàn)你這個(gè)愿望�！薄澳悴粫�(huì)是在騙我吧！”我興奮極了。
第二天早晨，竟然沒(méi)有一個(gè)人叫我起床，媽媽那煩人的叫聲也沒(méi)在我耳邊響起，爸爸也不見(jiàn)了，難道那個(gè)人說(shuō)的話是真的？不對(duì)，他們肯定上班去了，不過(guò)，他們不可能六點(diǎn)就去上班呀。我懷著對(duì)那人說(shuō)的話半信半疑地給同學(xué)們打電話�！鞍职謰寢尣辉诩�。”“家里沒(méi)人呀！”得到的回答都是一樣。難道，這真的是沒(méi)有大人的世界！我激動(dòng)地給大家宣布這個(gè)“好消息”。大家歡呼起來(lái)，我把積攢的零花錢(qián)拿出來(lái)買(mǎi)東西。誒，反正沒(méi)大人，那就自己拿吧。
我把好朋友請(qǐng)到家里，我們胡吃海喝，盡情玩耍。我們自由了，再也沒(méi)大人管了，想吃多少零食就吃多少，冰激凌吃個(gè)夠。我們蹦啊！唱啊！跳��！突然，我的好朋友小明暈倒了，只見(jiàn)他滿臉通紅，緊閉牙齒，我摸摸他的頭，好燙��！“哎喲！哎喲！肚子疼死了，疼死了�！边@邊只見(jiàn)小博雙手捂看肚子在地上打滾，哭著喊著。這可怎么辦呢，一定是零食吃多了。應(yīng)該吃藥，可是診所都關(guān)門(mén)了，我忽然想到家里還有我平時(shí)吃剩下的藥。趕緊找出來(lái)，由于沒(méi)有大人，必須小心謹(jǐn)慎地嚴(yán)格按照說(shuō)明，不敢多吃。真是忙死了！爸爸媽媽?zhuān)銈兛旎貋?lái)吧！
我想去游樂(lè)園？沒(méi)人；飯店？沒(méi)人；水公園？還是沒(méi)人。商場(chǎng)門(mén)擠破了，貨品亂拿，保安？沒(méi)有；。電也停了，水也停了，垃圾到處，臭氣熏天，哭聲、叫聲、摻雜著摔打聲，唉，沒(méi)有大人的世界就是這樣，太可怕了。突然，那個(gè)人又出現(xiàn)在我面前說(shuō)：“孩子，沒(méi)有大人的世界有多痛苦，你知道了嗎？”“知道了，我錯(cuò)了。”“那你想不想讓大人回來(lái)？”“想。”
“起床，快起床！”“��！”呼——原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)！
三年級(jí)的作文 篇3
吱吱吱，我的小烏龜可調(diào)皮了。它長(zhǎng)著堅(jiān)硬無(wú)比殼，有著那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽(tīng)說(shuō)烏龜在陸地能生活3天呢！
它可喜歡吃大魚(yú)大蝦呢！
它爬上爬下，好像要出來(lái)出來(lái)似的。我的小烏龜調(diào)皮呀吱吱吱，我的小烏龜可調(diào)皮了。它長(zhǎng)著堅(jiān)硬無(wú)比殼，有著那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽(tīng)說(shuō)烏龜在陸地能生活3天呢！
它可喜歡吃大魚(yú)大蝦呢！
它爬上爬下，好像要出來(lái)出來(lái)似的.。我的小烏龜調(diào)皮呀名師點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言介紹了自己的小烏龜，堅(jiān)硬無(wú)比的殼、鋒利的爪子、粗短的四肢，小作者能夠緊抓小烏龜?shù)奶攸c(diǎn)來(lái)介紹，表明小作者善于觀察，值得大家學(xué)習(xí)和表?yè)P(yáng)。為了讓讀者對(duì)小烏龜了解得更多，小作者還介紹了小烏龜喜歡吃的食物，刻畫(huà)了它的動(dòng)作，將它憨態(tài)可掬的樣子巧妙地展現(xiàn)出來(lái)了，激起了讀者對(duì)小烏龜?shù)南矏?ài)，也流露出了小作者對(duì)小烏龜?shù)南矏?ài)之情，寫(xiě)得真棒！
三年級(jí)的作文 篇4
晚霞褪盡夜幕降臨，說(shuō)話聲和孩子們的玩耍聲不斷在我耳邊回蕩著。這時(shí)，月亮還沒(méi)有出來(lái)，但我們卻坐在天臺(tái)上面等待著月亮了。
月亮終于露出了臉，羞答答的月姑娘仿佛不好意思地順手撕下一塊云遮住了自己。但在人們的歡呼聲中，她終于鼓起勇氣邁進(jìn)，到達(dá)那沒(méi)有云的地方，它穿過(guò)一縷縷的薄云，停留在最高處揮手向人們問(wèn)好。這時(shí)，我想到一首膾炙人口的詩(shī)歌“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這一首詩(shī)歌令我想起駐守在邊疆的戰(zhàn)士卻在中秋節(jié)不能與家人團(tuán)聚。
這個(gè)時(shí)候周?chē)従觽円呀?jīng)放起了鞭炮，而且我們是也是不可缺少的.。只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我們?cè)陧懧暲锔吲d地歡呼，一陣陣巨響之后，我們各自做自己的事情。有的在暢所欲言，有的在吃月餅，有的在玩耍，還有的在一邊看月亮一邊吃田螺，這個(gè)場(chǎng)景顯得十分熱鬧！
現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，但歡笑聲和說(shuō)話聲仍然在我耳邊回蕩著。一個(gè)歡笑，一個(gè)歡呼，給中秋節(jié)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)！
三年級(jí)的作文 篇5
秋天，是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)迷人的季節(jié)。
當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)秋雨溫柔地拂過(guò)大地，秋姑娘就送來(lái)了涼爽的風(fēng)，天空變得格外的高遠(yuǎn)明凈。這個(gè)季節(jié)，最高興的人就是農(nóng)民伯伯了，因?yàn)樗麄冃燎诟冻隽艘荒�，現(xiàn)在終于有了收獲。
在果園里，秋姑娘帶給蘋(píng)果的是一件紅色的禮服，蘋(píng)果妹妹露出了紅彤彤的笑臉；秋姑娘送給香蕉的'是一件黃色的長(zhǎng)袍，香蕉弟弟變得像彎彎的月牙，跟檸檬一樣黃；秋姑娘最喜歡的是一串串五光十色的葡萄，她一來(lái)，就給葡萄姐姐穿上米白的、粉紅的、淺綠的、紫紅的、黑紅的外衣，立刻就變得閃閃發(fā)亮，格外誘人！人們高興地采摘著各種各樣的水果，互相品嘗著豐收的喜悅。
田野里，稻子成熟了，到處金燦燦的像金色的海洋，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢。
菜園里，就更熱鬧了：白菜綠油油的，辣椒變紅了，成熟的南瓜像一個(gè)個(gè)大金球，紫色的茄子你擠我碰，好像在說(shuō)：“快把我們做成美味佳肴，來(lái)品嘗品嘗吧！”人人都笑容滿面地收獲著秋天的蔬菜瓜果，一車(chē)一車(chē)的運(yùn)向四面八方。
這就是豐收的秋天，美麗的秋天，更是迷人的秋天！
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