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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。東漢末年，東漢王朝政治****，十八路諸侯結(jié)盟討伐，從此，三國(guó)演義拉開了序幕：忠肝俠義劉備三兄弟，亂世梟雄曹操，足智多謀的諸葛亮，江南英才短命的周瑜，老謀深算及諸葛亮的死對(duì)頭司馬懿；火燒赤壁，龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，陸遜燒敗劉備的七十萬大軍，老諸葛嚇走活司馬，千里走單騎
讀《三國(guó)演義》，英雄的事跡印在我腦海里的有兩個(gè)詞：忠肝、義膽！
忠，就是對(duì)祖國(guó)的忠心，對(duì)親人、對(duì)朋友的盡心。劉備在東漢瀕危的時(shí)候，還不忘東漢王朝，仍對(duì)祖國(guó)忠心耿耿。呂布的妻子貂蟬，寧死也不為曹操唱一支曲，這也是忠。劉備的“寧可天下人負(fù)我，休叫我負(fù)天下人”，這也是忠，是對(duì)人民的忠。八歲的孫權(quán)喪父，獨(dú)自一人走到劉表營(yíng)下，哀求贖回父親的尸體，這也是忠，是對(duì)父親的忠。黃蓋的赤膽忠心，魯肅的正直敦厚在當(dāng)今社會(huì)，有多少人能做到這簡(jiǎn)單的一個(gè)字呢？
義，是正義。桃園結(jié)義的三個(gè)異姓兄弟發(fā)誓同心協(xié)力，救困扶危，上報(bào)國(guó)家，下安黎庶，是義。三顧茅廬之后，感恩遇、報(bào)知己的諸葛孔明，是義。常山趙子龍不顧生命危險(xiǎn)，救下劉備唯一的兒子阿斗，是義。關(guān)羽身在曹營(yíng)，卻想著自己的大哥、三弟，是義。在火燒赤壁時(shí)，關(guān)羽因當(dāng)初的恩義重，在華容道放了曹操。許田射獵時(shí)，他拍馬提刀而出，“要斬曹操”，也是義之氣。劉備的愛民如子，曹操的割發(fā)代頭，關(guān)羽的'過五關(guān)斬六將他們正氣之身，為了心中不敗的真理，寧死也不做亡國(guó)奴。雖然他們死的死，亡的亡，但他們的滿身正氣永不倒。
忠、義，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的歲月極不可缺，現(xiàn)在也不一樣嗎？我們應(yīng)該懷著這種忠、義的英雄精神做人，做一個(gè)堂堂正正的人，懷著這種精神傳承中華美德，懷著這種精神去完成我們中國(guó)偉大而神圣的復(fù)興之夢(mèng)。
八年級(jí)作文 篇2
總有一片小草茂盛在春天；總有一陣暴雨傾瀉在夏天；總有一堆落葉飄灑在秋天；總有一場(chǎng)白雪點(diǎn)綴了冬天�？傆幸环N平凡給英雄鑲邊。
三滴雨
天轟隆鳴響的是夏天的暴雨，陰時(shí)作亂的是春天的小雨。春天的雨貴如油，飄飄灑灑在天際。
一陣雨總是將玻璃打得作響，將大地打濕，雖然時(shí)間很短，只有天上到地下的一瞬，卻在落地時(shí)唱出生命的絕唱。你只是千滴萬滴雨中得一滴，但你的平凡彰顯出了你的不平凡。
一秒間我看清了人生的起點(diǎn)和終點(diǎn)，你的一生說明人的價(jià)值是用深度去測(cè)量的，不是時(shí)間。幾滴雨打在樹上，滋潤(rùn)了幼芽，呵護(hù)了新枝。你的平凡，因?yàn)槟愕?貢獻(xiàn)，在我的心中給英雄鑲了邊。
一條河
水汩汩向前，我坐在岸邊，清澈得能見到水底的鵝卵石。水奔流向前，沖刷了河岸，沖刷了水中人的倒影，更沖刷了鵝卵石。
一切都會(huì)過去，一切都是煙云，雖然河水從身邊淌過，但不用懷疑，它還有后來者。雖然它唱著歌謠向前奔去，但聲音很快傳遞到了遠(yuǎn)方，追也追不上，這見證了它的平凡。但不可否認(rèn)，它將顆顆“珍珠”奉獻(xiàn)給頑童，將愉快的歌聲飄入人的心兒。它的平凡也給英雄鑲了邊。
九片楊花
風(fēng)中飄舞，空中游蕩，落進(jìn)湖泊卻有感情，握在手中便覺溫馨。
我隨手一抓，又將一片楊花握在手心，數(shù)一數(shù)，已有九片。漫天飄散著的楊花，遠(yuǎn)方的人是否腸欲斷？隔著一江春水，還能否遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)？“曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎�！边@是否是東坡的魂？
第二天，昨天的訊息已隨風(fēng)而去，只有將這九片楊花拋向空中，重溫昨日的溫暖。啊，楊花，你激起多少游人的思鄉(xiāng)之情？你的平凡，同樣也為英雄鑲了邊。
一些往事，信手拈來，卻是心中的英雄形象。
平凡，或許有人去拒絕平凡；英雄，或許很多人去成為英雄。細(xì)細(xì)一想，雨、水、楊花以及人的平凡，鑄就了不平凡。因?yàn)槠椒玻庞辛诵闹械挠⑿邸?/p>
八年級(jí)作文 篇3
走在人來人往的街上，有時(shí)會(huì)看見一個(gè)拄著盲杖的人，小心翼翼地走著，總有人會(huì)向他們投來同情的一瞥。其實(shí)，他們也一樣快樂！
還記得小時(shí)候玩捉迷藏，我被蒙上了眼睛，眼前是一片黑暗，我有點(diǎn)不知所措，于是伸開雙手，豎起耳朵，仔細(xì)聽著，小心翼翼地摸索著，希望捕捉到一絲一毫地響動(dòng)。突然，我聽到“嚓嚓”的腳步聲，我循聲而去，似乎碰到了誰的衣服，便一把抓住，還大叫：“我抓住你了。”
“嘻嘻……”我聽到有人捂嘴偷笑，摘下布一看，原來抓錯(cuò)人了，難怪他們要笑。重來吧，可他們上躥下跳，喊叫聲此起彼伏，我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，下意識(shí)地退了一步，誰知有人沒剎住車，“砰”地一聲和我撞在一起，這估計(jì)就是“瞎貓撞上死耗子”吧。
當(dāng)我又“重見光明”時(shí)，回味這一段當(dāng)“盲人”的'經(jīng)[來源]歷，還回味無窮，原來，在黑暗的世界里，還有不一樣的味道，閉上眼睛，我聽到了悅耳的鳥鳴，聞到了鮮花的芬芳，摸到了硬邦邦的石頭。這對(duì)平時(shí)來匆匆去匆匆的我們，是多么陌生，又是那么熟悉，也許只是我們并未發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門，也會(huì)給你打開另一扇窗，海倫·凱勒，一個(gè)在黑暗無聲的世界里摸索的弱女子，當(dāng)她用心去感覺這個(gè)世界，去用心學(xué)習(xí)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了另一種幸福。
他是一個(gè)快樂的的盲人，他叫楊光，他是一個(gè)歌手，他卻用自己的樂觀感染了每一個(gè)觀眾。
閉上了眼睛，我們會(huì)觸到軟的、硬的、光滑的、硌手的，聽到蜜蜂飛舞，流水潺潺，鳴聲嚶嚶，能嗅到花香和大自然的清新。我們都在用眼睛觀察，卻不知，這美景，你的心有沒有感受到。
當(dāng)你耳邊響起優(yōu)美的旋律，閉上眼睛，去試試別的感覺，去用耳朵“看”，你會(huì)“看”到一種生命的旋律。
也許失去了聽覺，你還有視覺，失去了視覺，你還有觸覺，試著用別的方式感覺世界，你會(huì)體味到，生命中的另一種美好！
八年級(jí)作文 篇4
時(shí)光在路上，你我的步伐也未停息，一路走來，我并不是一個(gè)人在奮斗。
夜晚相伴燈未滅
迷路的流螢在黑夜中閃爍，燈下褪去鉛華的燈絲，是誰在守候？晨霞染紅曉露，阡陌伊始那一慈執(zhí)杖的身影，是誰在等待？子時(shí)午夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，穿行在密線的細(xì)針，是誰在掛念？我夢(mèng)中的驚醒和眼角的晶瑩告訴我，那是母親。
十二點(diǎn)的鐘聲敲醒了整個(gè)夜晚，我手中的筆還在肆意的揮灑著，耷拉著即將關(guān)閉的眼皮在不停奮斗著�！皝�，喝點(diǎn)牛奶吧，補(bǔ)充點(diǎn)能量，別累會(huì)了身體，學(xué)習(xí)固然重要，身體更重要啊�！眿寢屆刻於紩�(huì)在這個(gè)時(shí)候端上牛奶，我望著她嬌弱的身軀和已陪伴著我整個(gè)初三留下的黛色眼圈，心中激起了陣陣感動(dòng)的漣漪。一股牛奶的暖流與偉大無私的母愛溫暖了我整個(gè)身體，掃去了一切疲憊去困意，心中的清泉不停翻涌著，“媽，你也早點(diǎn)睡吧，別累壞了您的身體，好好休息吧�！蔽液蹨I哽咽地說出了這些話，“沒事，你在這慢慢做，我在旁邊幫你把校服補(bǔ)好，你明天升國(guó)旗還要穿的，你也快點(diǎn)最，別搞垮了身體�！毖壑械臏I水不知何時(shí)奪眶而出，卻化作了我前進(jìn)的動(dòng)力。
感謝有您，深夜的陪伴，才讓我有無限動(dòng)力去朝著前面的方向去追尋。
隱形翅膀伴我行
任憑時(shí)光染白了您的白發(fā)，卻從未淹沒你心中對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)的熱情。
課堂上你這是喜歡把陽光投向我那種深邃的眼神侵去了我心中所有的雜念我知道您是知道我在開小差卻從不會(huì)讓我在全班人面前尷尬，而我一接到您的眼神信號(hào)就立馬回過神來，每當(dāng)我在您課堂上皺一下眉，您似乎聽到了我的招換，那溫柔的聲音傳入我心靈“怎么了，是不是有什么不懂？哪里不懂，就問我，不問哪行�！边@句話就會(huì)在課后溫暖地在耳畔響起。
您那嘶啞的聲音，蒼老的手構(gòu)成了我的世界中最美的風(fēng)景，使我快步前行去尋找最終的美麗。
因?yàn)橛心呐惆椋髁宋覠o形的翅膀，激勵(lì)我去尋找實(shí)物的`根源，去探究事物的秘密。
繽紛花兒始相襯
在課后的教室中，你總喜歡低著頭，不停地?fù)]舞著鉛筆，旁邊的嘈雜煩惱的事物似乎與你無關(guān)。
你炯炯有神的眼神總愛盯著黑板，所以才造就了你那良好的成績(jī)�！斑@道題怎么做？”我膽怯地問你了，而你卻熱情地拿起了它“嗯，我看看……哦，這樣啊，你看啊，把這這條線連上……這樣就行了，聽懂了嗎？我卻總是搞的一頭霧水，而你總是懂得我的心聲，“我再簡(jiǎn)單講一下……”“哦，原來是這樣”我不由得發(fā)出驚喜的聲音，看著你那滿臉的自豪，再看看我的成績(jī)，我心中發(fā)了狠下了一個(gè)決心，我一定要打敗你！三年中，這句話一直刻在我的內(nèi)心深處，激勵(lì)著我不斷去奔跑，你也一直鼓勵(lì)著我，使我不斷突破，這兩朵花兒似乎在不停搖曳。
時(shí)光在不停流逝，步履匆匆，世事變遷，唯獨(dú)有你的陪伴一直在，感謝有你的陪伴，我才不斷安全成長(zhǎng)。
八年級(jí)作文 篇5
除夕的夜晚，那滿天五彩繽紛的煙花，陪伴著我們告別了20xx年，迎來了20xx年，我又長(zhǎng)大了一歲。
大年初一，我美滋滋地接過爸爸媽媽爺爺奶奶給的壓歲錢，和表姐一起玩著游戲，開心極了!表姐是個(gè)中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，又是班里的小干部，她一直是我的榜樣。姐姐說：“我們學(xué)校里組織了一個(gè)愛心團(tuán)，專門幫助那些生活和學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)�！�
我就好奇的問：“是不是他們沒有錢上學(xué)吃飯和買衣服?我也要參加你們的愛心團(tuán)，把我的壓歲錢都送給他們?nèi)��！苯憬阈χf“幫助別人并不只是需要錢，我們都是小孩子，本身就不會(huì)賺錢，我們愛心團(tuán)所指的幫助別人，是學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課;幫助周圍鄰居老人拿拿報(bào)紙啊，讀讀信啊;幫助班級(jí)做一些力所能及的小工作，我們的教室很干凈，地上找不到一張廢紙頭，一下課，就有很多同學(xué)搶著擦黑板哩;我們班上有個(gè)同學(xué)體育課上摔傷了腿行走不方便，每次他要上廁所我們都攙扶著她一起去，她的.飯盤我們也搶著幫她拿幫她倒……”
聽著姐姐滔滔不絕地說著他們愛心團(tuán)所做的好人好事，我突然間恍然大悟。原來獻(xiàn)愛心并不是只需要錢，捐點(diǎn)錢也不一定就是真正的獻(xiàn)愛心。擁有一顆真誠(chéng)善良的心，時(shí)時(shí)處處想到盡自己的力去幫助周圍需要幫助的人，那才是真正的有愛心。通過姐姐的訴說，我還明白了：自己的班級(jí)就象自己的家，班級(jí)的榮譽(yù)需要大家一起努力去爭(zhēng)取。不能再象以前那樣，在自己家里很講衛(wèi)生，從來不亂丟垃圾，而在教室里就隨便亂扔垃圾了。而且還要積極的維護(hù)教室的衛(wèi)生。
過年里，我收獲了很多游戲的快樂，收獲了很多小本領(lǐng)，跟著媽媽學(xué)會(huì)了炒兩個(gè)簡(jiǎn)單的小菜。但是最讓我開心的收獲就是：我知道了怎樣去表達(dá)自己的愛心，愛心是無價(jià)的。
八年級(jí)作文 篇6
人生如一張白紙，你手里掌握著一枝畫筆，你踩在上面繪畫著。。。
————題記
人生就是一步一步走出來的，每一步都會(huì)印下一個(gè)深深的腳印，人們把它叫做“足跡”。
我用圓規(guī)畫出了一個(gè)美麗的弧圈，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是一樣的，所不同的是成長(zhǎng)過程中所演繹的過程。人生的路不是一直到底的，而是弧線般一直美麗的彎到底，這種深深的弧線也叫做“足跡”。
記得小時(shí)候，最喜歡雨過天晴后去玩泥土。剛被雨水浸泡過的泥土是黏的，可以當(dāng)做橡皮泥玩，做成像老鼠、電話之類的小玩意。在那片土地上，我們東跑西跑，你追我趕，印下來我們童年時(shí)小腳丫，上面的足跡不是井然有序，而是亂七八糟的，早已不能分清是誰的.。即使是這樣，但是每個(gè)人都清楚自己的腳印在何處，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都印在我們心里。
現(xiàn)在也許覺得兒時(shí)的行為時(shí)幼稚的，但是成長(zhǎng)的足跡依舊繼續(xù)，只不過它換“新家”了，足跡更多的是遍布在學(xué)校的林蔭小道里。有跳遠(yuǎn)時(shí)，留下的沉重深痕；也有散步時(shí)，留下的輕快淺痕；還有很多很多陌生而又熟悉的腳印。
閑暇之余，從大腦的“C”盤里面找出兒時(shí)的足跡，又從“F”盤里調(diào)出現(xiàn)在的足跡，拿出一核對(duì)，不僅足跡的樣式不同，而且足跡的大小也變了。我在成長(zhǎng)，因?yàn)槲业男皳Q碼”了。
未來的足跡。又將會(huì)是怎樣？又將會(huì)身在何處？不過，可以肯定的是，我的鞋會(huì)又“大一碼”。
一串一串的足跡，連成一條一條人生的路。但是，它也會(huì)有岔路的時(shí)候，在弗羅斯特的《未選擇的路》中：黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處···我的選擇和作者一樣選擇了另一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更 誘人、更美麗。我知道，走這條路留下的足跡才會(huì)弧線般的美麗一直彎到底，留下深深的弧線···
花樣的年華，擁有花樣的足跡；花樣的足跡構(gòu)成花樣的年華！
八年級(jí)作文 篇7
甜，是味道，更是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
在暑假里，媽媽帶著我去了草莓園。一眼望去，一片綠油油的葉子中點(diǎn)綴著紅色的草莓，我咽了咽口水。這么水靈的草莓，吃起來肯定甜滋滋的!
走進(jìn)草莓地，一顆顆紅色小精靈懸掛在大片的綠葉上，還隨風(fēng)擺動(dòng)著，就像在蕩秋千。我拿出剪刀，把它們一顆顆地剪下來，它們一下子就乖乖地跳進(jìn)了籃子里�？粗@子里的草莓越來越多，我心里高興極了。
我?guī)е淮鼭M滿當(dāng)當(dāng)?shù)?草莓回家，把它們一顆顆清洗干凈，再放在盤子里。這些草莓看起來新鮮紅嫩，真是讓人垂涎三尺。我連忙往嘴里塞了一個(gè)，哇，味道又酸又甜，讓人回味無窮。我吃了一顆又一顆，不一會(huì)兒，草莓就只剩下一半了。
這時(shí)，我聽見媽媽在和外婆講話。我隱隱約約聽見了幾個(gè)字，心里不禁一震，外婆生病了。想到平時(shí)外婆對(duì)我的關(guān)心，那點(diǎn)甜味一下子就消失得無影無蹤了�；蛟S，我該為外婆做點(diǎn)什么。
我想著：做家務(wù)，又會(huì)搞得一塌糊涂，做飯，還會(huì)把自己給燙傷了。我的眼神在房間里不斷地掃來掃起，努力尋找著什么。最后，我的目光不經(jīng)意之間落在那盤鮮紅的草莓上。我靈機(jī)一動(dòng)，如果外婆吃下那盤我親手摘的甜草莓，病一定會(huì)立馬好個(gè)大半。
我把草莓放在水中反復(fù)地洗了洗，連草莓的顏色都被我搓淡了，我怕外婆嫌麻煩，還把上面的葉子也摘了，然后用餐巾紙輕輕地吸掉上面的水分。
接著，我小心翼翼地端著草莓來到了床邊，遞給外婆。外婆笑著拿起一顆草莓，咬了一小口：“真甜啊!”我聽了這話，心里比吃上了萬顆糖還要甜。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)外婆的病慢慢好了�？墒钱�(dāng)我打開冰箱，卻發(fā)現(xiàn)自己洗的那盤草莓還在，原來，外婆自己舍不得吃，便留在冰箱里。那一刻，我的心真甜!
生活中，甜的不僅有草莓，糖果，還有甜蜜湖中愛的小舟。
八年級(jí)作文 篇8
看世間花開花落，云卷云舒，匆匆中走過十幾載，留給我們不僅是記憶的歷史和風(fēng)景的美好，還有世間的真情、苦楚和歡樂。
忙忙碌碌又一載，辛辛苦苦有一年。一年年中就折磨過來。驀然回首，時(shí)間的流逝是那么地不等人。沉淀在我們記憶深處就只有永久的回憶。
我們生活中有那么多美好的事情，不能讓生活中的辛苦、勞累和生活中的不快所埋沒，我們要學(xué)會(huì)珍藏。
在一次次的挫折中，一次次的困難中，甚至一次次的'絕望中，打開記憶的寶庫，美好的事情盡涌你眼前那是何等的美妙，又是何等的美好。
珍藏需要智慧。人的一生只有那摩短短幾十載，僅是曇花一現(xiàn)。我們應(yīng)怎樣珍惜？
蕭伯納有句名言“有的人一輩子都在侍弄他那只豬那片田結(jié)果他也變成那只豬那片田”一語道出人類的缺點(diǎn)。我們有時(shí)太讓生活所勞累，殊不知生活才是最大快樂。結(jié)果我們的心只有勞累。我們負(fù)擔(dān)的不是外界的壓力，而是自己的那顆心。
“心靜則人靜，心閑則人閑”遇到痛楚的是要善于化解，善于輕化。人生其實(shí)就應(yīng)像猴子搬包谷一樣一次次拾又一次次清零，過慮后就只剩一顆純真美好的心。
生活中我們應(yīng)學(xué)習(xí)一下陶淵明的那種“采菊東籬下，悠然見南山”的心態(tài)。這樣最終美好的生活和快樂會(huì)想你打開你夢(mèng)寐的大門。
生活就是這樣，我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍藏。珍藏，是一種美好，是美妙人生開始。
其實(shí)珍藏美好也是一種人生境界。
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