六年級年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
“神舟六號”載人航天飛船發(fā)射成功啦！在這么多的宣傳報(bào)道中，我最感興趣的是航天員在太空居然也可以和家人進(jìn)行通話聯(lián)絡(luò)。
飛船進(jìn)入太空的第二天剛好是航天員聶海勝叔叔的41歲生日，最近聶海勝叔叔的事太多了，完全被忙昏了頭。連自己的生日都忘了。他的家人為了給他一個(gè)意外的驚喜，事先沒告訴聶海勝叔叔和航天局里面人。就在他跟地球上的家人聯(lián)絡(luò)的時(shí)候，他的女兒在電話里給爸爸唱起了《生日快樂歌》，就是這個(gè)平凡的舉動(dòng)，使在場的所有的人都感動(dòng)了，也隨著歌聲拍著節(jié)奏。羨慕死我啦！我好想是聶海勝叔叔的女兒，我要把這個(gè)“神秘工作”做得更好。
首先，我會事先了解爸爸在今年的生日里想要什么禮物，然后把它買下，藏在“神舟六號”的某個(gè)地方，來給爸爸一個(gè)意外的驚喜，這當(dāng)然要經(jīng)過允許。
然后我會訂做一個(gè)大蛋糕，上面用鮮紅的果醬寫著：“祝神舟六號發(fā)射成功！祝爸爸生日快樂！”我的普通話水平也不錯(cuò)，為了給爸爸一個(gè)超值的驚喜，可以錄制一首詩朗誦，讓整個(gè)太空都環(huán)繞著我們祖國的`聲音，讓整個(gè)宇宙都感受到中國悠久的歷史文化。
我好想是聶海勝叔叔的女兒，我還有更多的想法。不過，我可的的確確是我老爸的女兒，我也和她一樣幸福！
六年級年的作文 篇2
自從在春晚看了魔術(shù)師劉謙的表演后，我就對魔術(shù)著了迷，希望自己也能成為一名魔術(shù)師。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我每天都會在18：00準(zhǔn)時(shí)打開電視機(jī)，收看劉謙的魔術(shù)表演。瞧，表演又開始了。雖然餐桌上有我最喜歡吃的菠蘿咕咾肉，可它再也吸引不了我了。我放下飯碗，不假思索地將目光投向了電視機(jī)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著熒屏，恨不得鉆進(jìn)去在現(xiàn)場親自觀看，破解出秘密。外婆連連催我先把飯吃完，我嘴上說著：“哦，哦。”身子卻一動(dòng)不動(dòng)。外婆見狀，板著臉對我說：“你如果再不吃飯，明天就不開電視機(jī)了！”我還沉迷在魔術(shù)中，隨口答道：“噢�！钡诙旎丶�，果然看見電視機(jī)關(guān)著，我這才想起昨晚外婆放下的“狠話”是真的。我好不后悔，但對魔術(shù)的癡迷讓我又心生一計(jì)——趁家人不注意，偷偷地打開了電腦。不過，這次我學(xué)乖了，迅速吃完飯，馬不停蹄地坐到電腦前，打開網(wǎng)站，看起了劉謙更多、更精彩的魔術(shù)來。
劉謙的魔術(shù)究竟是怎樣變的'呢？一個(gè)個(gè)魔術(shù)變成了一串串問號塞滿了我的腦袋。在上學(xué)、放學(xué)的路上，我喋喋不休地和媽媽談著自己的看法。一開始，媽媽總能耐心地回答：“可能是吧�！笨陕�，她的臉上也流露出了無奈的神色：“好了，我也不知道。你要是把這份力氣花在做奧數(shù)題上就好了�！�
我對魔術(shù)的熱情可不會被就這樣被媽媽打倒。只要一有空，我就學(xué)著劉謙的樣子給家人變魔術(shù)。可是，我們家一點(diǎn)兒也沒有嚴(yán)肅神秘的氣氛，每次變魔術(shù)前，只要我說：“大家請看……”大家就會看著我發(fā)笑，我也會不由自主地笑起來。好不容易營造出的神秘氣氛就這樣“煙消云散”了；而每次我精心策劃的“不可思議”的時(shí)刻，也總是一眼就被他們看穿。
雖然魔術(shù)都是假的，但各種各樣的魔術(shù)充滿了懸念、疑問，看的人并不輕易就能發(fā)現(xiàn)真相，因此魔術(shù)就充滿了魅力，它給我?guī)砹藷o窮的快樂。我真希望能成為一名真正的魔術(shù)師，向大家展示魔術(shù)神奇的魔力。
六年級年的作文 篇3
夢想，到底是什么？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路——凡成大事者，必定踏過夢想的階梯。
小時(shí)候，經(jīng)常聽哥哥說起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。于是，幾乎每次，他的最后一句話便是：“上了初中，你就知道那兒的美好了。”
我不敢妄加猜測，初中好像是個(gè)廣場，誰都可以進(jìn)，誰都可以出。于是，我決定親自登上那知識的廣場，初中的廣場。
后來稍長大一些，到了五年級，媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來。到底是五年級了，到處都在談什么“小升初”、“五升六”，原本輔導(dǎo)班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
于是，我知道了：初中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門是個(gè)檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的'成績符合，巴士才能容納你。
六年級時(shí)，我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書包里？書包沉重得要命。學(xué)校、班級里充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。
直到這時(shí)，我才知曉：夢想的路不是那么好鋪的，它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地測試，把最好的夢想的階梯鋪在自己的面前。
“超越夢想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向初中，飛向夢想的遠(yuǎn)處。初中，也正是一個(gè)又一個(gè)夢想的開始呀！
超越夢想，一起飛翔！
六年級年的作文 篇4
記得家鄉(xiāng)有一條小河，在小時(shí)的記憶里，它是很清澈，活潑的，當(dāng)然及帶的還有可愛的魚兒。小河繞著青翠的山，蜿蜿蜒蜒的，看著秀氣得迷人，如一位小妹妹在起哥哥的臂彎里撒嬌一般。
那時(shí)的我時(shí)常會出現(xiàn)在這青翠的山的蔭下，看著如此可愛的小河，以及樂在其中的小魚，心里就覺得很愜意，安詳，便自個(gè)認(rèn)為這是炎暑里清涼和平靜的力量了。魚也不是很大，但其數(shù)量卻是可觀的，它們游得快活自由，讓人心生羨慕之外，卻也受了感染，心情不禁也就好了起來。
風(fēng)，清涼之極。那著一本精美的散文集，踏著碧綠的草地，輕輕走過，留下些淺淺的印記，回過頭來，看著那剛剛被踏彎的小草徐徐地挺起了身子，突然感覺自己好殘忍��！于是便駐足不再前行了，找個(gè)草少的地方，輕輕地坐了下去。唯恐一不小心底下的小草就不能立起身子來了。
耳邊是清脆快活的流水聲，手中的是諸多文人騷客的優(yōu)美文字，時(shí)不時(shí)的.，還送來一陣陣清涼的風(fēng)，溫柔的拂面而去，讓人精神頓覺一振。這些想一想，就覺得意境的美了，如果在臨此境，便是不想陶醉都難了。
可惜，當(dāng)我再次來到此處時(shí)，希望和欣喜卻變成了無盡的失望和憤怒。
因?yàn)�，這些隨著我年齡的增長而不斷的在消失。先是記憶中那碧綠的柔弱得惹人憐的小草鋪成的天然地毯變成了裸露的沙地；再接著便是記憶中那些活潑得讓人羨慕的小魚兒們，也不復(fù)存在了；還有，記憶中那些清風(fēng)，潺潺的流水聲，都慢慢地消失不見。而這些都是人們?yōu)榱怂^的經(jīng)濟(jì)利益，因此就讓這么一條可愛的小河以及它的朋友作了犧牲品！它多無辜，人類多殘忍！
我很氣憤與無奈，但又能怎么樣？因?yàn)槲液軟]用，受能力限制，便僅以此來紀(jì)念我童年記憶中的這條河了。
我覺得我很對不住它，真的。
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