三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文（集錦15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文1
二三月的春日里，百花齊放，天氣溫暖的起來(lái)，這可是放風(fēng)箏的好時(shí)間！
快看！小朋友們正在放風(fēng)箏呢，小明和小剛正在用剪刀石頭布的方式看誰(shuí)在前面放風(fēng)箏呢，小明贏了，小明高興的拿著線，然后在后面拿著風(fēng)箏的尾，正好一陣微風(fēng)吹過(guò)，小明趕緊說(shuō)：“一二三，放手。”小剛讓小明跑快一點(diǎn)，小明看著后面，沒(méi)有看前面，一不小心被石頭絆了一下，摔倒了，疼到哇哇大哭，小剛在一旁安慰道并讓他不要哭了，小紅看見(jiàn)作文了遞給了小明一張紙巾，也在安慰小明，讓他不要哭了，并說(shuō)：“我和你們一起放我的風(fēng)箏吧！”最后在大家共同努力下不僅將小紅的蝴蝶風(fēng)箏飛上了天，也將他們自己的燕子風(fēng)箏飛上了天！
遠(yuǎn)處還有一個(gè)溫馨的'大家庭，兒子放起了一個(gè)三角形小風(fēng)箏，開(kāi)心地說(shuō)：“爸爸媽媽，你們快看，我放起了一個(gè)三角形啦！”媽媽和爸爸都夸兒子很棒，爸爸還摟著媽媽的肩膀說(shuō)：“你看，現(xiàn)在風(fēng)箏多漂亮啊，可真好看，可不像以前咱們放的風(fēng)箏��？”此時(shí)的天空，已經(jīng)被風(fēng)箏占領(lǐng)，非常美麗！
最后大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一天，開(kāi)開(kāi)心心的回家了！
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文2
清早太陽(yáng)出來(lái)了，晴空萬(wàn)里，我和小紅小明，小亮去公園放風(fēng)箏，到了之后他們有兩個(gè)風(fēng)箏，因?yàn)樾×镣鼛Я孙L(fēng)箏，所以和小蘭一起玩她的燕子風(fēng)箏，他們把燕子風(fēng)箏高高舉起，然后小亮說(shuō)：“我說(shuō)123的時(shí)候，你就把風(fēng)箏往上一扔，知道了嗎”？知道了，王晨宇說(shuō)。123，只見(jiàn)風(fēng)箏到了藍(lán)藍(lán)的天空上，像一個(gè)真燕子似的自由飛著，兩個(gè)人都不敢相信合作的風(fēng)箏能飛那么高，他們一下子就開(kāi)始進(jìn)入了自己的想象世界，如果自己是個(gè)風(fēng)箏，會(huì)看到怎樣的場(chǎng)景？是藍(lán)藍(lán)天空還是白白的白云正在入神時(shí)，小蘭大聲喊道：“快抓住搖桿，要不風(fēng)箏飛走了，兩個(gè)人緊張的趕緊抓住腰搖桿，要不是有小蘭的提醒，他們風(fēng)箏早就飛走了，接下來(lái)，三個(gè)人放著風(fēng)箏開(kāi)心的'跑呀跑……很快就要回家了，小明說(shuō)……“真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這呀”！但是這不可能的。小亮說(shuō)那只能下個(gè)星期見(jiàn)了在見(jiàn)了。大家收拾好風(fēng)箏回家去了。
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文3
天空晴朗，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
你看，天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，一條可愛(ài)的金魚(yú)在“藍(lán)藍(lán)的水池”里游泳；一只威武的老鷹在天空中翱翔，好像在尋找獵物；一條細(xì)長(zhǎng)的蜈蚣，則在云間穿梭。
小明和小軍正在草地上放風(fēng)箏。小軍把風(fēng)箏高高舉起，小明說(shuō)：“我喊放，你就放！”然后小明左手握線軸，右手握線，小跑了一段后，大喊一聲：“放！”小軍用力地把風(fēng)箏拋向了天空。小明便跑起來(lái)了，一邊跑一邊放線。這時(shí)的風(fēng)箏就像剛剛學(xué)走路的小寶寶一樣搖搖晃晃，不一會(huì)兒便飛到高空中了。他們歡呼起來(lái)：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”連旁邊的小草也為他們鼓掌呢！
一旁的小紅呵呵笑著，拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏開(kāi)始跑了，真像一個(gè)美麗的.蝴蝶仙子。
遠(yuǎn)處還有一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏，他拉著風(fēng)箏線，專注地看著風(fēng)箏，不一會(huì)兒風(fēng)箏便飛起來(lái)了，旁邊的大人依偎微笑著，為小男孩兒加油。
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，地上的笑聲越來(lái)越響，大家玩得可真開(kāi)心啊！
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文4
三月十八日的上午，小麗，小明和小剛一齊在美麗的公園里放風(fēng)箏。
小麗是第一個(gè)做好風(fēng)箏的。她開(kāi)心的笑著說(shuō)：“我先放風(fēng)箏了，你們要抓緊時(shí)間了�！彼男θ菔譅N爛，像一個(gè)綻開(kāi)的花朵。還沒(méi)等小麗放出風(fēng)箏，小明也做好了自我的風(fēng)箏，這樣，小明也準(zhǔn)備放出自我的`風(fēng)箏了，他倆的風(fēng)箏在半空中你追我趕，生怕自我的風(fēng)箏先掉下來(lái)，也生怕對(duì)方的風(fēng)箏飛的更高，小紅故意挑釁小小明說(shuō)：“看，你的風(fēng)箏快要掉下來(lái)了�！毙∶鏖_(kāi)始不信，最終一看風(fēng)箏真的掉下來(lái)了，不一會(huì)兒，小紅的風(fēng)箏也掉下來(lái)了，他倆很生氣。這時(shí)小剛也做好了自我的風(fēng)箏，并且很順利的把自我的風(fēng)箏放到了天空中，放了很久，風(fēng)箏也沒(méi)有掉下來(lái)，小剛一看，他倆很悲痛的樣貌，便主動(dòng)走過(guò)老，和氣的說(shuō)：“我教給你們倆放風(fēng)箏吧，”說(shuō)著便帶著他們倆一齊去學(xué)放風(fēng)箏了。最終他們?nèi)齻�(gè)的風(fēng)箏都在空中飛著。
小紅和小明很感激的對(duì)小剛說(shuō)：‘多謝，多謝�！毙傄埠芸蜌獾恼f(shuō)：“朋友之間應(yīng)當(dāng)互相幫忙。”
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文5
春天來(lái)了，春天像一個(gè)剛睡醒的小姑娘，你看，柳樹(shù)剛長(zhǎng)出嫩芽，鴨子則在暖暖的水里自由自在地玩耍，大自然也開(kāi)始變得山清水秀起來(lái)。
這時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩又很特別的游戲，它就是放風(fēng)箏。
有一天，我們一家為了把風(fēng)箏放到最高最高，特意到山上去放風(fēng)箏，山路很陡峭，非常難走，我們好不容易才爬上去。
放風(fēng)箏可真是一件不容易的事，當(dāng)我拿著風(fēng)箏栓，拼命往前跑時(shí)，風(fēng)就像在對(duì)風(fēng)箏說(shuō)“飛起來(lái)吧！飛起來(lái)吧！讓我們看一看藍(lán)藍(lán)的天空，看看祖國(guó)的'大地�！�
說(shuō)完風(fēng)箏真的飛起來(lái)了，搖搖擺擺，好像要掙脫我的雙手，看看更廣闊的藍(lán)天、大地、河流……
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一個(gè)風(fēng)箏，正站在天空下，往上一看，“呀！”天空中的白云好白呀！就像一片白茫茫的積雪，那些積雪，有的像可愛(ài)活潑的小狗，有的像雄壯威武的雄獅，有的像搞笑逗人的北極熊。
這時(shí)我放開(kāi)了風(fēng)箏栓，讓飛箏越飛越高，越飛越高。我真希望它帶著我去看更遠(yuǎn)更廣的藍(lán)天、大地、河流！
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文6
一個(gè)星期天的下午，小紅、小軍、東東約好一起去公園放風(fēng)箏。
等他們到了公園，那瓦藍(lán)的天空像穿上了五顏六色的衣服一樣。仔細(xì)一看，原來(lái)天空中飛著有眼睛又大又鼓的大金魚(yú)，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣和兇猛的老鷹……小紅開(kāi)心地說(shuō)：“到時(shí)候，我要把我的`花蝴蝶風(fēng)箏放得比白云還要高�！毙≤娬f(shuō)道：“我和東東先放，等我放好了，我就讓東東幫你一起放風(fēng)箏�！薄昂醚�，沒(méi)問(wèn)題！”小紅說(shuō)。小軍一手拉著線，東東把燕子風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。小軍一邊跑一邊說(shuō)：“好了，應(yīng)該可以松手了�！毙≤姲咽忠凰�，那燕子風(fēng)箏頓時(shí)感覺(jué)像真的燕子一樣，在天空中自由翱翔�？上�，好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒風(fēng)箏就掉了下來(lái)。小紅在旁邊鼓勵(lì)說(shuō)：“不要灰心色，再試試說(shuō)不定就能成功呢�！睎|東和小軍又試了一次，這次他們更加細(xì)心地對(duì)待，他倆成功地把“燕子”送上了天空。東東又幫小紅把她的“蝴蝶”也送上了天空。小紅也感受到了放風(fēng)箏的樂(lè)趣。小軍他們玩得不亦樂(lè)乎。
快樂(lè)的時(shí)光很快就過(guò)去了，小軍、小紅、東東都戀戀不舍地回家了。
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文7
今日早上，陽(yáng)光燦爛。小紅、小東、小明三個(gè)人一起去放風(fēng)箏。
三個(gè)人來(lái)到廣場(chǎng)上，他們用竹條插在風(fēng)箏上，撐起風(fēng)箏。小明的風(fēng)箏是彩色烏龜，小紅的風(fēng)箏是漂亮的蝴蝶，小東的風(fēng)箏最趣味，是一個(gè)外星人。三個(gè)小伙伴的'風(fēng)箏都安裝好了。小東說(shuō)：我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧小明說(shuō)：好呀比什么呢？小東說(shuō)：就比一比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高其他兩個(gè)人都說(shuō)好。
比賽開(kāi)始了，三個(gè)小伙伴都飛快得跑起來(lái)，邊跑邊放線。很快，他們的風(fēng)箏越飛越高。突然，小東的風(fēng)箏落下來(lái)了，原先是碰到了百云姐姐。云朵姐姐說(shuō)：你手里拿著什么東西呀？小東說(shuō)：這是風(fēng)箏。云朵姐姐說(shuō)：我能夠和你們一起玩嗎？小東說(shuō)：能夠呀小東的風(fēng)箏又飛起來(lái)了，飛到了云朵姐姐的身旁。
三個(gè)小伙伴今日玩得真開(kāi)心
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文8
星期天，小明約小紅和小剛?cè)ス珗@里放風(fēng)箏。
小剛拿著線軸，小明左手舉著風(fēng)箏，小剛一邊跑，一邊說(shuō)“快跟緊”。小明說(shuō)“放心吧！我一直都在你后面呢！”小剛大喊一聲：“放�！毙〖t跟在小剛后面想：“風(fēng)箏能不能飛起來(lái)呢？”正想著，只見(jiàn)小明向空中用力地拋風(fēng)箏，風(fēng)箏向上了一點(diǎn)，又落到了地上了，原來(lái)是線太長(zhǎng)，或沒(méi)有用全身的力量使勁地跑起來(lái)，風(fēng)箏都會(huì)掉下來(lái)。他們又觀察了旁邊的小男孩是怎么放的.，小男孩在全神貫注地放風(fēng)箏，而他的父母在思考人生。這時(shí)天上飄著許多“動(dòng)物”，有蜈蚣、老鷹、金魚(yú)等，風(fēng)箏在空中搖搖晃晃地向上飛。小剛和小明學(xué)會(huì)了以后，就開(kāi)始嘗試第二次。第二次很好，風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，可是過(guò)了一會(huì)兒在收線的時(shí)候，小剛不小心把線團(tuán)掉地上了，風(fēng)箏像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂飛，這時(shí)幸好小剛飛快的跳了過(guò)去，剛好拿到了線球。小明、小剛、小紅又開(kāi)始在草地上拼命地奔跑，快樂(lè)地吶喊……
風(fēng)箏越飛越高，小明他們也越來(lái)越興奮，風(fēng)箏在空中飛翔，他們?cè)诓莸厣媳寂�，風(fēng)箏帶著他們的夢(mèng)想，在空中翱翔……
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文9
送走了寒冷的冬天，溫暖的春天悄悄地來(lái)到我們身邊，春光明媚，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，一只只風(fēng)箏快活地飛上了無(wú)邊無(wú)際的天空。
公園里一派熱鬧的景象。瞧！樂(lè)樂(lè)和他的兩個(gè)小伙伴正準(zhǔn)備放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏可好看了！一個(gè)圓圓的腦袋，一雙輕快有力的翅膀，加上五顏六色的花紋，湊成了一只可愛(ài)的“小燕子”。樂(lè)樂(lè)手里拿著風(fēng)箏線，線的另一頭，東東高舉著風(fēng)箏。樂(lè)樂(lè)一邊跑，一邊對(duì)后面的`東東說(shuō)：“再等我跑得遠(yuǎn)一些！”朵朵在邊上拿著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們的配合真默契，風(fēng)箏一定能飛得又高又遠(yuǎn)！”
遠(yuǎn)處，一家三口也在放風(fēng)箏。兒子看著飛翔在天空的“三角一號(hào)”，興奮地朝爸爸媽媽喊：“爸爸媽媽，你們看我的風(fēng)箏飛得多高！我要讓它帶點(diǎn)云彩下來(lái)！”看著滿臉笑容的兒子，爸爸媽媽依偎在一起，沉浸在幸福之中。
風(fēng)箏承載著孩子們甜蜜的夢(mèng)想，在春日的藍(lán)天展翅翱翔。
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文10
星期天的下午，燦爛，風(fēng)和日麗，是一個(gè)難得好天氣，我和在的陪同下，懷著無(wú)比歡樂(lè)的來(lái)到鴛鴦湖的草地上放風(fēng)箏。
來(lái)到鴛鴦湖公園的一片大草地上，早已有許多人在放風(fēng)箏了，小在云海里游來(lái)游去，蜈蚣瞪大了說(shuō)：我們看誰(shuí)飛的高吧。老鷹得意洋洋的說(shuō)：就你？也想跟我比賽？你輸定了！
遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩，正在放五彩三角風(fēng)箏，他的風(fēng)箏越飛越高，他叫道：爸爸，你們看我的.風(fēng)箏飛的好高呀！媽媽笑著回答：小寶貝，你真棒！近處的我和妹妹，還有爸爸正在放燕子風(fēng)箏，我拿著線往前跑，爸爸在后面拿著風(fēng)箏跑，爸爸說(shuō)道：跑快點(diǎn)！再跑快點(diǎn)！大約跑了十米之后，我叫道：一、二、三，放！爸爸一放手，風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)了，越飛越高，妹妹拿著蝴蝶風(fēng)箏說(shuō)：我也要放，我也要放。妹妹拿著線往前跑，我拿著風(fēng)箏在后面跟著妹妹跑，我一放下風(fēng)箏，妹妹就抓緊了，緊接著風(fēng)箏飛越高，越飛越高，妹妹叫道：飛起來(lái)了，飛起來(lái)了。
草鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)，早忙趁東風(fēng)放紙鳶。我回的時(shí)候想起了放風(fēng)箏的，然后開(kāi)心地回家了。
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文11
陽(yáng)光明媚，天氣正好，是個(gè)適合放風(fēng)箏的好日子。我和小麗、小明、小軍一起興高采烈地到公園的草坪上放風(fēng)箏。
小麗捧著她的蝴蝶風(fēng)箏，邊走邊看著小明他們放風(fēng)箏。一只小燕子風(fēng)箏被小軍高高舉起，小明則拉著風(fēng)箏線奔跑著。風(fēng)箏線越拉越長(zhǎng)，這時(shí)小明一聲指令——“放！”小軍就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的'速度松開(kāi)了風(fēng)箏，小明興奮地大喊：“我們的風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”小燕子風(fēng)箏在小軍和小明的共同努力下飛上了天，自由自在在蔚藍(lán)的天空中翱翔。看著這樣的場(chǎng)景，我感覺(jué)自己也是那只風(fēng)箏，高高飛起。
遠(yuǎn)處，一對(duì)父母正慈祥地看著他們的孩子在放風(fēng)箏，孩子不斷放線收線、與風(fēng)兒賽跑，玩得很開(kāi)心，大人們也在笑，雖然離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，但他們的笑聲還是時(shí)不時(shí)傳來(lái)。可見(jiàn)讓他們快樂(lè)的不是風(fēng)箏飛得有多高，而是一起放風(fēng)箏的過(guò)程。
一只只風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷，她們穿著五顏六色的衣裳，在風(fēng)中舞蹈，還擺著不同的姿勢(shì)。小朋友們?cè)诰G油油的草地上奔跑呼喊著，我的心也跟著奔跑了起來(lái)。
今天真是愉快的一天�。�
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文12
“春天在哪里呀？春天在哪里？”，一首輕快的小調(diào)，在耳中想起。
哦！原來(lái)是小紅、小強(qiáng)和小明一起來(lái)到公園放風(fēng)箏了。今天放風(fēng)箏的人好多，天空上飄著“蜈蚣”風(fēng)箏、“老鷹”風(fēng)箏和“金魚(yú)”風(fēng)箏。
“我們也趕緊來(lái)放風(fēng)箏吧！”小強(qiáng)說(shuō)道。然后我們就放起了風(fēng)箏。小強(qiáng)拉著線，往前面跑著，時(shí)不時(shí)的往后看。小明舉著“沙燕”風(fēng)箏，小紅的手里拿著“蝴蝶”風(fēng)箏，他們歪頭看著風(fēng)箏。
忽然小強(qiáng)說(shuō)：“三、二、一，放”。小明把在空中舉得高高的手放了下來(lái)，風(fēng)箏飛得好高，都超過(guò)了別的風(fēng)箏，三個(gè)好朋友都好高興。
不遠(yuǎn)處還有多多他們一家，小多多也在放風(fēng)箏，爸爸媽媽在那仰望著天空中的'三角形風(fēng)箏……
“春天在哪里呀？春天在哪里？”一首快樂(lè)的小調(diào)，從耳朵中漸漸散去。
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文13
春風(fēng)習(xí)習(xí)，吹綠了大地，吹藍(lán)了天空，吹紅了花兒，吹掉了孩子們身上厚重的棉衣。假期里，大家不約而同地走進(jìn)大自然，去擁抱和感受春天的氣息。
公園里可真熱鬧��！三三兩兩的小朋友都在碧綠的草地上放風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏真多呀！有活靈活現(xiàn)的金魚(yú)，有展翅飛翔的老鷹，有栩栩如生的蜈蚣，還有色彩斑斕的`蝴蝶，各式各樣，像一個(gè)個(gè)遨游在天空的小精靈。
我們也被這快樂(lè)的氣氛感染了，迫不及待地加入了放風(fēng)箏的大軍。小明拿起自己的燕子風(fēng)箏，對(duì)我說(shuō)：“小紅，你來(lái)放線，我舉著風(fēng)箏，好嗎？”“好��！”我一邊答應(yīng)一邊接過(guò)線軸。我側(cè)著身子，一只手握著線軸，一只手拉著線，慢慢跑了起來(lái)。風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)升高，我越跑越快，時(shí)不時(shí)還不忘扯一扯手里的線，想要助風(fēng)箏一臂之力。眼見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，小明興奮地大喊著：“小紅，再快點(diǎn)兒，燕子風(fēng)箏就能飛得更高啦！”小蘭抱著她那漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，一邊跟著我跑一邊給我加油。不一會(huì)兒，燕子風(fēng)箏就飛上天空了，小明和小蘭掩飾不住內(nèi)心的喜悅，手舞足蹈的為我歡呼！
后來(lái)，在我們的通力合作下，小蘭的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了藍(lán)天。雖然很累，但是我們特別開(kāi)心。原來(lái)放風(fēng)箏的樂(lè)趣就是伙伴之間的相互合作和不斷努力��！
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文14
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙路東風(fēng)放紙鳶，陽(yáng)春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，大地一片生機(jī)勃勃，小易，小權(quán)來(lái)到公園，一起開(kāi)始放風(fēng)箏。
來(lái)到公園后，哇，眼前的一幕讓我目瞪口呆，看天空中有許多風(fēng)箏，小金魚(yú)好像把天空當(dāng)作了大海，在海中游的無(wú)憂無(wú)慮，蜈蚣好像是天空之王，在空中橫沖直撞，真威風(fēng)，還有老鷹天上徘徊，似乎在尋找著獵物。你們看小權(quán)拿著線軸還時(shí)不時(shí)扭頭看著風(fēng)箏飛起來(lái)了，沒(méi)有，不過(guò)只聽(tīng)一聲，啪風(fēng)箏落了下來(lái)，于是小易和小權(quán)就在一旁想辦法，過(guò)了一會(huì)兒，小權(quán)拿著線軸小易舉著風(fēng)箏，小權(quán)拿著線軸往前跑，小易也跟著跑跑到一半，小權(quán)讓小一放手，風(fēng)箏果真的飛起來(lái)了，小鵬在一偏一旁，羨慕極了。說(shuō)：也來(lái)幫幫我吧，我的蝴蝶風(fēng)箏飛起來(lái)吧，不到一會(huì)兒，小鵬的'蝴蝶風(fēng)箏也飛向了藍(lán)天橋，遠(yuǎn)處還有一家人正站在一起欣賞空中的風(fēng)箏，那小男孩兒放風(fēng)箏的技術(shù)真高啊，一會(huì)兒就抱起風(fēng)箏放起來(lái)了，連爸爸媽媽都忍不住嘖嘖稱贊。
五顏六色的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中飛翔，真像一幅畫(huà)，無(wú)比美麗。
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文15
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，天上的白云，好似一個(gè)一個(gè)甜美的棉花糖，無(wú)邊無(wú)際的天空就像藍(lán)藍(lán)的大海，可美了呢！我們拿出各自的風(fēng)箏。我們一共有兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是紅綠相間的燕子風(fēng)箏，一個(gè)是五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏。
準(zhǔn)備就緒后，開(kāi)始放風(fēng)箏了，小華拿著風(fēng)箏線，飛快的往前跑去，小軍則拿著風(fēng)箏和小華一起跑，旁邊的小麗在給他們打氣，小草從地里鉆了出來(lái)好像在給他們加油呢！
忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小軍拿著風(fēng)箏往前推送，風(fēng)箏就神奇般的'飛了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，小麗激動(dòng)地喊：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”天上的發(fā)箏時(shí)兒跳舞，時(shí)兒旋轉(zhuǎn)，在天空中嬉戲著，追逐打鬧著，好熱鬧。
天空中的風(fēng)箏，就像一個(gè)個(gè)小精靈，承載著我們的夢(mèng)想，越飛越高。
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