五年級(jí)的作文5篇(合集)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
在一條美麗的小溪里，生活著很多很多魚(yú)，有花白的，潔白的，黑白的……
有一天，小魚(yú)紅紅問(wèn)大魚(yú)：“媽媽，同伴說(shuō)魚(yú)餌是最最寶貴的東西，很好吃，哪里都有，這樣就不怕被餓著了，最后的一滴眼淚。同伴說(shuō)的對(duì)嗎？”大魚(yú)回答：“孩子，不是這個(gè)樣子的。魚(yú)餌雖然很好吃，但最最寶貴的東西也是最最危險(xiǎn)的東西，你要是一咬，那個(gè)鉤子一釣，你就見(jiàn)不到媽媽了，會(huì)被人無(wú)情地吃掉，知道了么？千萬(wàn)不可以去吃��！”
過(guò)了幾天，大魚(yú)送紅紅去“魚(yú)兒知識(shí)學(xué)�！睂W(xué)習(xí)知識(shí)。紅紅不愿意去，大魚(yú)硬拉硬拽把她送來(lái)了。上課了，紅紅的旁邊來(lái)了一個(gè)叫希希的小魚(yú)，也是來(lái)學(xué)習(xí)的。紅紅上課不專心聽(tīng)講，老是做小動(dòng)作。后來(lái)，她終于不耐煩了，偷偷跑出了學(xué)校。去了游樂(lè)場(chǎng)，玩過(guò)山車，海盜船……
她玩累了，又渴又餓。突然，她眼前冒出了魚(yú)餌，她剛想吃，可是又想起了媽媽的話，不能吃魚(yú)餌。她想：就吃一口，一小口，不會(huì)有事的吧？于是，她偷偷地咬下一口，居然沒(méi)被發(fā)現(xiàn)！她游回家了。
星期天，紅紅和小伙伴到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方玩。玩到下午才回家，她沒(méi)游兩下就累了，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)魚(yú)餌，她不管三七二十一，直接咬下一大口。也不知道是什么原因，居然沒(méi)被釣起來(lái)？
小魚(yú)紅紅長(zhǎng)大了，變成了大魚(yú)，也有了自己的孩子。
在陽(yáng)光明媚的一天，小魚(yú)問(wèn)大魚(yú)：“媽媽，伙伴說(shuō)：魚(yú)餌雖然好吃，但最最寶貴的東西也是最最危險(xiǎn)的'東西，我要是一咬，那個(gè)鉤子一鉤，我就見(jiàn)不到你了，會(huì)被人無(wú)情地吃掉。同伴說(shuō)的對(duì)嗎？”大魚(yú)回答：“你同伴說(shuō)的不對(duì)，魚(yú)餌很好吃，哪里都有，這樣就不怕被餓著了。你媽媽我就吃過(guò)兩次呢！”說(shuō)完，旁邊出現(xiàn)了魚(yú)餌，大魚(yú)說(shuō)：“孩子，媽媽這就示范給你看哦！”
大魚(yú)狠狠的咬下去，啊，被釣起來(lái)了！在最后一刻，大魚(yú)叮囑小魚(yú)：“孩子，記住，你同伴說(shuō)的是對(duì)的！”
大魚(yú)落下一滴水，那是她最后一滴眼淚。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)幸福的三口之家，爸爸、媽媽和我。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是他們用自己的愛(ài)心、關(guān)心和耐心陪伴著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽约嚎磿?shū)、寫作業(yè)和坐姿等不良習(xí)慣導(dǎo)致視力下降的厲害，爸爸和媽媽很是著急。為盡快改正我的不良習(xí)慣，保護(hù)眼睛提高視力，我每次寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽都坐在我的`身邊，及時(shí)糾正我的不良坐姿，又是寫作業(yè)要很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽都一直陪伴著我。在媽媽的長(zhǎng)期陪伴下，我逐漸改正了不良習(xí)慣，視力也明顯好了很多。
記得去年的五月份，我的嗓子不知道怎么回事啞了，說(shuō)起話來(lái)，粗聲粗氣的特別難聽(tīng)。爸爸媽媽即心疼又焦急，爸爸帶我去婦幼保健院看了醫(yī)生，吃了不少藥也不見(jiàn)好。媽媽又領(lǐng)我看中醫(yī)，吃了很多草藥，那藥特別的苦，我都難以下咽，媽媽就鼓勵(lì)我，自己先喝一口，然后再看著我喝下去。媽媽還給我專門買了一個(gè)保溫水杯，每天囑咐我多喝水。在爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我的嗓子終于好了，又可以唱出動(dòng)聽(tīng)的歌了。
爸爸、媽媽每天工作都是那么的辛苦，為了我的成長(zhǎng)，他們傾住了全部的愛(ài)心、關(guān)心和耐心，我真心的對(duì)他們說(shuō)一句，謝謝你們爸爸媽媽。
五年級(jí)的作文 篇3
她是園丁，哺育著我，讓我們這些小草有足夠的“營(yíng)養(yǎng)”。她是蠟燭，燃燒自己，把我們的前途照亮，讓我們有一肚子的知識(shí)，可以來(lái)摸索我們的未來(lái)的長(zhǎng)途。她就是我的語(yǔ)文老師——宋老師。
宋老師戴著一副眼鏡，顯得很嚴(yán)肅，很壞，一點(diǎn)也不和藹。當(dāng)我第一次見(jiàn)老師時(shí)，既緊張又好奇，心里一直在想，她會(huì)不會(huì)很壞呢，作業(yè)又會(huì)不會(huì)超多超多呢？我心里一直在砰砰跳個(gè)不停。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室里，她在黑板上寫了自己的姓，從老師和藹的聲音中，我聽(tīng)出我的.顧慮是多余的，老師的性格很溫柔，當(dāng)我們的字寫不好時(shí)，她就會(huì)很有耐心地教我們，而不是對(duì)我們發(fā)脾氣。
五年級(jí)時(shí)，我一直不敢舉手發(fā)言，因?yàn)槲遗挛乙痪o張說(shuō)錯(cuò)了就變笑話了，即使我知道答案，也沒(méi)有自信去舉手發(fā)言。但是，老師有一次在朗讀課上點(diǎn)了我，我膽戰(zhàn)心驚地站起來(lái)。讀完之后，老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)了我。我坐下之后，老師向投來(lái)了贊許的目光，我心里甜滋滋的。從這件事情過(guò)后，我就不再擔(dān)心讀不好書(shū)，被嘲笑了。而是每次都敢于舉手發(fā)言，把自己心里想的分享給大家。
這就是我的語(yǔ)文老師，她能把語(yǔ)文講成一個(gè)小故事，讓我們喜歡上語(yǔ)文，讓我們對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越有興趣。
五年級(jí)的作文 篇4
森林里的故事講得很多小動(dòng)物的故事，下面我來(lái)給大家講講人物介紹吧：
小白兔：她是一只聰明、善良的動(dòng)物。經(jīng)常為了解救動(dòng)物們的生命而想盡各種方法。她也是玉兔的.傳人，有一件法寶。
兔媽媽：她是小白兔的媽媽。是一只善良的兔子，她同樣也是小白兔在成長(zhǎng)中最好的老師。
小烏龜：他是一只很小的動(dòng)物。他每天只穿著一身綠衣裳，戴著一副眼鏡。走路速度很慢。大家都叫他“慢慢”。
小熊：他是一只很懶惰的動(dòng)物，每天只知道吃零食。但他有時(shí)候還會(huì)幫助大家逃離危險(xiǎn)。
大灰狼：他是一只貪婪、惡毒的動(dòng)物。想吃小動(dòng)物們，但每次都以失敗告終。
五年級(jí)的作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛翊盒Q一樣吐出白絲，老師像蠟燭一樣為我們照亮。在我記憶中，有許許多多的老師不能忘記，但印象最深刻的就是韋老師。
六月天，孩子臉，說(shuō)變就變。早上還陽(yáng)光明媚，下午放學(xué)的時(shí)候，天空烏云密布，電閃雷鳴。先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，教室里只剩下我一個(gè)人，我不禁有些害怕。天色越來(lái)越暗，狂風(fēng)“呼呼”地刮著，大雨“嘩嘩”地下著。這時(shí)，有一個(gè)身影停在了教室門口，我仔細(xì)一看，原來(lái)是韋老師。老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“孩子，天已經(jīng)黑了，你跟我回家吧！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
戶外，天已經(jīng)很黑，因?yàn)榈缆氛谛�，全是土坑，我們深一腳，淺一腳地摸黑往前行走。天氣很冷，我忍不住打了個(gè)冷顫，韋老師就把衣服脫下來(lái)給我穿上，我堅(jiān)持不穿，韋老師用命令的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，我是大人了，你是小孩，快把衣服穿上，要不然會(huì)感冒的！”風(fēng)越刮越狂，雨越下越大，天也更黑了。我們繼續(xù)艱難地往前行走。因?yàn)榈睾芑�，并且全是泥坑，我一不小心滑倒了，扭到了腳，不能走路。老師把我背上她的背，我對(duì)韋老師說(shuō)：“老師，你把我放下來(lái)吧，我自己可以走的�！薄安恍�，你的'腳受傷了，還是我背你吧！”我聽(tīng)見(jiàn)韋老師一直在喘氣，不管多累，她都依然在堅(jiān)持。此時(shí)，不知是雨水還是淚水，從我的臉頰流下來(lái)了。終于到家了，韋老師顧不上換衣服，就趕緊找來(lái)創(chuàng)可貼，消毒藥，給我抹抹、貼貼�？粗f老師忙碌的背影，熱淚再次奪眶而出。我坐在沙發(fā)上直發(fā)呆，老師直到安頓好我才去換衣服。韋老師不停地咳嗽，我知道，她感冒了。換好衣服，韋老師又開(kāi)始給我做飯。雖然這頓飯很簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么珍貴，多么幸福。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋煹膼�(ài)像縷縷陽(yáng)光，溫暖著我成長(zhǎng)。
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