二年級(jí)作文實(shí)用[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文 篇1

　　爸爸、媽媽買(mǎi)回來(lái)了一些泥鰍，我從來(lái)沒(méi)有近距離觀察過(guò)泥鰍，這可是個(gè)絕好的機(jī)會(huì)呀！

　　我迫不及待地想捉一只泥鰍來(lái)滿(mǎn)足我的好奇心。沒(méi)想到，泥鰍的身體竟然那么滑，一抓就溜走，我屢戰(zhàn)屢敗。有時(shí)，它還會(huì)突然扭動(dòng)一下，讓我感覺(jué)有些毛骨悚然。我鼓起勇氣，費(fèi)了九牛二虎之力，總算抓住了一條。我暗自高興，心想：好嘍，我可以仔細(xì)觀察泥鰍了！

　　泥鰍生活在水里，我認(rèn)為它是一種魚(yú)。它的身體細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，上半部分呈土黑色，下半部分呈土黃色，渾身上下一般粗細(xì)。它的全身滑溜溜的，有很多粘液。這可是泥鰍最絕妙的防御武器喲！泥鰍身上沒(méi)有魚(yú)一樣的硬鱗，但它卻長(zhǎng)著魚(yú)一樣的鰭，背部、腹部、頭部和尾巴上都有。最有意思的是，泥鰍的`嘴上有六根分布比較均勻的細(xì)長(zhǎng)觸須。我觀察到泥鰍經(jīng)常會(huì)利用這些觸須像吸盤(pán)一樣吸在容器壁上，自在地休息。

　　媽媽幫我查的電腦資料還告訴我：泥鰍雖然是魚(yú)，但離開(kāi)水也能生活。因?yàn)樗�除了像魚(yú)一樣有腮，可以在水中自由呼吸以外，還可以用皮膚和腸子來(lái)呼吸。觀察泥鰍在水中的活動(dòng)情況，還可以預(yù)測(cè)天氣變化。當(dāng)你看到泥鰍上下翻騰，不時(shí)躍出水面，很可能就要下雨啦！

　　這次觀察泥鰍，不僅讓我大飽眼福，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)，非常有意義！

二年級(jí)作文 篇2

　　夏天到了，河塘里粉紅色的荷花開(kāi)了。一群可愛(ài)的小蝌蚪成群結(jié)隊(duì)地在荷葉下嬉戲玩耍！一天早上，小豬嘟嘟提著一個(gè)礦泉水瓶到池塘邊散步。這時(shí)，小豬嘟嘟被在荷葉下嬉戲玩耍的小蝌蚪吸引住了，心想：要是把它們捉回家該多好�。∮谑�，它就用帶來(lái)的空瓶子，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，不大一會(huì)兒，嘟嘟就撈到了好幾只蝌蚪，它滿(mǎn)載而歸地回家了。

　　回到家，小豬嘟嘟看了一下鐘表，啊，九點(diǎn)啦！嘟嘟趕緊打開(kāi)了電視機(jī)。不一會(huì)兒，“找媽媽嗎”三個(gè)大字醒目的大字，伴隨著喇叭聲，引起了小豬嘟嘟的注意力，心想：這不是動(dòng)畫(huà)片《小蝌蚪找媽媽》嗎？

　　想到這，小豬嘟嘟嚷嚷道：“我怎么能把它們捉住呢，那我不就成了天大的'罪人了�！庇谑撬麤Q定把小蝌蚪放回池塘里，讓它們?nèi)フ覌寢�。嘟嘟馬上關(guān)掉電視，原路返回。

　　一會(huì)兒，小豬嘟嘟來(lái)到了池塘邊，小心翼翼地打開(kāi)瓶蓋，一邊把小蝌蚪放進(jìn)池塘里，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小蝌蚪，快回去找你們的媽媽?zhuān)�你們的媽媽是保護(hù)莊稼的衛(wèi)士，等你們長(zhǎng)大了也會(huì)成為保護(hù)莊稼的衛(wèi)士的�！�

二年級(jí)作文 篇3

　　一天上午，天色漸漸暗了下來(lái)，天空中烏云密布，路旁的小樹(shù)被狂風(fēng)刮得東倒西歪，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。天上電光閃閃，“轟隆隆”，緊接著是一個(gè)悶雷，傾刻間傾盆大雨從天而降。

　　忽然，從樓上“飛”下來(lái)一件棗紅色的毛線(xiàn)衣，落在了我家的`花架上。我眼睛一亮：這不是樓上劉阿姨經(jīng)常穿的嗎？我趕緊把它拿了進(jìn)來(lái)，晾在室內(nèi)。

　　雨停了，風(fēng)小了，太陽(yáng)公公也露出了笑臉。我拿起毛衣，上樓敲響了劉阿姨家的門(mén)。劉阿姨見(jiàn)狀十分高興，直夸我是個(gè)好孩子。她還往我口袋里塞了一把水果糖。我說(shuō)：“不用謝�！眲�阿姨說(shuō)：“我們鄰里之間應(yīng)該和睦相處呀。”大家都高興地笑了。

　　故事生動(dòng)有趣，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，寓意深刻。

二年級(jí)作文 篇4

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，有趣的課間活動(dòng)作文。我們趕緊爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。

　　為什么我們那么著急？你看了下面就知道了。因?yàn)檠�！下課我們要到操場(chǎng)上去丟沙包！

　　到了目的地，我們圍成一個(gè)o字形的大圈，蹲下，由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)著我們丟沙包。一個(gè)同學(xué)把沙包偷偷的丟在了另一個(gè)同學(xué)的'后面，沙包被他發(fā)現(xiàn)了。于是他立即站起來(lái)追趕那個(gè)同學(xué)。那情景，就像貓捉老鼠一樣，把我們給逗的哄堂大笑.

二年級(jí)作文 篇5

　　從前，有一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，她是一個(gè)聰明機(jī)靈的小女孩，叫李莉莉。

　　星期一的'早晨，李莉莉和她的好朋友結(jié)伴去上學(xué)。

　　突然，天空中有一個(gè)東西劃過(guò)，李莉莉盯著天空發(fā)了好一會(huì)呆。黃蓉心————（李莉莉的好朋友）對(duì)李莉莉說(shuō)：“莉莉（李莉莉的小名），你怎么啦？”李莉莉說(shuō)：“剛才有一個(gè)東西從天上飛過(guò)去，好奇怪��！”“是你的幻覺(jué)吧？”黃蓉心說(shuō)。李莉莉說(shuō)：或許吧！”可是她還有半信半疑。

　　晚上回到家，準(zhǔn)備睡覺(jué)的李莉莉，還是在想早上的事情，她的直覺(jué)告訴她，那不是幻覺(jué)。想著想著，李莉莉迷迷糊糊的就睡著了。

二年級(jí)作文 篇6

　　有這么個(gè)女孩。

　　我對(duì)她再熟悉不過(guò)了。她有一雙濃濃的眉毛，一雙不大不小的眼睛，大人都說(shuō)：“這雙眼睛挺機(jī)靈的�！笨墒牵�她卻沒(méi)感覺(jué)到。。這個(gè)女孩每天扎個(gè)馬尾辮，玩的時(shí)候，馬尾在后面一搖一擺的，可好看了！她，天真、活潑，是個(gè)懂事的女孩，也特別愛(ài)助人為樂(lè)。

　　有一天，她們家要和姥姥一起出去吃飯，姥姥要做媽媽的車(chē)，媽媽的車(chē)后面有個(gè)靠背。由于姥姥上了年紀(jì)，冬天穿的衣服很厚，不好上車(chē)。她見(jiàn)了，立刻讓她的二姨幫她扶著姥姥。她呢，扶著姥姥的腿，慢慢的從凹下去的'地方伸過(guò)去，讓姥姥做好車(chē)子，扶著媽媽。姥姥夸她真懂事！

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，她的爸爸、媽媽對(duì)她說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫助爸爸、媽媽干一些力所能及的事情，”她點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　從此，她們家里吃晚飯后的收拾餐桌的活，就全包在她的身上了。

　　這個(gè)女孩還有好幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢！英語(yǔ)差不多。前兩天他剛參加了英語(yǔ)故事比賽，成績(jī)還不錯(cuò)；體育也很棒，每次在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總會(huì)看見(jiàn)她輕盈的身影；音樂(lè)更出色，她還會(huì)彈電子琴，鋼琴已經(jīng)六級(jí)了。

　　這個(gè)女孩究竟是誰(shuí)呢？嘿嘿！老師告訴你吧，她就是me(我)——王黎锳。沒(méi)想到吧！

二年級(jí)作文 篇7

　　今天，我去三峽玩，一路上看到了許多動(dòng)物和水果。首先看到得是一大片橘子林，可惜都沒(méi)人去摘；然后有一個(gè)個(gè)柿子，掛在樹(shù)上，好像一個(gè)個(gè)小燈籠；再看到柚子，好像一個(gè)籃球，不過(guò)不能扔；最后看到的是一群牛羊在吃草，我想到了一個(gè)詩(shī)句，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

　　到了農(nóng)場(chǎng)，我首先看到人，干什么都要排除，坐船的時(shí)候，我使了全身的`力氣，擠到了中間，我使勁地喊：不要擠了！不要擠了！前面的人都在吵架了，我終于擠到了最前面。

　　雖然很累，但是我看到了大自然最美的景色。也多了一些知識(shí)。這真是一個(gè)有意義的國(guó)慶節(jié)！

二年級(jí)作文 篇8

　　我們家有兩只小狗，一只叫毛毛，一只叫狼牙。

　　毛毛很乖，不餓的時(shí)候它就會(huì)把食物藏起來(lái)。你們知道嗎？狗是挖洞藏食物的。毛毛挖洞的樣子很可愛(ài)。

　　狼牙很調(diào)皮，每天晚上放學(xué)的時(shí)候它都會(huì)在家門(mén)口等著我，一見(jiàn)我就會(huì)咬住我的.褲腿往屋里拖。等我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它又會(huì)跑到我的本子上，在上面踩上幾朵小梅花。我假裝生氣去打它，它不但不跑，反而伸出小舌頭舔我的手，粘粘的，軟軟的，我們倆就鬧在了一起。

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