五年級(jí)上冊(cè)作文必備15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)上冊(cè)作文1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上五年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。
我們都知道，地球是我們賴(lài)以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡?四十萬(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類(lèi)提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類(lèi)的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟?lèi)也將會(huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！
如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水！
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)上冊(cè)作文2
夏老師是我們的語(yǔ)文老師，中等身材、不胖也不瘦，一張和藹可親的臉上總是漏出親切的笑容，說(shuō)起話(huà)來(lái)，低聲細(xì)語(yǔ)、不緊不慢，講出來(lái)的話(huà)總是那么幽默。她像一個(gè)不怕苦不怕累在花園里耕耘的園丁，不停地在我們的'心田里種下理想的知識(shí)，她又像靈魂清潔工，用智慧的大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
夏老師的眼睛特別明亮、尖銳。同學(xué)們都說(shuō)夏老師的眼睛是從太上老君的火爐里練出來(lái)的。我們每一個(gè)小動(dòng)作她都會(huì)看在眼里，簡(jiǎn)直就是火眼金睛。夏老師還有兩只特別厲害的順風(fēng)耳，講臺(tái)下同學(xué)們說(shuō)小話(huà)，她都能聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)然，如果沒(méi)有弄出特別響的聲音，老師也不會(huì)責(zé)怪，老師跟我們說(shuō)過(guò)她不喜歡大聲說(shuō)話(huà)，更不喜歡生氣。
夏老師不像其他老師那樣古板，有時(shí)會(huì)跟我們開(kāi)一些玩笑，有一次我們?cè)诼?tīng)老師講同學(xué)的作文時(shí)，可能是太激動(dòng)了，同學(xué)們情不自禁地高聲交談，她不會(huì)像其他老師那樣大聲斥責(zé)、生氣。而是說(shuō)些幽默的話(huà)，讓氣氛一下子輕松起來(lái)。
老師就像蠟燭燃燒自己照亮他人，老師是為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
這就是我們最喜歡的語(yǔ)文老師——夏老師。
五年級(jí)上冊(cè)作文3
時(shí)間像沙漏里的沙子，漏完就沒(méi)了，而不是取之不盡，用之不竭的。人生就像一個(gè)沒(méi)有彩排的電影，不會(huì)重演。
光陰似箭，日月如梭，人生短暫，我們要珍惜時(shí)間，就像陶淵明說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人，”告誡我們時(shí)間在一分一秒的`過(guò)去，一天過(guò)去，就不會(huì)重復(fù)了，時(shí)間不等人啊。
愛(ài)迪生從小就被別人認(rèn)為是一個(gè)低能兒，愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，其他時(shí)間都是母親來(lái)輔導(dǎo)，他從小就對(duì)事物感到好奇，一直研究到知道其中的道理為止，從不輕言輕言放棄。
我以前經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間。記得寒假時(shí)，我看作業(yè)不多，于是沖到電腦前打開(kāi)電腦，并且把音量調(diào)到一半，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)······過(guò)去了。第二天醒來(lái)，再次走到電腦前，繼續(xù)著，就這樣寒假只剩兩天了。但是，我還不知悔改，繼續(xù)打開(kāi)電腦，這時(shí)有一個(gè)如閃電般的巴掌扇到我的臉上，一看，是媽媽?zhuān)暗溃骸澳愫僮鳂I(yè)一個(gè)字還沒(méi)有動(dòng)，還玩。”我似乎認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，時(shí)間如此快，我熬夜將它做完，但開(kāi)學(xué)那天遲到了，被老師也數(shù)落了一頓。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)時(shí)間太短暫了，太短暫了，一定要節(jié)省時(shí)間。做很多事情啊，珍惜時(shí)間相當(dāng)于珍愛(ài)生命，所以讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
五年級(jí)上冊(cè)作文4
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他終于明白，什么公園，什么鮮花，什么球場(chǎng)，還有什么一排排的商店，根本就不存在。
他掙扎著躺下，眼睛盯著天花板，這是，沒(méi)有人陪他聊天，沒(méi)有人給他講故事，他感受到了一種前所未有的孤獨(dú)感。
這種感覺(jué)再次讓他徹夜難眠，這種孤獨(dú)感漸漸變成了一種恐懼感，結(jié)果，病情非但沒(méi)有轉(zhuǎn)好，反而更嚴(yán)重了。
幾天沒(méi)有休息室病人疲憊不堪，終于，他太累了，睡著了，而且，再也沒(méi)有醒來(lái)……
那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中，那個(gè)被他“間接殺死”的近窗人走了進(jìn)來(lái)，近窗人看到同伴被痛苦的折磨著，坐在另一個(gè)病床上，被同伴講著自己的經(jīng)歷，還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的事物，在他心中，就變得十分美好。但他并不知道，此時(shí)的.另一個(gè)人，早已咽了氣。
第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員驚奇的發(fā)現(xiàn)，原創(chuàng)人直挺挺的坐在床上，雙眼微微睜著，望著窗外，身體僵硬，冰涼。另一個(gè)病床上，出現(xiàn)了一個(gè)人做過(guò)的痕跡，而且，還保存著溫度。更離奇的是，窗外的那堵光禿禿的墻不見(jiàn)了，公園、鮮花、球場(chǎng)，還有商店，盡收眼底……
五年級(jí)上冊(cè)作文5
昨天和今天是期末考試。我們?yōu)槠谀┛荚囎隽顺浞值臏?zhǔn)備。這次期末考試，我不僅嘗到了苦，也嘗到了甜。
努力地
哦，論文太多了，我們要考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。語(yǔ)文還可以，但是英語(yǔ)只有一個(gè)小時(shí)的路程，我坐不住。伸伸腿，擦擦臉，扭扭腰，多難受�。∮⒄Z(yǔ)考試，差不多二十次！但是鈴聲還是沒(méi)有響。我只好結(jié)合自己的累抬起頭，我把同學(xué)的鉛筆盒夾在身后！時(shí)間過(guò)得很慢！終于到了卷起來(lái)的'時(shí)候了。我不由自主地站起來(lái)說(shuō)：“期末考試太累了！”
甜食
這個(gè)語(yǔ)文基礎(chǔ)題很簡(jiǎn)單，輕松得要命！只要你認(rèn)真仔細(xì)，就不會(huì)犯錯(cuò)。連一、二年級(jí)的學(xué)生都能做到！我一開(kāi)始寫(xiě)就做，寫(xiě)的又快又仔細(xì)。因?yàn)�，我知道媽媽�?duì)我說(shuō)的話(huà)：“輕松的話(huà)題要小心。如果連簡(jiǎn)單的問(wèn)題都會(huì)出問(wèn)題，那么問(wèn)題就不會(huì)更糟糕了！”
自從我期末考試嘗到了苦和甜。然后，希望我在期末考試中取得理想的成績(jī)！
五年級(jí)上冊(cè)作文6
我最喜歡的一本書(shū)是《西游記》。今天我就向大家介紹這本書(shū)。《西游記》這本書(shū)是古典名著之一，它與《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》被稱(chēng)為中國(guó)四大名著，是明朝吳承恩寫(xiě)的。這本書(shū)主要講的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的.故事。
在這本書(shū)中，我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗浅Ｓ赂�、機(jī)智，盡心盡力地保護(hù)唐僧。雖然它有時(shí)做事比較沖動(dòng)會(huì)上妖怪的當(dāng)，但是它有慢慢地改變它的缺點(diǎn)。我一開(kāi)始不太喜歡豬八戒，因?yàn)樗贸詰凶觯慨?dāng)遇到困難只想著退縮，而不是迎難而上，一心只想回它的高老莊。但在最后它也改變了。
讀了這本書(shū)，我明白了：做任何事都要有始有終，遇到困難的時(shí)候，絕對(duì)不能氣餒。我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活當(dāng)中，不應(yīng)該遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或困難就放棄，挫折和困難是可以克服的。
希望你也能喜歡。
五年級(jí)上冊(cè)作文7
很幸運(yùn)，我今年被分到了這個(gè)班，早有耳聞她的優(yōu)秀，今天，就讓我把老師“畫(huà)”出來(lái)。
她，有一雙炯炯有神的眼睛，隨時(shí)可以傳遞她心中的喜怒哀樂(lè)，對(duì)于我們學(xué)生的關(guān)愛(ài)都能從她的'眼神里讀的明明白白。還有一張靈巧的小嘴，時(shí)而傳遞天南海北的新鮮事兒，時(shí)而讓古今中外展現(xiàn)在我們的眼前，這張嘴真是讓我佩服！
她不僅外貌漂亮，而且很溫柔，記得有一次，有兩個(gè)同學(xué)打架，我們的語(yǔ)文老師得知后，就馬上來(lái)，還沒(méi)見(jiàn)老師怎么說(shuō)兩位同學(xué)就哭的稀里嘩啦，互相認(rèn)錯(cuò)。真是打破了我對(duì)老師處理這類(lèi)問(wèn)題的認(rèn)知。
平日里，上課鈴響了，教室里總是人聲鼎沸。這次，老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)老師那常掛著笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，大家便安靜下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。
老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個(gè)小動(dòng)作，玩一下文具，老師就會(huì)用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會(huì)放下手中的東西，跟上老師的思路。我們寫(xiě)作業(yè)也不敢馬虎，如果書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的話(huà)你絕對(duì)會(huì)享受到一對(duì)一的教學(xué)。
漂亮、慈愛(ài)、嚴(yán)厲，老師用她的愛(ài)教我們?nèi)绾我?guī)范自己的言行舉止，讓我們?cè)谒囊龑?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，這樣的老師我真的很喜歡。
五年級(jí)上冊(cè)作文8
紅撲撲的臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，個(gè)子高高的，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，還有一雙明亮的`小眼睛，非常帥氣。
我不喜歡和大人們一起吵吵鬧鬧，喜歡一個(gè)人安安靜靜的思考問(wèn)題，不想讓人來(lái)打攪我。你別看我在大人面前安安靜靜的，可我一到小伙伴面前就像一匹脫僵的野馬，歡快地跑著。
我的愛(ài)好是跑步，因?yàn)榕懿侥茏屛业纳眢w健康強(qiáng)壯。我跑得快的時(shí)候，能和我們班跑得最快的同學(xué)一樣快。我還喜歡上英語(yǔ)課，因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課生動(dòng)活潑有趣，老師在課堂上不僅讓我們做一些跟英語(yǔ)有關(guān)的游戲，而且還教會(huì)我們?cè)S多英語(yǔ)知識(shí)。
粗心是我的缺點(diǎn)，粗心經(jīng)常和我寸步不離，因?yàn)榇中奈铱偸莵G三落四。我還有一個(gè)大缺點(diǎn)，就是寫(xiě)字太慢。我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是一邊寫(xiě)一邊玩，把時(shí)間都白白的浪費(fèi)掉了，我以后一定要改掉這個(gè)寫(xiě)字慢的壞毛病。
這就是調(diào)皮又帥氣的我，如果你愿意和我交朋友就快來(lái)吧！
五年級(jí)上冊(cè)作文9
夏天的繁榮使天空變得又高又亮。剩下的飄渺涼爽的秋風(fēng)吹著衣服，搖著樹(shù)葉，一夜之間，也帶來(lái)了一陣菊香。它輕輕地扣著窗前的藍(lán)色風(fēng)鈴，像往常一樣出現(xiàn)在我面前，輕輕吹走了一縷思緒。站在秋風(fēng)中，你會(huì)聞到熟悉的味道。是海棠桂花的香味。令人陶醉。不妨借用她的溫暖和安慰來(lái)抵御這個(gè)秋天的寒冷和孤獨(dú)。
秋風(fēng)中的沉思，會(huì)不經(jīng)意間觸碰到那些塵封多年的往事，翻開(kāi)那些黃色的照片和舊信，卻發(fā)現(xiàn)有些人并沒(méi)有走遠(yuǎn)，卻還在腦海里揮之不去，停留在心里最柔軟的地方。
走在秋風(fēng)里，最好是用細(xì)雨洗去我所有的煩惱。我不怕“秋風(fēng)秋雨愁人”，也不怕“離蓮聽(tīng)雨”，這也屬于秋天的魅力，哪怕是悲傷寂寞，也是美好的.心情。應(yīng)該是那句“秋應(yīng)為黃葉，雨不厭苔”。
每到秋天，我總是固執(zhí)地借秋風(fēng)來(lái)收集我的惆悵，但秋風(fēng)并沒(méi)有因?yàn)槲业倪`和而收集她的憂(yōu)傷。
誰(shuí)在秋風(fēng)中低嘆，誰(shuí)在秋風(fēng)中奏響勁歌？秋雨澆透的梧桐，站在誰(shuí)的身旁，卷著黃花一樣細(xì)的西風(fēng)？楊柳岸的晨風(fēng)和殘?jiān)率菨竦�，誰(shuí)的藍(lán)襯衫是弱的，誰(shuí)的歸途？秋風(fēng)已經(jīng)吹過(guò)我的心。不知道什么時(shí)候能吹透這一層禪。
五年級(jí)上冊(cè)作文10
朝陽(yáng)噴薄而出，夕陽(yáng)緩緩西沉，林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放。大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美。
星期六的上午，我陪媽媽去公園散步。一路上，我看見(jiàn)池塘邊有不少人，我擠進(jìn)人群一看，原來(lái)他們都在看荷花呀。我從人群中出來(lái)，叫上媽媽一起去看，可媽媽嫌麻煩，我只好自己一個(gè)人去看。我又?jǐn)D進(jìn)了人群，就被池塘里的荷花給迷住了。池塘里的荷花高矮不同，大小不一，形態(tài)也各不相同，有的'荷花出水很高，像婷婷的無(wú)語(yǔ)的群，有的荷葉出水很矮，像一個(gè)小矮人，有的荷葉上還有著晶瑩的露珠，就像一個(gè)盤(pán)子上嵌著一顆寶石，好看極了。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些荷花。有裊娜的開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，有如剛出浴的美人，把它優(yōu)雅的一面展現(xiàn)給我們看。
看見(jiàn)這些潔白如玉的荷花，我心想：荷花最好的年華是在夏天，我們最好的年華是現(xiàn)在，我們?yōu)楹尾幌窈苫ㄒ粯釉谧约鹤詈玫臅r(shí)候，發(fā)奮圖強(qiáng)呢?
五年級(jí)上冊(cè)作文11
表哥送給我一個(gè)超人玩具，這是我最喜歡的玩具，我給他起個(gè)名字叫“達(dá)亞超人”。
達(dá)亞超人有一頭濃密的齊肩黃發(fā)，胸前的正中間有一個(gè)黃色標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志象征著和平。他有一條藍(lán)色腰帶，正中間是一個(gè)黃色三角形，后部有紫色飄帶。綠披肩下露出強(qiáng)壯的肌肉，似乎可以與巨人相比。達(dá)亞超人的雙手帶著紫色的手套，右手的手套上也有一個(gè)黃色的三角形，藍(lán)色的護(hù)膝上各有一道閃電標(biāo)志。護(hù)心甲晶瑩剔透，象一顆未受任何污染的水晶，再加上一身綠色的盔甲，非常帥也非�？�。
我特別喜歡達(dá)亞超人，簡(jiǎn)直把他當(dāng)成了寶貝。姥姥耳環(huán)上的假紅寶石被我取下來(lái)粘在他的肩膀上，我想辦法把同學(xué)送給我的`雙克雷勝劍按在他的手中，經(jīng)過(guò)我的改造，達(dá)亞超人顯得更加威武了。
達(dá)亞超人對(duì)我太重要了。當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)抬頭看到他，他仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō)：“小主人，不要光想著我，學(xué)習(xí)也要加把勁�。 碑�(dāng)我學(xué)習(xí)完時(shí)，他仿佛眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“小主人快來(lái)跟我玩吧！”當(dāng)有同學(xué)欣賞他時(shí)，他仿佛很驕傲地樣子說(shuō)：“我夠帥吧！要知道小主人為我花了好多心血呢！”
我非常喜歡我的達(dá)亞超人，有了他就像有了伴一樣，一點(diǎn)也不寂寞。
五年級(jí)上冊(cè)作文12
前幾天，我讀了《笨狼的學(xué)校生活》，書(shū)中的內(nèi)容很吸引我。在笨狼學(xué)校的生活中，有快樂(lè)憂(yōu)傷，他們?cè)诳鞓?lè)的海洋里歡鬧著，天真可愛(ài)是笨狼的.特點(diǎn)。在做事的時(shí)候有點(diǎn)傻乎乎的，但是他傻的可愛(ài)、傻的天真。其中，有一篇文章我最喜歡，那就要屬《分拳頭》了。
一次，小綿羊告訴老師，小棕熊欺負(fù)人，老師當(dāng)天就告訴老棕熊了。不用說(shuō)，小棕熊當(dāng)天晚上就被K了。挨了打了小棕熊懷恨在心。它心里想：我一定要報(bào)仇！第二天到學(xué)校，小棕熊見(jiàn)到小綿羊就把小綿羊拉出教室，打了小綿羊一拳。頓時(shí)，小綿羊嘴角流出了鮮血，旁邊的笨狼看見(jiàn)了對(duì)小棕熊說(shuō)：“別打小綿羊了，分我?guī)兹�！”旁邊的小�?dòng)物們也都紛紛說(shuō)：“分給我?guī)兹�，分給我?guī)兹毙∽匦茴D時(shí)愣在那里，不知道干什么好了。
讀了這篇文章，動(dòng)物間的友誼讓我流下了熱淚。
這讓我聯(lián)想到了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我班朱韻潔在鰓前練習(xí)壘球時(shí)，由于動(dòng)作沒(méi)有到位，球還沒(méi)出手，一下子扭傷了大腿。老師和同學(xué)們都趕忙圍上去問(wèn)傷情。大家對(duì)同學(xué)的關(guān)心不正像收中的“分拳頭”所表現(xiàn)出的友愛(ài)嗎？
五年級(jí)上冊(cè)作文13
我很喜歡去圖書(shū)館，一開(kāi)始并不是因?yàn)橐タ磿?shū)。而是因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境很安靜，很舒適，很舒服，非常適合學(xué)習(xí)。我在那里做筆記沒(méi)有人打擾，所以我經(jīng)常去那里做筆記。我也很開(kāi)心，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)。
有一天，我?guī)е业谋砻萌D書(shū)館里學(xué)習(xí)，忽然，表妹看到了一本書(shū)名很有趣的'書(shū)。她便走上前把它抽了下來(lái)，并問(wèn)我要不要一起看，我欣然同意了。到底是什么書(shū)，讓我的表妹眼前一亮呢？我好奇的閱讀。原來(lái)這本書(shū)是《假話(huà)國(guó)歷險(xiǎn)記》，我當(dāng)即決定把它借回家，因?yàn)楣适聲?shū)很厚，我一會(huì)兒還看不完�？戳艘粫�(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)故事內(nèi)容非常有趣！這本書(shū)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)有較強(qiáng)的啟發(fā)性，而且故事性強(qiáng)，情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富。而且里面還有科普知識(shí)哦！這本書(shū)真的太好了！我推薦給大家閱讀。
《假話(huà)國(guó)歷險(xiǎn)記》是一種有趣的歷險(xiǎn)書(shū)，講的是一個(gè)小男孩兒在假話(huà)國(guó)發(fā)生了各種有意思的事情。其中我最喜歡的片段是，一個(gè)老爺爺，他只要坐下和躺下，就會(huì)不斷長(zhǎng)大。還有一個(gè)片段就是小茉莉的歌聲聲很大，這是我以前想象不到的，我連連贊嘆，作者的想象力好豐富哦！這本書(shū)我買(mǎi)回家了很多年，而且每年都會(huì)重新看一遍！我
五年級(jí)上冊(cè)作文14
過(guò)年的時(shí)候，朋友家人聚在一起，掛燈籠，貼春聯(lián)，剪窗花，換衣服，鋪新被子，做好吃的。今天，我們?nèi)ヌ翖沛?zhèn)感受一下一年的味道。2月8日，我們一大早就踏上了尋找新年味道的旅程。孩子們興奮不已，迫不及待地想象著唐奇古鎮(zhèn)的新年味道。大約半個(gè)小時(shí)的車(chē)程后，我們來(lái)到了塘棲古鎮(zhèn)。
唐七古鎮(zhèn)洋溢著濃濃的過(guò)年味道。看，每棟老房子都掛著紅燈籠和喜慶的`窗花，道路兩旁?huà)熘势�。連小狗都穿著紅色的衣服準(zhǔn)備過(guò)年。聽(tīng)著，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，夾雜著有節(jié)奏的“啪嗒”聲。只有走進(jìn)去，你才知道，孩子們吵著要新鮮出爐的，熱騰騰的，白白的，好吃的年糕。用鼻子嗅。除了年糕的香味，家家戶(hù)戶(hù)還在門(mén)口設(shè)大鍋飯燉香燜羊肉，象征羊年喜氣洋洋；毛茸茸的丸子整齊地放在蒸籠里，晶瑩剔透。象征糧倉(cāng)的干草堆上寫(xiě)著“五谷豐收”的字樣特別醒目，寓意來(lái)年豐收喜悅。
塘棲古鎮(zhèn)四周是節(jié)日慶典，充滿(mǎn)了“年味”。連浙江衛(wèi)視的大叔大媽都來(lái)這里找一年一度的味道。
五年級(jí)上冊(cè)作文15
早晨，睜開(kāi)雙眼，向外一望。啊，下雪了。
那銀白色得雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)。落在了草地上，落在了圍墻上，落在了屋頂上，院子里成了學(xué)得海洋。
所有得東西都被染白了，真想到了童話(huà)般得世界。大樹(shù)媽媽穿上了一件銀白色得大衣，房子姑娘蓋上了一層厚厚得棉被。大地銀裝素裹，好像白衣天使來(lái)到了人間。
我走到門(mén)外，來(lái)到了院子里。哇，雪好美呀，好靚啊。一腳踩上去，嘎吱嘎吱得，就像在空中漫舞。雪飄落在我得頭上，手上，衣服上，鞋上，好涼啊。咦？前面是什么，走近一看，原來(lái)是一群小孩子在玩打雪仗。他們左躲右閃，玩得可高興了�？礃幼咏z毫沒(méi)有一點(diǎn)冷意。
雪后，太陽(yáng)出來(lái)了。大樹(shù)媽媽得衣服不見(jiàn)了，房子姑娘得被子也不見(jiàn)了，白衣天使離開(kāi)了我們，去了另一個(gè)地方。大地上又恢復(fù)了以前得平靜。屋頂上得雪化成了小水珠，“吧嗒吧嗒”得滴下來(lái)，掉在了地上。下面簡(jiǎn)直成了小水洼，每當(dāng)水滴滴下來(lái)，水面上就會(huì)蕩起一陣陣漣漪，非常漂亮。
我愛(ài)美麗得雪天。
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